An exploration of student mentoring to motivate and to enhance interactive learning in undergraduate engineering courses

Algunos de los objetivos establecidos por las directrices de la Universidad son la promoción de la tutoría entre pares, desarrollada principalmente entre estudiantes de cursos avanzados y estudiantes de primer año. Si bien es cierto que este tipo de experiencia se difunde ampliamente en las Facultades de Pedagogía y Psicología, su implementación limitada en las Escuelas de Ingeniería no es menos cierta. Esta comunicación describe la experiencia de tutoría que se ha llevado a cabo entre los estudiantes de pregrado de tercer y segundo año para mejorar los resultados académicos de los de segundo año en la asignatura de "Automatización", incluida en el programa del segundo curso de El Grado en Tecnología de Ingeniería Industrial, todo ello basado en la experiencia adquirida por los alumnos de tercer año. Para lograr este objetivo, los mentores de los estudiantes han utilizado herramientas en línea que ya podían manejar con habilidad, como MATLAB y SIMULINK, para el aprendizaje de conceptos fundamentales de la asignatura "Automatización". Para este propósito, han propuesto tareas de aprendizaje explicativas basadas en problemas sobre ejercicios tratados en clase, asesorando a sus compañeros supervisados ​​en la mejora de su propio aprendizaje y maximizando su potencial, para así obtener las competencias necesarias antes de la evaluación general. Los datos de una encuesta de estudiantes indican la opinión positiva de los estudiantes de pregrado sobre el proceso de tutoría. De hecho, la experiencia de la mentoría realizada ha llevado a una mejor adaptación del estudiante a la materia y le ha permitido al profesor conocer las dificultades en el manejo por parte de los estudiantes de las herramientas de aprendizaje en línea. También ha demostrado una mejora en las relaciones y la comunicación entre estudiantes y profesores gracias a la función de intermediación de los estudiantes mentores.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Comparison of 7 culture methods for Salmonella serovar Enteritidis and Salmonella serovar Typhimurium isolation in poultry feces

The present work compared 7 different culture methods and 3 selective-differential plating media for Salmonella ser. Enteritidis (SE) and S. Ser. Typhimurium (ST) isolation using artificially contaminated poultry feces. The sensitivity (Se) and accuracy (AC) values increased when Modified Semisolid Rappaport Vassiliadis (MSRV) methods were used in place of the Tetrathionate (TT) or Tetrathionate Hajna broth (TTH) method in the enrichment step. However, there was no significant difference between the pre-enrichment incubation at 4 to 6 and 18 to 24 h for MSRV5 and MSRV24 methods, respectively. All Salmonella strains were recovered in the lowest dilutions tested for MSRV24 and 3 out of 4 for MSRV5 methods (2 to 10 cfu/25 g). The TT and TTH methods showed a detection limit between 2.2 × 101 and 1.0 × 106 cfu/25 g of fecal sample. The agreement was variable between the methods. However, there was a very good agreement between the MSRV5 and MSRV24 methods, and between tetrathionate direct (TTD, no pre-enrichment media used) and buffered peptone water 18 to 24 h Tetrathionate broth combination (TT24 method) for Salmonella strains. The 3 selective-differential plating media showed an agreement between fair and excellent. They performed a high Se and AC in the MSRV methods for Salmonella strains. There was a significant difference between center and periphery for MSRV methods, and there was a fair agreement between them for all strains. The MSRV methods are better than TT/TTH methods for the isolation of different strains of SE and ST in poultry fecal samples. The MSRV5 method can be used to reduce the time for the detection of SE and ST in these samples. Furthermore, a loopful of the periphery of the growth should be streaked onto differential-selective plating media, even in the absence of halo, to decrease the number of false negative results.Fil: Rodríguez, Francisco Isabelino. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Entre Rios. Estación Experimental Agropecuaria Parana. Grupo D/genética, Mejoram. y Biotecnología Vegetal; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Entre Rios. Estación Experimental Agropecuaria Concepción del Uruguay. Laboratorio de Sanidad Aviar; ArgentinaFil: Procura, Francisco. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Entre Rios. Estación Experimental Agropecuaria Concepción del Uruguay. Laboratorio de Sanidad Aviar; Argentina. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Entre Rios. Estación Experimental Agropecuaria Parana. Grupo D/genética, Mejoram. y Biotecnología Vegetal; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Bueno, Dante Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Centro Regional Entre Rios. Estación Experimental Agropecuaria Parana. Grupo D/genética, Mejoram. y Biotecnología Vegetal; Argentina. Universidad Autónoma de Entre Ríos; Argentin

Causes and success of brand deletions. The role of brand orientation

La eliminación de una marca es una decisión crítica dentro de la estrategia de marketing de una empresa. Pese a que en los últimos años muchas organizaciones han tomado este tipo de decisión y han acometido drásticos programas de eliminación de marcas, la literatura sobre este tema es muy escasa y fragmentada, y son múltiples las cuestiones que se deben abordar. Concretamente, en este trabajo nos proponemos examinar la influencia de las causas de eliminación de una marca –previamente clasificadas en proactivas y reactivas– en el éxito de la decisión. Además, exploramos el efecto que la orientación a la marca tiene en la mayor o menor ocurrencia de eliminaciones por causas proactivas o reactivas. Implícitamente, en el trabajo proponemos que la orientación a la marca tendrá un doble efecto indirecto positivo en el éxito de una eliminación. En primer lugar, a través de incremento de eliminaciones exitosas que ocurren por causas proactivas y, en segundo, por la reducción de eliminaciones no exitosas que sobrevienen por causas reactivas. La propuesta investigadora que realizamos se testa sobre una muestra de 155 casos de eliminación de marca. Los análisis preliminares indican que la orientación a la marca contribuye al éxito a través de la adopción de eliminaciones enfocadas en el aprovechamiento de oportunidades de la marca, tales como un mayor ajuste estratégico o unos menores costes de oportunidad. Además, la orientación a la marca previene de realizar eliminaciones simplemente por causas problemáticas, eliminaciones que no acaban arrojando grandes resultados.Brand deletion (BD) is a critical decision within a firm’s marketing strategy. Despite in recent years many organizations have pruned their brand portfolios and undertaken drastic BD programs, the literature on this topic is extremely scarce and fragmented, and several issues of BD can be investigated. This research is primarily concerned with the study of the impact of BD causes –previously classified as proactive versus reactive– on BD success. In addition, we explore the effect of the firm’s brand orientation on the occurrence of deletions by proactive versus reactive causes. Implicitly, we suggest that brand orientation will have a double positive indirect effect on BD success: first, through the increase of successful BDs due to proactive causes and, second, by the reduction of unsuccessful BDs precipitated by reactive causes. Our research proposal is tested on a sample of 155 cases of BD. Preliminary findings indicate that brand orientation contributes to the BD success through the adoption of BDs focused on taking advantage of brand opportunities, such as searching for a better strategic fit or avoiding opportunity costs. Besides, brand orientation prevents deletions due to merely problematic causes, deletions that, after all, do not generate success

El patrimonio industrial catalán : una representación gráfica a gran escala

Durante los primeros años del siglo XX, con las nuevas tecnologías surgidas durante la Revolución Industrial ya instauradas, y con una red de comunicación por ferrocarril ya desarrollada, la geografía catalana se llenó de numerosas construcciones industriales, con predominio de las destinadas a la industria textil. Con el paso de los años, la mayoría de estas grandes construcciones han quedado abandonadas y en desuso, existiendo en muchos casos escasa información acerca de las mismas, de su historia, de su evolución, y sobre todo, de su riqueza tanto constructiva como gráfica. Como ejemplo a este gran patrimonio olvidado podemos encontrar dos edificios: la “Bòbila Almirall” de Terrassa o la Fábrica “Can Soler” de Sant Vicenç del Castellet. Estos edificios industriales han sido objeto de Proyectos Finales de Grado, y nos han permitido apreciar en su verdadera magnitud estas joyas del patrimonio industrial. Un exhaustivo estudio histórico ha permitido analizar el porqué de su construcción y de su evolución. Un completo estudio gráfico nos ha permitido disponer de información completa de su estado actual. Y una propuesta de cambio de uso nos permite valorar la posible recuperación de dichos espacios para los municipios en los que se encuentran, y poder volver a disfrutarlos. La presente comunicación presentará el trabajo realizado en uno de estos edificios, la Fábrica Can Soler, como inicio de lo que podría ser una nueva línea de investigación acerca de este Patrimonio Industrial.Postprint (published version

'Yes I am American': an analysis of Jason Ringenberg's Empire Builders

I have analyzed Jason Ringenberg’s Empire Builders as a political manifestation of American culture. My aim is the analysis of how country music can reflect the political ambivalence in the United States as well as other themes that are central in the American tradition such as work ethics or individual worth. Firstly, this paper shows the historical and social background where the American society develops and exposes the different theories that were elaborated to explain the complex human landscape in the United States, putting especial emphasis on multiculturalism. Then, previous to verifying the links between country music and American identity, the role of music when shaping both individual and collective identity, and the different perspectives on this matter are explained. Finally, by analyzing the visual elements in the album and the themes of the songs it is proved how a critical view of the American society is not incompatible with respecting its values and traditions.He analizado el disco Empire Builders de Jason Ringenberg como una expresión política de la cultura americana. Mi objetivo es analizar como la música country puede reflejar la ambivalencia política en los Estados Unidos al igual que otros temas fundamentales de la cultura americana tales como la ética del trabajo o la valía individual. Primeramente, este trabajo muestra el trasfondo sociocultural en el que desarrolla la sociedad americana y expone las diferentes teorías que se han elaborado para explicar el complejo paisaje humano de los Estados Unidos, haciendo hincapié en el multiculturalismo. Después, y antes de constatar el vínculo entre la música country y la identidad americana, se explica el papel de música a la hora de definir tanto la identidad individual como la colectiva y los diferentes puntos de vista acerca de dicho asunto. Finalmente, analizando los elementos visuales del disco y sus canciones se demuestra que mirada crítica a la sociedad americana no es incompatible con el respeto a sus valores y tradiciones.Departamento de Filología InglesaGrado en Estudios Inglese

Humildes paraísos. Formas arquitectónicas populares en los cementerios de la provincia de Málaga

En número dedicado a: Málag

Fundaments and features of a educational model of inclusion and quality: Learning Communities

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésEn las instituciones educativas la práctica docente está caracterizada por un individualismo y una balcanización absurdos que deja de lado el aprendizaje dialógico. En este sentido, Comunidades de Aprendizaje es un proyecto de transformación de los centros educativos dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos. A continuación, se muestra una apuesta por el aprendizaje dialógico mediante la participación de la comunidad educativa y la puesta en práctica de Actuaciones Educativas de Éxito que defiende dicho proyecto, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todo el alumnado del CEIP Santa Teresa Doctora de Linares (Jaén). Se parte de la premisa de que la comunidad educativa posee recursos, instituciones, agentes… que es preciso identificar, valorar e involucrar en el proyecto educativo de los centros y únicamente esta unión puede hacer posible la educación para todos y el aprendizaje permanente. Se presentan como objetivos, conocer los índices de absentismo, resultados académicos, convivencia e inclusión educativa del centro educativo mencionado, a través de la metodología comunicativa crítica, la cual no solamente busca la descripción y/o interpretación de la realidad, sino que pretende ayudar a transformar esa realidad.ES

Un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta

15 p.El proceso de enseñanza-aprendizaje, encuadrado en el espacio de la filosofía de la educación de Tomás de Aquino, tiene como fin (thelos) un estado de perfección en el hombre (estado de virtud, estado de prudencia), mediante la promoción (promotio), la instrucción (instructio) y la nutrición (nutritio), traducción de la palabra educación (educatio). Este es el escenario en el que se mueven los personajes del maestro y del alumno o estudiante.Ahora bien, porque vivir conlleva preguntar… 1. No hay respuesta, es decir, responsabilidad, sin personalización 2. No hay personalización sin definición 3. No hay definición sin compromiso 4. No hay compromiso sin decisión Bibliografí