The qualitative-quantitative dichotomy: integration pos- sibilities and mixed designs

El presente artículo sintetiza uno de los ejes temáticos tratados en la conferencia inaugural presentada en el 3º Congreso Ibero-Americano de Investigación Cualitativa celebrado en Badajoz en el mes de julio de 2014, en el que se discutieron los trabajos más novedosos realizados en el ámbito de las Ciencias Sociales llevados a cabo con métodos cualitativos. El trabajo que se presenta tiene como objetivo la búsqueda de conciliación entre paradigmas y metodologías en la investigación en Ciencias sociales. El objetivo es concretar las formulaciones epistemológicas generales en las que se fundamentan los métodos cualitativos, en propuestas metodológicamente más precisas y actuales, asumiendo que estamos en un momento apasionante en la investigación cualitativa en el que se aprecia una clara tendencia en el uso de la metodología mixta (mixed method approach).The present article provides a synthesis of some of the main themes addressed in in the inaugural lecture presented at the 3rd Ibero-American Conference on Qualitative Research (3º Congreso Ibero-Americano de Investigación Cualitativa) held in Badajoz, Spain in July 2014, which deliberated the most innovative research carried out in the field of Social Sciences using qualitative methods. The paper seeks a conciliation among research paradigms and methodologies in the Social Sciences. Its aim is to specify the general episte- mological formulations on which qualitative methods are based in methodologically more precise and up-to-date proposals, in the understanding that this is currently an exciting moment in qualitative research in which a clear tendency to use the mixed method approach can be observed.peerReviewe

Los sustitutos eufemísticos y la claridad del texto informativo

Este artículo presenta algunas observaciones relacionadas, por un lado, con el modo en que la claridad de los textos informativos se ve afectada por la presencia de sustitutos eufemísticos, y, por otro, con las posibilidades que el lector tiene de recuperar la información que tales sustitutos, en mayor o menor medida, escamotean. Tras una introducción en la que se plantean diversos motivos que pueden inducir a la presencia de sustitutos eufemísticos en los diarios, nos centraremos en las posibilidades de su uso como un modo de “doble negociación” (hacia sus fuentes y hacia sus lectores) de la imagen del periodista. Ofreceremos después los principales sustitutos eufemísticos de carácter político y económico encontrados en nuestra investigación, y expondremos las consecuencias derivadas de su empleo, con especial atención a los efectos sobre la claridad del texto.This paper presents some conclusions related, on one hand, with the way in which the clarity of the news texts is affected by the presence of euphemistic substitutes and, on the other, with the possibilities that the reader has in order to recover the information that those substitutes, in one way or another, hide. We´ll offer, as an introduction, some of the reasons that may lead to the presence of euphemistic substitutes in the press; further on, we shall focus in the possibilities of their use as a way of “double negotiation” (both towards the sources and the readers) of the journalist´s face. We will show the main political and economical euphemistic substitutes found in our study, and the main consecuences derived from its use, paying special attention to their effects on the text clarity

A probabilistic model for explaining the points achieved by a team in football competition. Forecasting and regression with applications to the Spanish competition

In the last decades, a lot of research papers applying statistical methods for analysing sports data have been published. Football, also called soccer, is one of the most popular sports all over the world organised in national championships in a round robin format in which the team reaching the most points at the end of the tournament wins the competition. The aim of this work is to develop a suitable probability model for studying the points achieved by a team in a football match. For this purpose, we built a discrete probability distribution taking values, zero for losing, one for a draw and three for a victory. We test its performance using data from the Spanish Football League (First division) during the 2013-14 season. Furthermore, the model provides an attractive framework for predicting points and incorporating covariates in order to study the factors affecting the points achieved by the teams.Peer Reviewe

Desarrollo e implementación de un Plan de Gestión de Proyectos para un experimento de BEXUS21

Este TFG comprende el desarrollo y seguimiento de un Plan de Gestión para el experimento SPADE (Smartphone Platform for Acquisition of Data Experiment) dentro del programa REXUS/BEXUS. El experimento consistía en una plataforma inalámbrica basada en hardware comercial cuyo objetivo era analizar el rendimiento de la plataforma en condiciones estratosféricas como una primera aproximación a plataformas de sensores inalámbricas embarcadas en misiones de exploración espacial. Finalmente, fue lanzado en octubre de 2015 dentro del globo estratosférico BEXUS 21 con éxito. Este trabajo engloba la gestión desde la fase de definición hasta el lanzamiento del experimento. Se centra en los siguientes temas: • El análisis de los requisitos, limitaciones y recursos. • La planificación del experimento, incluyendo la distribución de carga de trabajo, su distribución a lo largo del tiempo y presupuesto. • La gestión del experimento junto con la gestión de riestos, logística, gestión de patrocinadores y proveedores y gestión de equipo. • Otras tareas desarrolladas como documentación, corrección de textos en inglés y divulgación.This TFG concerns the development and implementation of a Project Management Plan for SPADE experiment (Smartphone Platform for Acquisition of Data Experiment) within the REXUS/BEXUS programme. The experiment consisted in a wireless platform based at commercial hardware whose objective was to analyse the performance of the platform in stratospheric conditions as a first step of future wireless sensor network platforms ship in space exploration missions. Finally, the experiment was succesfully launched in October 2015 onboard the stratospheric balloon BEXUS 21. This work involves the management since the definition phase until the launch of the experiment. It is mainly focused on the following subjects: • Requirements, constraints and resources analysis. • Project planning of the experiment, including work-distribution, scheduling and budget. • Project management of the experiment along with risk management, logistics, sponsors and suppliers’ management and team management. • Other developed tasks like documentation, English proofreading and outreachUniversidad de Sevilla. Grado en Ingeniería Aeroespacia

Aprovechamiento de llantas usadas para la fabricación de pisos decorativos

La presente monografía consiste en una recopilación de información alrededor del tema de pisos y el de reciclaje de llantas para su utilización como materia prima para la elaboración de pisos decorativos de caucho. Inicialmente en el capítulo 1, se presentan los tipos de pisos y sus características de acuerdo al material que los compone, haciendo especial énfasis en los pisos fabricados a base de caucho, para conocer sus principales propiedades y los casos exitosos en su fabricación. En el capítulo 2 se habla de las generalidades de las llantas, de sus partes y componentes, de las características de los materiales que las componen. También se habla de cómo se comporta el mercado de llantas en Colombia el cual está directamente relacionado con la generación de este residuo. El capítulo 3 gira en torno de todo lo relacionado con los procesos utilizados para el reciclaje de llantas, seleccionando como el más apto para la fabricación de pisos decorativos el Reciclaje Mecánico del cual se obtiene la llamada “Arena Plástica”. Finalmente en el capítulo 4 se realiza una prepuesta de un proceso industrial para la obtención de pisos decorativos a partir de llantas usadas, las cuales son convertidas en arena plástica mediante reciclaje mecánico

El MOOC como nueva estrategia/herramienta de enseñanza-aprendizaje en la didáctica de la Geografía

Las actuales demandas de la formación universitaria, interconectadas, globalizadas e insertas en la Sociedad de la Información y la Comunicación (SIC) están modificando las estrategias y modelos de enseñanza y aprendizaje. La presente comunicación tiene por objeto evaluar las potencialidades educativas y pedagógicas, así como las dificultades y retos actuales de las estrategias de aprendizaje abierto MOOC (Massive Open Online Course). Para ello, se ha analizado el diseño de un curso MOOC orientado a la formación inicial del profesorado de Educación Primaria, en el área de didáctica de la Geografía, que se implementará a lo largo del curso 2015-2016 en el departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas de la Universidad de Alicante denominado “Curso 0: Didáctica de la Geografía a través de Google Earth”. En este MOOC, alojado en la plataforma de la Universidad de Alicante, convergen dos aspectos básicos y necesarios dentro de la formación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): por un lado, el desarrollo de competencias básicas como la competencia TIC y, de otro lado, el trabajo colaborativo y en Red

Gender gap in the Digital Society; a qualitative analysis of the international conversation in the WYRED project

[EN]The objective of this research is to know the opinion of young people about one of the main current issues: gender stereotypes and equality. The research has been developed in the context of the WYRED project. Specifically, the information has been obtained from an international conversation about stereotypes and equality on Internet carried out on the WYRED Platform between February and March 2019. The content analysis has been done with the Nvivo software following a qualitative analysis method. The most important results are the importance of technology in the perpetuation of stereotypes, the criticism towards traditional gender stereotypes, and the defense of education in breaking stereotypes in order to achieve an egalitarian society. In short, the opinion of young people concludes in a critique of traditional stereotypes and the need for change in society

Exclusión e integración: manifestaciones (des)corteses en la construcción de la imagen de la inmigración en la prensa digital española

Pretendemos con este trabajo analizar el modo en el que las referencias que se realizan en la prensa digital española al fenómeno de la inmigración (con especial atención a la inmigración latinoamericana) contribuyen a forjar la imagen de este colectivo como grupo integrado o diferenciado en el seno de la sociedad de acogida. Más concretamente, nuestro objetivo es ofrecer las claves lingüísticas (especialmente las relacionadas con la producción de expresiones [des]corteses) que configuran el discurso ideológico en torno a la inmigración, un discurso que los medios simultáneamente crean (en tanto que emisores primarios de contenidos), y reflejan (en tanto que receptores de los comentarios de sus lectores).This paper analyses how the references related to immigration appearing in Spanish digital newspapers (paying special attention to Latin American immigration) contribute to create an image of this group as integrated or differentiated within the host society. More specifically, our aim is to offer linguistic keys (especially those related to the production of [im]polite expressions) that develop an ideological discourse around immigration, a discourse that media both create (as primary senders of contents) and reflect (as recipients of the comments from their readers).peerReviewe

WebQuests and MOOCs in the teaching of the Social Studies and the Primary Education Teacher Training

Este artículo analiza las experiencias y concepciones metodológicas del profesorado en formación de Educación Primaria sobre el aprendizaje colaborativo con WebQuests y MOOCs en el área curricular de Ciencias Sociales. El estudio centra su interés en la vinculación de estas dos herramientas didácticas a la adquisición de competencias básicas y su potencial para la capacitación en Conocimiento Didáctico del Contenido. Los resultados obtenidos demuestran la necesidad educativa de transferir e integrar, de forma operativa y funcional, el avance y generalización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los planes de estudio de formación del profesorado.This article analyzes the experiences and methodological conceptions of the Primary Education Teacher Training on the collaborative learning with WebQuests and MOOCs in the area curricular of Social Sciences. The study focus on these didactic tools to the acquisition of basic competences and to its potential for the training on Pedagogical Content Knowledge. The obtained results demonstrate the educational need to transfer and integrate, of operative and functional form, the advance and generalization of the Technologies of the Information and of the Communication in the plans of study of Teacher Training

Spatial and aspatial indicators: a complementary approach to the quantitative analysis of residential segregation in Managua

El polimorfismo de su concepto y la complejidad de sus múltiples dimensiones espaciales, hacen de la medición de la segregación un tema desafiante. A través de los años se han desarrollado enfoques metodológicos que han producido diversos indicadores para cuantificar el fenómeno. Por un lado, se hallan los indicadores tradicionales, criticados por las fallas que se les aducen, entre las que destaca su incapacidad para revelar la forma en que se distribuye espacialmente el fenómeno. Y, por otro lado, se encuentran los indicadores espaciales, creados a partir del desarrollo de la estadística espacial y la disponibilidad de softwares de Sistemas de Información Geográfica (SIG), a los cuales se les adjudica superioridad conceptual y operacional. Esto ha empujado a algunos investigadores latinoamericanos a proponer el abandono del uso de los indicadores tradicionales y recurrir exclusivamente a los indicadores considerados espaciales. No obstante, a través de este artículo se muestra cómo, desde un enfoque complementario, los indicadores espaciales y no espaciales pueden articularse para revelar las distintas dimensiones espaciales de la segregación residencial, y así disminuir las arbitrariedades en su medición, representación e interpretación, a la vez que se atiende la limitada disponibilidad de datos espaciales individuales que caracteriza a Latinoamérica. Los resultados del estudio de la segregación residencial socioeconómica de la ciudad de Managua, a través del Índice de Disimilitud y el Índice de Moran Global, exhiben que Managua se caracteriza por una segregación a pequeña escala y que el grupo más segregado, en términos de concentración y agrupamiento, es la población con estudios universitarios completos. Asimismo, demuestran que, si bien los indicadores espaciales buscan capturar la naturaleza inherentemente geográfica de la segregación residencial, su exclusiva utilización falla en atender la multidimensionalidad espacial del fenómeno y puede conducir a vacíos en su cuantificación.The polymorphism of its concept, as well as the complexity of its multiple spatial dimensions, make the measurement of segregation a challenging subject. Which is why, over the years, methodological approaches have been developed, which have produced different indicators to quantify the phenomenon. On the one hand, there are the traditional indicators, which have been criticized for the flaws attributed to them, among which their inability to reveal the way in which the phenomenon is spatially distributed stands out. On the other hand, there are spatial indicators, created from the development of spatial statistics and the availability of Geographic Information System (GIS) software, which are believed to be conceptually and operationally superior. This has led some Latin American researchers to propose abandoning the use of traditional indicators altogether, and to exclusively use the indicators considered as spatial. However, this article shows how, from a complementary approach, spatial and aspatial indicators can be articulated to reveal the different spatial dimensions of residential segregation, and thus reduce arbitrariness in their measurement, representation, and interpretation. While, at the same time, it addresses the limited availability of individual spatial data that characterizes Latin America. The results of the study of socioeconomic residential segregation in Managua, through the Dissimilarity Index and the Global Moran´s Index, show that the city exhibits small-scale segregation, and that the most segregated group in terms of concentration and grouping is the population with a college degree. It also reveals that although spatial indicators seek to capture the inherently geographical nature of residential segregation, their exclusive use fails to address the spatial multidimensionality of the phenomenon and can lead to gaps in its quantification