Driving the development of energy communities in Colombia: challenges and opportunities for a decentralized energy transition

As comunidades energéticas representam um paradigma transformador para democratizar o acesso à energia renovável, descentralizar os sistemas energéticos e promover a sustentabilidade econômica. Este estudo analisa seu desenvolvimento global, com ênfase em países em desenvolvimento, como a Colômbia. A pesquisa emprega uma revisão sistemática da literatura no Scopus e uma análise de coocorrência de palavras-chave para identificar tendências. Além disso, documentos regulatórios colombianos foram examinados para contextualizar os resultados. A discussão aborda a geração distribuída, o comércio de energia ponto a ponto (P2P) e os marcos regulatórios que impulsionam as transições energéticas locais. Embora as oportunidades sejam significativas na Colômbia, persistem desafios em infraestrutura, regulamentação e aceitação social, particularmente na região do Caribe. O artigo propõe estratégias específicas para o contexto, a partir de experiências internacionais, para superar essas barreiras e consolidar sistemas energéticos descentralizados que acelerem a transição energética e o desenvolvimento sustentável do país.Las comunidades energéticas representan un paradigma transformador para democratizar el acceso a energías renovables, descentralizar los sistemas energéticos y fomentar la sostenibilidad económica. Este estudio analiza su desarrollo global, con énfasis en países en vías de desarrollo como Colombia. La investigación utiliza una revisión sistemática en Scopus y un análisis de co-ocurrencia de palabras clave para identificar tendencias; además, se revisaron documentos regulatorios colombianos para contextualizar los hallazgos. Se abordan la generación distribuida, el comercio entre pares (P2P) y los marcos regulatorios que impulsan transiciones energéticas locales. En Colombia, aunque las oportunidades son significativas, persisten retos de infraestructura, regulación y aceptación social, especialmente en el Caribe. Este artículo propone estrategias adaptadas basadas en experiencias internacionales para superar dichas barreras y consolidar sistemas descentralizados que aceleren la transición energética y el desarrollo sostenible del país.Energy communities represent a transformative paradigm for democratizing access to renewable energy, decentralizing power systems, and fostering economic sustainability. This study analyzes their global development, with an emphasis on developing countries such as Colombia. The research employs a systematic literature review in Scopus and a keyword co‑occurrence analysis to identify trends; in addition, Colombian regulatory documents were examined to contextualize the findings. The discussion addresses distributed generation, peer‑to‑peer (P2P) energy trading, and regulatory frameworks that drive local energy transitions. Although the opportunities are significant in Colombia, challenges persist in infrastructure, regulation, and social acceptance, particularly in the Caribbean region. The article proposes context‑specific strategies from international experiences to overcome these barriers and consolidate decentralized energy systems that accelerate the country’s energy transition and sustainable development

NORMA OFICIAL MEXICANA DE TELETRABAJO Y SUS IMPLICACIONES EN LA EMPRESA

Actualmente, la gestión del capital humano es un importante factor de éxito en una organización, puesto que favorece el desempeño de tareas con mayor eficiencia para alcanzar las metas organizacionales y del equipo de trabajo en cualquier empresa. No hay que olvidar que una empresa, depende mucho de las habilidades y talentos de sus empleados, y de cómo se organice y distribuya el trabajo, siendo este un motivo suficiente para evaluar la gestión del capital humano. Esta evaluación se entiende como una ventaja competitiva y como un elemento diferenciador importante. Por lo mismo, debe valorarse como un recurso que debe construirse y mantenerse mediante diversos métodos, como programas de capacitación o desarrollo, para agregar valor a la estructura empresarial. En este sentido, la Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-037-STPS-2023, surge como un marco importante, en que se especifican las condiciones de seguridad y la salud de los lugares donde las personas realizan actividades de teletrabajo. Su objetivo es prevenir accidentes y enfermedades y promover un entorno de trabajo seguro y saludable, por lo que es de gran ayuda para evitar riesgos físicos, ergonómicos y psicosociales en el trabajo a distancia.Currently, human capital management is an important success factor in an organization, since it favors the performance of tasks with greater efficiency to achieve organizational and team goals in any company. It should not be forgotten that a company depends a lot on the skills and talents of its employees, and on how the work is organized and distributed, being this a sufficient reason to evaluate the management of human capital. This evaluation is understood as a competitive advantage and as an important differentiating element. Therefore, it should be valued as a resource that must be built and maintained through various methods, such as training or development programs, to add value to the business structure. In this sense, the Mexican Official Norm PROY-NOM-037-STPS-2023, emerges as an important framework, which specifies the safety and health conditions of the places where people perform teleworking activities. Its objective is to prevent accidents and illnesses and to promote a safe and healthy work environment, so it is of great help to avoid physical, ergonomic and psychosocial risks in telecommuting

APRENDIZAJE SERVICIO UNA METODOLOGÍA ACTIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Para formar profesionales, hoy, no basta solo con entregar conocimientos, sino que se requiere que los estudiantes aprendan herramientas que les permitan resolver problemas en escenarios de alta complejidad. Para ello, no solo es necesario contar con docentes expertos en sus materias, sino también con profesores que sepan cómo utilizar mejores y apropiadas herramientas para ponerlas en práctica de manera responsable, considerando la realidad social y cultural. En este sentido, es necesario apostar por la formación de profesionales que desarrollen habilidades para construir un conocimiento que les sea útil y de la forma más significativa posible, para tomar decisiones en los diferentes escenarios de su campo profesional. En este contexto, la metodología de Aprendizaje Servicio se presenta como una herramienta que permitiría a las instituciones de educación superior responder integradamente a la necesidad de la comunidad y a la necesidad de prácticas tempranas.In order to train professionals today, it is not enough just to provide knowledge; students must learn tools that enable them to solve problems in highly complex scenarios. For this, it is not only necessary to have teachers who are experts in their subjects, but also teachers who know how to use better and appropriate tools to put them into practice in a responsible manner, considering the social and cultural reality. In this sense, it is necessary to bet on the training of professionals who develop skills to build knowledge that is useful and as meaningful as possible, to make decisions in the different scenarios of their professional field. In this context, the Service Learning methodology is presented as a tool that would allow higher education institutions to respond in an integrated manner to the need of the community and the need for early practices

Editorial

El contexto actual de la publicación científica Cuando se habla de productividad académica, se hace referencia a la generación e implementación de conocimiento que aporta de manera significativa al desarrollo de una disciplina. Como indican Gordillo-Salazar et al. (2020), esta productividad puede manifestarse en diversos productos académicos, como publicaciones científicas, patentes, entre otros. Según el Ranking Nature Research Leaders 2024 elaborado por Nature Index (2024), que clasifica a los países con los mejores desempeños en investigación, Chile ocupa el puesto número 33 a nivel mundial y el segundo lugar en América Latina, registrando un alza del 4,7%. Solo es superado por Brasil, que se encuentra en el puesto 24, aunque con un descenso del 12,4%. Iberti (2024), en el diario La Tercera, sostiene que este crecimiento en la productividad académica chilena responde tanto a un mayor acceso a fondos concursables nacionales e internacionales como a un fortalecimiento del trabajo colaborativo entre instituciones académicas. Un ejemplo de ello es la Universidad del Bío-Bío, que entre 2019 y 2023 ha alcanzado 2.324 publicaciones, reflejando un crecimiento sostenido gracias a colaboraciones estratégicas, desarrollo tecnológico y políticas de financiamiento en investigación que han robustecido sus capacidades científicas

Intervenciones ecológicas para mejorar el confort térmico en un patio escolar en Arequipa, Perú

Pátio de recreação das escolas se tornaram espaços residuais com falta de conforto térmico devido ao aumento do estoque de edifícios para atender à superpopulação de alunos. Portanto, estratégias arquitetônicas ecológicas foram simuladas para demonstrar sua eficácia na melhoria do conforto térmico, analisando a temperatura fisiológica padrão das crianças. Foi adotada uma abordagem mista, combinando o software Sun Path para análise da luz solar, com base no Protocolo SOPARC e em medições in situ, com o Rayman para simulação de conforto térmico e o Revit e o ENVI-met para testar as estratégias aplicadas. Os resultados mostram a melhoria da sensação térmica, sendo notável aquela em que foi realizada a mudança do pavimento de terra para grama, a adição de vegetação arbórea e a implementação de uma estufa ecológica. Portanto, esta pesquisa válida a otimização das condições térmicas por meio de uma análise prévia e uma intervenção posterior por meio de simulação.Schoolyards have become residual spaces lacking thermal comfort due to increased construction to accommodate student overpopulation. As a result, ecological architectural strategies were simulated to demonstrate their effectiveness in improving thermal comfort in Arequipa, Perú; based on an analysis of children's standard physiological temperature. A mixed-methods approach was used, employing Sun Path for solar analysis, based on the SOPARC Protocol, and on-site measurements. The results obtained in situ were then used with RayMan to verify the strategies applied in Revit and ENVI-met. Results show an improvement in thermal sensation, with the most notable intervention being the change from dirt to grass paving, the addition of tree vegetation, and the implementation of an ecological greenhouse. As such, this research validates the optimization of thermal conditions through prior analysis and subsequent intervention via simulation.Los patios escolares se han convertido en espacios residuales carentes de confort térmico debido al incremento de la edificación para cubrir la sobrepoblación estudiantil. Por ello, se simularon estrategias arquitectónicas ecológicas para demostrar su eficacia en el mejoramiento del confort térmico en Arequipa, Perú; a partir del análisis de la temperatura fisiológica estándar de niños. Se adoptó un enfoque mixto, que combinó el software Sun Path para el análisis de asoleamiento, en base al Protocolo SOPARC y mediciones in situ, con Rayman para la simulación de confort térmico y Revit y ENVI-met para comprobar las estrategias aplicadas. Los resultados evidencian la mejora de la sensación térmica, siendo notable, aquella intervención en la que se efectuó el cambio de pavimento de tierra a césped, adición de vegetación arbórea e implementación de un invernadero ecológico. Por lo que, está investigación valida la optimización de las condiciones térmicas mediante un análisis previo y una posterior intervención mediante simulación

Some physical and mechanical properties of particle boards produced from industrial wood chips and Scots pine (Pinus sylvestris) cones

This study investigated the potential use of Scots pine cones as an alternative  raw material to larch wood chips for particle board production. Due to the increasing scarcity of forest resources, exploring alternative raw material for the forest industry has gained importance in  in recent years. Particle boards were produced in laboratory conditions  by blending industrial wood chips with Scots pine cones in varying proportions (25 %, 50 %, 75 % and 100 %) and usingr urea formaldehyde glue. The adhesice mixture contained 55 % urea formaldehyde glue and 33 % ammonium chloride as a hardener. Te production parameters included a  press temperature of  150 °C, a press time was 7 minutes, and a press pressure of 2,4 MPa to 2,6 MPa. The resulting boards had a thickness of 16 mm and a density ranging from 730 kg/m3 to 740 kg/m3. Tests for thickness iswelling, water absorption, , bending strength, modulus of elasticity and tensile strength perpendicular to the surface were conducted. Results showed that the physical and mechanical properties of the  boards containing up to 25 % Scots pine cone met the required standards

CALM BOXES: AN EXPERIENCE OF INTERSECTORAL TRANSFER WITH SERVICE AND LEARNING

The project described below is generated from the intersectoral link between the Regional Section of Human Rights and Family Protection of Carabineros de Chile in the region of Ñuble and the first year students of the Pedagogy in Special Education mention in Specific Learning Difficulties of the Faculty of Education of the Universidad del Bío-Bío, who in 2024, motivated to make a real contribution to their environment, in terms of strengthening emotional regulation strategies for the users of the eight family rooms distributed in Ñuble, met to develop under the Service Learning methodology the project entitled "Cajas de la calma: An intersectoral transfer experience". Based on this motivation, a proposal for collaborative learning transfer and institutional exchange was designed and implemented, including awareness-raising, diagnosis and intersectoral training among the partners. The experience considered the elaboration and delivery of eight boxes of calm to the Regional Human Rights Section of Carabineros de Chile, in the Ñuble Region, which were distributed in the family rooms of the region. This experience of social and collective responsibility allowed to generate concrete actions to respond to the real needs of a sector of the community, highlighting the university social responsibility where knowledge is at the service of the real environment.El proyecto que se expone a continuación, se genera desde la vinculación intersectorial entre la Sección Regional de Derechos Humanos y Protección de la Familia de Carabineros de Chile en la Región de Ñuble y el estudiantado de primer año de la carrera de Pedagogía en Educación Especial mención Dificultades Específicas del Aprendizaje de la Facultad de Educación de la Universidad del Bío-Bío, quienes el año 2024 y motivados por hacer un aporte real a su entorno en términos de fortalecer las estrategias de regulación emocional para las/os usuarias/os de las ocho salas de familia distribuidas en Ñuble, se reunieron para desarrollar bajo la metodología de Aprendizaje Servicio el proyecto titulado “Cajas de la calma: Una experiencia de transferencia intersectorial”. A partir de esta motivación, se diseñó e implementó una propuesta de transferencia de aprendizaje colaborativo y de intercambio institucional que incluye instancias de sensibilización, diagnóstico y capacitaciones intersectoriales entre los socios. La experiencia consideró la elaboración y entrega de ocho cajas de la calma a la sección Regional de DD. HH de Carabineros de Chile, de la Región de Ñuble, las que fueron distribuidas en las salas de familia de la región. Esta experiencia de responsabilidad social y colectiva, permitió generar acciones concretas para responder a las necesidades reales de un sector de la comunidad, relevando la responsabilidad social universitaria donde el conocimiento está al servicio del entorno real

Anatomía de maderas comerciales de la familia Fabaceae en la Amazonia Brasileña

El objetivo del estudio fue describir las características anatómicas macroscópicas y microscópicas de maderas perteneciente a la familia botánica Fabaceae para distinguir las especies, proporcionando información para evitar la comercialización ilegal en la Amazonía Brasileña. Se recolectaron muestras de madera en las comunidades extractivas "Verde para Siempre" en el Estado de Pará. Se extrajeron discos de la base de los árboles seleccionados y se elaboraron cubos de madera de 2,5 cm x 2,5 cm x 2,5 cm para realizar los análisis. La caracterización anatómica de las maderas siguió las normas de la Asociación Internacional de anatomistas de la madera. La identificación de la estructura anatómica macroscópica y microscópica de las muestras se realizó en las direcciones de corte de la madera: transversal, radial y tangencial. Los datos obtenidos fueron sometidos a un análisis estadístico cuantitativo descriptivo utilizando el software estadístico R. Fue factible establecer diferencias significativas en la estructura anatómica, de los seis géneros estudiados: Hymenolobium, Dipteryx, Ormosia, Enterolobium, Hymenaea y Pseudopiptadenia. Los caracteres anatómicos más relevantes para la separación de especies fueron radios, parénquima axial, fibras y/o tilosis, resina y cristales en serie en las células del parénquima axial y/o radial. Esta información puede utilizarse para identificar especies en las zonas de gestión forestal y controlar la comercialización de la madera después de la tala

EXPLORANDO EL LIDERAZGO EDUCATIVO DESDE LA TEORÍA DEL APEGO: 7 RECOMENDACIONES PARA FORTALECER EL TRABAJO DIRECTIVO

Considering the importance of leadership for educational transformation and the teaching and learning processes, this article proposes a novel and different approach to leadership. Building on the foundational ideas of John Bowlby and Mary Ainsworth regarding attachment theory, we explore the possibilities this theoretical contribution offers to educational leadership. Recognizing that leadership is synonymous with collective change and that the leader must be able to generate the connection that will enable the educational community to move toward a different place, we discuss how the principles of exploration and protection can be applied to everyday school work. We believe that the implementation of leadership systems that gradually consolidate bonding processes characterized by trust is a fundamental process for the development of any educational project. As the title indicates, we propose seven leadership strategies that could be a starting point for strengthening leadership in any school organization.Considerando la importancia del liderazgo para la transformación educativa y los procesos de enseñanza y aprendizaje, este articulo propone un acercamiento novel y diferente a la labor directiva. Construido sobre las ideas fundacionales de John Bowlby y Mary Ainsworth sobre la teoría del apego, exploraremos las posibilidades que entrega esta contribución teórica al liderazgo educativo. Reconociendo que el liderazgo es sinónimo de cambio colectivo, y que el líder debe ser capaz de generar el vínculo para que la comunidad educativa avance hacía un lugar distinto se discute como los principios de exploración y protección pueden ser aterrizados al trabajo cotidiano en la escuela. Creemos que la implementación de sistemas directivos que gradualmente vayan consolidando procesos vinculares caracterizados por la confianza es un proceso fundamental para el desarrollo de cualquier proyecto educativo. Como lo señala el título se proponen 7 estrategias directivas que podrían ser un punto de inicio para fortalecer el liderazgo en cualquier organización escolar

Energía solar fotovoltaica en viviendas familiares: estudio bibliométrico de temas explorados, tendencias y retos

Este estudio analiza la evolución científica sobre energía solar fotovoltaica en viviendas familiares mediante un análisis bibliométrico basado en Scopus y herramientas como Bibliometrix y VOSviewer. Se examinaron 414 documentos publicados entre los años 2000 y 2024, se aplicó un enfoque cuantitativo y técnicas de visualización de redes. Los hallazgos evidencian un crecimiento sostenido desde el año 2008 y un auge desde 2016, impulsado por el interés global en energías renovables. Las principales contribuciones provienen de áreas como energía, ingeniería y ciencias ambientales, consolidándose "Applied Energy" y "Energies" como revistas clave. Conceptos como "solar energy" y "energy efficiency" dominan el campo, destacándose temas motores como almacenamiento de energía e integración de redes inteligentes, y emergentes como simulaciones energéticas. Se recomienda ampliar las fuentes de datos y explorar enfoques comparativos para mejorar la comprensión de los factores que afectan la adopción de esta tecnología.Este estudo analisa a evolução científica da energia solar fotovoltaica em residências familiares por meio de uma análise bibliométrica baseada no Scopus e ferramentas como Bibliometrix e VOSviewer. Foram examinados 414 documentos publicados entre os anos 2000 e 2024, aplicando-se uma abordagem quantitativa e técnicas de visualização de redes. Os resultados evidenciam um crescimento sustentado desde 2008 e um auge desde 2016, impulsionado pelo interesse global em energias renováveis. As principais contribuições provêm de áreas como energia, engenharia e ciências ambientais, com a consolidação de “Applied Energy” e “Energies” como revistas-chave. Conceitos como “energia solar” e “eficiência energética” dominam o campo, com destaque para temas catalisadores como o armazenamento de energia e a integração de redes inteligentes, e temas emergentes como as simulações energéticas. Recomenda-se ampliar as fontes de dados e explorar abordagens comparativas para melhorar a compreensão dos fatores que afetam a adoção desta tecnologia.This study analyzes the scientific evolution of solar photovoltaic energy in family dwellings using a bibliometric analysis based on Scopus and tools such as Bibliometrix and VOSviewer. 414 papers published between 2000 and 2024 were reviewed, employing a quantitative approach and network visualization techniques. The findings indicate sustained growth since 2008 and a notable surge since 2016, driven by global interest in renewable energies. The main contributions come from energy, engineering, and environmental sciences, with “Applied Energy” and “Energies” consolidated as key journals. Concepts such as “solar energy” and “energy efficiency” dominate the field, with topics like energy storage and smart grid integration standing out, as well as emerging areas like energy simulations. It is recommended that data sources be expanded and comparative approaches be explored to improve the understanding of the factors influencing the adoption of this technology