Pengaruh Teknik Debat terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Pinrang Kabupaten Pinrang

Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berbicara sebelum menerapkan teknik debat, mendeskripsikan keterampilan berbicara setelah menerapkan teknik debat, dan membuktikan pengaruh teknik debat terhadap keterampilan berbicara siswa Kelas X SMA Negeri 7 Pinrang Kabupaten Pinrang, populasi penelitian ini berjumlah 277 siswa. Adapun sampel penelitian ini yaitu kelas X MIA 3 yang berjumlah 36 siswa. Penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik random sampling. Instrument yang digunakan adalah tes dalam bentuk berbicara. Tes tersebut digunakan pada tes awal (pretes) dan tes akhir (postes). Teknik analisis data yang digunakan analisis statistik deskriptif yang mendeskripsikan hasil keterampilan berbicara sebelum dan setelah menerapkan teknik debat sedangkan analisis statistik inferensial mendeskripsikan pengaruh penerapan teknik debat. Dari uraian hasil analisis data statistik deskriptif nilai tertinggi yang diperoleh siswa pada pretes 84 dan nilai terendah diperoleh 20 dengan nilai rata-rata 49,38. Sedangkan pada postes nilai tertinggi yang diperoleh siswa 96 dan nilai terendah 46 dengan nilai rata-rata 75,77. Berdasarkan hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji regresi diperoleh nilai probobilitas = 0,00<0,05 maka keputusannya adalah H 0 ditolak dan H 1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa teknik debat berpengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa kelas Kelas X SMA Negeri 7 Pinrang Kabupaten Pinrang. Berdasarkan simpulan tersebut, dapat dikemukakan beberapa saran sehubungan dengan hasil penelitian ini. Bagi guru Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya Kelas X SMA Negeri 7 Pinrang Kabupaten Pinrang berusaha memperkaya teknik pembelajaran keterampilan berbicara dan selalu memberikan pelatihan kepada siswa dalam berbicara, bagi siswa hendaknya membiasakan diri berbicara di depan siswa yang lain guna mempermudah siswa menuangkan gagasannya secara lisan, dan bagi peneliti agar dapat dijadikan sebagai landasan untuk penelitian selanjutnya. Kata kunci : teknik debat, keterampilan berbicara, pengaruh

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SMKN SE-KOTA BANDUNG

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru di SMKN Se- Kota Bandung” Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru di SMKN se- Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang disebar kepada 213 guru yang ada di 15 SMKN se- Kota Bandung sebagai sampel penelitian. Hasil perhitungan Weight Mean Score (WMS), menunjukan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah ttermasuk pada kategori sangat baik dengan skor 4,05 dan kinerja mengajar guru termasuk pada kategori sangat baik dengan skor 4,33. Hasil uji normalitas terhadap distribusi data menunjukan bahwa variabel X dan variabel Y berdistribusi normal, selanjutnya analisis data menggunakan statistik parametrik. analisis korelasi menggunakan Pearson Product Moment, diperoleh koefesien korelasi antara variabel X dan variabel Y adalah sebesar 0,167 yaitu menunjukan bahwa korelasi kedua variabel berada pada tingkat hubungan yang positif dan sedang. Sementara itu, hasil uji signifikansi dengan uji-t jika dibandingkan yaitu t_hitung(2,455) > t_tabel (1,645) artinya terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Selanjutnya, hasil uji koefesien determinasi yaitu bahwa variabel X memberikan kontribusi terhadap variabel Y sebesar 16,7% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan Ŷ = 41,319 + 0,167 X. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan yang kuat dan signifikan anatara kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru di SMKN Se- Kota Bandung. Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Kinerja mengajar guru This research has a title “The Influence of Headmaster Transformational Leadership for Vocational School Teacher in Bandung”. Generally the purpose of the research is to know the leadership influence with teacher performance. The method which use in this research using descriptive method and quantitative method. The sample data is gathered by using questionnaires were distributed to 213 teachers in fifteen vocational high schools in Bandung. The result of Weight Mean Score (WMS) inform to us where headmaster with transformational leadership can be categorized as very great with value of 4,05, furthermore the teaching performance also in very good category with value of 4,33. The data distribution showed that X and Y variables is normally distributed, later the data is analyzed using statistical method. Correlation analysis using Pearson Product Moment give to us correlation coefficient between those variable about 0,167, which is showed good correlation. Meanwhile, the result for significance test with comparing texperiment (2,455) > ttable (1,645) means there is significant relation between X and Y variables. After that, the determination coefficient indicated that X variable give contribution to Y variable about 16,7% and the rest be influence by another factors. Regression analysis acquired an equation Ŷ = 41,319 + 0,167 X. The conclusion for this research showed strong and significant relation among headmaster transformational leadership to teacher performance in fifteen vocational high schools in Bandung. Key words: transformational leadership, teacher performanc

PENGARUH TEKNIK PENGOLAHAN REGISTER TERHADAP KUALITAS PRODUKSI SUARA PADUAN SUARA SMP NEGERI 2 LEMBANG

Paduan suara pada umumnya memiliki masalah dalam meningkatkan kualitas produksi suara. Penelitian ini bermaksud untuk menguji pengaruh teknik pengolahan register terhadap kualitas produksi suara paduan suara SMPN 2 Lembang. Penerapan teknik pengolahan register menggunakan empat bentuk latihan dari Peckham dan Marchesi. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan one group pretest-posttest design pada populasi. Hasil penilaian menunjukan terdapat peningkatan sebelum dan sesudah perlakuan. Teknik pengolahan register mengalami peningkatan sebesar 8, blending sebesar 4, dan balancing sebesar 1. Disimpulkan bahwa “terdapat pengaruh teknik pengolahan register terhadap kualitas produksi suara paduan suara SMPN 2 Lembang”. Untuk meningkatkan kualitas produksi suara, pelatih paduan suara dapat menerapkan teknik pengolahan register menggunakan model latihan dari Peckham dan Marchesi.;--- Choir in general have a problem with increasing the quality of sound production. This study aims to examine the effect of the register processing techniques on the sound quality production chorus SMPN 2 Lembang. The application registers processing techniques using four forms of exercise of the Peckham and Marchesi. The study used an experimental method with a quantitative approach and the one-group pretest - posttest design population . The results revealed that there is an increase in assessment before and after treatment. Processing techniques registers an increase value of 8, the blending value of 4, and the balancing value of 1. It was concluded that " There are significant registers processing techniques on the quality of sound production SMPN 2 Lembang choir". To improve the quality of sound production, in further choir trainer can apply registers processing techniques using a model exercise of Peckham and Marchesi

PEMANFAATAN TEKNIK PSIKODRAMA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI SISWA

Keterbukaan diri merupaka salah satu faktor yang menentukan keberhasilan dalam interaksi sosial. Hipotesis yang diajukan dalam penulisan ini adalah pemanfaatan teknik psikodrama dalam layanan bimbingan kelompok bermanfaat untuk meningkatkan keterbukaan diri siswa kelas XI SMA N 3 Rembang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA N 3 Rembang yang berjumlah 253 siswa, terdiri  dari 8 kelas yaitu IPA 1,IPA 2,IPA 3, IPS 1, IPS 2, IPS 3, IPS 4, IPS 5. Metode penulisan menggunakan eksperimental desain dengan jenis one group  pre-test dan post-test yang bersifat kuantitatif denga instrumen skala psikologis Keterbukaan Diri Berdasarkan perhitungan dengan rumus uji t-test tersebut diperoleh hasil thitung sebesar 3.92 selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan 0.05 dengan db N-1 =33-1 32 yaitu sebesar 2,378 maka thitung > ttabel. Dengan demikian koefisien thitung sebesar 3,92 adalah signifikan pada taraf 0.05

Analisis Sosiologis Reintegrasi Sosial Klien Pemasyarakatan

The Social Reintegration Program in Correctional facilities is not only aimed to reduce number of prisoners. But so far social reintegration aims at recovering the relationship, livelihood and life of WBP. WBP who get social reintegration programs such as Asimilasi Rumah, Cuti Bersyarat, Pembebasan Bersyarat, and Cuti Menjelang Bebas get guidance and supervision from the Correctional Center which is the responsibility of the social Advisers in the institution. This study based on&nbsp;qualitative descriptive method with the subject of Bapas Pamekasan clients who were selected by purposive sampling(adjusted to the research problem).The theory in this study is 4 dimensional elements in social research consisting of individual characteristics, (b) family relationships, (c) community context, and (d) state policy. Based on The results of the research, the Social Reintegration of Correctional Clients is a process of guidance and supervision carried out by the Social Adviser which has not been optimally implemented in accordance with the goal of life recovering, livelihood and life of the WBP. Social reintegration should be seen as a process of adjustment to the Correctional Client so that his relationship can be recovered socially and economically. The 4 Dimensions in social Research Balai Pemasyarakatan carried out by PK Bapas must be recreated after he gets Social Reintegration because the 4 dimensions are dynamic. This 4-dimensional approach in society research&nbsp;is the initial base for PKs to carry out guidance and supervision for those built by Social Reintegration. Keywords: Social Reintegration, 4 dimensions of Litmas (Society&nbsp;Research), Client Guidanc

KLAUSA RELATIF BAHASA INDONESIA DALAM NOVEL BERJUTA RASANYA KARYA TERE LIYE

Klausa Relatif Bahasa Indonesia dalam Novel Berjuta Rasanya Karya Tere Liye. Andi Nurindah Sari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap (1) pemarkah yang menandai kehadiran klausa relatif, dan (2) jenis klausa relatif bahasa Indonesia dalam novel Berjuta Rasanya karya Tere Liye. Data yang digunakan dalam penelitian ini tulisan yang menjadi penanda klausa relatif dan sumber data dalam penelitian ini adalah novel yang berjudul Berjuta Rasanya karya Tere Liye Bagian Pertama. Teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi pustaka. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, pengambilan kesimpulan, dan verifikasi. Adapun hasil penelitian tersebut diperoleh penanda klausa relatif yang terdapat pada novel Tere Liye yang berjudul Berjuta Rasanya bagian pertama lebih dominan&nbsp; menggunakan penanda klausa relatif yang kemudian penanda&nbsp; klausa relatif tempat di. Kemudian jenis klausa relative yang dominanyaitu klausa relatif&nbsp; penunjuk kemudian klausa relatif nonpenunjuk. &nbsp; &nbsp; &nbsp

Efek Pemberian Pupuk Organik Cair (POC) NASA Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Dua Varietas Tanaman Padi Ketan (Oryza sativa glutinosa L.)

The latest technology that is very dominant in increasing plant productivity is the use of superior varieties. In addition, fertilization is also a determining factor for plant productivity. NASA liquid organic fertilizer (POC) is applied through the leaves and is able to increase the growth and yield of glutinous rice plants. This study aims to determine the response to growth and yield of glutinous rice plants due to the addition of liquid organic fertilizer (POC) NASA at different dose levels with two kinds of glutinous rice varieties and their combinations. This research was conducted from October 2020 to March 2021 in Dermo Hamlet, Mulyoagung Village, Dau District, Malang City. Using a Divided Plot Design (RPT) compiled with a 2-factor Randomized Block Design (RAK). The first factor is the dose of Nasa Liquid Organic Fertilizer (POC) (D), which consists of 3 levels, namely: d1 = 1 ml L-1, d2 = 3 ml L-1 and d3 = 5 ml L-1. While the second factor is the type of glutinous rice plant variety (V) which consists of 2 types, namely: v1 = Grendel variety and v2 = Lusi variety. Statistical test of ANOVA analysis of variance and 5% BNJ follow-up test. The results of analysis of variance (ANOVA) showed that in general, the combination of NASA POC dose treatment with glutinous rice varieties did not interact with plant growth and yield parameters. However, at the parameters of leaf area at 21 DAP, stem diameter at 49 DAP and the number of panicles per clump there were interactions. Separately, the NASA POC dose treatment had a significant effect only on the milk maturity parameter. Furthermore, the treatment of glutinous rice varieties gave a significant effect on the parameters of plant growth and yield. The best response was generally shown by the Lusi variety of glutinous rice

PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS X SMA KARTIKA XIX-1 TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Me nulis merupakan salah satu aspek penting dalam proses komunikasi. Menulis dapat membuat seseorang lebih mengenali kemampuan dan potensinya. Semua siswa tentu memiliki potensi menulis, termasuk men ul is teks eksposisi . M etode picture and p icture , merupakan salah satu metode yang mampu me - rangsang kreatifitas siswa dalam pembelajaran . Sehubungan dengan itu, penulis tertarik melakukan penelitian pembelajaran memproduksi tek s eksposisi den gan menggunakan metode picture and p icture pada siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1 . Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah 1) Mampukah penulis me rencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran memproduksi teks eksposisi dengan mengguakan me tode picture and picture pada siswa kelas X SM A Kartika XIX - 1 ? 2) Mampukah siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1 memproduksi teks eksposisi berdasarkan struktur teks, ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan yang tepat? 3) Efektifkah media picture and picture diterapkan dalam pembelajaran memproduksi teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1? . Hipotesis yang penulis rumuskan yaitu: 1) Penulis mampu merencanakan , melaksanakan , dan menilai pembelajaran memproduksi teks eksposisi dengan menggunak an me tode picture and picture pada siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1 . 2) Siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1 mampu mengikuti pembelajaran memproduksi teks eksposisi berdasarkan struktur teks, ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan yang tepat. 3) Me tode picture an d picture efektif digunakan dalam pembelajaran memproduksi teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1 . Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode eksperimen dengan teknik penelitian studi pustaka, observasi, uji coba, dan tes. Adapun has il penelitiannya sebagai berikut. 1) Penulis mampu merencanakan , melaksanakan , dan menilai pembelajaran memproduksi teks eksposisi dengan menggunakan me tode picture and picture pada siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1. Hal ini terbukti dengan hasil penilaian perencanaan dan pelaksanaan sebesar 3, 42 Kemampuan penulis termasuk kategori baik sekali . 2) Siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1 mampu mengikuti pembelajaran memproduksi teks eksposisi berdasarkan struktur teks, ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan yang tepat. Hal ini terbukti dari hasil nilai rata - rata pretes sebesar 60 dan nilai rata - rata postes 77 , 2 . Peningkatannya sebesar 17,2 . 3) Me tode picture and picture efektif digunakan dalam pembelajaran memproduksi teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Kartika XIX - 1 . Ha l ini terbukti dari hasil perhitungan statistik dengan hasil t hitung > t tabel ( 77,2 > 60 ) pada tingkat kepercayaan 95%, dan d . b sebesar 2,04 . Artinya, penulis menyimpulkan bahwa semua hipotesis yang dirumuskan dapat diterima. Kata Kunci : Pembelajaran, me mproduksi, teks eksposisi, metode picture and picture

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM MELATIH KEMAMPUAN BERETORIKA PESERTA DIDIK (studi Deskriptif Analisis di SMA PGRI 1 Bandung)

Kata kunci : Kegiatan, Ekstrakurikuler, Kemampuan Beretorika Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pe ngaruh dari kegiatan ekstrakurikuler terhadap kemampuan beretorika peserta didik. Kemampuan beretorika adalah salah satu kemampuan yang baik yang perlu dimiliki setiap manusia agar dapat berkomunikasi dengan baik di depan khalayak oleh karena itu diteliti apa saja sebab - sebab pengaruhnya. Penelitian ini didasari dari pengalaman yang dirasakan oleh penulis selama menjadi peserta didik dan berdasarkan dari pengalaman selama mengajar pada praktik pengalaman lapangan (PPL) di tempat yang sama dengan tempat pene litian ini , bahwa kegiatan ekstrakurikuler biasanya mampu melatih kemampuan beretorika peserta didik . Penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif non eksperimen yang bersifat kausal. Subjek dari penelitian ini adalah peserta di dik kelas XI SMA PGRI 1 Ba ndung yang berjumlah 109 peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik pengukuran Skala Likert . Bentuk instrumen yang dibagikan adalah jenis instrument tertutup. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi sederhana dengan bantuan progra m SPSS for windows versi 21 . Hasil dari penelitian ini bahwa tidak ada pengaruh yang terjadi dari kegiatan ekstrakur i kuler terhadap kemampuan beretorika peserta didik. Data yang didapat dari hasil analisis regresi sederhana adalah bahwa ditemukan nilai sig nifikasi F hitung sebesar 0,982> 0,05 yang menyatakan bahwa Ha (Hipotesis Alternatif) dit olak dan H0 (Hipotesis Nol) diterima. Dengan disimpulkan tidak adanya pengaruh yang terjadi dari kegiatan ekstrakurikuler terhadap kemampuan beretorika

Strategi pemasaran produk di KSPPS BMT Al Hikmah Ungaran : dalam perspektif dakwah

Nurindah Sari, 1501036113. Judul: “Strategi Pemasaran Produk di KSPPS BMT Al-Hikmah Ungaran (Dalam Perspektif Dakwah). Perkembangan pasar yang semakin kuat, sebagai pemasaran memiliki tugas dan tanggung jawab yang sangat di kedepankan. Memperoleh keuntungan merupakan tujuan utama berdirinya suatu perusahaan ataupun badan usaha, baik badan usaha yang berbentuk Perseroan Terbatas (PT), Yayasan, koperasi maupun bentuk-bentuk badan usaha lainnya. Sebab keuntungan yang diperoleh tidak hanya digunakan untuk membiayai operasi perusahaan, seperti membayar gaji serta biaya-biaya lainnya, tetapi juga untuk perkembangan perusahaan melalui berbagai kegiatan dimasa yang akan datang. KSPPS BMT Al-Hikmah Ungaran merupakan koperasi simpan pinjam yang berbasis syariah. Selain berbasih syariah koperasi ini juga menyediakan produk dan jasa berupa tabungan, deposito, dan giro. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemasaran produk yang dilakukan KSPPS BMT Al-Hikmah Ungaran Dalam Perseptif Dakwah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif untuk mengetahui strategi pemasaran yang digunakan oleh KSPPS BMT Al-Hikmah Ungaran. Selain itu penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. untuk mendapatkan data primer dengan cara observasi langsung dilokasi perusahaan melalui wawancara dan dokumentasi perusahaan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi pemasaran yang Dilakukan KSPPS BMT Al-Hikmah Ungaran Adalah (1) Memilih konsumen yang dituju (Segmentasi Pasar) yaitu dengan membagi segmentasi pribadi, segmentasi pelanggan, dan segmentasi berdasarkan kepribadian. (2) Targeting, memilih satu atau lebih target yang dimasuki yaitu pedagang pasar, ibu-ibu PKK, Majelis. (3) Positioning, membangun atau mengkomunikasikan keunggulan produk kepada konsumen dan mengidentifikasi keinginan konsumen. (4) Bauran Pemasaran (Marketing Mix) meliputi strategi produk, strategi promosi, strategi tempat, strategi pelayanan, strategi harga, dan strategi proses. Ke-4 hal tersebut dilakukan melalui perspektif dakwah yang dijabarkan dalam unsur-unsur dakwah