Educação inclusiva: o ensino do espanhol lecto- escrito como L3 para surdos bilingues em uma abordagem comunicativa

Por décadas la enseñanza de los sordos fue descuidada y los sujetos puestos al margen de la sociedad como privados del derecho a la educación y formación social. Ese contexto se modificó a lo largo de los años, pero un pequeño grupo casi nulo de la sociedad sorda tiene acceso a la enseñanza de lenguas extranjeras. Frente a esa realidad se objetivó analizar cuál es el mejor abordaje y perspectiva de enseñanza del español lecto-escrito como lengua extranjera (ELE) a alumnos sordos que fueran expuestos o no a la oralidad. Fue imposible el desarrollo de la investigación en las escuelas de la red pública de enseñanza de João Pessoa y cercanías y teniendo en cuenta que la escuela que garantizaba la enseñanza de los sordos no tenía en su currículo la enseñanza de lenguas extranjeras, por tal motivo no se hicieron viables las clases de español, así la investigación se desarrolló en una perspectiva bibliográfica. De esta manera, este trabajo se realizó a la luz de los estudios de Quadros (1997), Williams y Hammarberg (1998), Salles et al (2004), Sacks (1998), buscando estructurar la enseñanza de una lengua no natural (español) a partir de la influencia del portugués y de la lengua de señas brasileña.Por décadas o ensino de surdos foi negligenciado e os sujeitos colocados à margem da sociedade como privados de direito à educação e formação social. Esse contexto se modificou ao longo dos anos, porém uma pequena parcela quase nula da sociedade surda tem acesso ao ensino de línguas estrangeiras. Diante dessa realidade objetivou-se analisar qual a melhor abordagem e perspectiva no ensino de espanhol lecto-escrito como língua estrangeira (ELE) a alunos surdos que foram expostos ou não à oralidade. Por impossibilidade de aplicação da pesquisa em escolas da rede pública de ensino de João Pessoa e redondezas e visto que a escola que garantia o ensino de surdos não contava em sua grade curricular com o ensino de línguas estrangeiras e não viabilizou a aplicação de oficinas, a pesquisa foi desenvolvida numa perspectiva bibliográfica. Assim, este trabalho foi realizado a luz dos estudos de Quadros (1997), Williams e Hammarberg (1998), Salles et al (2004), Sacks (1998), visando estruturar o ensino de uma língua não natural (espanhol) a partir da influência do português e LIBRAS

TRATAMENTO ENDODÔNTICO CONVENCIONAL DE UM SEGUNDO MOLAR INFERIOR EM FORMA DE C, UTILIZANDO LIMAS PRO-DESIGN M, ALIADO AO FECHAMENTO DE PERFURAÇÃO COM CIMENTO BIOATIVO: RELATO DE CASO

The pulp tissue is responsible for the vitality of the dental pulp, it is found inside the root canals system, and it can undergo changes, which may lead to the need for an endodontic intervention. These canals may have anatomical variations, which make the process of cleaning, formatting, and three-dimensional filling even more difficult. Among them, there is the so-called “C-shaped canal”, a connection between two or more canals, which creates great difficulty in the instrumentation process and provides a greater propensity for iatrogenic injuries. The aim of this study was to report the diagnosis and treatment of a lower molar #37 with asymptomatic apical periodontitis, which had a C-shaped root canal. Patient, female, 23 years old, attended the Teaching Clinic of the Instituto Nacional de Ensino Superior e Pós-Graduação Padre Gervásio – Inapós, complaining of sensitivity in the left mandibular region. On clinical examination, extensive restoration was observed on tooth 37. On radiographic examination, a periapical lesion could be observed around the apex of the element in question. Necropulpectomy was performed on the same, using pro-design M files, during which there was a lateral perforation, treated with bioactive cement mineral trioxide aggregate (MTA).   El tejido pulpar es el responsable de la vitalidad de la pulpa dentaria, se encuentra dentro del sistema de conductos radiculares y puede sufrir cambios, lo que puede llevar a la necesidad de una intervención endodóntica. Estos canales pueden tener variaciones anatómicas, lo que dificulta aún más el proceso de limpieza, formateo y obturación tridimensional. Entre ellos, se encuentra el denominado “canal en C”, conexión entre dos o más canales, lo que crea una gran dificultad en el proceso de instrumentación y proporciona una mayor propensión a lesiones iatrogénicas. El objetivo de este estudio fue informar el diagnóstico y tratamiento de un molar inferior #37 con periodontitis apical asintomática, que tenía un conducto radicular en forma de C. Paciente, sexo femenino, 23 años, acudió a la Clínica Docente del Instituto Nacional de Ensino Superior e Pós-Graduação Padre Gervásio – Inapós, quejándose de sensibilidad en la región mandibular izquierda. En el examen clínico se observó una extensa restauración en el diente 37. En el examen radiográfico se pudo observar una lesión periapical alrededor del ápice del elemento en cuestión. En el mismo se realizó necropulpectomía, utilizando limas pro-design M, durante la cual se produjo una perforación lateral, tratada con agregado de trióxido mineral de cemento bioactivo (MTA).   O tecido pulpar, responsável pela vitalidade da polpa dentária, é encontrado no interior dos canais radiculares, e pode sofrer alterações que levam à necessidade de uma intervenção endodôntica. Estes canais podem ter variações anatômicas, as quais dificultam ainda mais o processo de limpeza, formatação e preenchimento tridimensional. Dentre as variações, há o denominado “Canal em C”, ligação entre dois ou mais canais, que gera uma grande dificuldade no processo de instrumentação com maior propensão à iatrogenias. O objetivo deste trabalho foi relatar o diagnóstico e tratamento de um molar inferior #37 com uma periodontite apical assintomática, que possuía canal em C. Paciente J.P.R, sexo feminino, 23 anos, compareceu à Clínica escola do Instituto Nacional de Ensino Superior e Pós-Graduação Padre Gervásio – Inapós, com queixa de sensibilidade na região esquerda mandibular. Ao exame clínico observou-se extensa restauração no dente 37. Ao exame radiográfico, pôde-se observar lesão periapical ao redor do ápice do elemento em questão. Realizou-se uma necropulpecnomia no dente, utilizando limas pro-design M, durante a qual houve uma perfuração lateral, tratada através do cimento bioativo agregado trióxido mineral (MTA).O tecido pulpar, responsável pela vitalidade da polpa dentária, é encontrado no interior dos canais radiculares, e que pode sofrer alterações, as quais podem levar à necessidade de uma intervenção endodôntica. Estes canais podem ter variações anatômicas, as quais dificultam ainda mais o processo de limpeza, formatação e preenchimento tridimensional do mesmo. Dentre elas, há o denominado “Canal em C”, ligação entre dois ou mais canais, que gera uma grande dificuldade no processo de instrumentação e proporciona maior propensão à iatrogenias. O objetivo deste trabalho foi relatar o diagnóstico e tratamento de um molar inferior #37 com uma periodontite apical assintomática, que possuia canal em C. Paciente, sexo feminino, 23 anos, compareceu à Clínica escola do Instituto Nacional de Ensino Superior e Pós-Graduação Padre Gervásio – Inapós, com queixa de sensibilidade na região esquerda mandibular. Ao exame clínico observou-se extensa restauração no dente 37. Ao exame radiográfico, pôde-se observar lesão periapical ao redor do ápice do elemento em questão. Realizou-se uma necropulpecnomia no mesmo, utilizando limas pro-design M, durante a qual houve uma perfuração lateral, tratada através do cimento bioativo agregado trióxido mineral (MTA). 

Integrated Governance and Management Index (iGG) of the Federal Court of Auditors (TCU): Quality of Governance and Public Management – Technological Innovation Index

To describe the Integrated Governance and Management Index (iGG) used by the Federal Court of Auditors (TCU) by discussing the relevance of its applicability for improving the quality of public management in Brazil. The reports issued by the governance evaluations conducted by the TCU from 2007 to 2019 were examined. The analyses showed that the process of constitution of the current iGG proceeded to the creation of different evaluation indices that were later gathered to constitute and configure the current iGG. The results showed that iGG has significantly contributed to improving the quality of public management in Brazil in view of the growth of the index values pointed out in its reports. Finally, the study suggests the iGG process can be considered a technological innovation, based on the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) concept.

Natquiz: um jogo educacional como recurso pedagógico nos processos de ensino e aprendizagem das disciplinas técnicas do ensino médio integrado ao curso técnico em redes de computadores do IFTO - Campus Araguatins / Natquiz: an educational game as a pedagogical resource in teaching and learning processes of technical schools integrated to technical course in IFTO computer networks - Campus Araguatins

 O presente estudo tem como objetivo relatar as contribuições da utilização do jogo NatQuiz nas aulas das disciplinas técnicas do ensino médio integrado ao curso técnico em Redes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) – Campus Araguatins. Para este fim, realizou-se uma pesquisa aplicada de caráter exploratório de método misto, em que obtenção dos dados necessários ocorreu baseado no estudo de caso. O levantamento dos dados ocorreu através da aplicação do NatQuiz nas aulas das disciplinas técnicas. Os instrumentos de coleta de dados foram a observação dos pesquisadores e aplicação de questionários objetivos e subjetivos com alunos e professores sobre a experiência que a utilização do jogo proporcionou em sala de aula. Os resultados obtidos neste estudo apontam que o NatQuiz obteve uma boa aceitação pelo público alvo, além de caracterizar-se como uma ferramenta de auxílio pedagógico promissora nos processos de ensino e aprendizagem. 

Avaliação de fadiga e qualidade de vida em portadores de esclerose múltipla / Evaluation of quality and quality of life in multiple sclerosis patients

Introdução: A Esclerose Múltipla (EM) é uma doença crônica, inflamatória, degenerativa e desmielinizante do Sistema Nervoso Central, que resulta em lentificação da velocidade de transmissão nervosa. Clinicamente, é caracterizada pela tríade de Charcot: nistagmo, tremor intencional e fala escandida, cursando também com fadiga, déficit sensorial, fraqueza muscular e incoordenação motora, interferindo na qualidade de vida do indivíduo. Objetivos: Avaliar a presença de fadiga e a percepção da qualidade de vida em portadores de EM, comparar a presença de fadiga em indivíduos com e sem EM, e correlacionar as variáveis fadiga e qualidade de vida em portadores de EM. Método: Estudo observacional, transversal, prospectivo e comparativo, cuja amostra foi composta por 40 indivíduos, na faixa etária entre 25 e 45 anos, sendo 20 com diagnóstico de EM, e 20 voluntários saudáveis, para fins comparativos. A pesquisa foi conduzida na Associação Pernambucana de Esclerose Múltipla, localizada em Recife-PE, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa de Seres Humanos do Centro Universitário Maurício de Nassau, sob o Parecer de nº 561.284. Foram coletados dados sócio-demográficos e clínicos e em seguida, aplicada a Escala Modificada de Impacto da Fadiga Brasileira (MFIS-BR) com todos os participantes da pesquisa. A Escala de Determinação Funcional da Qualidade de Vida na Esclerose Múltipla (DEFU) foi aplicada com os portadores de EM. O teste t de Student foi utilizado para analisar as diferenças entre os escores da MFIS-BR intergrupos. O Índice de Correlação de Sperman foi utilizado para analisar a correlação entre as variáveis. Para nível de significância estatística, foi considerado um p ? 0,05. Os dados foram analisados no programa BioEstat 5.0. Resultados: Observou-se escore médio total da MFIS-BR menor no grupo de portadores de EM (41,40 ± 10,04) quando comparado ao grupo de indivíduos saudáveis (67,85 ± 9,38), com diferença de média de 26,45 [IC95%: 20,23 - 32,67], e diferença estatística significativa (p=0,0001). Foi encontrado um risco 9,00 [IC95%: 1,63 - 49,44] vezes maior de presença de fadiga em indivíduos com EM quando comparados àqueles sem a patologia. Houve correlação significativa entre a presença de fadiga e a redução na percepção da qualidade de vida em portadores de EM (p=0,0001; R=0,978). Conclusão: A esclerose múltipla aumenta o risco de presença de fadiga e está associada à redução da percepção da qualidade de vida nesta população, fatores que devem ser levados em consideração pelo profissional Fisioterapeuta no planejamento da intervenção terapêutica

Aplicação de práticas integrativas e complementares em estudantes de enfermagem: revisão integrativa da literatura

In view of the disorders that can be experienced by students during the Nursing course and in order to encourage discussions on integrative and complementary practices in health (PICS), it is justified to carry out research that seeks to characterize the application of these practices in this population. That said, the aim of this study was to identify, in the scientific literature, the main PICS that have been applied to nursing students. This is an integrative literature review, carried out in the SciELO, LILACS, MedLine and PubMed databases, during the months of October to December 2021. Based on the guiding question “What integrative and complementary practices have been applied to nursing students?”, 561 articles were identified; however, after selective and critical analysis, 16 articles made up this review. The most applied PICS in nursing students were music therapy (n=7) and mindfulness (n=3); who sought, among other things, to reduce anxiety (n=7) and stress (n=5). However, studies are needed to assess the impact of the application of PICS in this population. Thus, it will be possible to certify its effects and encourage its use in the face of disorders commonly experienced by nursing students.Diante das desordens que podem ser experienciadas por estudantes no decorrer do curso de Enfermagem e visando fomentar as discussões sobre práticas integrativas e complementares em saúde (PICS), justifica-se a realização de pesquisas que busquem caracterizar a aplicação dessas práticas nessa população. Isto posto, o objetivo deste estudo foi identificar, na literatura científica, as principais PICS que vêm sendo aplicadas em estudantes de enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases SciELO, LILACS, MedLine e PubMed, durante os meses de outubro a dezembro de 2021. A partir da questão norteadora “Quais práticas integrativas e complementares vêm sendo aplicadas em estudantes de enfermagem?”, foram identificados 561 artigos; contudo, após análise seletiva e crítica, 16 artigos compuseram esta revisão. As PICS mais aplicadas em estudantes de enfermagem foram a terapia pela música (n=7) e o mindfulness (n=3); que buscavam, dentre outros aspectos, a redução da ansiedade (n=7) e do estresse (n=5). São necessários, contudo, estudos que avaliem o impacto da aplicação das PICS nesta população. Assim, será possível certificar seus efeitos e encorajar sua utilização diante de desordens comumente experienciadas por estudantes de enfermagem

DESENVOLVIMENTO E DIVULGAÇÃO DE MARCA POR MEIO DO POSICIONAMENTO ESTRATÉGICO E COMPETITIVO: ESTUDO DE CASO NA EMPRESA PÉ COM ESTILO

O posicionamento pode ser definido como ferramenta que resulta do estudo da percepção do cliente diante de fatores do mercado competitivo e ações estratégicas direcionadas a ele. Desta forma, este artigo tem como objetivo principal criar e desenvolver a divulgação da marca de calçados femininos Pé com Estilo através do estabelecimento de posicionamento estratégico e competitivo. Para isso foi necessário a aplicação de uma pesquisa de mercado. Os resultados indicaram as características do público alvo e do mercado em que a marca está inserida. Assim, foi possível estabelecer o posicionamento ideal e viável para possibilitar maior alcance da marca e aumentar suas vendas, de forma a direcionar melhor as ações de comercialização e criação dos produtos. A pesquisa realizada foi qualitativa e quantitativa, com estudo de referencial bibliográfico, estudo de caso e pesquisa de campo