A competência em informação e midiática voltada à cidadania: o uso da informação governamental para a participação na democracia

The Information and Communication Technologies enable the development of democratic societies when they allow access to information in different media and contexts. Hence, the access to government information is only the first step towards making people citizens, since it corroborates to the development of the democracy by allowing the population to know how to interpret and appropriate information to build knowledge. It is argued, therefore, that the process of the use of information is equivalent to the execution of citizenship, since it qualifies the individual to deal with different information transmitted by the media in the various spheres: social, political and professional. From this perspective, the present research aims to reflect on the relevance of Information and Media Competence for the construction of citizenship in democratic societies through online access to Brazilian governmental portals. The methodological procedures involve a bibliographical research about public policies, Brazil's access to information law and information competence. To be considered competent in information, the citizen must have the skills and abilities to use the information made available by the government. One thing that can not be ignored is the fact that online portals in Brazil still have obstacles that contribute to the inefficiency of political transparency in the country. Therefore, being competent in information is fundamental to appropriate the government information disclosed, making the individual critical in the selection, retention and dissemination, as well as capable of interpreting the data provided in society and the ideologies that govern the sources of information

Salão de Artes Plásticas de Jacarezinho: conservação preventiva e revitalização

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: CulturaA partir das discussões e pesquisas dos grupos de pesquisa “Literatura e História: Memória e Representação” e “Preservação dos Bens Culturais: História, Memória, Identidade e Educação Patrimonial”, observamos a desvalorização da arte enquanto processo histórico e memorialístico da região que a UENP abrange bem como a falta de estudos na área de Cultura e Artes. Diante disso, propomos, em parceria com a Prefeitura da cidade, o SESC, o Museu Paranaense e o CAT, o projeto de extensão “Salão de Artes Plásticas de Jacarezinho: diálogos entre memória, arte, preservação e ensino”, que tem por objetivo a conservação, documentação e fruição cultural das obras que compõem o acervo do Salão de Artes Plásticas da cidade de Jacarezinho/PR, bem como a criação da Sala de Estar, um espaço no ambiente acadêmico para observação e pesquisa em arte, história e cultura regional. Também pretende dialogar com artistas locais e a comunidade a partir da criação de oficinas de produção de arte que explorem as técnicas, a memória e as histórias presentes no acervo do Salã

O ROMANTISMO EM PORTUGAL CONFORME A POESIA E A PROSA DE ALMEIDA GARRETT

Este estudo tem como objetivo analisar a obra de Almeida Garrett, delimitando as produções românticas, inclusive aquelas que apresentam algumas características neoclássicas, mas que estão vinculadas ao Romantismo em Portugal e ao contexto histórico, marcado por fortes movimentos políticos daquela época. Além disso, pretende evidenciar a vida de Garrett diante das revoluções sociais pertinentes no século XVIII até o século XIX, como também observar como isso influenciou nos seus escritos. Nesse contexto a análise recai, essencialmente, sobre a primeira e segunda gerações do Romantismo português, possibilitando uma leitura do passado – pois permite entender melhor a corrente do movimento romântico em Portugal e a importância das suas características tão valorizadas até hoje por romancistas e leitores apaixonados pela cultura do seu povo, sua nacionalidade e a intensidade com que os autores demonstravam seus sentimentos, particularidades essas presentes nos escritos

Oficina integrada de geração de trabalho e renda: estratégia para formação de empreendimento econômico solidário

The Integrated workshop of work and incomegeneration was composed of users of mental health services and other residents living in the territory target of a project conducted by the Regional Incubator of Popular CooperativesUFSCar (INCOOP / UFSCar). The study aimed to understand the perceptions of the participants of this workshop as a strategy for formation of solidary economical enterprise and understand what was important for them to accept work according to the principles of solidarity economy. This is a qualitative approach. For the data collection we used semi-structured interviews that were applied to all the participants of the workshop that remained throughout the work, totaling fi ve people. The results indicate that the workshop provided the directing and the guidance of participants and showed as a space to inclusion of users of mental health. Among the reasons that led the participants to remain in the workshop highlights the self-management. It is believed that studies carried out in this direction can aid in the development of public policies that foster social technologies aimed at social inclusion of people who are social disadvantaged.A oficina integrada de geração de trabalho e renda foi composta por usuários de serviços da saúde mental e outros moradores residentes no território-alvo de um projeto realizado pela Incubadora Regional de Cooperativas Populares da UFSCar (INCOOP/UFSCar) que visava o desenvolvimento territorial de bairros periféricos no âmbito da economia solidária (ES). O estudo teve como objetivo conhecer as percepções das participantes da ofi cina sobre esta como estratégia para a formação de um empreendimento econômico solidário e compreender o que foi determinante para elas aceitarem trabalhar de acordo com os princípios da ES. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa. Para a coleta de dados utilizou-se entrevistas semiestruturadas que foram aplicadas com todas as participantes da ofi cina que permaneceram durante todo o trabalho, totalizando cinco pessoas. Os resultados apontam que a ofi cina propiciou o encaminhamento e a orientação das participantes e mostrou-se como espaço de inclusão de usuários da saúde mental. Dentre os motivos que levaram as participantes a permanecerem na ofi cina destaca-se a autogestão. Acredita-se que estudos desenvolvidos nesta direção possam fornecer subsídios para a elaboração de políticas públicas que fomentem tecnologias sociais que visem a inclusão social das pessoas em situação de desvantagem social.

Correlação entre qualidade de vida e sobrecarga em cuidadores familiares de bebês com fissura labiopalatina

Objetivo: Evaluar la correlación entre las medidas de calidad de vida y sobrecarga en cuidadores familiares de bebés con fisura labiopalatina y analizar posibles relaciones entre la calidad de vida y las variables sociodemográficas. Método: Estudio exploratorio, transversal, realizado en un hospital de referencia en el tratamiento de anomalías craneofaciales, con cuidadores que respondieron a los siguientes instrumentos de recolección de datos: formulario para caracterización sociodemográfica, cuestionario World Health Organization Quality of Life – Bref y escala Burden Interview. Para el análisis estadístico se utilizaron las pruebas de Correlación de Pearson, t de Student y Anova, con nivel de significación de 0,05. Resultados: Participaron 77 cuidadores. Se constató correlación inversa entre las medidas de calidad de vida y sobrecarga en los dominios Físico, Psicológico, Relaciones Sociales y Medio Ambiente. Entre calidad de vida e ingresos familiares, se verificó correlación positiva con el dominio Medio Ambiente. Conclusión: En el grupo estudiado, cuanto mayor era la sobrecarga de la cuidadora, tanto menor era su percepción de la calidad de vida. Cuidadores con mayores ingresos familiares y mayor estabilidad presentaron mejor percepción de la calidad de vida referente al dominio Medio Ambiente.Objetivo: Avaliar a correlação entre as medidas de qualidade de vida e sobrecarga em cuidadores familiares de bebês com fissura labiopalatina, e analisar possíveis relações entre a qualidade de vida e as variáveis sociodemográficas. Método: Estudo exploratório, transversal, realizado em um hospital de referência no tratamento de anomalias craniofaciais, com cuidadores que responderam aos seguintes instrumentos de coleta dos dados: formulário para caracterização sociodemográfica, questionário World Health Organization Quality of Life – Bref e escala Burden Interview. Para a análise estatística foram utilizados os testes de Correlação de Pearson, t de Student e Anova, com nível de significância de 0,05. Resultados: Participaram 77 cuidadores. Constatou-se correlação inversa entre as medidas de qualidade de vida e sobrecarga nos domínios Físico, Psicológico, Relações Sociais e Meio Ambiente. Entre qualidade de vida e renda familiar, verificou-se correlação positiva com o domínio Meio Ambiente. Conclusão: No grupo estudado, quanto maior era a sobrecarga da cuidadora, menor era a sua percepção da qualidade de vida. Cuidadores com maior renda familiar e maior escolaridade apresentaram melhor percepção da qualidade de vida referente ao domínio Meio Ambiente.Objective: To evaluate the correlation between measures of quality of life and burden in family caregivers of infants with cleft lip and palate and to analyze possible associations between quality of life and sociodemographic variables. Method: Exploratory, crosssectional study conducted in hospital specialized in the treatment of craniofacial anomalies, with caregivers who answered the following data collection instruments: sociodemographic characterization form, World Health Organization Quality of Life – BREF questionnaire and the Burden Interview Scale. The statistical analysis was conducted using the Pearson’s Correlation test, the Student’s t-test and the ANOVA test with a level of significance of 0.05. Results: 77 caregivers participated in the study. There was an inverse correlation between quality of life and burden in the Physical Health, Psychological, Social Relationships and Environment domains. There was a positive correlation between quality of life and family income in the Environment domain. Conclusion: The greater the burden on the caregiver, the lower was their perception of quality of life. Caregivers with higher family income and greater level of education presented a better perception quality of life in the Environment domain

Processos educativos desvelados no conviver: curso equidade

ResumoO presente artigo busca compreender os processos educativos desvelados no conviver do curso de ação afirmativa “Equidade no acesso à pós-graduação para populações sub-representadas”, no ano de 2012. Para isto, foi adotada a investigação qualitativa, inspirada na fenomenologia. No estudo foram analisados relatos de 8 participantes do curso. A análise dos dados possibilitou a configuração de seis categorias: A) Aprender a pensar e escrever de forma crítica, com autonomia; B) Aprender sobre o conceito de humildade; C) Vínculo de amizade, solidariedade, companheirismo; D) Acolhimento, diálogo, amorosidade; E) Fortalecimento do pertencimento étnico-racial, da negritude; F) Compromisso com a temática da educação étnico-racial e luta contra o racismo e desigualdades. Tais compreensões podem possibilitar alternativas à ausência de representantes negros e indígenas nos Programas de Pós-Graduação no Brasil e ajudar na criação de novas políticas públicas de ações afirmativas.Palavras-chave: Processos Educativos. Equidade. Ações Afirmativas. Conviver.The educational process revealed through students interaction: equality courseAbstractThe present article seeks to understand the educational processes unveiled by living during the affirmative action capacitation “Equity in the postgraduation access for underrepresented population”, in the year 2012. With this purpose, was adopted a qualitative investigation, inspired in the phenomenology. In this study were analyzed reports from 8 course participants. The data analysis allowed to configure into six categories: A) Learn to think and write critically, with autonomy; B) Learn about the humility concept; C) Friendship, solidarity and companionship bond; D) welcoming, dialogue and loving; E) ethnic-racial belonging strengthening, of blackness; F) Commitment with ethnic-racial education thematic and fight against racism and inequalities. Such understanding can enable alternatives to the absence of black and indigenous representatives in the postgraduation programs in Brazil and help to create new affirmative public policies.Keywords: Educational Processes. Equity. Affirmative Actions. Living.Los procesos educativos develados en el convivir: curso equidadResumenEl presente artículo busca comprender los procesos educativos develados en el convivir del curso de acción afirmativa “Equidad en el acceso a la educación de postgrado a las poblaciones subrepresentadas” en el año de 2012. Para esto, fue adoptada la investigación cualitativa, inspirada en la fenomenología. El estudio analizó 8 relatos de los participantes del curso. El análisis de los datos tornó posible la configuración de seis categorías: A) Aprender a pensar y escribir de manera crítica, con autonomía; B) Aprender sobre el concepto de humildad; C) Vínculo de amistad, solidaridad, hermandad; D) La cálida bienvenida, el diálogo y la amorosidad; E) Fortalecimiento de la pertenencia étnico-racial y lucha contra el racismo y las desigualdades. Tales entendimientos pueden posibilitar alternativas a la ausencia de representantes negros e indígenas en los programas de postgrado en Brasil y ayudar en la creación de nuevas políticas públicas de acciones afirmativas.Palabras clave: Procesos Educativos. Equidad. Acción Afirmativa. Convivir

As Relações entre espaço e maternidade em Quarto de despejo: diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus

This article analyzes the connections between the concepts of space and maternity in "Child Of The Dark: The Diary Of Carolina Maria De Jesus" (2014). This study uncovers, through a narrative analysis approach, the relations between space and the portrayal of maternity by the narrator-character of the work. In addition, the construction of the character of Carolina is also scrutinized, observing the sociocultural perspective in the narrative space and demonstrating the intrinsic relations between this space and the context of formation of the maternal subject. The concepts of topoanalysis (Borges Filho, 2007), fictional characters (Cândido, 2009), identity (Hall, 2006), maternity and mothering (Gradvohl; Osis; Makuch, 2014) serve as the theoretical-methodological framework for this research. The impact of space on the character's behavior was noticed, including her relationships with her children, neighbors, and herself. Although the narrator-character's negative relationship with the space in which most of the narrative takes place, it was precisely this relations that drove her to be a nurturing and protective mother for her children, establishing a strong emotional bond with them, transcending maternity and reaching motherhood.Neste artigo, analisaram-se as relações entre espaço e maternidade em Quarto de despejo: diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus (2014). Neste estudo, buscou-se demonstrar, por meio da análise da narrativa, as relações entre espaço e representação da maternidade encenada pela narradora-personagem da referida obra. Além disso, investigou-se a construção da personagem Carolina, observando-se sobretudo a perspectiva sociocultural no espaço narrativo e demonstrando as intrínsecas relações entre esse espaço e o contexto de formação desse sujeito materno. Para a realização desta pesquisa, serviram de norte teórico-metodológico os conceitos de topoanálise (BORGES FILHO, 2007), de personagem de ficção (CANDIDO, 2009), de identidade (HALL, 2006), assim como os de maternidade e maternagem (GRADVOHL; OSIS; MAKUCH, 2014). Observou-se a interferência do espaço no comportamento da personagem, considerando também as relações que ela mantinha com seus filhos, com seus vizinhos e consigo mesma. Embora a narradora-personagem mantivesse uma relação negativa com o espaço onde ocorre a maior parte da narrativa, é justamente essa relação que a impulsionava a ser uma mãe provedora e protetora para seus filhos, estabelecendo com eles um forte vínculo afetivo, ou seja, indo além da maternidade e alcançando a maternagem

Uma revisão de literatura sobre softwares utilizados em estudos de Avaliação do Ciclo de Vida

The Life Cycle Assessment (LCA) is an environmental management tool used to determine the environmental impact of a product, process or service throughout its lifecycle from data collection, especially in the phase of the Life Cycle Inventory (ICV). There is a wide variety of software available in the market to assist in these studies, and considering the ease that it and provide the database for LCA, this study conducts a review of literature on the subject. By analyzing the literature, it was found that the software has several methods of analysis impacts and database processes, enabling the comparison of scenarios. The results obtained with the software are impact analysis and interpretation of the results of the system, presenting them through graphs, flowcharts and tables. The software offer database that have information on the lifecycle of products generating a reduction in the time of data collection, but it should be remembered that the database have regional character and your data should be analyzed, since the set of data from a database may not cover exactly the studied system, affecting the results.A Avaliação do Ciclo de Vida (ACV) é uma ferramenta de gestão ambiental utilizada para determinar o impacto ambiental de um produto, processo ou serviço durante seu ciclo de vida a partir do levantamento de dados, em especial na fase do Inventário do Ciclo de Vida (ICV). Existe uma grande variedade de softwares disponíveis no mercado para auxiliar nesses estudos, e considerando a facilidade que os mesmos e o banco de dados proporcionam para ACV, o presente estudo realiza uma revisão de literatura sobre o assunto. Pela análise da literatura, verificou-se que os softwares possuem diversos métodos de análises de impactos e banco de dados de processos, possibilitando a comparação de cenários. Os resultados obtidos com os softwares são a análise de impactos e interpretação dos resultados do sistema, apresentando os mesmos através de gráficos, fluxogramas e tabelas. Os softwares disponibilizam banco de dados que possuem informações sobre o ciclo de vida de produtos gerando uma redução no tempo de coleta de informações, porém deve-se lembrar que os banco de dados possuem caráter regional e seus dados devem ser analisados, pois o conjunto de dados de um banco de dados pode não cobrir exatamente o sistema estudado, afetando os resultados

A arte/educação no ambiente da escola quilombola de Mata Cavalo: cultura de diálogos e resistência

In the Mata Cavalo quilombola community, the school is a rich but, exclusive, learning context, full of prejudice and socio-environmental injustices. It seeks to encourage art/education practices. To meet educational specificities, this school plans Art classes along with one of the disciplines in the diversified part of the curriculum. However, cultural manifestations go beyond the school walls, through popular education. We aim to discuss art and culture teaching in the Mata Cavalo, along with artisanal productions and collective activities, which confront capitalist hegemony. The Social Map methodology was used to highlight the cultural strengthening of the community.En el quilombo (palenque) de Mata Cavalo, la escuela conforma un contexto de aprendizaje rico, sin embargo excluyente, plagado de prejuicios, injusticias sociales y ambientales. Ahí se busca estimular las prácticas de educación artística. Para cumplir con las especificidades educacionales, esta escuela planifica e imparte clases de Arte, asociadas a una de las disciplinas de la parte diversificada de su programa de estudios. Sin embargo, las manifestaciones culturales van más allá de los muros de la escuela a través de la educación popular. Se objetiva discutir la enseñanza de arte y cultura en Mata Cavalo, asociada a la producción artesanal y a las actividades colectivas que afrontan la hegemonía capitalista. Se utiliza la metodología Mapa Social con el fin de evidenciar el fortalecimiento cultural de la comunidad.No quilombo de Mata Cavalo, a escola é um contexto de aprendizagem rico, porém excludente, repleto de preconceito e injustiças socioambientais. Procura estimular as práticas da arte/educação. Para atender às especificidades educacionais, esta escola planeja as aulas de Arte, junto a uma das disciplinas da parte diversificada do currículo. Entretanto, as manifestações culturais ultrapassam os muros da escola, por meio da educação popular. Temos o objetivo de discutir o ensino de arte e cultura em Mata Cavalo, junto à produção artesanal e as atividades coletivas, que afrontam a hegemonia capitalista. Utilizamos a metodologia Mapa Social, para evidenciar o fortalecimento cultural da comunidade