Assessing digital competence and its relationship with the socioeconomic level of Chilean university students

[EN] Digital competence (DC) is one of the key aspects in citizen development in the digital age. The DC is particularly important in forming university students and future teachers. This article presents the main results of a study to evaluate DC and its relationship with the socioeconomic level of first-year students of pedagogy in three Chilean public universities, located in the north, center, and south of the country. A quantitative research methodology was used, with a sample of 817 students, the data were collected through the DIGCOMP-PED evaluation instrument, which evaluates DC development using the DIGCOMP framework. The results were analyzed at the general and socioeconomic level on the variables of the educational establishment where they attended high school and the territorial area of the university they attended. The main results indicate that the level of DC achievement is intermediate, the areas with the highest levels of achievement were “network security” and “online communication and collaboration.” On the other hand, the lowest levels of achievement were reached in the areas “information and digital literacy,” “digital content creation,” and “problem solving.” The level of DC is higher among students of private establishments and those who attend universities located in the central area.[ES] Este artículo presenta los principales resultados de un estudio para evaluar el DC y su relación con el nivel socioeconómico de estudiantes de primer año de pedagogía en tres universidades públicas chilenas, ubicadas en el norte, centro y sur del país. Se utilizó una metodología de investigación cuantitativa, con una muestra de 817 estudiantes, los datos fueron recolectados a través del instrumento de evaluación DIGCOMP-PED, que evalúa el desarrollo del DC utilizando el marco DIGCOMP. Los resultados fueron analizados a nivel general y socioeconómico en las variables del establecimiento educacional donde cursaron la enseñanza media y el ámbito territorial de la universidad a la que asistieron. Los principales resultados indican que el nivel de logro en DC es intermedio, las áreas con mayores niveles de logro fueron "seguridad en la red" y "comunicación y colaboración en línea". Por otro lado, los niveles más bajos de logro se alcanzaron en las áreas "alfabetización informacional y digital", "creación de contenidos digitales" y "resolución de problemas." El nivel de DC es más alto entre los estudiantes de centros privados y los que asisten a universidades situadas en la zona centro.Springer Natur

Pengaruh Ingatan Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Fisika Di Ma Madani Alauddin PaoPao Kabupaten Gowa

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menginterpretasikan pengaruh ingatan dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa di MA Madani. Penelitian ini menggunakan tiga variabel yaitu ingatan, kemampuan berpikir kritis, dan hasil belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MA. Sampelnya menggunakan teknik Sampling Jenuh dengan jumlah 89 siswa. Peneliti menggunakan instrumen angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan inferensial untuk uji hipotesis yaitu uji f. Berdasarkan hasil penelitian analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata ingatan 52,6 dengan kategori cukup, kemampuan berpikir kritis 53,42 juga kategori cukup dan hasil belajar siswa 75,38 dengan kategori tinggi. Hasil analisis inferensial menunjukkan nilai Fhitung2336.55 sedangkan Ftabel pada taraf signifikansi 5% adalah 3,11. Dengan demikian, Fhitung> dari Ftabel maka Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara ingatan dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran fisika di MA Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa

Terapia Comunitária Integrativa para idosos em plataforma virtual durante a pandemia associada a COVID-19

This study aimed to share the experience lived among elderly people on a virtual platform. It is based on the practical strategy of Integrative Community Therapy (ICT) and the Theory of Praxis Intervention of Nursing in Collective Health (TIPESC). The collection was carried out by means of specific instruments; 14 ICT circles with a participation of 90 (100%) elderly people were carried out and a sample was taken for convenience. Among the main results, the circle stands out as a soft technology that intends to give voice to this age group considered a risk group and contribute to the implementation of new policies in Brazil, advancing to insert the elderly in the new world technology, fighting the existing challenges and aiming at preventing the socio-economic impacts after the pandemic associated to Covid-19.Este estudio tuvo como objetivo compartir la experiencia vivida con personas de la tercera edad en una plataforma virtual. Se basa en la estrategia práctica de la Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) y la Teoría Práxica de la Enfermería en Salud Pública (TIPESC). La recolección se realizó con instrumentos específicos; Se realizaron 14 ruedas con una participación de 90 (100%) ancianos y se realizó un muestreo por conveniencia. Entre los principales resultados, la rueda se destaca como una tecnología ligera que tiene como objetivo dar voz a este grupo de edad considerado como un grupo de riesgo y contribuir a la implementación de nuevas políticas en Brasil, avanzando para insertar a los ancianos en la nueva tecnología mundial, combatiendo los desafíos existentes. dirigido a prevenir impactos socio-político-económicos después de la pandemia Covid-19.O presente estudo teve como objetivo compartilhar a experiência vivenciada junto a pessoas da terceira idade em plataforma virtual. Sustenta-se na estratégia prática da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) e na Teoria Práxica de Enfermagem em Saúde Coletiva (TIPESC). A coleta foi realizada por meio de instrumentos específicos; foram realizadas 14 rodas com uma participação de 90 (100%) idosos e foi realizada uma amostragem por conveniência. Dentre os principais resultados destaca-se a roda como uma tecnologia leve que pretende dar voz a este grupo etário considerado grupo de risco e contribuir para implementação de novas políticas no Brasil, avançando para inserir o idoso na nova tecnologia mundial, combatendo os desafios existentes e visando prevenir os impactos sócio-político-econômico após a pandemia associado a Covid-19

Factores que Influyen en la Realización de Papanicolaou en Usuarias que Acuden al Servicio de Planificación Familiar en el Centro de Salud Francisco Bolognesi- Cayma, Arequipa, Junio - 2019

Objetivos: Determinar la frecuencia de usuarias que no accedieron a la toma de Papanicolaou, identificar las características socio-demográficas, ginecológicas, personales , emocionales y factores institucionales, que influyen en la realización de Papanicolaou en usuarias que acuden al servicio de Planificación Familiar en el Centro de Salud Francisco Bolognesi. Material y métodos: En el presente trabajo de investigación fue de campo, prospectivo, relacional, la técnica que se utilizo fue la de comunicación, mediante una cédula de preguntas, este instrumento fue diseñado por Zoraida Gladys Salinas Chambi, el cual fue validado por juicio de expertos para asegurar la coherencia interna, estuvo dada por profesionales especialistas en el tema y para determinar la confiabilidad del instrumento se procedió a aplicar la prueba estadística de Kunder Richardson ,para el análisis de Confiabilidad de la Prueba de resulto con 0.68 lo que indicó que el instrumento es muy confiable. La muestra para el presente estudio estuvo constituida por 130 usuarias que acudieron durante el mes de junio 2019 a los consultorios de planificación familiar por algún método anticonceptivo o consejería. Resultados: La frecuencia de usuarias que no accedieron a la toma de Papanicolaou en el servicio de planificación familiar del Centro de Salud Francisco Bolognesi, fue del 54.6%. La edad fluctúa entre 30 a 50 años con un 60%, el 87.7% es de Arequipa, 46.9% es conviviente, 34.6% es ama de casa, en cuanto al ingreso económico < de S/.840.00 en el 43.1%; según el grado de instrucción el 63.1% tiene secundaria completa. El inicio de relaciones sexuales fue entre 16 y 19 años con un 49.2%, el número de parejas fue menor igual a 2 en un 66.9%, el 84.6% mantienen una vida sexual activa, presentan síntomas y signos de infecciones de transmisión sexual un 80.8%, según los factores personales y del entorno donde vemos que la información obtenida por interés de la paciente sobre la Importancia del Papanicolaou es del 73.8%, 86.2% cuenta con el apoyo de la pareja, el 67.7% apoyo por parte de su familia. Conclusiones: Los factores socio-demográficos que influyeron en la realización del Papanicolaou fueron la edad entre 30 a 50 años con un 60% y el ingreso económico menor al mínimo básico con el 43.1%. Con respecto a los factores ginecológicos no se encuentra relación estadística significativa entre todos ellos, tampoco con los factores personales como en los emocionales. Con respecto a los factores institucionales influyeron en la realización del Papanicolaou el recojo de resultados con el 50%. Palabras clave: Papanicolaou, Prevención, Factores.Tesi

Evidenciação da Contabilidade Ambiental: uma análise da transparência das demonstrações contábeis de empresas nacionais do setor siderúrgico

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisA Primeira Revolução Industrial fez surgir as primeiras indústrias. Estas utilizavam recursos naturais, muitas vezes agredindo o meio ambiente e geravam resíduos. Devido a falta de conscientização da população, o uso abusivo do meio ambiente ocorreu por muitas décadas. No entanto, a preocupação com o meio ambiente surgiu, principalmente, a partir dos anos 70, com a realização da Primeira Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente, em Estocolmo. Já entre as décadas de 80 e 90, com a introdução do conceito de desenvolvimento sustentável, no âmbito industrial. Assim a necessidade de maior transparência nas ações das entidades, fez com que a contabilidade passasse a servir como fonte de informação aos seus usuários, pois era necessário apresentar maior transparência na evidenciação dos problemas relacionados ao meio ambiente. Essa evolução ocorreu em conseqüência do aprimoramento do pensamento contábil, que propiciou o surgimento do conceito de contabilidade ambiental, que se apresenta como elo de ligação entre as empresas, a sociedade e o meio ambiente. A contabilidade ambiental pode ser entendida como um novo ramo da Ciência Contábil, que tem por objetivo acompanhar o patrimônio ambiental das empresas, registrando, mensurando e evidenciando os impactos sobre o meio ambiente, fornecendo aos seus usuários, informações que afetam a situação econômico-financeira da empresa. Esta pesquisa tem como objetivo evidenciar a Informação Contábil de algumas empresas nacionais do setor siderúrgico, analisando a transparência de suas demonstrações contábeis, quanto à elementos vinculados a gestão ambiental. Com o propósito de atingir o objetivo estabelecido, o estudo caracterizou-se pela adoção de uma pesquisa exploratória, com abordagem quantitativa e qualitativa. A amostra foi coletada através de análises das demonstrações contábeis, das companhias siderúrgicas, divulgadas pela CVM e Bovespa. Os resultados obtidos demonstram que existe, nas siderurgias, uma preocupação com o meio ambiente, através da evidenciação desses aspectos em algumas demonstrações contábeis. Conclui-se, que a maioria das siderurgias conhecem os benefícios da utilização da Contabilidade Ambiental mas, ainda, não os utilizam totalmente

Desafiliacion En La Educacion Media Y Superior En Uruguay

En Uruguay existe la problemática entre el pasaje de la educación media a la universitaria por ello es de suma importancia que exista una articulación entre ellas. Lo cual lleva a un temprano abandono y desafiliación. Observaremos y analizaremos los conflictos que se dan en los diferentes grados educativos. Y el estancamiento en la acreditación de los niveles correspondientes, que conduce a una baja eficiencia terminal incluyendo la educación superior. El trabajo propone contribuir a la producción de conocimiento y análisis de la nueva realidad en nuestro sistema educativo (uruguayo) con respecto a la información y preparación en el acceso a la enseñanza superior. Y como esto lleva a una temprana deserción y desafiliación del sistema educativo. En los centros educativos la planificación y el desarrollo del currículum es responsabilidad de los departamentos didácticos y de los profesores que los componen como unidad intermedia entre el centro y el aula. El propósito de este trabajo es indagar sobre la realidad que perciben los adolescentes dentro de las instituciones educativas seleccionadas para realizar nuestra investigación. El tipo de investigación que planteamos para este trabajo es cualitativo. Utilizaremos como instrumento de medición una encuesta. En la actualidad las instituciones medias deben generar ámbitos en los cuales se den un pasaje adecuado entre la educación media y la educación superior. Tratando de evitar de esta manera que se dé un truncamiento que define a la desafiliación que puede ocurrir tanto en el tránsito entre esos ciclos, como dentro de cada uno de ellos. En la medida en que se supone la Educación como un derecho (y una obligación), el truncamiento tendría como consecuencia, diferentes grados de daño potencial en el bienestar actual o futuro de la persona que se desafilia

As TIC no ensino-aprendizagem das línguas: relatório de estágio

O presente trabalho tem como principal objectivo fazer um estudo sobre a importância das Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino-aprendizagem das línguas. A primeira parte aborta a importância das TIC na aula de línguas. Isto deve-se ao facto de vivermos numa sociedade da informação, onde a mesma circula de forma rápida, ao contrário do que sucedia há alguns anos atrás. Vivemos numa sociedade caracterizada pelo constante recurso e fácil acesso aos computadores, à informação, uma sociedade onde a aprendizagem é contínua. Por isso, torna-se fundamental incutir nos alunos a habilidade de “aprender a aprender”. É de extrema importância que os alunos desenvolvam esta capacidade de aprender e adaptar-se à sociedade actual, regida pela informação e pelo conhecimento. A informação chega-nos hoje de um modo bastante acessível, porém, nem tudo o que nos chega tem qualidade. Daí ser importante que a escola forme os alunos para que estes consigam aceder e dar sentido a toda a informação que recebem, e lhes proporcione capacidades e estratégias de aprendizagem que lhes permita uma assimilação crítica dessa informação. Temos de reconhecer que as novas tecnologias trazem grandes benefícios, tanto a nível pedagógico como cultural, a todos aqueles que as utilizam correctamente. Tudo isto torna-se bastante útil na hora de ensinar uma língua estrangeira. Graças aos diversos recursos, o aluno poderá ter um contacto mais directo com a língua estudada. Cabe ainda acrescentar que uma grande percentagem de alunos utiliza as novas tecnologias fora das aulas, seja para pesquisar informação, seja para comunicar. Por esse motivo, acredito que é bastante proveitoso utilizar essas mesmas tecnologias, já tão familiares para os nossos alunos, em contexto de sala de aula. Utilizadas da melhor maneira, conseguiremos obter bons resultados e criar novos ambientes no ensino-aprendizagem, tornando as aulas mais motivadoras, mais lúdicas e interactivas para os alunos. A segunda parte do trabalho incide sobre a presença das TIC nos manuais escolares de Espanhol. Sendo o manual o instrumento mais utilizado pelo professor, este deverá acompanhar a evolução e abranger as TIC, de modo a incentivar e motivar alunos e professores no processo de ensinoaprendizagem A última parte do trabalho foi dedicada à caracterização do estágio pedagógico feito na Escola Secundária de Luís de Freitas Branco, em articulação com a Universidade da BeiraInterior. Neste ponto debrucei-me, principalmente, sobre a caracterização da escola e dasturmas, reflectindo sobre a pertinência e importância das actividades organizadas e desenvolvidas no âmbito do Espanhol. São abordadas, também, as aulas assistidas, a sua planificação e execução, bem como a apresentação de una unidade didáctica planificada.The main purpose of this work is to make a study about the Communication and Information Technologies relevance over the languages teaching-learning. The first part approaches the CIT importance on languages class room. This is due the fact that we live on a society where the information travels fast, in opposite of what happened some years ago. Our society is characterized by the easy and constant use of computers, of information, a society where learning is a continuous process. Because of this, is crucial to instill the students with the ability to “learn how to learn”. It’s extremely important that the students develop this ability to learn and adapt to current society, driven by knowledge and information. Today, information reach us in a very accessible way, although, not everything with quality. Hence the importance of school on educating the students so that they are able to access and interpret all the information they get, also providing them the learning skills and strategies to understand that information in a critic way. We have to recognize that the new technologies bring great benefits, both on an educational and cultural level, to those that use them correctly. All of this comes very useful when teaching a foreign language. Thanks to multiple resources, the student will have closer contact with the language studied. It’s important to add that a large student percentage uses the new technologies outside the class room, both to search information or to communicate. Therefore, I believe that is very useful to use those technologies, all so familiar to our students, in a class room scenario. Properly used, we’ll be able to obtain good results and create new environments on teaching-learning, making the class more captivating, more joyful and interactive for the students. The second part of this work focuses on the presence of CIT on Spanish school books. As the school book is the most used instrument by the teacher, this should follow the evolution and include the CIT in a way to encourage and motivate students and teachers around the teaching-learning process. The last part of the work was dedicated to characterizing the teaching practice performed on Escola Secundária de Luís de Freitas Branco, in conjunction with Universidade da Beira Interior. On this point I leaned, mostly, over the school and classes characterization, reflecting on the relevance and importance of the activities organized and developed on Spanish concern. The assisted classes are also addressed, their planning and execution, as well as the presentation of a planned didactic unit

finalidad, retroalimentación y significados : un estudio en el tercer nivel de educación primaria

Incluye bibliografía y anexos.El presente informe expone una investigación original cuyo objeto de estudio refiere al análisis e interpretación de los juicios escritos que los maestros registran en los cuadernos de los alumnos en educación primaria pública. Para tal fin, el trabajo de campo se desarrolló con doce docentes que trabajan en tres centros escolares urbanos de distinto tipo en una ciudad del interior del país. Para cada docente, se observaron los juicios escritos registrados en los cuadernos de clase de tres alumnos, en las tareas de Escritura y de Matemática, durante un determinado período. De esta forma, se identificaron diferentes tipologías de juicios escritos, se conformaron categorías con los juicios escritos observados, analizando diferencias y similitudes. Se realizaron entrevistas con cada docente, se analizaron sus opiniones respecto a la evaluación y se trianguló la información con el análisis de los cuadernos de los alumnos. En el marco de un enfoque cualitativo general, se realizó un abordaje mixto empleando la entrevista como técnica privilegiada para conocer las opiniones de los maestros y el análisis de contenido para el relevamiento de documentos, que se llevó a cabo a partir de la colecta de datos, analizados en torno a categorías y procesados con técnicas cuantitativas

ALTERAÇÕES FISIOLÓGICAS E NUTRICIONAIS DURANTE AS FASES DO DESEMVOLVIMENTO VEGETATIVO E REPRODUTIVO DO MAMOEIRO GOLDEN

RESUMO O mamoeiro é uma planta cujo crescimento reprodutivo é contínuo e ininterrupto. Sua produtividade é influenciada pela grande variabilidade de respostas às exigências quanto ao acúmulo de assimilados e características fotossintéticas dependendo das fases de crescimento e cultivares ocasionando em mudanças na qualidade final do fruto. A fim de determinar a influência dos estádios de desenvolvimento vegetativo e reprodutivo sobre as características fisiológicas e nutricionais do mamoeiro (Carica papaya L. cv. Golden) em condições de campo, determinou-se o crescimento, o acúmulo de macronutrientes e de massa seca (MS), a atividade da redutase do nitrato nas folhas, a concentração de nitrogênio no limbo e pecíolo e a fluorescência da clorofila a. Para este estudo, as plantas foram inicialmente selecionadas e marcadas ao acaso em uma lavoura comercial localizada no município de Linhares, no Norte do Espírito Santo. O crescimento e o acúmulo de massa seca ocorreram de forma rápida após o transplantio das mudas para o campo. Houve um aumento contínuo até o início da floração/frutificação, no qual ocorreram os maiores acúmulos relativos diários de MS. Na fase reprodutiva, o acúmulo relativo diário de nutrientes ocorreu entre 120 e 160 dias após plantio. O estádio de desenvolvimento influenciou a ordem de acúmulo de nutrientes. Os nutrientes mais acumulados durante a fase vegetativa foram o N, K e Ca. Com o início da fase reprodutiva, o K passou a ser o nutriente mais acumulado. Embora tenha sido acumulado em menores quantidades, o S foi o nutriente mais exportado para os órgãos reprodutivos. A atividade da enzima redutase do nitrato apresentou redução expressiva com o início do período reprodutivo, mostrando a influência do estádio de desenvolvimento da planta sobre o metabolismo de assimilação do N. Somente as concentrações de N no pecíolo apresentaram reduções em função dos dias após plantio, mostrando correlação entre atividade da enzima e concentração do nutriente na folha. Os resultados corroboraram a utilização do pecíolo como a melhor parte da folha para indicar o status de N em plantas de mamoeiro. A resposta fotoquímica das plantas, medida pela fluorescência da clorofila a, apresentou maiores valores na fase vegetativa, principalmente observada nos parâmetros básicos. Por outro lado, dentre os parâmetros OJIP, o fluxo de fótons viii absorvidos por centro de reação (ABS/RC), a dissipação de energia radiante por RC ativo (DI0/RC), o índice de desempenho (PI) e a densidade de centros de reação ativos do FSII (RC/CS0), indicaram estresses ao transplantio das plantas para o campo e ao início do estádio reprodutivo. Estes resultados apontam a eficiência desta técnica na detecção de modificações acarretadas por fatores abióticos, como observado no transplantio das mudas a campo, bem como indicou modificações ocorridas ao início da fase reprodutiva, podendo este ter atuado como um fator isolado, ou associado a outros estresses do ambiente à que as plantas estão submetidas

Plan de evaluación del desempeño laboral para el desarrollo del talento humano en la Municipalidad Distrital de Yavarí, 2021

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general diseñar un plan de evaluación del desempeño laboral para el desarrollo del talento humano en la Municipalidad Distrital de Yavarí durante el año 2021. La investigación se realizó bajo el enfoque cualitativo como estudio de caso con la participación de los directivos de la municipalidad a quienes se aplicó un conjunto de entrevistas a profundidad; adicionalmente, se recurrió al análisis documental de bibliografía especializada para complementar la propuesta indicada. Se obtuvo como resultado: se describió la institucionalidad y filosofía de gestión de la municipalidad, su situación externa e interna, se identificó el proceso actual del desarrollo del talento humano, se formuló estrategias de evaluación del desempeño laboral y se propuso un plan de evaluación del desempeño laboral. La conclusión general del trabajo fue que esta investigación representa la base científica y técnica para una posterior implementación del plan de evaluación del desempeño laboral diseñado para la municipalidad