Visual authoring of virtual reality conversational scenarios for e‑learning

The COVID-19 pandemic has led to face-to-face activities being developed in a virtual format that often offers a poor experience in areas such as education. Virtual Learning Environments have improved in recent years thanks to new technologies such as Virtual Reality or Chatbots. However, creating Virtual Learning Environments requires advanced programming knowledge, so this work is aimed to enable teachers to create these new environments easily. This work presents a set of extensions for App Inventor that facilitate the authoring of mobile learning apps that use Chatbots in a Virtual Reality environment, while simultaneously monitoring of student activity. This proposal is based on integrating block-based languages and Business Process Model and Notation diagrams. The developed extensions were successfully implemented in an educational app called Let’s date!. A quantitative analysis of the use of these extensions in App Inventor was also carried out, resulting in a significant reduction in the number of blocks required. The proposed contribution has demonstrated its validity in creating virtual learning environments through visual programming and modelling, reducing development complexity

Relación de la distancia inter rectus abdominis con la edad en población femenina general. Estudio piloto

Introducción. El embarazo conlleva varios cambios fisiológicos y anatómicos en el cuerpo femenino. La diástasis de los rectos abdominales (DRA) se define como una alteración causada por la separación de la línea media de los 2 músculos rectos abdominales a lo largo de la línea alba, dando lugar a la formación de un espacio denominado distancia entre los rectos abdominales (IRD). Objetivos. Analizar si la edad, el embarazo, el dolor lumbar y los problemas uroginecológicos se encuentran relacionados con un aumento de la distancia entre los rectos abdominales en la población femenina general y comparar las distintas técnicas de medición: anchura dedos, cinta métrica, calibre y ultrasonido. Por último, comprobar si existe un cambio en la distancia inter-recto tras la contracción aislada del transverso del abdomen.Metodología. Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en el que participaron 70 mujeres asintomáticas con edades comprendidas entre los 21 y los 76 años. Antes de comenzar, firmaron el consentimiento informado y se recogieron datos de carácter general (edad, altura, peso, nº y tipo de embarazo…). Las variables medidas fueron la distancia entre ambos rectos abdominales a tres alturas en relación al ombligo: 5 cm +, 3 cm + y 3 cm -, en dos situaciones: reposo y contracción del transverso del abdomen y utilizando cuatro técnicas de medición: anchura de los dedos, cinta métrica, calibre y ecografía. Para finalizar, rellenaron el cuestionario Oswestry para el dolor lumbar y el PFIQ-7 y PFDI-20 para posibles problemas uroginecológicos asociados. Resultados. Se mostró una correlación significativa (p0,05), en cambio, sí que se encontró una correlación significativa en la medición por debajo del ombligo a 3cm- (pConclusión. Este estudio sugiere que la edad y el embarazo se encuentran directamente relacionadas con un aumento de la distancia entre los rectos abdominales en la población femenina general. Palabras clave: “diastasis rectus abdominis”, “inter-rectus”, “ultrasonography”.<br /

Creacion visual de aplicaciones educativas para robótica e internet de las cosas basadas en dispositivos móviles

Este artículo presenta los principales aportes de dos investigaciones relacionadas con la autoría visual de escenarios educativos basados en dispositivos móviles, cuyos resultados fueron publicados en 2019 en revistas de impacto clasificadas en el primer cuartil del índice JCR. Se estudia la extensión de lenguajes visuales para incorporar soporte para robótica e Internet de las cosas como un mecanismo para facilitar el desarrollo de aplicaciones educativas que utilizan dispositivos móviles. Se realizaron varios talleres para crear actividades utilizando lenguajes textuales y visuales. Los resultados muestran como la aplicación de lenguajes visuales facilita y mejora el desarrollo de aplicaciones para participantes sin conocimientos previos de programación, así como para nuevos programadores.Trabajos financiados por la Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación de España en el contexto del proyecto VISAIGLE (TIN2017-85797-R)

CARACTERIZACIÓN DE UN INCLINÓMETRO ÓPTICO PARA DESPLAZAMIENTO VERTICAL DE ESTRUCTURAS CIVILES (CHARACTERIZATION OF AN OPTICAL INCLINOMETER FOR VERTICAL DISPLACEMENT OF CIVIL STRUCTURES)

ResumenEn este artículo, se presenta un sensor de inclinación de fibra óptica basado en la modulación de intensidad, la cual se relaciona experimentalmente en función de pérdidas provocadas por macrocurvaturas en una fibra multimodo. El inclinómetro utiliza un engrane-cremallera, que cuando el eje principal del mecanismo sufre una inclinación, se modifica la trayectoria de la luz debido al cambio de curvatura en la fibra óptica. Para la caracterización del sensor se empleó una fuente de luz y un medidor de intensidad para pruebas de laboratorio. Se observó en la configuración experimental propuesta, que a mayor ángulo de inclinación mayor pérdida de intensidad óptica experimenta. Los resultados experimentales mostraron que el inclinómetro proporcionaba un rango de medición de 0 ° a 10° con una sensibilidad de 0.232 nW/°.Palabras Claves: Fibra multimodo, inclinómetro, macrocurvatura. AbstractIn this article, an optical fiber inclination sensor based on intensity modulation is presented, which is experimentally related to losses caused by macrocurvatures in a multimode fiber. The inclinometer uses a gear-rack, which when the main axis of the mechanism suffers an inclination, the light path is modified due to the change in curvature in the optical fiber. For the characterization of the sensor, a light source and an intensity meter were used for laboratory tests. It was observed in the proposed experimental configuration, that the greater the inclination angle the greater the loss of optical intensity it experiences. Experimental results showed that the inclinometer provided a measuring range of 0 ° to 10 ° with a sensitivity of 0.232 nW/°.Keywords: Inclinometer, macro-curvature, multimode fiber

Computación creativa y desarrollo centrado en el usuario para el aprendizaje

Se describen las líneas de investigación del grupo Mejora del Proceso Software y Métodos Formales de la Universidad de Cádiz, en relación a las tecnologías del aprendizaje e informática educativa.Research lines of the Software Process Improvement and Formal Methods research group of the University of Cadiz are described, in relation to learning technologies and computing in education

Elaboración de prosecciones plastificadas como herramienta docente para facilitar el estudio independiente en casos de malformaciones congénitas en veterinaria, en un entorno de PBL

Uno de los objetivos de este proyecto ha sido consolidar la utilización del aprendizaje basado en la resolución de un problema (Problem Based Learning (PBL)) en paralelo a la enseñanza tradicional en el currículo de Grado en Veterinaria. A lo largo de estos años haciendo PBL en Anatomía, hemos detectado la falta de tiempo que tienen los estudiantes para hacer estudio independiente. Para facilitar el estudio independiente es necesario disponer de herramientas docentes que faciliten dicho estudio durante el desarrollo del problema y la construcción del aprendizaje por parte de los alumnos. En nuestro caso concreto, el PBL se centra en casos de malformaciones cardiacas en veterinaria. Utilizamos como hilo conductor del aprendizaje un caso clínico real. Mediante la utilización del PBL desarrollamos en los alumnos de Grado en Veterinaria, la capacidad de emplear el razonamiento anatómico en la resolución de un caso de una malformación congénita cardiaca en veterinaria. Para suplir la falta de tiempo para realizar estudio independiente, es necesario que el alumno disponga del material adecuado para ello. En el caso de la Anatomía, el alumno debe disponer de material anatómico, de calidad, conservado adecuadamente, fácilmente accesible, que no sea perjudicial para su salud y que se pueda utilizar durante las sesiones de PBL. Las piezas anatómicas plastificadas son el material idóneo para adquirir el conocimiento anatómico necesario para la resolución de un caso determinado. Con la elaboración de piezas anatómicas plastificadas de malformaciones congénitas, habríamos tenido un material de estudio único. Cada caso diseñado dispondría de un set de piezas plastificadas de la malformación cardiaca correspondiente, junto con piezas anatómicas normales que servirían para entender el proceso malformativo. El alumno podría estudiar, y aplicar sus razonamientos anatómicos sin que para ello se requiera la presencia de ningún profesor o tutor. No hemos podido plastificar los modelos anatómicos que hemos preparados con este fin, debido a la falta de financiación del mismo

Effectiveness of an intervention for improving drug prescription in primary care patients with multimorbidity and polypharmacy:Study protocol of a cluster randomized clinical trial (Multi-PAP project)

This study was funded by the Fondo de Investigaciones Sanitarias ISCIII (Grant Numbers PI15/00276, PI15/00572, PI15/00996), REDISSEC (Project Numbers RD12/0001/0012, RD16/0001/0005), and the European Regional Development Fund ("A way to build Europe").Background: Multimorbidity is associated with negative effects both on people's health and on healthcare systems. A key problem linked to multimorbidity is polypharmacy, which in turn is associated with increased risk of partly preventable adverse effects, including mortality. The Ariadne principles describe a model of care based on a thorough assessment of diseases, treatments (and potential interactions), clinical status, context and preferences of patients with multimorbidity, with the aim of prioritizing and sharing realistic treatment goals that guide an individualized management. The aim of this study is to evaluate the effectiveness of a complex intervention that implements the Ariadne principles in a population of young-old patients with multimorbidity and polypharmacy. The intervention seeks to improve the appropriateness of prescribing in primary care (PC), as measured by the medication appropriateness index (MAI) score at 6 and 12months, as compared with usual care. Methods/Design: Design:pragmatic cluster randomized clinical trial. Unit of randomization: family physician (FP). Unit of analysis: patient. Scope: PC health centres in three autonomous communities: Aragon, Madrid, and Andalusia (Spain). Population: patients aged 65-74years with multimorbidity (≥3 chronic diseases) and polypharmacy (≥5 drugs prescribed in ≥3months). Sample size: n=400 (200 per study arm). Intervention: complex intervention based on the implementation of the Ariadne principles with two components: (1) FP training and (2) FP-patient interview. Outcomes: MAI score, health services use, quality of life (Euroqol 5D-5L), pharmacotherapy and adherence to treatment (Morisky-Green, Haynes-Sackett), and clinical and socio-demographic variables. Statistical analysis: primary outcome is the difference in MAI score between T0 and T1 and corresponding 95% confidence interval. Adjustment for confounding factors will be performed by multilevel analysis. All analyses will be carried out in accordance with the intention-to-treat principle. Discussion: It is essential to provide evidence concerning interventions on PC patients with polypharmacy and multimorbidity, conducted in the context of routine clinical practice, and involving young-old patients with significant potential for preventing negative health outcomes. Trial registration: Clinicaltrials.gov, NCT02866799Publisher PDFPeer reviewe

Diseño de instalación solar para producción de agua caliente sanitaria en un centro deportivo

[ES] El presente proyecto tiene como objeto la instalación de energía solar térmica en un polideportivo ubicado en Valencia, para la producción de agua caliente sanitaria (ACS) mediante el diseño y dimensionado de la instalación.Pastor Mota, R. (2013). Diseño de instalación solar para producción de agua caliente sanitaria en un centro deportivo. http://hdl.handle.net/10251/181364Archivo delegad