To Be Related With The Screen: Keys of Change for an Adapted Pedagogy to the Internet Generation

Las generaciones de jóvenes que están creciendo en la era de Internet son personas acostumbradas a interaccionar no sólo cuando buscan información, también en sus actividades de ocio. El ordenador “ha redefinido la función y la esencia del hombre” (Yehya, 2001:11), se ha convertido en un elemento de socialización que compite con la familia, la escuela y la propia televisión. La filosofía imperante es la interactividad y la virtualidad. Si la televisión impuso la cultura de la imagen, las nuevas pantallas interactivas desarrollan el aprendizaje a través del juego y la participación dentro de entornos simbólicos.The generations of young people who are growing in the era of Internet are customary people to not only interact when they look for information, also in its activities of leisure. The computer "has redefined the function and the essence of the man" (Yehya, 2001:11), one has become a socialization element that competes with the family, the school and the own television. The prevailing philosophy is the interactivity and the potentiality. If the television imposed the culture of the image, the new interactive screens develop to the learning through the game and the participation within symbolic surroundings

Digital television and its repercussions on communication: from publics to users

Televisión y ordenador se unen en la era digital para ofrecer un producto diversificado con nuevos planteamientos de relación con el receptor. Los contenidos de televisión cambian cuantitativa y cualitativamente. Se crean pautas publicitarias distintas. El público pasa de ser audiencia a ser usuario, en una nueva relación bilateral con la pantalla. La interactividad es la clave.Television and computer are united in the digital era to offer a product diversified with new expositions of relation with the receiver. The television contents change quantitatively and qualitatively. Different advertising guidelines are created. The public goes from being an audience to being a user, in a new bilateral relation with the screen. The interactivity is the key

Nuevas formas de ver el mundo : de la televisión analógica a la digital

La tecnología digital ha revolucionado el mundo de la televisión, al tiempo que está permitiendo la oferta de otro tipo de productos, multimedia y telefonía, que abren las expectativas de la empresa audiovisual clásica. La televisión deja de ser un aparato de recepción de contenidos audiovisuales para convertirse en un terminal de acceso a múltiples servicios. Sin embargo, la autora señala que faltan productos audiovisuales en cantidad y calidad aceptables, y la adaptación a formatos digitales de los servicios tradicionales. Si a largo plazo el éxito resulta incuestionable, a corto plazo nos encontramos con el fracaso de muchos proyectos y una situación de incertidumbre que impide a muchas empresas entrar en el juego digital._____________________________Digital technology has caused a revolution in the television world. The quality of sound and video have been improved and the channels have been multiplied. Television has been transformed into a receiver of many and different services and television has became very similar to the computer and they way it works. After initial euphoria, it has been generally recognised that we need better audiovisual products and the adaptation of traditional products to a digital format. The author thinks that the future of digital television will be succesful, but at present the projects frecuently fail and these failures make companies doubt and walk slow

Aprender de la condición cognitiva leve desde ejercicios de memoria y diálogo de saberes

Reconocer los aprendizajes de los procesos educativos inclusivos en el programa de Comunicación Social - Periodismo de UNIMINTO Soacha en torno a la Condición Cognitiva Leve.El presente Trabajo de Sistematización recuenta el proceso mediante el cual se establecen unos diálogos entre docentes y estudiantes entorno a la Condición Cognitiva Leve (CCL), con el fin de identificar conjuntamente los aprendizajes, desde la experiencia vivida de cada uno de los participantes. Dicho diálogo es propuesto por la estudiante Lisady Millán del Programa de Comunicación Social – Periodismo del Centro Regional Soacha, Cundinamarca, quien durante 8 años se ha enfrentado al reto de la educación superior desde esta particular condición, la cual le ha significado momentos difíciles; así como momentos gratos y satisfactorios. Sin embargo, la estudiante es consciente que muchos de aquellos momentos difíciles obedecen no propiamente a la condición que vive, sino sobre todo a la falta de información y comunicación en los entornos sociales en los que interactúa cotidianamente. Por tal razón, decide hacer un proceso de recordación intersubjetivo, entre su propia experiencia y la de sus compañeros de clase más cercanos y docentes con los que tuvo clase, para identificar aprendizajes que puedan ser útiles hacia otros estudiantes que presenten la misma condición

Anestesia peribulbar versus anestesia geral na cirurgia de estrabismo horizontal

PURPOSE: To compare the results of strabismus surgery under peribulbar and general anesthesia in cases of small and moderate angle of horizontal strabismus. METHODS: Medical records of eighty-four patients with small and moderate angle horizontal strabismus who underwent strabismus surgery were reviewed. Forty-two patients were submitted to the surgery under peribulbar anesthesia and forty-two under general anesthesia. The surgery was considered satisfactory when postoperative angle was 10 prism diopters or less. RESULTS: Surgery was satisfactory in all patients. Mann-Whitney test showed no difference in the preoperative angle of deviation (p=0.366) and in the postoperative results (p=0.800) between the two groups. Adjusting for the variables age and type of strabismus (esotropia and exotropia), ANCOVA (analysis of covariance) results showed no statistical difference (p=0.368). There were no complications due to surgery or anesthesia in either group. CONCLUSIONS: This study suggested that there was no difference between the postoperative results of strabismus surgery under peribulbar and general anesthesia in small and moderate angle of horizontal strabismus.OBJETIVO: Comparar os resultados de cirurgias de estrabismo sob anestesia peribulbar e geral em casos de estrabismos horizontais de pequeno e médio ângulo. MÉTODOS: Foram avaliados os prontuários médicos de 84 pacientes com estrabismo horizontal de pequeno e médio ângulo submetidos à cirurgia de estrabismo. Quarenta e dois pacientes foram submetidos à cirurgia sob anestesia peribulbar e quarenta e dois sob anestesia geral. A cirurgia foi considerada satisfatória quando o desvio pós-operatório era de até 10 dioptrias prismáticas (DP). RESULTADOS: A cirurgia foi considerada satisfatória em todos os pacientes. O teste de Mann-Whitney não mostrou diferença no ângulo pré-operatório (p=0,366) nem nos resultados pós-operatórios (p=0,800) entre os dois grupos. Ajustando as variá veis idade e tipo de estrabismo (esotropia e exotropia), o teste ANCOVA (análise de covariância) não mostrou diferença significativa entre os grupos (p=0,368). Não houve complicações decorrentes da cirurgia ou técnica anestésica em nenhum dos grupos. CONCLUSÕES: Este estudo sugere que não há diferença nos resultados pós-operatórios da cirurgia de estrabismo entre anestesia peribulbar e geral em estrabismos horizontais de pequeno e médio ângulo.35235

Infection and exposure to vector-borne pathogens in rural dogs and their ticks, Uganda

This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License.-- et al.[Background]: In rural parts of Africa, dogs live in close association with humans and livestock, roam freely, and usually do not receive prophylactic measures. Thus, they are a source of infectious disease for humans and for wildlife such as protected carnivores. In 2011, an epidemiological study was carried out around three conservation areas in Uganda to detect the presence and determine the prevalence of vector-borne pathogens in rural dogs and associated ticks to evaluate the risk that these pathogens pose to humans and wildlife. [Methods]: Serum samples (n=105), blood smears (n=43) and blood preserved on FTA cards (n=38) and ticks (58 monospecific pools of Haemaphysalis leachi and Rhipicephalus praetextatus including 312 ticks from 52 dogs) were collected from dogs. Dog sera were tested by indirect immunofluorescence to detect the presence of antibodies against Rickettsia conorii and Ehrlichia canis. Antibodies against R. conorii were also examined by indirect enzyme immunoassay. Real time PCR for the detection of Rickettsia spp., Anaplasmataceae, Bartonella spp. and Babesia spp. was performed in DNA extracted from FTA cards and ticks. [Results]: 99 % of the dogs were seropositive to Rickettsia spp. and 29.5 % to Ehrlichia spp. Molecular analyses revealed that 7.8 % of the blood samples were infected with Babesia rossi, and all were negative for Rickettsia spp. and Ehrlichia spp. Ticks were infected with Rickettsia sp. (18.9 %), including R. conorii and R. massiliae; Ehrlichia sp. (18.9 %), including E. chaffeensis and Anaplasma platys; and B. rossi (1.7 %). Bartonella spp. was not detected in any of the blood or tick samples. [Conclusions]: This study confirms the presence of previously undetected vector-borne pathogens of humans and animals in East Africa. We recommend that dog owners in rural Uganda be advised to protect their animals against ectoparasites to prevent the transmission of pathogens to humans and wildlife.This study received partial support from the project CGL2010-17931.Peer Reviewe

Localización de un parque eólico en Colombia.

Este trabajo aborda el problema de localización de un parque eólico en Colombia, autores como (Sanchez, 2012) y (Roa, 2011), enfatizan en la importancia de estudios que agrupen criterios de diferentes aspectos, ya que el recurso viento no es la variable fundamental para la elección del emplazamiento. En el primer capítulo se hace una contextualización de energías renovables en el país y se abordan los antecedentes la situación problema, en los proyectos de localización de parques eólicos y se exponen las herramientas, técnicas y métodos que se utilizan para el desarrollo y solución del problema de localización. Seguidamente, en el segundo capítulo se realiza un diagnóstico de la situación actual con el fin de determinar los sitios con mayor potencial aprovechable del recurso viento de Colombia, se procede a realizar un diagnóstico de las energías renovables en el mundo y de Colombia enfatizado en la energía Eólica. Posteriormente, se realiza la categorización y priorización de los criterios que determinan la decisión para la localización de centrales eólicas, a través de la herramienta AHP con categorización de criterios, conformando así, la matriz BOCR. Finalmente, se realiza la priorización de 4 alternativas para la localización de centrales eólicas en la región caribe, teniendo en cuenta los macro criterios establecidos en el capítulo anterior.PregradoINGENIERO(A) EN INDUSTRIA

El concepto metacognición de Narciso Barrero González, en las prácticas evaluativas de los ejercicios de un manual de Escuela Nueva de grado 9° en Colombia

El siguiente trabajo se realiza con el objetivo de analizar el nivel de implementación metacognitiva que se está aplicando en los ejercicios evaluativos de grado 9 del contexto rural de Colombia, en este caso se toma cuerpo sobre el manual instructivo del área de lenguaje; primer tomo, un módulo que pertenece al programa pedagógico llamado Escuela Nueva que se encarga de facilitar el trabajo docente y al mismo tiempo se adapta al respectivo contexto social para favorecer el aprendizaje en los educandos. Este estudio se apropia de la técnica de análisis cualitativo en donde se elabora, sintetiza y organiza estratégicamente algunas categorías metacognitivas de Narciso Barrero, con el fin de comparar el grado de cumplimiento metacognitivo frente a los ejercicios evaluativos de dicho manual. Por otra parte se apropia un examen cuantitativo simple con el objeto de comprobar el porcentaje de utilización metacognitiva sobre cada unidad, guía, ejerció y a manera general de todo manual, lo anterior para verificar si el 33,3% de utilización metacognitiva está siendo aplicada de manera efectiva..

Diseño de un espacio sensorial para la estimulación temprana de niños con multidéficit

El objetivo de este trabajo es diseñar un espacio para la estimulación de niños entre los cero y seis años con déficit sensorial para facilitar el desarrollo de tareas cotidianas sencillas y el inicio de su desenvolvimiento dentro del entorno. La realización del diseño contó con la asesoría de expertos al igual que la selección de los materiales. El espacio está subdividido en rincones buscando conformar un espacio multisensorial, cuya función es la de estimular cada uno de los sentidos del niño atendiendo a su deficiencia. Finalmente, la rehabilitación se realiza con herramientas y materiales a costos considerablemente bajos en comparación con otras propuestas.The objective of this project is to design a space to stimulate children between zero and six years with sensorial impairment in order to facilitate in them, the development of simple tasks and their interaction with the environment. The design process was advised by experts as well as the material selection. The space is made up of different areas in order to generate a multisensory space which stimulates each sense according to the child disability. The rehabilitation process is done using some tools and materials designed for early stimulation with an important characteristic, the lower cost compared to other proposals