Ética y educación en Pandemia. Ensayo crítico, reflexiones desde un caso en Ecuador

Primer trimestre 2020, aislamiento social por Pandemia. Había que redimensionar la educación telepresencial. Seguir siendo maestros por vocación y decisión, formando ciudadanos para un mundo sin precedente. Nuevas exigencias de planificación para logros efectivos de aprendizaje. Actividades sincrónicas, asincrónicas y autónomas, convirtiendo el aula en una hiperaula, hiperconectada. El modelo constructivista, pedagogías innovadoras, didácticas colaborativas y dialógicas serían ensambladas desde la telemática, para validarlas como buenas prácticas, con el propósito de seguir formando alumnos que logren sus propios constructos cognitivos significativos y sustentables, desde el reto perpetuo y hoy más vigente que nunca de desaprender, para reaprender

YouTube, Instagram, entornos educativos emergentes en tiempos de teleducación y aprendizaje colaborativo

Today's society is significantly differentiated by multidirectional communication, which allows citizens to use the media, produce with them and get involved with new models of participation, coexistence and education. The foregoing raises the question: How is the use of social networks as emerging collaborative learning environments in times of tele-education? In this first study, with high school students and teachers in the city of Guayaquil (Ecuador), it was found that the use of social networks or platforms such as YouTube and Instagram are now used as tools that support the management of teaching-learning. of teachers and students. The research had a mixed, exploratory-descriptive approach. The techniques used were surveys and focus groups, with their respective instruments, their responses served to triangulate the information obtained. The context is situated with students from 15 to 20 years old and teachers of various subjects, from II and III of high school of the 2021-2022 school year, based on the use of social networks as virtual learning environments (EVA). These study subjects belong to the categorization in the stratification of socioeconomic level C- and D. The results show that there is a trend in the sharing and creation of content by teachers and students, especially mediated by the social networks YouTube and Instagram, giving these resources a new function in their use to achieve learning. sustainable and sustainable (satisfactory).La sociedad actual se diferencia significativamente por la comunicación multidireccional, la que permite que, los ciudadanos puedan usar los medios, producir con ellos e implicarse con nuevos modelos de participación, convivencia y educación. Lo anterior, hace que surja la pregunta: ¿Cómo se da el uso de redes sociales como entornos emergentes de aprendizaje colaborativo, en tiempos de teleducación? En este primer estudio, con estudiantes y maestros de bachillerato en la ciudad de Guayaquil (Ecuador), se halló que el uso de las redes o plataformas sociales como YouTube e Instagram, ahora son utilizadas como herramientas que apoyan la gestión de la enseñanza-aprendizaje de los profesores y estudiantes. La investigación tuvo un enfoque mixto, exploratorio-descriptivo. Las técnicas utilizadas fueron encuestas y grupos focales, con sus respectivos instrumentos, sus respuestas sirvieron para triangular la información obtenida. El contexto se sitúa con estudiantes de 15 a 20 años y maestros de materias varias, de II y III de bachillerato del año lectivo 2021-2022, a partir del uso de redes sociales como entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Estos sujetos de estudio pertenecen a la categorización en la estratificación del nivel socioeconómico C- y D. Los resultados hallados, dejan en evidencia que existe una tendencia en la compartición y creación de contenido por parte de docentes y estudiantes, sobre todo, mediado por las redes sociales YouTube e Instagram, dándole una nueva función a estos recursos en su uso para lograr aprendizaje sustentables y sostenibles (satisfactorios)

A finite element-based machine learning approach for modeling the mechanical behavior of the breast tissues under compression in real-time

[EN] This work presents a data-driven method to simulate, in real-time, the biomechanical behavior of the breast tissues in some image-guided interventions such as biopsies or radiotherapy dose delivery as well as to speed up multimodal registration algorithms. Ten real breasts were used for this work. Their deformation due to the displacement of two compression plates was simulated off-line using the finite element (FE) method. Three machine learning models were trained with the data from those simulations. Then, they were used to predict in real-time the deformation of the breast tissues during the compression. The models were a decision tree and two tree-based ensemble methods (extremely randomized trees and random forest). Two different experimental setups were designed to validate and study the performance of these models under different conditions. The mean 3D Euclidean distance between nodes predicted by the models and those extracted from the FE simulations was calculated to assess the performance of the models in the validation set. The experiments proved that extremely randomized trees performed better than the other two models. The mean error committed by the three models in the prediction of the nodal displacements was under 2 man, a threshold usually set for clinical applications. The time needed for breast compression prediction is sufficiently short to allow its use in real-time (< 0.2 s).This work has been funded by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (MINECO) through research projects TIN2014-52033-R and DPI2013-40859-R with the support of European FEDER funds.Martínez Martínez, F.; Rupérez Moreno, MJ.; Martínez-Sober, M.; Solves Llorens, JA.; Lorente, D.; Serrano-Lopez, A.; Martinez-Sanchis, S.... (2017). A finite element-based machine learning approach for modeling the mechanical behavior of the breast tissues under compression in real-time. Computers in Biology and Medicine. 90:116-124. https://doi.org/10.1016/j.compbiomed.2017.09.019S1161249

Diseño de una matriz de peligros para la microempresa Delikatessen

37p.This monograph describes the design of a hazard matrix for the Delikatessen Donuts Donuts microenterprise, which identifies the risks that non-recognition of internal problems brings in two important aspects: production and professional risks. To fulfill the objective, a Descriptive methodology was proposed where through the instruments such as the interviews and talks with the Manager and the employees of the microenterprise and the evaluation of the production processes and procedures, the main characteristics and factors are identified. that affect not only the production, but also the work of the employees, thus achieving the essential steps for the construction of the matrix. The results of the hazard matrix contributed to comply with the Colombian Legislation that regulates this type of company and also to minimize risks for both workers and production within a framework of culture of prevention and safety.La presente monografía consigna el diseño de una matriz de peligros para la microempresa Delikatessen Donuts Donuts, en donde se identifican los riesgos que trae el no reconocimiento de problemas internos en dos aspectos importantes: producción y riesgos profesionales. Para dar cumplimiento del objetivo, se planteó una metodología Descriptiva en donde a través de los instrumentos como las entrevistas y charlas con el Gerente y los empleados de la microempresa y la evaluación de los procesos y procedimientos de producción, se identifican las principales características y factores que afectan no solo la producción, si no la labor de los empleados, logrando con esto los pasos primordiales para la construcción de la matriz. Los resultados de la matriz de peligros, contribuyeron a dar cumplimiento de la Legislación Colombiana que regula a este tipo de empresa y además a minimizar los riesgos tanto para los trabajadores y la producción dentro de un marco de cultura de prevención y seguridad

Competencias de los Profesionales de las Tecnologías de la Información en la Sociedad 5.0

En este trabajo se examinan los retos que plantea la penetración de las tecnologías de la información (TI) disruptivas en la sociedad, y la necesidad de utilizarlas en favor de proporcionar una vida mejor a sus ciudadanos, como centro del concepto de Sociedad 5.0. Además, describimos un esfuerzo realizado en México para definir modelos curriculares referenciales para los programas de TI basados en competencias, de modo que se brinde orientación a las instituciones educativas sobre lo que debe considerarse para diseñar con éxito los planes de estudio y abordar los desafíos del entorno laboral actual

Aulas inclusivas: práctica pedagógica de los profesores que favorece la educación inclusiva y contribuye a la atención de la diversidad.

El objetivo de la investigación fue caracterizar la práctica pedagógica de los profesores que favorece la educación inclusiva y contribuye a la atención de la diversidad. Se inició con la revisión documental sobre el desarrollo del concepto de educación inclusiva y práctica pedagógica teniendo en cuenta la literatura nacional e internacional. De esta manera, se estableció a priori una macro categoría (eje transversal) que es la práctica pedagógica y las categorías educación inclusiva y atención de la diversidad con sus correspondientes subcategorías que orientaron todo el proceso de la investigación junto con la pregunta ¿Cuál es la práctica pedagógica de los profesores que favorece la educación inclusiva y contribuye la atención de la diversidad en el aula? Teniendo en cuenta lo anterior se aplicaron los instrumentos, encuesta, grupo focal y observación de clase, a los diferentes participantes docentes, estudiantes y padres de familia, de los grados tercero y cuarto de primaria de cuatro instituciones educativas distritales de Bogotá.Universidad de San Buenaventura, sede Bogot

Sistema interactivo de la gestión de reportes para el control y seguimiento de los incidentes, los actos y las condiciones inseguras en la empresa L.A.S. Electromedicina

El presente proyecto nace a partir de una necesidad en la gestión de los riesgos laborales detectada en la compañía L.A.S. ELECTROMEDICINA que no cuenta con un sistema de reportes y seguimiento de los incidentes, los actos y las condiciones inseguras presentes en las operaciones, lo que puede llegar a materializarse en accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, sanciones, pérdidas económicas, entre otras; hoy día, esta información es reportada en su mayoría a través de correos electrónicos aislados, dificultando una correcta tabulación, análisis y trazabilidad en el sistema, dando lugar únicamente a la toma de acciones correctivas cuando ha ocurrido un evento, y no preventivas al no dejar una documentación estadística útil para la actualización de los programas de SST, lo que podría evitar situaciones de riesgo antes que se desencadene un suceso no deseado. El interés de este proyecto es generar una propuesta de diseño de un sistema interactivo, innovador y práctico, para la gestión de reportes de los incidentes, los actos y las condiciones inseguras en la pequeña y mediana empresa, que permita, comunicar, documentar, priorizar, asignar, controlar, verificar el plan de acciones correctivas y preventivas de cada caso y presentar los resultados, de forma que se cree una cultura positiva de seguridad, una consecuente disminución de los índices de accidentalidad, de enfermedades laborales por malas prácticas, de ausentismo y rotación de personal por incapacidad, permitiendo que todas las partes interesadas de la organización tengan la posibilidad de direccionar las situaciones presentadas al responsable del SG-SST, esto con el objetivo de mejorar las condiciones de trabajo de los colaboradores y las condiciones de seguridad en la empresa, aumentando la eficacia en los procesos productivos de la organización

Obtención de una fracción antimitótica del extracto etanólico de la macroalga Digenia simplex

RESUMEN: Las algas marinas han sido ampliamente estudiadas por investigadores del área de los productos naturales con el fin de encontrar agentes antitumorales y desarrollar nuevos agentes terapéuticos contra el cáncer. Los extractos crudos del alga roja marina Digenia simplex presentan un potente efecto antimitótico en líneas celulares cancerosas, por lo tanto es de suma importancia determinar las sustancias responsables de esta actividad. Para lograr este objetivo, se realizó un fraccionamiento cromatográfico del extracto etanólico de Digenia simplex guiado por evaluaciones de actividad antimitótica sobre la línea celular Jurkat (linfoma mieloide humano). Adicionalmente, se efectuó un ensayo de citotoxicidad de la fracción más activa obtenida. Para el fraccionamiento del extracto se utilizó cromatografía en columna con fase normal y cromatografía en capa delgada preparativa. Para el ensayo de citotoxicidad se utilizó el método de viabilidad celular por exclusión de colorante vital azul de tripano. Se obtuvo una fracción de naturaleza polar, que mostró actividad antimitótica y citotóxica. Esta fracción se comportó en forma similar al fármaco antineoplásico Colcemid.ABSTARCT: Obtention of an antimitotic fraction upon the crude ethanol extract of the alga Digenia simplex. Marine algae have been widely studied by natural products chemists in the search of antitumor agents and the development of new therapeutic agents against cancer. Extracts of the red alga Digenia simplex display a powerful antimitotic effect in cancer cell lines. Therefore, it is of extreme importance to determine what substances are responsible of this activity. In order to achieve this objective, the ethanol extract of Digenia simplex was subject to chromatographic fractionation guided by evaluation of antimitotic activity on the Jurkat cell line (human myeloid lymphoma). Additionally, the most active fraction obtained was tested for cytotoxicity. Normal phase column chromatography and preparatory thin layer chromatography were used for extract fractionation. Cytotoxicity was assessed by cellular viability methods, determining cellular viability by the exclusion of the vital dye trypan blue. A cytotoxic and antimitotic fraction of polar nature was obtained. This fraction behaved in a similar way to the antineoplasic drug Colcemid

Generalidades de la farmacovigilancia

A través de los últimos años, el uso de medicamentos se volvió algo cotidiano, por lo mismo se crearon diferentes programas, actividades y procesos, para mitigar aquellos sucesos que atentaban contra la calidad de vida de las personas. Entender la importancia de realizar la una serie de mecanismos que lograran comprobar la efectividad y seguridad de los medicamentos, dio origen a la farmacovigilancia, la cual se encarga de detección, prevención y evaluación de los efectos adversos que se pueden presentar a lo largo del tratamiento farmacológico.Over the last few years, the use of medicines has become a daily occurrence, and different programs, activities and processes have been created to mitigate those events that threaten the quality of life of people. Understanding the importance of carrying out a series of mechanisms to verify the effectiveness and safety of medicines, gave rise to pharmacovigilance, which is responsible for detection, prevention and evaluation of adverse effects that may occur during pharmacological treatment

Conducta alimentaria y su relación con el estrés, la ansiedad, la depresión y el insomnio en estudiantes universitarios

Introduction: Introduction: there is growing evidence linking food consumption with psychological health of adult people. This association has not been well explored among university students. Objectives: the aims of this study were to analyze the diet quality in a university population, and to assess its association with prevalence of anxiety, stress, depression, and insomnia. Methods: cross-sectional study of a sample of 1055 university students. Three validated questionnaires were used: the Healthy Eating Index (HEI), the Depression Anxiety Stress Scales (DASS 21), and the Insomnia Severity Index. Results: The average HEI score was 68, 57±12, 17. Prevalence of unhealthy eating was 82, 3%, higher in women (84, 8% vs. 76, 4%). Unhealthy eating was significantly associated with prevalence of anxiety, depression, and stress. Excessive intake of sweets and low of dairy products were associated with higher prevalence of psychological and sleep disturbances. Conclusions: unhealthy eating patterns are common in university population and are related to anxiety, stress, and depression. Educational interventions to reduce unhealthy food consumption in university students can also result in psychological health improvements and/or vice versa.Introducción: Introducción: existe una evidencia creciente que relaciona la alimentación con la salud psicológica de la población adulta. Esta asociación no ha sido suficientemente explorada entre los estudiantes universitarios. Objetivos: los objetivos de este estudio fueron analizar la calidad de la dieta en una población universitaria y cuantificar su asociación con la prevalencia de ansiedad, depresión, estrés e insomnio. Métodos: estudio descriptivo transversal sobre una muestra de 1055 estudiantes universitarios. Tres cuestionarios validados fueron utilizados: el Índice de Alimentación Saludable (IAS), la escala breve de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) y el Índice de Severidad del Insomnio. Resultados: la puntuación media del IAS fue de 68, 57±12, 17. La prevalencia de alimentación no saludable fue del 82, 3%, mayor en mujeres (84, 8% vs. 76, 4%). La alimentación no saludable se relacionó de forma significativa con la prevalencia de ansiedad, depresión y estrés. El consumo excesivo de dulces y el bajo de lácteos se asoció con una mayor prevalencia de alteraciones psicológicas y del sueño. Conclusiones: los patrones alimentarios no saludables son comunes en la población universitaria y se relacionan con la presencia de ansiedad, estrés y depresión. Las intervenciones educativas dirigidas a disminuir el consumo de alimentos no saludables en estudiantes universitarios pueden conllevar una mejora de la salud psicológica y/o viceversa