Liderazgo de alto contacto y la gestión administrativa en la IEI Estrellita de Fátima N° 900 de Caraballo, 2018

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el Liderazgo de alto contacto y la gestión administrativa en la IEI “Estrellitas de Fátima N°900 de Carabayllo, 2018” se utilizaron las teorías de Roberto Franchi que sostiene que liderazgo de alto contacto hace referencia a un liderazgo que está cerca de la gente, disponible y visible. El mismo que requiere capacidad y habilidad de líder para establecer interacciones y diálogos efectivos con los colaboradores y llegar a los usuarios. Asimismo, los autores Koontz, Weihrich y Cannice sostienen que la gestión administrativa es importante para las operaciones en una organización, y así una organización sea más eficiente, la definen como “Un grupo social en el que, a través de la administración de capital y el trabajo, se producen bienes y/o servicios tendientes a la satisfacción de las necesidades de cada comunidad”. Para esta investigación se consideraron como variable 1 LIDERAZGO DE ALTO CONTACTO con sus dimensiones Empowerment, coaching y retroalimentación como variable 2 tenemos LA GESTION ADMINISTRATIVA y sus dimensiones planeación, organización, dirección, integración de personal y control. El tipo de investigación es de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, descriptivo correlacional con una población censal evaluados con un cuestionario, el proceso estadístico para el procesamiento de los datos, fue obtenido con el respaldo del programa SPSS versión 25. Finalmente se concluye que se determina la relación directa de la selección de personal con el desempeño laboral desde la perspectiva de los docentes de la Universidad de Lima Norte

Metodología basada en la prospectiva para la orientación vocacional en un ambiente de aprendizaje híbrido en educación media: Instituciones Alfonso López Michelsen-IED y Liceo Nacional Antonia Santos IED

140 Páginas.Se diagnosticaron algunas insuficiencias en los procesos de orientación vocacional de los estudiantes del nivel de educación media de los colegios Alfonso López Michelsen IED y Liceo Nacional Antonia Santos IED, las cuales se vieron reflejadas en que la orientación profesional es realizada de manera total o parcialmente independiente del proceso académico. Con ésta premisa se planteó un estudio de enfoque cualitativo, basado en un estudio de caso que recolectó la información y la analizó mediante las herramientas adecuadas, concluyéndose con la estructuración e implementación, parcial (debido a los tiempos) de un curso híbrido basado en herramientas de las TIC y en elementos de la prospectiva (Misión, Visión holística, creatividad, y participación y cohesión), implementado a través de sesiones de socialización y entrenamiento en la plataforma Moodle, y en el uso de la misma que permitió fortalecer el proceso de toma de decisiones sobre el futuro profesional a los jóvenes analizados en la investigación al culminar el ciclo de educación media. Se concluyó la investigación con el diseño e implementación parcial del curso “Construyendo el Futuro” que ayudó a fortalecer la toma de decisiones vocacionales y profesionales con base en los intereses, valores y aptitudes de los estudiantes y favoreciendo la formación en estos aspectos. ​

A Software For Surgical And Radiotherapy Planning Through Multimodal Brain Image Registration And Fusion

Naranjo Ornedo, V.; Morales, S.; Legaz-Aparicio, A.; Larrey-Ruiz, J.; Bernabeu, A.; Fuentes-Hurtado, F. (2015). A Software For Surgical And Radiotherapy Planning Through Multimodal Brain Image Registration And Fusion. International Journal of Computer Assisted Radiology and Surgery. 10(Suppl 1):S15-S17. http://hdl.handle.net/10251/65379SS15S1710Suppl

Análisis técnico - económico de una planta de producción peruana de vacunas ARN contra el COVID-19.

Objective: To carry out a technical-economic analysis of a plant for the production of RNA vaccines against COVID-19 to cover the local Peruvian demand. Materials and methods: With the use of a specialized software in bioprocesses and local resource costs, it was possible to simulate a whole bioprocess: i) Primary manufacturing (RNA synthesis, purification using tangential filtration, size exclusion chromatography and lipid encapsulation (RNA-LNP), which allowed to produce up to 0.019Kg of RNA-LNP/batch; and ii) Secondary Manufacturing (dispensing and filling of vials). In this way, fixed investment costs (CaPex), operating costs per batch (OpEx) and packaging costs (CE) were calculated. Results: Based on the simulated model, to cover the total demand (32.6 million Peruvian citizens → 100 million doses → ~ 3Kg of synthetic RNA) will require 160 batches produced in a period of 10 months in a single facility. The total investment estimated for the plant is US$791.2 million: CaPex [US$ 91.5 million (68.8% correspond to validation actions and start-up activities)]; OpEx per lot [US $4.14 million (97.7$ 662.7 million (160 lots) and one CE: US $37 million. The estimated cost per dose was calculated at US$ 7.91. Conclusions: The simulation of bioprocesses gives us an approximation of the technical-economic component to establish investment opportunities in a plant that produces RNA vaccines in Peru, serving as an input for other plants that produce biologics that meet the demands of national public health.Objetivo: Realizar un análisis técnico-económico de una planta de producción de vacunas ARN contra el COVID-19 para cubrir la demanda local peruana. Materiales y métodos: Con el uso de un software especializado en bioprocesos y costeos de recursos locales se logró simular un proceso de producción compuesto: i) Manufactura primaria (Síntesis de ARN, purificación empleando filtración tangencial, cromatografía de exclusión por tamaño y encapsulamiento lipídico (ARN-LNP); lo cual permitió producir hasta 0.019Kg de ARN–LNP/lote; y ii) Manufactura Segundaria (dispensación y llenado de viales). De esta forma se calcularon costos de inversión fijo (CaPex), costos operativos por lote (OpEx) y costos de envasado (CE). Resultados: En base al modelo simulado, para cubrir la demanda total (32.6 millones de ciudadanos → 100 millones de dosis → ~3Kg de ARN sintético) se requerirán de 160 lotes producidos en un periodo de 10 meses en una sola facilidad. La inversión total estimada para la planta es de US$791.2 millones: CaPex [US$91.5 millones (68.8% corresponden a acciones de validación e inicio de actividades)]; un OpEx por lote [US$4.14 millones (97.7$662.7 millones (160 lotes) y un CE: US$37 millones. El costo estimado por dosis fue calculado en US$7.91. Conclusiones: La simulación de bioprocesos nos brinda una aproximación del componente técnico-económico para establecer oportunidades de inversión en una planta productora de vacunas de ARN en el Perú, sirviendo como insumo para otras plantas productoras de biológicos que cubran las demandas de salud pública nacional

Percepción del estrés en los estudiantes de Enfermería ante sus prácticas clínicas

Objective: This research aims to establish what the Nursing students’ main stress sources are during their practice period, according to their gender, grade and age. Methodology. It is a descriptive transversal study. The sample was composed by 45 Nursing students, 30 women and 15 men, at the University of Murcia in 2010/2011. The information gathering tool was KEZKAK questionnaire. Results. The ignorance facing a determined clinical situation and the risk of damaging the patient are the Nursing students’ two main stress sources. Men often suffer from a bigger stress than women; nevertheless, as well as the age increases and the students pass grades, the stress level is smaller. Conclusions. Nursing students’ stress determines their formation within their clinical practices period. Thus, it is necessary that the theoretical learning that supports these practices considers theses needs that own Nursing students require.OBJETIVO. Esta investigación pretende conocer cuáles son las principales fuentes de estrés durante el periodo de prácticas de los estudiantes de Enfermería de la Universidad de Murcia en función de su sexo, curso y edad. METODOLOGÍA. Se trata de un estudio transversal de corte descriptiva. La muestra estuvo compuesta por un total de 45 alumnos, 30 mujeres y 15 hombres, de Enfermería de la Universidad de Murcia del curso académico 2010/2011. El instrumento de recogida de la información fue cuestionario KEKZAK. RESULTADOS. El desconocimiento ante una determinada situación clínica y el riesgo de dañar al paciente son las dos principales fuentes estresoras para los estudiantes de enfermería. Los hombres suelen sufrir un mayor estrés que sus compañeras; no obstante, a medida que aumenta la edad y se avanza de curso el grado de estrés es cada vez menor. CONCLUSIONES. El estrés de los estudiantes de enfermería marca su formación durante el período de prácticas clínicas. Por tanto, se hace necesario que el aprendizaje teórico que sustenta a las prácticas atienda a estas necesidades que los propios estudiantes de enfermería demandan

Prevalence of Depression and Fish Consumption among First Year Spanish University Students: UniHcos Project

The World Health Organization estimates that one fifth of university students have experienced major depressive disorder at some point in their lives. Nutrition may be one of the modifiable factors that influence the development of depression. Specifically, low omega-3 fatty acid and vitamin D levels, both nutrients found in high quantities in fish, have been linked to depressive disorders. The main objective of this study was to evaluate the prevalence of depression among young Spanish university students, in addition to the pattern of fish consumption among students and the possible relationship between fish consumption and the presence of depression. Data were collected retrospectively from a nationally representative sample of 11,485 Spanish university students aged 18 years or older in 11 Spanish universities, from 2012 to 2022. The respondents were analyzed according to frequency of consumption and compliance with weekly recommendations for fish intake and the presence of depression. Regression models were also performed to determine students’ odds of depression as a function of compliance with recommendations according to selected sociodemographic variables. The prevalence of depression was 10.5%; it was more prevalent in women, older students and in those with both high and low BMIs. In addition, it was also more prevalent in those that lived outside the family home, with roommates and those who were employed. Sixty-seven percent of the students met the fish intake recommendations. The most common frequency of fish consumption was 1–2 times/week (44.2%), and the least frequent was 2.3% daily fish consumption. Students from northern universities were more likely to consume fish (68.4%) than those from southern universities (66.4%). Non-consumption of fish was found to increase the risk of depression (ORa = 1.45 (1.28–1.64); AF = 31.0% (21.9–39.0)), but it was the student’s own conditions that had the greatest influence on the development of the disorder. In summary, a lower consumption of fish seems to be associated with a higher incidence of depression in Spanish university students; however, other social factors of the student may influence the development of the disorder, and all of this should be taken into account for the development of prevention strategies.variables. The prevalence of depression was 10.5%; it was more prevalent in women, older students and in those with both high and low BMIs. In addition, it was also more prevalent in those that lived outside the family home, with roommates and those who were employed. Sixty-seven percent of the students met the fish intake recommendations. The most common frequency of fish consumption was 1–2 times/week (44.2%), and the least frequent was 2.3% daily fish consumption. Students from northern universities were more likely to consume fish (68.4%) than those from southern universities (66.4%). Non-consumption of fish was found to increase the risk of depression (ORa = 1.45 (1.28–1.64); AF = 31.0% (21.9–39.0)), but it was the student’s own conditions that had the greatest influence on the development of the disorder. In summary, a lower consumption of fish seems to be associated with a higher incidence of depression in Spanish university students; however, other social factors of the student may influence the development of the disorder, and all of this should be taken into account for the development of prevention strategies.National Drug Plan from the Ministry of Health, Social Services and Equality of Spain 2010|145 2013|034 2020|030nstituto de Salud Carlos III Spanish Government PI16/0194

El bullying, fenómeno social agresivo en los estudiantes de la escuela normal superior de Villavicencio grado octavo tres

EncuestasEl bullying es un fenómeno social agresivo que afecta de manera directa a todos los ambientes escolares, sin excluir clase social, raza, edad, genero, físico y cultura; por tal razón es importante empezar a investigar sobre el grave problema que puede constituir este fenómeno de la violencia escolar, en esta propuesta de investigación se propone una metodología cuantitativa y cualitativa, debido a la realización de dos instrumentos que complementaran la exposición de la realidad social, brindando la posibilidad de incursionar en la comprensión y punto de vista de la violencia escolar; El compromiso que se tiene para esta propuesta de investigación es la comprensión de las causas y consecuencias que originan este comportamiento, y que no solo se desencadenan en la victima sino también en el espectador y el agresor; Por consiguiente se aborda la teoría del desarrollo moral, y se construye un comparativo de la realidad de los alumnos del grado 8 – 3 de la escuela normal superior de Villavicencio de la jornada mañana, con el propósito de que esta propuesta proporcione en un futuro no muy lejano la posibilidad de ser desarrollado en su totalidad, para que con ello la población académica tenga una herramienta que genere cambio y a si una mejor convivencia y desarrollo de los estudiantes.Is a aggressive social phenomenon directly affects all school environments, without excluding social class, race, age, gender, physical and culture, for this reason it is important to begin to investigate the serious proposal proposes a qualitative and quantitative methodology due to completion of two instruments to complement the exhibition of social reality, offering the possibility of entering the understanding and perspective of school violence. The commitment we have to those research proposals is to understand the causes and consequences of these behaviors originate, and are triggered not only the victims but also the view and the aggressor. Therefore addresses the moral and development theory, and construes a really of comparative graders 8 – 3 of the school normal superior of Villavicencio of the day tomorrow, with the intention that this proposal does not provide in the future for away the chance to be fully developed, so that the academic population have a tool that generates change and, if a better coexistence and development of students

Burnout en cuidadores sanitarios: revisión bibliográfica

Actualmente, la demanda de personal sanitario para cuidados en entornos geriátricos está en aumento y, además, el futuro que se prevé se mantiene en la misma tendencia, más probablemente como consecuencia del incremento de la esperanza de vida a nivel mundial que está aconteciendo en los últimos años. Sin embargo, la cantidad de personas mayores que requiere cuidados no es proporcional ni al número de plazas en geriátricos ni al de personal sanitario existente para otorgarlos. En los últimos años, el burnout se configura como una grave problemática entre cuidadores profesionales de geriatría, si bien, las investigaciones son escasas y aún no se conocen los factores más contribuyentes, por ello, el objetivo propuesto es conocer cuál es la frecuencia de síndrome de burnout en cuidadores profesionales sanitarios en centros geriátricos y los factores que se relacionan con la patología. Para alcanzarlo, se ha diseñado una revisión bibliográfica siguiendo una metodología sistematizada basada en una búsqueda bibliográfica en bases de datos electrónicas (pubmed, WOS, Medline y Google Académico) que ha permitido la selección de los 25 estudios publicados en los últimos 10 años que integran la revisión. Los resultados indican que la frecuencia de burnout en cuidadores profesionales en geriátricos alcanza niveles medios-altos (con cifras de entre 40-50%), contribuyendo a la aparición de la enfermedad tanto las características personales (sobre todo, la satisfacción y autoestima) como las referentes al entorno laboral (excesiva demanda laboral, instalaciones, relaciones entre compañeros, falta de protocolos, escasez de recursos, etc.). Además, el menor estatus laboral, formación específica y experiencia también contribuyen al desarrollo de burnout. Por otro lado, el burnout en profesionales conlleva cuidados ineficientes a los pacientes, lo que repercute en una disminución del bienestar general de los mismos. Como conclusión final, aportar que el nivel de burnout en cuidados profesionales de personas ancianas es preocupante en la actualidad y que son numerosos los factores de diversa naturaleza que contribuyen a su aparición, debiéndose enfocar la mejora de la situación desde un enfoque multifactorial.<br /

Obstáculos epistemológicos para el aprendizaje de la estructura y el funcionamiento del Sistema Circulatorio Sanguíneo Humano (SCSH) en estudiantes de grado séptimo y décimo: un constructo teórico desde la perspectiva sistémica

Esta investigación abordó la problemática del aprendizaje de conceptos científicos a través de la identificación de los obstáculos epistemológicos asociados con la comprensión de la estructura y el funcionamiento del Sistema Circulatorio Sanguíneo Humano (SCSH) por parte de estudiantes de séptimo y décimo en dos colegios oficiales. El estudio de las concepciones sirvió como insumo para el diseño de una propuesta didáctica y teórica que incorpora la perspectiva sistémica. El enfoque metodológico utilizado fue cualitativo a través del método de teoría fundamentada, la recopilación de la información se realizó de forma directa a través de la aplicación de dos instrumentos tipo cuestionario, cuyo diseño se llevó a cabo por etapas. El análisis de las concepciones de los estudiantes permitió identificar obstáculos epistemológicos que limitan la comprensión del SCSH, pero a su vez sirven de base para avanzar en el aprendizaje pues están relacionados con el mecanismo que utilizan los estudiantes para interpretar la realidad, dentro de estos obstáculos encontramos la utilización de modelos de explicación teleológicos finalistas, predominio de un nivel de representación intuitivo basado en un pensamiento causal-lineal y la inadecuada interpretación del material didáctico usado para la divulgación del saber científico que en ocasiones refuerza concepciones contrarias a las científicas. La propuesta teórica y didáctica desde lo sistémico permite integrar diferentes ramas del conocimiento logrando una serie de interacciones que podrían permitir romper con el predominio del pensamiento causal-lineal antes mencionado.This research addressed the problem of learning scientific concepts through the identification of epistemological obstacles associated to the understanding of the structure and functioning of the Human Blood Circulatory System (HBCS) by seventh and tenth grade students in two public schools. The study of the conceptions served as an input for the design of a didactic and theoretical proposal that incorporates the systemic perspective. It was used the qualitative methodological approach through the grounded theory method. The collection of information was carried out directly through the application of two questionnaire type instruments, whose design was carried out in stages. The analysis of the students' conceptions allowed us to identify the epistemological obstacles that limit the understanding of the HBCS, but they serve as well as a base to advance in the learning because they are related to the mechanism that students use to interpret reality. Within these obstacles we find the use of finalist teleological explanation models, predominance of a level of intuitive representation based on linear-causal thinking and the inadequate interpretation of didactic material used for the dissemination of scientific knowledge that sometimes reinforces conceptions that are contrary to the scientific ones. The theoretical and didactic proposal from the systemic allows to integrate different branches of knowledge, achieving a series of interactions that could break with the predominance of the linear-causal thought mentioned above.Magíster en EducaciónMaestrí

Diagnosis of cardiac surgery-associated acute kidney injury: State of the art and perspectives

Producción CientíficaDiagnosis of cardiac surgery-associated acute kidney injury (CSA-AKI), a syndrome of sudden renal dysfunction occurring in the immediate post-operative period, is still sub-optimal. Standard CSA-AKI diagnosis is performed according to the international criteria for AKI diagnosis, afflicted with insufficient sensitivity, specificity, and prognostic capacity. In this article, we describe the limitations of current diagnostic procedures and of the so-called injury biomarkers and analyze new strategies under development for a conceptually enhanced diagnosis of CSA-AKI. Specifically, early pathophysiological diagnosis and patient stratification based on the underlying mechanisms of disease are presented as ongoing developments. This new approach should be underpinned by process-specific biomarkers including, but not limited to, glomerular filtration rate (GFR) to other functions of renal excretion causing GFR-independent hydro-electrolytic and acid-based disorders. In addition, biomarker-based strategies for the assessment of AKI evolution and prognosis are also discussed. Finally, special focus is devoted to the novel concept of pre-emptive diagnosis of acquired risk of AKI, a premorbid condition of renal frailty providing interesting prophylactic opportunities to prevent disease through diagnosis-guided personalized patient handling. Indeed, a new strategy of risk assessment complementing the traditional scores based on the computing of risk factors is advanced. The new strategy pinpoints the assessment of the status of the primary mechanisms of renal function regulation on which the impact of risk factors converges, namely renal hemodynamics and tubular competence, to generate a composite and personalized estimation of individual risk.Instituto de Salud Carlos III y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) - (grant PI18/00996, PI21/01226), Unión Europea, Red de Investigación Renal (Enfermedad Renal) - (grant RICORS2040)Unión Europea–NextGenerationEU, Mecanismo para la Recuperación y la Resiliencia (MRR) - (grant RD21/0005/0004)Junta de Castilla y León (Consejería de Educación) y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) - (grant IES160P20