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Aparato educacional promovido pelo estado em prol da empregabilidade
Este artigo visa discutir o aparato educacional promovido pelo Estado em prol da empregabilidade e redução das desigualdades sociais, a partir dos anos 2000, em atendimento às demandas do mercado/capital, objetivando melhor compreender as nuanças dessas medidas. É parte integrante da tese de doutorado da autora, defendida em dezembro de 2019, com orientações dos coautores. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental, numa perspectiva histórico crítica. O trabalho apresenta considerações sobre o contexto e a historicidade da política de formação do trabalhador, apresentando dados sobre a educação profissional e suas perspectivas, perpassando pela expansão da rede de educação profissional e tecnológica e tratando mais especificamente do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM e da relação de seus cursos com o setor agroindustrial de Uberlândia, além de apresentar nuanças da escolarização, remuneração e emprego formal em Uberlândia. Dentre os autores que fundamentam a pesquisa destacam-se Hobsbawm (2015); Batista (2015); Cury (2014); Saviani (2005); Lucena (2014); Fagiani e Previtali (2014); Tano (2016) e Ciavatta (2010). Este trabalho auxilia a melhor compreender as políticas elaboradas pelo Estado, que trazem no seu bojo o argumento de incentivo à empregabilidade e à redução das desigualdades sociais, mas que, na realidade, não poderá mudar o que está posto no tocante ao desemprego, pois no nível do desenvolvimento histórico do sistema capitalista o desemprego é uma característica marcante. Esperamos que este trabalho contribua com reflexões tanto sobre o emprego e sobre o aparato educacional promovido pelo Estado quanto sobre a efetividade das políticas governamentais
Políticas de formação e inserção profissional no contexto democrático brasileiro dos anos 2000 / Training and professional insertion policies in the brazilian democratic context of the 2000s
O Estado, a partir dos anos de 1990, mudou drasticamente seu papel de provedor de bens e serviços para normalizador e regularizador e o processo de informática produtiva, proveniente dos avanços científicos, tecnológicos e organizacionais, impôs desafios à classe que vive do trabalho, principalmente quanto a sua formação e qualificação para uma inserção profissional. Assim, esse trabalho se propõe a refletir e discutir sobre o processo de produção de produção e como mudanças na relação de trabalho e educação, com o intuito de compreender melhor as políticas educacionais brasileiras, em especial, as implantadas a partir dos anos 2000, em prol da empregabilidade. Para tanto, se oferece um tema também como transformações no papel do Estado;o contexto e historicidade das políticas de formação do trabalhador; a educação profissional e suas perspectivas a partir dos anos 2000. Este trabalho é parte integrante da pesquisa de doutorado em desenvolvimento (2017-2021). A Metodologia adotada por uma pesquisa bibliográfica e documental, em fontes primárias e secundárias, com fundamental teórico nas obras de Fagiani e Previtali (2014); França e Scocuglia (2011); Harvey (2012); Hobsbawm (2015); Kuenzer (2001); Lombardi, Lucena e Ferri (2003); Saviani (2005) e outros. Os estudos científicos evidenciam que o processo de preparação das políticas educacionais não é isento de contradição.Permita compreender que no contexto da fonte de produção, o fenômeno de desemprego de trabalhadores muitas vezes elevada ocorre ocorre somente devido a crises, mas ocorre intencionalmente, como estratégia para diminuir os custos e aumentar a lucratividade. E para isso, o empresariado busca a interlocução com o Estado, entrando na disputa pelas políticas públicas, inclusive educacionais e influência a concepção de educação que irá prevalecer nos documentos que norteiam como políticas educacionais. Esses resultados remetem reflexões acerca da temática em estudo permitindo inferir que o Estado não é neutro, e suas operações atendem aos interesses de grupos privados e capitalistas que contrariam o interesse geral da sociedade
Evaluation of methods of determination of soil available water in cotton cultivation
O objetivo deste trabalho foi avaliar dois métodos de determinação de água disponível no solo (um direto e outro de laboratório), e o efeito de três níveis de água disponível (10%, 25% e 40%) na cultura do algodoeiro herbáceo (Gossypium hirsutum L. r. latifolium Hutch). O trabalho foi realizado em casa de vegetação do Departamento de Solos e Engenharia Rural/Centro de Ciências Agrárias/Universidade Federal da Paraíba, Município de Areia, PB. O delineamento experimental adotado foi o de blocos ao acaso, com distribuição em esquema fatorial 2 x 3, com três repetições. Conforme a análise de variância, a faixa de água disponível no solo, encontrada mediante a utilização do método direto, supera significativamente (p £ 0,05) a obtida pelo método de laboratório. O manejo das irrigações do algodoeiro com base em 40% da água disponível, determinado pelo método direto, proporcionou os maiores resultados de evapotranspiração, de área foliar e acumulação de fitomassa na parte aérea da cultura. Observou-se ainda interação métodos x níveis de água disponível em todas as variáveis estudadas.The main objective of this work was to evaluate two methods of determination of soil available water (a direct method and other in laboratory) and the effect of three levels of available water (10, 25 and 40%) in cotton crop (Gossypium hirsutum L. r. latifolium Hutch). This work was developed in green house condition in the Departamento de Solos e Engenharia Rural/Centro de Ciências Agrárias/Universidade Federal da Paraíba, located in Areia, PB, Brazil. A completely randomized block was utilized in a 2 x 3 factorial arrangement, with three replications. The variance analysis showed that the values of the available water in soil using the direct method were significantly (p £ 0.05) bigger than the lab method. The management of irrigation in the cotton crop using 40% of available water determinated through the direct method showed the better results of evapotranspiration, leaf area, aboveground biomass. There was interaction of methods x levels of available water for all variables studied
Health education: knowledge and information sources on AIDS
Questionnaires were answered by 151 students, 10 to 19 years old, from an elementary, Jr. and Senior - high State School in Florianópolis, State of Santa Catarina -Brazil. The objectives were: to identify information sources; transmission mechanisms; prevention forms and the interest shown by students in acquiring new knowledge on HIV/AIDS. Based on the responses, author found out that 90,06% of the students had heard about AIDS on TV, 29, 13% had been informed about the theme through a teacher. It was also observed that 45,03% would seek for orientation from their parents, and 9,93% from their teachers.Fueron aplicados 151 cuestionarios a los alumnos de una Escuela Estatal que enseña primaria, secundaria) preparatoria (Níveles básicos de Educación), con edades entre 10 y 19 años, en Florianópolis en el Estado de Santa Catarina - Brasil. El objetivo era identificar: fuentes de información; mecanismos de transmisión; formas de prevención y el interés en obtener nuevos conocimientos sobre HIV/SIDA de los alumnos. Dentro de las respuestas, se descubrió que el 90.06% escucharon sobre SIDA a través de la televisión, el 29.13% conocían el tema por el profesor. Se observó también que los padres fueron citados 45.03% como fuente de referencia para complementar la información y los profesores 9.93%
COVID-19 symptoms at hospital admission vary with age and sex: results from the ISARIC prospective multinational observational study
Background:
The ISARIC prospective multinational observational study is the largest cohort of hospitalized patients with COVID-19. We present relationships of age, sex, and nationality to presenting symptoms.
Methods:
International, prospective observational study of 60 109 hospitalized symptomatic patients with laboratory-confirmed COVID-19 recruited from 43 countries between 30 January and 3 August 2020. Logistic regression was performed to evaluate relationships of age and sex to published COVID-19 case definitions and the most commonly reported symptoms.
Results:
‘Typical’ symptoms of fever (69%), cough (68%) and shortness of breath (66%) were the most commonly reported. 92% of patients experienced at least one of these. Prevalence of typical symptoms was greatest in 30- to 60-year-olds (respectively 80, 79, 69%; at least one 95%). They were reported less frequently in children (≤ 18 years: 69, 48, 23; 85%), older adults (≥ 70 years: 61, 62, 65; 90%), and women (66, 66, 64; 90%; vs. men 71, 70, 67; 93%, each P < 0.001). The most common atypical presentations under 60 years of age were nausea and vomiting and abdominal pain, and over 60 years was confusion. Regression models showed significant differences in symptoms with sex, age and country.
Interpretation:
This international collaboration has allowed us to report reliable symptom data from the largest cohort of patients admitted to hospital with COVID-19. Adults over 60 and children admitted to hospital with COVID-19 are less likely to present with typical symptoms. Nausea and vomiting are common atypical presentations under 30 years. Confusion is a frequent atypical presentation of COVID-19 in adults over 60 years. Women are less likely to experience typical symptoms than men
Desidratação ultra-rápida de embriões
Seeds of several tree species from Brazilian wet forest are in dangerous situation and show recalcitrant characteristics. Therefore, it is not possible to store them by traditional methods adopted with orthodox seeds and it limits their genetic resources ex-situ conservation in seed banks. This situation encourages researches to find news technologies in order to store these species in genebanks. Therein, flash-drying method for embryos desiccation shows to be a promising technique in order to resolve seed conservation of Brazilian endogenous tree species in genebanks. This paper has an objective of to become known the flash-drying technique and to be accessible to seed physiologistsSementes de diversas espécies arbóreas das florestas úmidas brasileiras, grande parte delas ameaçadas de extinção, apresentam características recalcitrantes, significando que não toleram desidratação, não sendo possível o seu armazenamento pelos métodos tradicionais realizados com sementes ortodoxas. Dessa forma, o comportamento "recalcitrante" das sementes limita a conservação ex-situ dos recursos genéticos, especialmente dessas espécies florestais em bancos de sementes. Esse fato estimula pesquisadores a buscarem novas tecnologias visando a conservação genética dessas espécies. Nesse sentido, a técnica denominada "flashdrying" ou desidratação ultra-rápida de embriões mostra-se promissora para resolver ou amenizar o problema de conservação de espécies brasileiras com sementes recalcitrantes. Este trabalho tem como objetivo reunir informações e divulgar a técnica de desidratação ultra-rápida ou "flash-drying", tornando-a amplamente acessível aos profissionais da área
MANEJO DA IRRIGAÇÃO E DA ADUBAÇÃO NITROGENADA NA CULTURA DO ALGODOEIRO HERBÁCEO
RESUMO O estudo foi conduzido de maio a outubro de 1996, em galpão coberto, no CCA/UFPB; no município de Areia, PB, com o objetivo de se avaliar o efeito dos níveis de água disponível no solo (AD), 75, 50 e 25%, e de nitrogênio, 0, 40, 80, 120 e 160 kg ha-1 de N, sobre algumas características do algodoeiro herbáceo, cv. CNPA-7H. Para tanto, utilizou-se o delineamento de blocos ao acaso, em esquema fatorial 5 x 3, com 3 repetições. Houve efeito linear significativo (p ? 0,01) positivo do N sobre a área foliar, rendimento de algodão e evapotranspiração e efeito quadrático sobre a produção de matéria seca. O nível de 25% da AD causou efeito depressivo (p ? 0,01) sobre o diâmetro de caule, altura de plantas, área foliar, evapotranspiração e matéria seca. Não houve interação (p > 0,05) entre os níveis de N e AD, sobre as variáveis estudadas