EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS NO ENSINO SUPERIOR

A educação para o empreendedorismo evidencia o desenvolvimento de competências empreendedoras por meio de estratégias apropriadas de ensino-aprendizagem. Sob este fundamento, esta proposta educacional foi disseminada passando a integrar o currículo de programas de ensino superior por todo o mundo. A literatura apresenta evidências positivas em relação à proposta, contudo, também destaca conflitos quanto aos resultados e metodologias utilizadas. Este trabalho contribui para o campo com o relato de uma pesquisa qualitativa sobre a percepção de estudantes de graduação em fase de conclusão quanto ao desenvolvimento de competências empreendedoras no transcorrer do curso. A análise dos dados indicou como positiva a presença no currículo de disciplinas que abordam o empreendedorismo. Entre outros, foram sublinhados aspectos como autoconhecimento, geração de confiança, ampliação da visão e potencial de competitividade

Um modelo de aprendizagem organizacional baseado na ampliação de competências desenvolvidas em programas da capacitação

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Esta tese tem com objetivo principal avançar o conhecimento teórico-empírico sobre as relações entre capacitação de pessoal e aprendizagem organizacional, por meio do delineamento de um modelo de aprendizagem organizacional baseado na ampliação organizacional de competências individuais desenvolvidas em programas formais de capacitação. A metodologia utilizada para o delineamento do modelo foi predominantemente qualitativa, pautada pelo método indutivo de análise. Em seu estágio inicial de desenvolvimento, foi utilizado o procedimento técnico da pesquisa bibliográfica nas quatro áreas do conhecimento relacionadas ao objetivo da pesquisa: capacitação de pessoal, aprendizagem organizacional, gestão do conhecimento e capital intelectual. O modelo desenvolvido é composto de sete etapas seqüenciais e recorrentes e também por elementos agregadores. As etapas delineadas são: 1) diagnóstico da cultura organizacional, 2) análise das necessidades de treinamento, 3) análise do contexto organizacional, 4) análise das pessoas, 5) desenvolvimento de critérios de avaliação ex-ante, 6) realização do treinamento e 7) ampliação organizacional das competências individuais desenvolvidas nos programas de capacitação. A ampliação organizacional das competências ocorre por meio de transferências sucessivas e crescentes nos níveis ontológicos: individual, grupal e organizacional. Os elementos agregadores do modelo dão o suporte organizacional necessário para que o processo de transferência ocorra e devem ser implementados concomitante ou anteriormente às etapas descritas do modelo. Os elementos agregadores são: a) a existência de um mentor de aprendizagem organizacional (ou business coach) e b) o desenvolvimento de uma política de recursos humanos que estimule a aprendizagem organizacional. Iniciou-se o processo de validação piloto do modelo por meio da análise de suas etapas em uma organização concreta. Utilizou-se a técnica da triangulação de dados primários e secundários para a validação piloto do modelo. O modelo foi considerado aplicável e, por isso, trata-se de um considerável avanço na área de coordenação de capacitação e carreira da instituição participante da pesquisa. Os dados compilados da pesquisa também apontaram para o relacionamento e a importância de todas as etapas do modelo delineado

Formas emergentes de controle organizacional e a questão da modernidade e pos-modernidade em organizações

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-EconomicoAvalia as bases teóricas e práticas das variáveis estruturais das formas emergentes de controle organizacional e analisa se estas transcendem ou não o paradigma da modernidade em termos ontológicos. Aborda especificamente as variáveis centralização, formalização, diferenciação e legitimidade. Utiliza a análise documental e análise de conteúdo. Conclui que as formas emergentes de controle organizacional e ditas pós-modernas baseiam-se em premissas burocráticas e constituem-se em estratégias sofisticadas com vistas à maior eficiência e previsibilidade organizacional. Em termos ontológicos, nas organizações, o paradigma da modernidade permanece o dominante

Antecedentes da Intenção de Sair da Organização: uma Revisão Sistemática

Abstract: The intention to leave the organization is a cognitive, deliberate and conscious process of a person quitting the organization he or she works in a near future. This study was designed to systematize the antecedents of the intention to leave the organization in empirical studies published in Portuguese between 2000-2015. We used a systematic review method to research 31 journals, proceedings of the Encontros da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (EnANPAD), ScIELO database, Google Scholar, and Theses and Dissertations Catalog - CAPES. Thirty-five publications were selected for analysis, where 18 antecedents were identified. Based on these results and on the theory of planned behavior, a model is proposed for understanding the relationships between the intention to leave, its antecedents, and the actual voluntary behavior of leaving organizations. The article indicates different paths to improve the understanding of behavioral variance related to the intention to leave the organization.Resumen: La intención de salir de la organización donde trabaja es un proceso cognitivo, deliberado y consciente de uno para el futuro. Este estudio tuvo como objetivo sistematizar los antecedentes de la intención de salir de la organización en estudios empíricos en portugués, publicados entre 2000 y 2015. Se utilizó el método de revisión sistemática de literatura para investigar 31 periódicos, anales de los Encontros da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (EnANPAD), en las bases de datos SciELO, Google Académico y Banco de Tesis Capes. Se analizaron 35 publicaciones, en las cuales se identificaron 18 antecedentes. Desde los resultados y la teoría del comportamiento planeado, se propone un modelo para el entendimiento de la relación entre la intención de salir de la organización, sus antecedentes, y el comportamiento de salida voluntaria de las mismas. El estudio apunta diferentes caminos para que se pueda explicar más la varianza del comportamiento relacionado con la intención de salir de la organización.Resumo: A intenção de sair da organização é um processo cognitivo, deliberado e consciente da pessoa deixar a organização na qual trabalha em um futuro próximo. Este estudo teve por objetivo sistematizar os antecedentes da intenção de sair da organização em pesquisas empíricas de língua portuguesa, publicadas entre 2000 e 2015. Utilizou-se o método de revisão sistemática de literatura para pesquisar 31 periódicos, anais dos Encontros da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (EnANPAD), SciELO, Google Acadêmico e Banco de Teses CAPES. Foram analisadas 35 publicações, nas quais foram identificados 18 antecedentes. A partir destes resultados e da teoria do comportamento planejado, propõe-se um modelo para a compreensão da relação entre a intenção de sair da organização, seus antecedentes e o comportamento de saída voluntária de organizações. O artigo indica diferentes caminhos para que se possa aumentar a explicação da variância do comportamento relacionado à intenção de sair da organização

Medidas da Aprendizagem Organizacional: Revisão de Literatura e Agenda de Pesquisa

Este artigo apresenta o estado da arte sobre mensuração da aprendizagem organizacional. Foram utilizadas como referência as escalas publicadas em artigos científicos das bases de dados ISI Web of Science, sub-base Social Sciences Citation Index (SSCI) e Scientific Eletronic Library Online (SciELO). O artigo mapeia as escalas de aprendizagem organizacional e analisa as bases conceituais das diferentes medidas existentes. Foram identificadas 32 escalas para mensurar o construto na ISI Web of Science e 3 escalas na SciELO. Essas são provenientes de diferentes domínios e perspectivas conceituais, sendo o domínio mais comum o de processamento de informações e conhecimentos. Os resultados da análise apontam para um cenário de pesquisa embrionário, com ausência de convergência conceitual entre as medidas e fragilidades metodológicas no desenvolvimento de medidas empíricas válidas e confiáveis em aprendizagem organizacional. A partir destes resultados o artigo apresenta uma agenda de pesquisa para o avanço na mensuração da aprendizagem organizacional.

Rare neural correlations implement robotic conditioning with delayed rewards and disturbances

Neural conditioning associates cues and actions with following rewards. The environments in which robots operate, however, are pervaded by a variety of disturbing stimuli and uncertain timing. In particular, variable reward delays make it difficult to reconstruct which previous actions are responsible for following rewards. Such an uncertainty is handled by biological neural networks, but represents a challenge for computational models, suggesting the lack of a satisfactory theory for robotic neural conditioning. The present study demonstrates the use of rare neural correlations in making correct associations between rewards and previous cues or actions. Rare correlations are functional in selecting sparse synapses to be eligible for later weight updates if a reward occurs. The repetition of this process singles out the associating and reward-triggering pathways, and thereby copes with distal rewards. The neural network displays macro-level classical and operant conditioning, which is demonstrated in an interactive real-life human-robot interaction. The proposed mechanism models realistic conditioning in humans and animals and implements similar behaviors in neuro-robotic platforms

Satisfação no trabalho e retenção de profissionais em organizações de TI públicas e privadas

Purpose: Examine the relationship between global job satisfaction, as well as the dimensions of satisfaction (satisfaction with the nature of work, colleagues, leadership, salary and promotions), with the retention of IT professionals in public and private IT institutions.   Design/methodology/approach: Data were collected from 252 professionals from IT institutions (139 from public institutions and 113 from private institutions) located in the state of Santa Catarina, Brazil. Data were collected using a survey and analyzed via Spearman's rank correlation coefficient.   Findings: There was no positive correlation between the measures of global satisfaction nor the satisfaction with the nature of work, colleagues, leadership and promotions with retention of professionals. Only the satisfaction with salary showed positive correlation with retention of IT professionals in public and private IT institutions.   Practical implications: These results set the ground for the establishment of policies aimed at retaining IT professionals, especially related to salary.   Originality/value: This study investigates not only the global measurement of satisfaction but also its dimensions. The study shows for the first time that global job satisfaction isn’t retaining professionals in public not private IT organizations, and that retention strategies need to focus especially on salary satisfaction of these professionals.Objetivo: Examinar a relação da satisfação global no trabalho, assim como das dimensões da satisfação (satisfação com a natureza do trabalho, satisfação com os colegas, satisfação com a chefia, satisfação com o salário, satisfação com as promoções), com a retenção de profissionais de TI em organizações de TI públicas e privadas.   Design/metodologia/abordagem: Participaram da pesquisa 252 profissionais (139 de organizações públicas e 113 de organizações privadas) de organizações localizadas no estado de Santa Catarina, Brasil. Os dados foram coletados por meio de survey e analisados por meio do teste estatístico de Spearman.   Resultados: Não houve relação positiva entre a medida global de satisfação dos profissionais de TI e das dimensões satisfação com colegas, satisfação com a chefia, satisfação com a natureza do trabalho e satisfação com as promoções e a sua retenção. Apenas a satisfação com o salário apresentou relação positiva com a retenção dos profissionais nas organizações de TI públicas e privadas.   Implicações práticas: Os resultados encontrados geram insumos para o estabelecimento de políticas de retenção dos profissionais de TI, especialmente relacionadas ao salário.   Originalidade/valor: Este estudo investigou não apenas a medida global de satisfação com o trabalho, mas também as suas dimensões. O estudo demonstra, de forma inédita, que a medida global de satisfação com o trabalho não retém profissionais de TI em organizações de TI públicas e privadas e que estratégias de retenção precisam focar especialmente na satisfação desses profissionais com o seu salário

Distribution of hydrogen peroxide over Europe during the BLUESKY aircraft campaign

In this work we present airborne in situ trace gas observations of hydrogen peroxide (H$_2$O$_2$) and the sum of organic hydroperoxides over Europe during the Chemistry of the Atmosphere – Field Experiments in Europe (CAFE-EU, also known as BLUESKY) aircraft campaign using a wet chemical monitoring system, the HYdrogen Peroxide and Higher Organic Peroxide (HYPHOP) monitor. The campaign took place in May–June 2020 over central and southern Europe with two additional flights dedicated to the North Atlantic flight corridor. Airborne measurements were performed on the High Altitude and LOng-range (HALO) research operating out of Oberpfaffenhofen (southern Germany). We report average mixing ratios for H$_2$O$_2$ of 0.32 ± 0.25, 0.39 ± 0.23 and 0.38 ± 0.21 ppbv in the upper and middle troposphere and the boundary layer over Europe, respectively. Vertical profiles of measured H$_2$O$_2$ reveal a significant decrease, in particular above the boundary layer, contrary to previous observations, most likely due to cloud scavenging and subsequent rainout of soluble species. In general, the expected inverted C-shaped vertical trend with maximum hydrogen peroxide mixing ratios at 3–7 km was not found during BLUESKY. This deviates from observations during previous airborne studies over Europe, i.e., 1.64 ± 0.83 ppb$_v$ during the HOOVER campaign and 1.67 ± 0.97 ppbv during UTOPIHAN-ACT II/III. Simulations with the global chemistry–transport model EMAC partly reproduce the strong effect of rainout loss on the vertical profile of H$_2$O$_2$. A sensitivity study without H$_2$O$_2$ scavenging performed using EMAC confirms the strong influence of clouds and precipitation scavenging on hydrogen peroxide concentrations. Differences between model simulations and observations are most likely due to difficulties in the simulation of wet scavenging processes due to the limited model resolution

PROCESSO DE APRENDIZAGEM INTERORGANIZACIONAL DA CADEIA PRODUTIVA DO ARROZ

A aprendizagem organizacional se refere ao estudo dos processos de aprendizagem nas e das organizações. Os níveis de análise em aprendizagem organizacional  referem-se ao individual, grupo(s) de indivíduos,  organização, interorganizacional e rede. A aprendizageminterorganizacional refere-se à aprendizagem no contexto de grupos ou pares de organizações que estão cooperando proativamente. Este artigo tem por objetivo investigarcomo ocorre o processo de aprendizagem interorganizacional pelos integrantes de parte da cadeia produtiva de arroz. A metodologia quanto aos fins pode ser caracterizada como descritiva e quanto aos meios de investigação será bibliográfica, sendo ilustrada com umestudo de caso de parte de uma cadeia agroindustrial. Os resultados indicam que o conhecimento explícito é o que mais considerado. Para os gestores existe a noção deimportância da aprendizagem interorganizacional e dos ganhos em termos de conhecimento e relacionamento que o trabalho em rede proporciona e que depende fundamentalmente da iniciativa de seus membros como indivíduos. A confiança é um ponto fraco. E por fim, osprodutores rurais, principal fonte de fornecimento, precisa receber mais atenção dos demais parceiros da cadeia agroindustrial

Investigando o Uso de Métodos de Pesquisa em Estudos de Gestão do Conhecimento

Embora haja um aumento acelerado do número de publicações nos últimos anos, existem muitos desafios para a consolidação da gestão do conhecimento (GC) como uma disciplina científica. Uma análise da literatura de GC mostra que ainda não existe uma integração conceitual e que a falta de consenso sobre a definição de conhecimento tem levado a uma grande variedade de frameworks, teorias e abordagens metodológicas. O objetivo deste trabalho é investigar os métodos de pesquisa que têm sido utilizados nas publicações do Journal of Knowledge Management (JKM) no ano de 2008 e os temas relacionados com GC abordados nessas publicações. Para isso, utiliza-se uma análise bibliométrica, a qual tem sido reconhecida como uma ferramenta que possibilita observar o estado da ciência em áreas específicas por meio da produção de literatura científica. Os resultados obtidos mostram a predominância do uso de métodos quantitativos e do paradigma positivista e apontam para a oportunidade de se utilizar métodos interpretativistas nas pesquisas sobre GC. Os temas mais abordados nos artigos são: transferência de conhecimento; compartilhamento do conhecimento; inovação; criação do conhecimento; conhecimento tácito; competências; cidades do conhecimento; capital social e capital intelectual. Mesmo com as suas limitações, este trabalho contribui para a compreensão da produção científica em GC e fornece subsídios para futuras pesquisas na área.Although there is a rapid increase in the number of publications in recent years, there are many challenges to the consolidation of knowledge management (KM) as a scientific discipline. A review of the literature shows that does not exist yet a conceptual integration in KM and the lack of consensus on the definition of knowledge has led to a variety of frameworks, theories and methodological approaches. The aim of this study is to investigate the research methods that have been used in publications in the Journal of Knowledge Management (JKM) in 2008 and the related topics of KM covered in these publications. To do this, we use a bibliometric analysis, which has been recognized as a tool that allows the state of the art in specific areas through the production of scientific literature. The results show the predominance of the use of quantitative methods and the positivist paradigm and point to the opportunity of using interpretive methods in research on KM. Common themes addressed in the articles are: transfer of knowledge, knowledge sharing, innovation, knowledge creation, tacit knowledge, skills, knowledge cities, capital and intellectual capital. Even with its limitations, this study contributes to understanding the scientific production in KM and provides insights for future research in this areaSociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ