Photoswitching-Enabled Contrast Enhancement in Light Sheet Fluorescence Microscopy

Light sheet fluorescence microscopy enables high-resolution imaging of thick biological samples. By restricting the fluorescence excitation to a single plane, rapid wide-field image acquisition is possible with minimal sample exposure. Although light sheet microscopy is able to resolve subcellular features at depth in model organisms, elevated levels of endogenous autofluorescence often preclude acceptable contrast and may obscure features of interest in general samples. Here we demonstrate how photoswitchable fluorophores can be exploited to boost contrast in light sheet microscopy. The novel detection method enables high specificity while maintaining the optical sectioning capability of the light sheet microscope. Our experiments reveal structures hidden well below the ambient fluorescent background level by enhancing the contrast by 2 orders of magnitude

Characterization of postures to analyze people’s emotions using Kinect technology

This article synthesizes the research undertaken into the use of classification techniques that characterize people's positions, the objective being to identify emotions (astonishment, anger, happiness and sadness). We used a three-phase exploratory research methodology, which resulted in technological appropriation and a model that classified people’s emotions (in standing position) using the Kinect Skeletal Tracking algorithm, which is a free software. We proposed a feature vector for pattern recognition using classification techniques such as SVM, KNN, and Bayesian Networks for 17,882 pieces of data that were obtained in a 14-person training sample. As a result, we found that that the KNN algorithm has a maximum effectiveness of 89.0466%, which surpasses the other selected algorithms.El presente artículo sintetiza la investigación realizada en el uso de técnicas de clasificación para un proceso de caracterización de posturas de personas que tiene como objetivo la identificación de emociones (Asombro, Enfado, Felicidad y Tristeza). En este proyecto de investigación fue necesario utilizar una metodología de investigación exploratoria en tres fases donde el resultado es una apropiación tecnológica y un modelo de clasificación de emociones en personas en posición de pie, usando el algoritmo de Skeletal Tracking de Kinect basado en software libre. Se propuso un vector de características para el reconocimiento de patrones usando técnicas de clasificación como SVM, KNN y Redes Bayesianas en 17.882 datos obtenidos en una muestra de entrenamiento de 14 personas. Como resultado se evidenció que el algoritmo KNN tiene una efectividad máxima del 89.0466% superando a los demás algoritmos seleccionados

Diseño e implementación de un módulo didáctico con base en una banda transportadora, para la implementación de sensores de proximidad en el área de automatización

91 páginas : ilustraciones color, figuras, fotografías.El objetivo del trabajo se centra en implementar una banda transportadora como recurso de soporte al aprendizaje que permita entender el funcionamiento de los sensores de proximidad del laboratorio de automatización y como pueden estos ser usados mediante un módulo PLC.Bibliografía: páginas 50-51.PregradoIngeniero Electrónic

Desarrollo de proyecto progresivo de vivienda de interés social con sistemas tradicionales e industrializados

On taking up the development of an architectural project for mass housing, «Proyectos y Construcciones G.E.G. considers that, in the present state of development of the building industry in Colombia and its financial situation, the most convenient thing to do would be to continue using traditional materials and systems, to which would be applied those pertaining to research, planning and organization which are characteristic of any industry enjoying high output, but which are considered by us to be foreign to traditional construction.Al afrontar el desarrollo de un proyecto arquitectónico para vivienda masiva, Proyectos y Construcciones G.E.G. considera que en el estado actual de desarrollo de la industria de la construcción en Colombia y su situación económica, lo más conveniente es continuar usando materiales y sistemas tradicionales, aplicándoles los de estudios, planeación y organización que son propios de cualquier industria de alta productividad, pero que entre nosotros se consideran ajenos a la construcción tradicional

Estilos de aprendizaje del alumnado de ingeniería: curso, rendimiento y género

Los Estilos de Aprendizaje son el conjunto de rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos indicadores de cómo el alumnado percibe, interacciona y responde a los diferentes ambientes del aprendizaje. Cada alumno/a tiene su propio estilo de aprendizaje de adquirir los conocimientos. Los estudiantes, además de utilizar sus habilidades cognitivas y meta cognitivas, han de saber también jerarquizar, organizar y priorizar su aprendizaje. Si bien el estudio de los Estilos de Aprendizaje es muy común en los niveles de educación obligatoria, son menos los trabajos realizados en la enseñanza superior. En el presente estudio se reconoce a los estilos de aprendizaje como recursos didácticos imprescindibles para orientar un aprendizaje significativo. El estudio se ha llevado a cabo con alumnos universitarios de ingeniería. Se emplea un diseño metodológico descriptivo, no experimental y de corte transversal realizado en la carrera Ingeniería Forestal de la Universidad de Pinar del Río (Cuba). Un total de 120 estudiantes universitarios participaron en este estudio (53.3% mujeres y 46.6 % hombres). Los participantes han realizado el Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA). Las respuestas permitieron determinar el perfil de estilos de aprendizaje del alumnado, siendo el estilo reflexivo el de mayor representatividad, seguido de los estilos teórico, activo y pragmático. No se detectaron diferencias estadísticamente significativas en los estilos de aprendizaje entre los años académicos para los varones, pero sí se detectaron para las mujeres. Se evidencia una evolución de los estilos reflexivo y teórico con el nivel de profesionalización de los alumnos en la medida que transitan por los cursos académicos, estando en correspondencia con los mejores rendimientos académicos alcanzados. El estudio evidenció se trata de un valioso recurso que enriquece la orientación de la enseñanza en función de la diversidad y la mejora de los aprendizajes. Se analizan sus efectos sobre la formación de los ingenieros y se discute las fortalezas y debilidades en el campo aplicado de la enseñanza superio

Autonomic management of a building's multi-HVAC system start-up

Most studies about the control, automation, optimization and supervision of building HVAC systems concentrate on the steady-state regime, i.e., when the equipment is already working at its setpoints. The originality of the current work consists of proposing the optimization of building multi-HVAC systems from start-up until they reach the setpoint, making the transition to steady state-based strategies smooth. The proposed approach works on the transient regime of multi-HVAC systems optimizing contradictory objectives, such as the desired comfort and energy costs, based on the "Autonomic Cycle of Data Analysis Tasks" concept. In this case, the autonomic cycle is composed of two data analysis tasks: one for determining if the system is going towards the defined operational setpoint, and if that is not the case, another task for reconfiguring the operational mode of the multi-HVAC system to redirect it. The first task uses machine learning techniques to build detection and prediction models, and the second task defines a reconfiguration model using multiobjective evolutionary algorithms. This proposal is proven in a real case study that characterizes a particular multi-HVAC system and its operational setpoints. The performance obtained from the experiments in diverse situations is impressive since there is a high level of conformity for the multi-HVAC system to reach the setpoint and deliver the operation to the steady-state smoothly, avoiding overshooting and other non-desirable transitional effects.European CommissionJunta de Comunidades de Castilla-La ManchaMinisterio de Ciencia e Innovació

Long-term influence of chitin concentration on the resistance of cement pastes determined by atomic force microscopy

The presence of sulfates potentialize damage on cementbased materials, leading to structural failures. Therefore, structures must be designed to compensate for this effect. The mechanical properties of cement–chitin mixtures are investigated with different percentages of chitin (0.5, 1.3, and 2.1 wt.%) and aging of composite in a joint nanoscopic- and macroscopic-scale by experimental study. The objective is to increase the durability of concrete elements at coastal aquifers where concrete structures are in constant exposure to sulfate ions, chloride ions among others. Tapping mode AFM was used to characterize the surface structure and roughness of the cement pastes. To verify the chitin addition and the formation of sulfate-based aggregates Raman and IR spectra were recorded and are presented in this work. Then, force spectroscopy was used to obtain the nanomechanical properties at three different exposure times (1 day, 6 months, and 1 year) into water or a SO4 2 environment. Macroscopic parameters (e.g., compression strength of cylindrical probes) were assessed for comparison following standard guidelines. The results show a decrease of its mechanical properties as a function of the polymer concentration but more importantly, they correlate the elasticity and adhesion at the nanoscale with the behavior of the bulk material

Adaptación de la agricultura a escenarios de cambio global. Aplicación de métodos participativos en la cuenca del río Júcar (España)

[EN] This paper develops a participatory methodology to integrate farmer’s vision in the design of an adaptation strategy to global change in the Jucar River basin. It aims at answering three questions: How farmers perceive climate change impacts; which adaptation measures they consider; and how they assess these measures. Participatory workshops with different actors were held in two areas (La Ribera and La Mancha Oriental). This methodology has allowed identifying the local impacts and consequences of global change, and the difficulties of the adaptation processes to climate change scenarios.[ES] El presente trabajo desarrolla una metodología participativa para integrar la visión de los agricultores en el diseño de una estrategia de adaptación al cambio global en la cuenca del Júcar. Responde a tres preguntas: cómo perciben los agricultores los impactos del cambio climático, qué medidas de adaptación identifican, y cómo las valoran. Se desarrolló mediante talleres participativos con actores de dos zonas de la cuenca (La Ribera y La Mancha Oriental). Además de identificar los impactos locales del cambio global, se analizan las dificultades de adaptación percibidas por los agricultores.Ortega-Reig, M.; García-Mollá, M.; Sanchis-Ibor, C.; Pulido-Velázquez, M.; Girard, C.; Marcos, P.; Ruiz-Rodríguez, M.... (2019). Adaptation of agriculture to global change scenarios. Application of participatory methods in the Júcar River basin (Spain). Economía Agraria y Recursos Naturales - Agricultural and Resource Economics. 18(2):29-51. https://doi.org/10.7201/earn.2018.02.02SWORD295118

Experiencia de coordinación con el método de la clase al revés en grados de Ingeniería Informática

En este trabajo se presenta una experiencia de implantación progresiva de la metodología de clase al revés en los dos primeros cursos comunes a dos grados de Ingeniería Informática en la Escuela Politécnica de la Universidad de Extremadura. A lo largo de los dos años que ha durado la experiencia, vertebrada con dos proyectos de innovación docente, han participado 13 asignaturas y 22 profesores de distintas áreas de conocimiento. El principal objetivo de este trabajo es explicar cómo se ha implantado esta experiencia para afrontar el reto de coordinación que supone involucrar a varias asignaturas con profesores con distintos niveles de conocimiento y aplicación de la clase al revés en sus asignaturas. La colaboración entre el profesorado ha sido fundamental para el aprendizaje y para el desarrollo de materiales y actividades adecuados para cada asignatura. Una buena ejecución de estos proyectos debería llevar a que la metodología sobreviva en las aulas más allá de la finalización de los proyectos docentes. Así, otra de las contribuciones del trabajo es medir el impacto que ha tenido esta metodología dos cursos después de la finalización de los proyectos. Además, se presentarán las lecciones aprendidas y que pueden ayudar a poner en marcha proyectos similares donde intervienen muchos profesores y asignaturas.In this paper we present an experience of progressive implementation of the flipped classroom methodology. We introduced changes in the two first common courses of two Degrees in Computer Science at Polytechnic School of University of Extremadura. The experience lasted for two years and it was vertebrated over two teaching innovation projects, involving 13 subjects and 22 teachers from different fields of knowledge. The main objective of this work is to explain how this experience was implemented to face the coordination challenge that arise when involving several subjects, and teachers with different levels of knowledge and application of the flipped classroom. Collaboration among teachers was essential for learning and developing appropriate materials and activities. A good execution of these projects should make the methodology survives in classrooms beyond completion of the teaching projects. So, another contribution of the work is to measure the impact of the methodology two courses after the completion of the projects. In addition, we enumerate some lessons learned willing to help similar projects, where many teachers and subjects are involved

Autosomal dominant polycystic kidney disease in young adults

Background The clinical manifestations of autosomal dominant polycystic kidney disease (ADPKD) usually appear in adulthood, however pediatric series report a high morbidity. The objective of the study was to analyze the clinical characteristics of ADPKD in young adults. Methods Family history, hypertension, albuminuria, estimated glomerular filtration rate (eGFR) and imaging tests were examined in 346 young adults (18-30 years old) out of 2521 patients in the Spanish ADPKD registry (REPQRAD). A literature review searched for reports on hypertension in series with more than 50 young (age <30 years) ADPKD patients. Results The mean age of this young adult cohort was 25.24 (SD 3.72) years. The mean age at diagnosis of hypertension was 21.15 (SD 4.62) years, while in the overall REPQRAD population was aged 37.6 years. The prevalence of hypertension was 28.03% and increased with age (18-24 years, 16.8%; 25-30 years, 36.8%). Although prevalence was lower in women than in men, the age at onset of hypertension (21 years) was similar in both sexes. Mean eGFR was 108 (SD 21) mL/min/1.73 m(2), 38.0% had liver cysts and 3.45% of those studied had intracranial aneurysms. In multivariate analyses, hematuria episodes and kidney length were independent predictors of hypertension (area under the curve 0.75). The prevalence of hypertension in 22 pediatric cohorts was 20%-40%, but no literature reports on hypertension in young ADPKD adults were found. Conclusions Young adults present non-negligible ADPKD-related morbidity. This supports the need for a thorough assessment of young adults at risk of ADPKD that allows early diagnosis and treatment of hypertension. Lay Summary Impairment of renal function usually develops from the fourth decade of life in autosomal dominant polycystic kidney disease (ADPKD). However, hypertension precedes the onset of renal insufficiency. In published pediatric series, the prevalence of hypertension is 20%-40%. However, clinical information on young adults with ADPKD is scarce. We present the largest cohort of young adults (age 18-30 years) with ADPKD published to date. Prevalence of hypertension is 28% and increases with age, reaching 36.8% in the subgroup aged 25-30 years, despite normal glomerular filtration rate and albuminuria. The prevalence of hypertension is higher in males, but the mean age at diagnosis (21 years) was similar in both sexes. Young adults present non-negligible ADPKD-related morbidity. This supports the need for a thorough assessment that allows early diagnosis and treatment of hypertension, before decline of estimated glomerular filtration rate. Ambulatory blood pressure monitoring may be especially useful in this regard.11 página