Poeira continental soprada pelo vento como combustível para paleoprodutividade ao longo do sudoeste do Oceano Atlântico durante o último período glacial

Glaciogenic dust has a strong relationship with global climate and ocean biogeochemical processes especially during glacial periods, being a major source of nutrients, mainly iron, that increase marine productivity. Different studies have attributed higher marine paleoproductivity along the southwestern Atlantic during the last glacial period to fluvial inputs and upwelling, but the possible influence of continental dust on that process is still unknown. This paper presents evidence suggesting that eolian-sourced glaciogenic dust favored higher ocean productivity during the last glacial, recorded in three sediment cores obtained on the lower continental slope off southern Brazil (~29°-30°S, ~47°W) at water depths between 1,514 and 2,091 m. The sampled sediments are silt-dominated terrigenous siliciclastics, but higher proportions of sand-sized biogenic carbonate (mostly foraminifer tests) at intervals corresponding to the stadials MIS 4 and 2 and parts of the interstadial MIS 3 point to intervals of increased productivity, correlated with pulses of higher deflation of dust from southern South America as recorded in the EPICA Dome C ice core in Antarctica. It is proposed that glacial climate-driven increased eolian processes transported iron-bearing dust produced by the expanded Patagonian ice sheet up to the southwestern Atlantic, fueling higher phytoplankton productivity and thus favoring the proliferation of planktonic and benthic foraminifera recorded in the cores. Eventual anthropogenically-driven reduction of tropical-sourced summer rainfall reaching southern South America, driven by equatorial ocean warming and deforestation in the Amazon region, may increase dust deflation and thus affect ocean productivity along the southwestern Atlantic in the future.A poeira glaciogênica tem forte relação com o clima global e os processos biogeoquímicos oceânicos, principalmente durante os períodos glaciais, sendo uma importante fonte de nutrientes, como o ferro, que aumentam a produtividade marinha. Diferentes estudos tenham atribuído a maior paleoprodutividade marinha ao longo do Atlântico sudoeste durante o último período glacial a aportes fluviais e ressurgência, mas a possível influência da poeira continental nesse processo ainda é desconhecida. Este artigo apresenta evidências sugerindo que a poeira glaciogênica de origem eólica favoreceu maior produtividade oceânica durante a última glaciação, registrada em três testemunhos sedimentares obtidos no talude continental inferior no sul do Brasil (~29°-30°S, ~47°W) em profundidades da lâmina d'água entre 1.514 e 2.091 m. Os sedimentos amostrados são siliciclásticos terrígenos dominados por silte, mas maiores proporções de carbonato biogênico de tamanho areia (principalmente testes de foraminíferos) em intervalos correspondentes aos estadiais MIS 4 e 2 e partes do interestadial MIS 3 indicam intervalos de maior produtividade, correlacionados com pulsos de maior deflação de poeira do sul da América do Sul, conforme registrado no testemunho de gelo antártico obtido no EPICA Domo C. Propõe-se que os processos eólicos intensificados devido ao clima glacial transportaram para o Atlântico sudoeste poeira contendo ferro produzida pela expansão do manto de gelo da Patagônia, alimentando uma maior produtividade do fitoplâncton eassim favorecendo a proliferação de foraminíferos planctônicos e bentônicos registrados nos testemunhos. A eventual redução antrópica das chuvas de verão de origem tropical que atingem o sul da América do Sul, impulsionada pelo aquecimento do oceano equatorial e pelo desmatamento na região amazônica, pode aumentar a deflação de poeira, assim afetar a produtividade do oceano ao longo do Atlântico sudoeste no futuro

Designing for the pandemic: individual and collective safety devices

The rapid spread of COVID-19 has generated a demand for health-related safety equipment. The development of these emergency products raises several questions, in particular the possible lack of concern for health, satisfaction, and safety of users in addition to the immediate safety against the COVID-19. Considering these issues, the objectives of this work are to categorize, identify trends, and propose strategic approaches to the development and alteration of individual and collective safety solutions for facing the pandemic. For that, we conducted a review and categorization of industrial design products developed during the pandemic using the database Behance. We found 171 developed products. Of these, we classified 99 as individual safety solutions, with the majority being masks and face shields, 59 as being collective safety solutions like disinfection booths, physical transparent separators, and sanitary dispensers. And 13 were solutions geared to hospital use such as hospital furniture, testing solutions, and medical safety procedures. From the analysis of these products, we noted four major themes: protection from the infection, isolation, and physical barriers for enabling safe interaction, disinfection, and testing that can be used as a strategic guideline for the development of new solutions for this context

Impact of programs on competency, career, and income on management graduates

Purpose – This paper aims to evaluate the impact of Federal University of Bahia’s Business Administration graduate programs on graduates’ competency, career and income development. Design/methodology/approach – It is a descriptive study, for which a survey was applied and the data were analyzed using quantitative techniques (descriptive analysis, factorial analysis, t-test, Mann–Whitney test and regression analysis). Data collection was conducted through an electronic questionnaire sent to the graduates in the period between 1998 and 2012. Findings – The results show that in general, the research participants perceive competency, career and income development after the course. At the same time, a comparison between the graduates of academic and professional axes (courses) was carried out, and in general, there is a certain similarity between perceptions. Originality/value – This research contributes to the theoretical field on evaluation of graduates, both from a methodological point of view, because of conducted statistical analysis that is complementary to other methods used, and from a practical point of view, as it offers redesign and improvement elements to the program’s curricula and teaching-learning methodologies so that it can maximize competency development, career and income of graduates

Tocadores de boi: um olhar sobre os peões de rebarba do Noroeste mineiro de 1958 a 1970

Palavras-chave criadas pelo pesquisador do Projeto PROGRAD/DIREN/UFU 2016-2017 Historiografia e pesquisa discente: as monografias dos graduandos em História da UFU.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente trabalho procura pensar os antagonismos e particularidades que permeiam as várias vivências dos peões boiadeiros do Noroeste de Minas, seus valores, costumes e as relações estabelecidas entre esses e a natureza tendo como abordagem central a figura do peão de rebarba. O recorte historiográfico remete à década de 60 devido a uma série de fatores e acontecimentos que somados contribuíram para a transformação do Universo Sertanejo bem como a descaracterização de seus sujeitos

A presença da Esso na imprensa brasileira

The article identifies some historical factors that led Esso Company to approach the journalistic community in the 1950’s. We can highlight, among the company’s strategies, the creation of Esso Reporter, on radio and television, the company’s investment in advertising and the creation of the Esso Award, the most important award given to the Brazilian press. Thus, we can’t ignore the performance of this multinational company on a wider social and political dynamic.O artigo tem o objetivo de identificar alguns fatores sócio-históricos que levaram a empresa Esso Standard do Brasil a aproximar-se do campo jornalístico na década de 1950. Dentre as estratégias podemos destacar a criação do Repórter Esso, no rádio e na televisão, o investimento da empresa em publicidade na imprensa escrita e a constituição do Prêmio Esso de Jornalismo, o mais importante programa de reconhecimento do trabalho de jornalistas no país. Nesse processo, não há como dissociar a atuação da multinacional dentro de uma dinâmica social e política mais ampla

ADEQUAÇÃO DE FERRAMENTAS DE GESTÃO DA QUALIDADE ÀS CLÍNICAS DE SAÚDE

O presente artigo tem o intuito de analisar técnicas de gestão da qualidade que sejam aplicáveis às clínicas médicas de Salvador. A análise é desenvolvida a partir da caracterização das clínicas médicas e das ferramentas de gestão da qualidade para posteriormente, verificar a aplicabilidade destas ferramentas às clinicas médicas, utilizando-se como exemplo, o problema dos erros de diagnóstico. Para a realização desta análise, adota-se como procedimento metodológico pesquisa bibliográfica e documental. A partir desta análise, infere-se que as ferramentas de gestão da qualidade são passíveis de serem aplicadas às esferas estratégica, tática e operacional das organizações clínicas

OS DESAFIOS PARA EFETIVAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS FRENTE A FIGURA DO CONSUMIDOR-GERADOR

Em termos de defesa de um meio ambiente ecologicamente equilibrado a questão dos resíduos sólidos desponta com um dos principais desafios. No Brasil, a recente Lei nº. 12.305, de 2 de agosto de 2010, institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, propondo uma série de mecanismos destinados à gestão integrada e ao gerenciamento ambientalmente adequado dos resíduos sólidos, inaugurando a chamada responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos, entre setores públicos, inciativa privada e consumidores. De forma a incentivar ao cumprimento das obrigações da coletividade na implantação dessas politicas, a referida lei explicita o princípio do protetor-recebedor, especialmente no que se refere aos instrumentos econômicos para o atingimento de seus objetivos. Em face disso, o presente artigo tem por objetivo propor uma reflexão sobre o tímido avanço na questão dos resíduos sólidos frente à formatação da sociedade moderna do consumo, e a posição do consumidor-gerador, imerso em uma ética da descartabilidade e sem estímulos objetivos para participar do compartilhamento da responsabilidade proposta. Para a realização do presente texto foi utilizado o método hipotético-dedutivo, partindo-se da hipótese da dificuldade de efetivação da lei, especialmente a partir de premissas históricas, culturais e legais para a verificação da situação da efetividade da Política Nacional do Meio Ambiente

GILBERTO FREYRE E A REPRESENTAÇÃO FEMININA NA “INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA SOCIEDADE PATRIARCAL NO BRASIL”

Na trilogia “Introdução à História da Sociedade Patriarcal no Brasil”, Gilberto Freyre desenvolve teses focadas na dimensão da intimidade brasileira e sua extensão para a vida pública. Dentro da tradição ensaística pode ser considerado pioneiro na abordagem das mulheres como sujeitos relevantes para a construção da vida pública. Em sua trilogia estas são apresentadas em três tempos na sociedade patriarcal: no período da formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal (Casa-grande & Senzala, 1933); na decadência do patriarcado rural e o desenvolvimento do urbano (Sobrados e Mucambos, 1936) e no processo de desintegra­ção das sociedades patriarcais e semipatriarcal sob o regime de trabalho livre (Ordem e Progresso, 1959). No presente artigo busco abordar a discussão estabelecida por Freyre em sua análise sobre a transição da sociedade patriarcal para uma sociedade moderna descrevendo como este autor construiu sua visão acerca da representação do feminino em três dimensões temporais da história brasileira: os períodos Colonial, Imperial e Republicano

Padrões de publicações entre orientadores e orientandos : estudo em programas de pós-graduação stricto senso acadêmicos do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Paraná

Orientador: Cícero Aparecido BezerraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Socias, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação. Defesa : Curitiba, 12/12/2018Inclui referências: p. 161-169Resumo: Os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGs) exercem uma função de destacada importância na realização da pesquisa dentro das Instituições de Ensino Superior (IES), fomentando a geração do conhecimento, auxiliando na formação de discentes, docentes e pesquisadores, e assim fornecendo subsídios para que esses elementos efetuem a disseminação do conhecimento obtido. Os PPGs, que têm como principal objetivo a capacitação de discentes, que contribui para formação de pesquisadores, são avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), órgão governamental responsável pelo credenciamento, acompanhamento anual de dados gerados por cada curso ou programa, e ainda a avaliação quadrienal dos PPGs. Essa avaliação contém várias regras e critérios a serem seguidos, fazendo com que os PPG's tenham uma grande preocupação em relação à produção científica, que é um dos principais itens avaliados. Dessa forma, o objetivo principal desse trabalho foi analisar quais são as características de egressos, e quais contribuem para o número de publicações científicas associadas aos PPGs. Para a realização desse trabalho, foram utilizados métodos estatísticos, buscando encontrar distinções entre grupos e relações entre variáveis. Assim, efetuadas essas análises, buscou-se descobrir se existem padrões associados às características de egressos quanto ao número de publicações científicas nos PPGs acadêmicos do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Paraná. Os resultados apontaram para alguns padrões como, por exemplo, os alunos bolsistas que tiveram uma produção científica maior em relação aos não bolsistas; a idade do aluno, que também teve relação com o número total de publicações, em que alunos mais jovens produziram mais; o tempo para conclusão do curso, onde os alunos que concluíram o curso em menos tempo tiveram um número maior de publicações. Palavras-chave: Produção científica. Publicações. Pós-Graduação. Ciências Sociais Aplicadas. Egressos.Abstract: The Stricto Sensu Postgraduate Programs (PPGs) exercise a prominent role in conducting research within Higher Education Institutions (IES), fostering knowledge generation, assisting in the training of students, teachers and researchers, and thus providing subsidies for these elements to disseminate the knowledge obtained. The PPGs, whose main objective is the training of students, which contributes to the training of researchers, are evaluated by the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), the government agency responsible for accreditation, annual monitoring of data generated by each course or program and the four-year evaluation of PPGs. This evaluation contains several rules and criteria to be followed, making the PPGs have a great concern regarding the scientific production, which is one of the main items evaluated. Thus, the main objective of this work was to analyze the characteristics of graduates, and which contribute to the number of scientific publications associated with PPGs. For the accomplishment of this work, statistical methods were used, seeking to distinguish between groups and relations between variables. Thus, the purpose of these analyzes was to find out if there are patterns associated with the characteristics of graduates regarding the number of scientific publications in the Academic PPGs strictu sensu academics of the Sector of Applied Social Sciences of the Federal University of Paraná. The results pointed to some patterns such as, for example, the students who had a larger scientific production in relation to non-fellows; the age of the student, which was also related to the total number of publications, in which younger students produced more; the time for completion of the course, where the students who completed the course in less time had a greater number of publications. Keywords: Scientific production. Publications. Post-graduate programs. Applied Social Sciences. Postgraduates

Curso de especialização em Contabilidade e Finanças : viabilidade da disciplina de Controladoria na modalidade de EAD

Orientadora : Prof.ª Dr.ª Regiane Regina RibeiroMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação a DistânciaInclui referênciasResumo: A educação à distância vem se tornando um método de aprendizagem com amplo crescimento, onde o trabalho conjunto de alunos, professores e tutores, com todos os recursos físicos e tecnológicos à disposição de cada um deles torna a produção de conhecimento mais dinâmica. Uma das grandes vantagens da EaD, no que tange a produção de conhecimento, é em relação ao aluno pesquisar livremente sobre os assuntos abordados, e ter a liberdade de expressar seu entendimento, cabendo aos tutores e professores orientar sobre qual direção a pesquisa deve tomar, e, dessa forma, adquirindo conhecimentos em conjunto com os alunos. Embora não exista um "modelo" universal de EaD, que possa ser aplicado a qualquer situação de aprendizagem à distância, existe sim um resultado a ser alcançado, com qualidade, o qual ocorrerá pelo trabalho conjunto do aluno, professor / tutor. O professor / tutor auxiliará o aluno a chegar ao objeto do conhecimento (os conceitos a serem construídos) e o aluno, por sua vez, colaborará com o projeto de pesquisa, seguindo as orientações propostas por seu professor / tutor. A importância do comprometimento de cada um dos sujeitos no processo de ensino e aprendizagem, bem como, da interação entre eles é de fundamental importância para o sucesso do Programa de EaD. A UFPR, uma das primeiras Instituições Federais de Ensino Superior a ofertar essa modalidade de ensino, possui cursos de Graduação, Especialização e Aperfeiçoamento coordenados pela CIPEAD e ofertados pelas Unidades Gestoras dos Programas. O presente projeto, o qual se caracteriza como uma pesquisa exploratória com levantamento bibliográfico do problema de pesquisa demonstra a possibilidade de viabilização da implantação da disciplina de Controladoria do Curso de Especialização em Contabilidade e Finanças na modalidade de EAD. Para tanto, através das metodologias de pesquisa e dos conhecimentos obtidos no Curso de Especialização em EaD, buscará analisar o conteúdo programático da disciplina ofertada na modalidade presencial, e, transformar a oferta da Disciplina de Controladoria também à distância.Abstract: Distance education is becoming a method of learning with ample growth, where the joint work of students, teachers and tutors, with all the physical and technological resources available to each one of them makes the production of dynamic knowledge. One of the great advantages of distance learning, with respect to knowledge production, is in relation to the student search freely on the subjects covered, and have the freedom to express their understanding, being tutors and teachers guidance on what direction research should take, and thus acquiring knowledge together with students. Although there is no "model" universal DL, which can be applied to any situation of distance learning, there is rather a result to be achieved, with quality, which will occur by joint work of the student, teacher / tutor. The teacher / tutor will help the student to reach the object of knowledge (concepts to be built) and the student, in turn, collaborate with the research project, following the guidelines suggested by your teacher / tutor. The importance of the commitment of each of the subjects in the process of teaching and learning, as well as the interaction between them is crucial for the success of the distance education program. The UFPR, one of the first Federal Institutions of Higher Education to offer this type of education, has courses Undergraduate, Specialization and Improvement coordinated by CIPEAD and offered by the Programme Management Units. This project, which is characterized as an exploratory research with literature research problem, demonstrates the possibility of enabling the deployment of the discipline of the Comptroller of the Specialization Course in Accounting and Finance in the form of EAD. To this end, through research methodologies and knowledge obtained in the course of expertise in distance education, seek to analyze the syllabus of the course offered in the classroom mode, and turn the supply of Discipline Comptroller also distance