Understanding geographies of threat: Impacts of habitat destruction and hunting on large mammals in the Chaco

Die Hauptursachen für die derzeitige weltweite Krise der biologischen Vielfalt sind Lebensraumzerstörung und Übernutzung. Wir wissen jedoch nicht, wie sich diese beiden Faktoren einzeln und zusammen auf die verschiedenen Aspekte biologischer Vielfalt auswirken und wie sie sich im Laufe der Zeit verändern. Da beide Bedrohungen weit verbreitet sind, verhindern dies die Entwicklung wirksamer Schutzstrategien. Das übergeordnete Ziel dieser Arbeit war räumliche und zeitliche Veränderungsmuster der Auswirkungen von Lebensraumzerstörung und Übernutzung auf die biologische Vielfalt zu verstehen. Ich habe diese Bedrohungsgeographien mit hoher räumlicher Auflösung und über drei Jahrzehnte hinweg für verschiedene Aspekte biologischer Vielfalt untersucht: Arten, Lebensgemeinschaften und taxonomische, phylogenetische und funktionale Facetten biologischer Vielfalt. Ich konzentrierte mich auf den 1,1 Millionen km² großen Gran Chaco, den größten tropischen Trockenwald der Welt und einen globalen Entwaldungs-Hotspot. Meine Ergebnisse zeigen, dass sich im Laufe von 30 Jahren die räumlichen Auswirkungen der einzelnen Bedrohungen auf größere Gebiete ausdehnten als nur auf die abgeholzte Fläche. Dies führte zu einem Verlust an hochwertigen und sicheren Gebieten für den Jaguar, die gesamte Großsäugergemeinschaft und alle Facetten der Säugetiervielfalt. Beide Bedrohungen trugen wesentlich zum Rückgang biologischer Vielfalt bei, ihre relative Bedeutung variierte jedoch je nach Art und Facette der biologischen Vielfalt. Zudem haben die Gebiete, in denen beide Bedrohungen zusammenwirken, im Laufe der Zeit zugenommen, was den Verlust der biologischen Vielfalt wahrscheinlich noch verschlimmert hat. Diese Arbeit unterstreicht, wie wichtig es ist, die Auswirkungen mehrerer Bedrohungen im Laufe der Zeit gemeinsam zu bewerten, um den menschlichen Einfluss auf die biologische Vielfalt besser verstehen zu können und wirksame Schutzstrategien zu finden.The main drivers of the current global biodiversity crisis are habitat destruction and overexploitation. Yet, we lack understanding of their individual and combined spatial impact on different aspects of biodiversity, and how they change over time. Because both threats are common, these knowledge gaps preclude building more effective conservation strategies. The overarching goal of this thesis was to understand how the impacts of habitat destruction and overexploitation on biodiversity change in space and over time. I assessed these geographies of threat at high spatial resolutions and over three decades for different biodiversity aspects: species, communities, and the taxonomic, phylogenetic, and functional facets of biodiversity. I focused on the 1.1 million km² Gran Chaco, the largest tropical dry forest globally, and a global deforestation hotspot. Results reveal that over 30 years, the spatial impacts of each threat expanded over larger areas than the area deforested. This resulted in widespread losses of high-quality and safe areas for the jaguar, the entire larger mammal community and for all facets of the mammalian diversity. Such declines suggest a generalized biotic impoverishment that includes the loss of species, evolutionary history, and ecological functions across much of the Chaco. Both threats contributed substantially to biodiversity declines, and their relative importance varied among species and biodiversity facets. Moreover, the areas where both threats synergize increased over time, likely exacerbating biodiversity losses. For each biodiversity aspect, I identified priority areas of safe and high-quality habitats, and hotspots of high threat impacts, which could guide more effective complementary proactive and reactive conservation strategies. This thesis highlights the importance of jointly assessing the impact of multiple threats over time to better understand the impact of humans on biodiversity and to identify effective ways to mitigate them.Los principales factores de la actual crisis de la biodiversidad global son la destrucción del hábitat y la sobreexplotación. Sin embargo, desconocemos su impacto espacial, tanto individual como combinado, sobre los diferentes aspectos de la biodiversidad, y cómo cambian en el tiempo. Como ambas amenazas son comunes, estos vacíos de conocimiento impiden elaborar estrategias de conservación más eficaces. El objetivo general de esta tesis fue comprender cómo los impactos de la destrucción del hábitat y la sobreexplotación en la biodiversidad cambian en el espacio y en el tiempo. Evalué estas geografías de las amenazas a altas resoluciones espaciales y a lo largo de tres décadas para diferentes aspectos de la biodiversidad: especies, comunidades y las facetas taxonómica, filogenética y funcional de la biodiversidad. Me centré en el Gran Chaco, de 1,1 millones de km², el mayor bosque seco tropical del mundo y un foco global de deforestación. Los resultados revelan que, a lo largo de 30 años, los impactos espaciales de cada una de las amenazas se extendieron por areas mayores que la superficie deforestada. Esto dio lugar a pérdidas extendidas de áreas seguras y de alta calidad para el jaguar, la comunidad de mamíferos grandes y para todas las facetas de la diversidad de mamíferos. Estos declives sugieren un empobrecimiento biótico generalizado que incluye la pérdida de especies, historia evolutiva y funciones ecológicas en gran parte del Chaco. Ambas amenazas contribuyeron sustancialmente al declive de la biodiversidad, y su importancia relativa varió entre especies y facetas de la biodiversidad. Además, las áreas en las que ambas amenazas sinergizan aumentaron en el tiempo, probablemente exacerbando las pérdidas de biodiversidad. Para cada aspecto de la biodiversidad, identifiqué áreas prioritarias de hábitats seguros y de alta calidad, y focos de alto impacto de las amenazas, que podrían orientar estrategias de conservación complementarias más eficaces, tanto proactivas como reactivas. Esta tesis destaca la importancia de evaluar conjuntamente el impacto de múltiples amenazas a lo largo del tiempo para comprender mejor el impacto de los humanos en la biodiversidad e identificar vías eficaces para mitigarlas

Frontier metrics for a process-based understanding of deforestation dynamics

Agricultural expansion into tropical and subtropical forests often leads to major social-ecological trade-offs. Yet, despite ever-more detailed information on where deforestation occurs, how agriculture expands into forests remains unclear, which is hampered by a lack of spatially and temporally detailed reconstruction of agricultural expansion. Here, we developed and mapped a novel set of metrics that quantify agricultural frontier processes at unprecedented spatial and temporal detail. Specifically, we first derived consistent annual time series of land-use/cover to, second, describe archetypical patterns of frontier expansion, pertaining to the speed, the diffusion and activity of deforestation, as well as post-deforestation land use. We exemplify this approach for understanding agricultural frontier expansion across the entire South American Chaco (1.1 million km2), a global deforestation hotspot. Our study provides three major insights. First, agricultural expansion has been rampant in the Chaco, with more than 19.3 million ha of woodlands converted between 1985 and 2020, including a surge in deforestation after 2019. Second, land-use trajectories connected to frontier processes have changed in major ways over the 35 year study period we studied, including substantial regional variations. For instance, while ranching expansion drove most of the deforestation in the 1980s and 1990s, cropland expansion dominated during the mid-2000s in Argentina, but not in Paraguay. Similarly, 40% of all areas deforested were initially used for ranching, but later on converted to cropping. Accounting for post-deforestation land-use change is thus needed to properly attribute deforestation and associated environmental impacts, such as carbon emissions or biodiversity loss, to commodities. Finally, we identified major, recurrent frontier types that may be a useful spatial template for land governance to match policies to specific frontier situations. Collectively, our study reveals the diversity of frontier processes and how frontier metrics can capture and structure this diversity to uncover major patterns of human–nature interactions, which can be used to guide spatially-targeted policies.H2020 European Research Councilhttp://dx.doi.org/10.13039/100010663Belgian Federal Science Policy Officehttp://dx.doi.org/10.13039/501100002749Bundesministerium für Bildung und Forschunghttp://dx.doi.org/10.13039/501100002347Deutsche Forschungsgemeinschafthttp://dx.doi.org/10.13039/501100001659Peer Reviewe

Sinergini y chalcidoidea (Hymenoptera) asociados a una agalla inducida por Atrusca sp. (Hymenoptera: Cynipidae: Cynipini) de la región noroeste de Sierra de Guadalupe, Estado de México.

Los Cynipidae son insectos inductores de agallas en Quercus. Las agallas son consideradas un microecosistema constituidas por el cinípido inductor (Cynipini), por el c inípido inquilino (Synergini) y por un grupo de avispas (Chalcidoidea) cuya función no está estudiada. En México s e han descrito 180 especies de ci n í pidos, sin embargo, s e conoce poco acerca de la fauna asociada a las agallas y de las interacciones que se presentan, en este trabajo se da a conocer la fauna asociada a un morfotipo de agallas inducida por Atrusca sp. S obre Quercus mexicana . Se encontraro n 290 insect os pertenecientes a tres grupos: 257 Atrusca ( Cynipini) , 8 S ynergus (Synergini) y Chalcidoidea de cuatro géneros, 8 Baryscapus (Eulophidae), 1 Brasema (Eupelmidae), 2 Ormyrus (Ormy r idae), 3 Eurytoma y 2 Sycophila (Eurytomidae ). Los insectos asociados son nuevos registros para Atrusca , este trabajo proporciona bases para futuros estudios relacionados con la ecología de las interacciones en las agallas

Increasing synergistic effects of habitat destruction and hunting on mammals over three decades in the Gran Chaco

Habitat destruction and overexploitation are the main threats to biodiversity and where they co-occur, their combined impact is often larger than their individual one. Yet, detailed knowledge of the spatial footprints of these threats is lacking, including where they overlap and how they change over time. These knowledge gaps are real barriers for effective conservation planning. Here, we develop a novel approach to reconstruct the individual and combined footprints of both threats over time. We combine satellite-based land-cover change maps, habitat suitability models and hunting pressure models to demonstrate our approach for the community of larger mammals (48 species > 1 kg) across the 1.1 million km2 Gran Chaco region, a global deforestation hotspot covering parts of Argentina, Bolivia and Paraguay. This provides three key insights. First, we find that the footprints of habitat destruction and hunting pressure expanded considerably between 1985 and 2015, across ~40% of the entire Chaco – twice the area affected by deforestation. Second, both threats increasingly acted together within the ranges of larger mammals in the Chaco (17% increase on average, ± 20% SD, cumulative increase of co-occurring threats across 465 000 km2), suggesting large synergistic effects. Conversely, core areas of high-quality habitats declined on average by 38%. Third, we identified remaining priority areas for conservation in the northern and central Chaco, many of which are outside the protected area network. We also identify hotspots of high threat impacts in central Paraguay and northern Argentina, providing a spatial template for threat-specific conservation action. Overall, our findings suggest increasing synergistic effects between habitat destruction and hunting pressure in the Chaco, a situation likely common in many tropical deforestation frontiers. Our work highlights how threats can be traced in space and time to understand their individual and combined impact, even in situations where data are sparse.Fil: Romero-Muñoz, Alfredo. Humboldt-Universität zu Berlin; AlemaniaFil: Benítez-López, Ana. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Estación Biológica de Doñana; EspañaFil: Zurell, Damaris. Humboldt-Universität zu Berlin; AlemaniaFil: Baumann, Matthias. Humboldt-Universität zu Berlin; AlemaniaFil: Camino, Micaela. Proyecto Quimilero; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral. Universidad Nacional del Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral; ArgentinaFil: Decarre, Julieta. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro de Investigación de Recursos Naturales. Instituto de Recursos Biológicos; ArgentinaFil: Castillo, Hugo del. Guyra Paraguay; ParaguayFil: Giordano, Anthony J.. University of California; Estados UnidosFil: Gómez-Valencia, Bibiana. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt, Bogota; Colombia. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Levers, Christian. Humboldt-Universität zu Berlin; AlemaniaFil: Noss, Andrew J.. University of Florida; Estados UnidosFil: Quiroga, Verónica Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Diversidad y Ecología Animal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto de Diversidad y Ecología Animal; ArgentinaFil: Thompson, Jeffrey J.. Guyra Paraguay; ParaguayFil: Torres, Ricardo Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Diversidad y Ecología Animal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto de Diversidad y Ecología Animal; ArgentinaFil: Velilla, Marianela. Guyra Paraguay; ParaguayFil: Weiler, Andrea. Universidad Nacional de Asunción; ParaguayFil: Kuemmerle, Tobias. Humboldt-Universität zu Berlin; Alemani

Diagnóstico y Propuesta de Evaluación de las Clases en Línea en Educación Superior para Nicaragua y Honduras

En este texto se presenta como resultado de un estudio que tuvo como objetivo proponer alternativas o estrategias de evaluación en entornos virtuales en la educación superior para Honduras y Nicaragua, haciendo énfasis en cómo se evaluaba a través de entornos virtuales antes de la emergencia del -19, cómo se encuentra el proceso, y hacia dónde va la evaluación en la educación del futuro. El estudio se realizó a través de una técnica de recolección de datos utilizando como instrumento la encuesta, la que fue aplicada a 74 docentes, obteniendo como resultado aportes significativos para la elaboración de la propuesta mediante la que se identificó que el 61% de los docentes considera que debe haber una combinación de evaluación sumativa (finalista con exámenes) y acumulativa por proceso. Con base en estos resultados se concluye que la educación que se brinde a los futuros profesionales debe estimular la creatividad e imaginación, fomentando la comunicación entre estudiantes y docentes, desarrollo y crecimiento de este importante programa educativo

Plan piloto de educación y sensibilización sobre peligros volcánicos en Arequipa: Distrito de Alto Selva Alegre

En mayo del 2006 se inició el Plan Piloto de Educación y Sensibilización Sobre Peligros Volcánicos en el Distrito de Alto Selva Alegre, cuyo objetivo es crear una mayor conciencia de los pobladores y autoridades sobre la necesidad de implementar planes de prevención y mitigación frente a este tipo de peligro natural. El Plan piloto se desa1Tollará en los barrios de Bella Esperanza y Javier Heraud, lugares escogidos debido a su alta vulnerabilidad. En este esfuerzo participan el INGEMMET, PREDES, la UNSA, INDECI-Arequipa, la Municipalidad Distrital de Alto Selva Alegre y el Proyecto Multinacional Andino con financiamiento del Servicio Geológico de Canadá. En el marco de este Plan Piloto, se contempla la organización de talleres, charlas y concursos en colegios, la organización del 11 Foro lntemacional sobre los peligros volcánicos (13 y 14 de julio), además de la difusión masiva del nuevo mapa de peligros volcánicos del Misti elaborado por el INGEMMET (Ma1iño et al., 2006)

Genetic manipulation of LKB1 elicits lethal metastatic prostate cancer

Gene dosage is a key defining factor to understand cancer pathogenesis and progression, which requires the development of experimental models that aid better deconstruction of the disease. Here, we model an aggressive form of prostate cancer and show the unconventional association of LKB1 dosage to prostate tumorigenesis. Whereas loss of Lkbl alone in the murine prostate epithelium was inconsequential for tumorigenesis, its combination with an oncogenic insult, illustrated by Pten heterozygosity, elicited lethal metastatic prostate cancer. Despite the low frequency of LKB1 deletion in patients, this event was significantly enriched in lung metastasis. Modeling the role of LKB1 in cellular systems revealed that the residual activity retained in a reported kinase-dead form, LKB1(K781), was sufficient to hamper tumor aggressiveness and metastatic dissemination. Our data suggest that prostate cells can function normally with low activity of LKB1, whereas its complete absence influences prostate cancer pathogenesis and dissemination

Los retos de la didáctica: lecturas para el siglo XXI

Los retos de la didáctica: lecturas para el siglo XXI constituye el primer libro resultado de las investigaciones que adelantaron los directores de las líneas de investigación, los estudiantes, docentes e investigadores de la Escuela de Educación de la Universidad Sergio Arboleda (Bogotá, Colombia). Ocasionalmente estas publicaciones contarán con artículos y ponencias de invitados nacionales e internacionales. El presente libro es una estrategia que materializa los principios pedagógicos que entienden al estudiante como el protagonista del proceso educativo, a los docentes como los facilitadores de la formación y a la sociedad como la beneficiaria última del proceso llevado a cabo en la universidad. La Escuela de Educación trasciende de esta forma los enfoques tradicionales, para adherirse a través de ejercicios de eclecticismo reflexivo a una orientación que toma elementos de los enfoques constructivista, experiencial y de estructura de las disciplinas