El sistema de torres de origen medieval islámico en Segura de la Sierra (Jaén). Primeros resultados del proyecto “Segura”

Due to the strategic position of Segura de la Sierra valley (Jaén, Spain) during the 12th and 13th centuries, there were built several defensive fortresses by Muslims, then reused by the Military Order of Santiago after the Christian conquest of this territory in the first half of the 13th century. As a result, there are still remains of a well-preserved medieval tower system using rammed-earth technology, with more than sixteen towers, often with a fortified enclosure, that represents a magnificent heritage. An exhaustive analysis is being carrying on in the framework of research and development projects and previous works and surveys were taken in four of these towers, in order to do a scientific restoration of some of them. The research methodology has considered different phases in the stages that should be followed in the guardianship of a historical cultural asset: documentation/investigation, conservation/restoration and dissemination, with the development of a patent. The historical significance and cultural references of these towers with their territory, and the interest of the discoveries obtained due to the research made and the restoration project of some of them, are the principal contributions of this paper.Debido a la posición estratégica del valle de los ríos Trujala, Hornos y Guadalimar en la Sierra de Segura (Jaén, España) existen una serie de restos de un sistema de torres musulmanas construidas en tapia durante el siglo XII. Este conjunto de más de dieciséis torres, algunas con un recinto fortificado anexo, representa un magnífico patrimonio conservado. En la actualidad se está llevando a cabo un análisis exhaustivo del mismo dentro del Proyectos I+D+i #ProyectoSegura. La metodología de investigación empleada ha considerado las distintas etapas que debe tener la tutela de un bien cultural: documentación / investigación, conservación / restauración y difusión, terminando con la trasferencia de conocimiento que significa la inscripción de una patente. El significado histórico de estas torres, las relaciones que establecen con su territorio así como el interés de los hallazgos obtenidos hasta el momento en la investigación, así como los proyectos de restauración científicos realizados en algunas de estas torres son las principales contribuciones de este documento.Ministerio de Economía y Competitividad HAR2014-53866-

Torre y recinto musulmán en Benatae (Sierra de Segura, Jaén) s. XII. Documentación, levantamiento, análisis gráfico y territorial

An exhaustive analysis on Segura de la Sierra Valley medieval towers is being carrying on in the framework of research and development projects and previous works and surveys, in order to do a scientific restoration of some of them. One of the best-preserved examples is the castle of Cardete, because it is possible to recognize the morphology of both the tower and the walled enclosure that this site consist of. Hillside down southwards there is a great concentration of pottery remains that might come from a settlement linked with this enclosure, possibly dependent of Segura de la Sierra and abandoned with the occupation of this territory by the Order of Santiago in the first half of the thirteenth century. In spite of been protected by the Spanish Heritage Laws, it is submitted to an increasing pressure by intensive agricultural practices in the last years. We present with this poster the most complete mapping ever done of this tower and its walled enclosure in Benatae municipal district (Segura de la Sierra, Jaén).En el marco del Proyectos de Investigación #ProyectoSegura se está realizando el análisis y estudio exhaustivo de un sistema de torres medievales musulmanas existentes en la Sierra de Segura de Jaén. Uno de los ejemplos mejor conservados de estas torres es el denominado como castillo El Cardete. Unos restos en los que es posible reconocer todavía la torre y el recinto amurallado asociado a la misma. Son unos restos que aportan una información muy valiosa sobre este tipo de implantaciones rurales medievales que, a pesar de estar amparados por la actual normativa autonómica y estatal de protección del patrimonio, está sufriendo una rápida degradación y deterioro originada por la fuerte presión de las prácticas agrícolas intensivas desarrolladas en los últimos años. En esta comunicación se presenta, por vez primera, un análisis y levantamiento fotogramétrico completo de este recinto medieval construido en tapial ubicado en el término municipal de Benatae (Jaén).Ministerio de Economía, Industria y Competitividad HAR2014-53866-

Serotonin Receptors in Hippocampus

Serotonin is an ancient molecular signal and a recognized neurotransmitter brainwide distributed with particular presence in hippocampus. Almost all serotonin receptor subtypes are expressed in hippocampus, which implicates an intricate modulating system, considering that they can be localized as autosynaptic, presynaptic, and postsynaptic receptors, even colocalized within the same cell and being target of homo- and heterodimerization. Neurons and glia, including immune cells, integrate a functional network that uses several serotonin receptors to regulate their roles in this particular part of the limbic system

Prácticas de Familiarización y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de II año

El presente trabajo de investigación se realiza con el propósito de analizar las prácticas de familiarización y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de segundo año de la carrera Pedagogía con mención en Educación Infantil. Las prácticas de familiarización es uno de los complementos más importantes para la formación integral de los estudiantes, porque de esta manera permite la adquisición y aplicación de conocimientos. Es el momento donde se dan cuenta al revisar el perfil de su carrera si esta es su vocación. El estudio pertenece al paradigma cualitativo, enfoque es descriptivo, y aplicado, en él se describen cualidades de los estudiantes y el docente. Se utilizaron técnicas de recolección de datos como la entrevista, análisis documental con sus respectivos instrumentos. La muestra estuvo conformada por 22 estudiantes todas mujeres. Los resultados muestran que la práctica de familiarización es donde se prepara al estudiante y se va familiarizando con el ambiente laboral y profesional en el que se desenvolverá una vez terminado el proceso de formación profesional. Esta etapa le permite conocer las particularidades de su profesión, así como los obstáculos a los que se enfrentará en la misma.Estas prácticas contribuyen al desarrollo de conocimientos pedagógicos didácticos que aportan a la eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje, y por ende a la calidad educativa. Por otro lado, estas prácticas les permiten a los estudiantes valorar la importancia del trabajo docente y la relación que se debe de tener con los estudiantes y padres de familia como parte de la comunidad educativa

El proceso de internacionalización en la educación superior en México y los estudiantes internacionales. Reflexión en torno a la UANL

El escenario actual en el que se desenvuelven las universidades supone retos particulares para éstas instituciones debido a los procesos de globalización, por lo que la institución universitaria reivindica su papel participante activo en la sociedad del conocimiento a través de la internacionalización de la Educación Superior como respuesta al fenómeno de la globalización (Moncada Cerón, 2011). Como factor clave dentro de este proceso de internacionalización de la educación superior, se encuentra el papel crítico que tienen los estudiantes internacionales (Abdolalizadeh, 2014). Para lograr un incremento en la presencia de estudiantes internacionales, las instituciones de educación superior necesitan entender el proceso de elección de una universidad destino por parte de estos estudiantes. Por consecuencia, a través de la revisión de literatura, se presenta un marco conceptual para explorar los factores que más influyen en la decisión de elegir una universidad destino. Los factores que fueron identificados en este marco conceptual están: academia, ciudad y cultura, costos y financiamiento, desarrollo personal y profesional, vida social, entorno, y servicios e instalaciones universitarias

A new species of Torrestrongylus (Trichostrongylidae, Anoplostrongylinae) from Macrotus waterhousii (Chiroptera: Phyllostomidae) in Central Mexico

A new species of nematode, Torrestrongylus tetradorsalis n. sp., is described herein, based on specimens recovered from the small intestine of the leaf-nosed bat, Macrotus waterhousii, from the Biosphere Reserve “Sierra de Huautla” in the state of Morelos, Mexico. The new species is included in Torrestrongylus because it features a bursa of the type 3 – 2, a divided cephalic vesicle with an anterior half in the shape of an umbrella, and a posterior widened half. The new species can be distinguished from the only other congener T. torrei Pérez-Vigueras, 1935 by four key features: first, by the absence of cervical alae in both males and females; second, by the relatively longer second half of the cephalic cap; third, by the configuration of the dorsal ray, that does not have a medial terminal ray, and finally, by the structure of the spicules. This is the second species in the genus, previously known from bats of the families Phyllostomidae and Molossidae in Cuba, and now in Mexico

Conocimiento del Anticonceptivo de Emergencia o “Píldora del Día Siguiente”, en Estudiantes Universirarios

Introducción. Un embarazo no deseado se ha convertido en un grave problema de salud pública, el cual está estrechamente relacionado con una deficiente educación sexual, adopción de conductas sexuales de riesgo y poco conocimiento de los métodos anticonceptivos de emergencia. Objetivo. Determinar el nivel de conocimiento que tienen los jóvenes universitarios sobre el uso de la píldora del día siguiente, mediante la aplicación de un cuestionario, con la finalidad de tener un referente actual del fenómeno. Metodología. Estudio transversal, descriptivo, se trabajó con 308 estudiantes de la Facultad de Derecho y Química, de una universidad pública. Muestreo fue por conveniencia. Se consideraron alumnos cuyas parejas sexuales fueran del sexo contrario o bien, ambos y que tuvieran vida sexual activa, de quienes se obtuvo consentimiento verbal. Análisis de datos mediante estadística descriptiva usando el programa EXCEL y SPSS. Resultados. Se tuvieron 210 cuestionarios de la Facultad de Derecho y 98 de Química. 58% de los jóvenes fueron mujeres. Del total de participantes, 264 respondieron a la pregunta de si han usado alguna vez la pastilla. De estos, 77.3% sí han recurrido a ella desde que iniciaron su vida sexual. Con respecto al nivel de conocimientos, los alumnos de Derecho, tuvieron 30% de conocimiento regular y malo y en Química 30.6%. Con respecto al género, 31% de los datos erróneos, fueron de las mujeres y 40% de los varones. Conclusiones. Un alto porcentaje de alumnos han usado este medicamento, por lo que es necesario reforzar los conocimientos sobre su correcto uso.   Introduction. Unwanted pregnancies have become a serious public health problem, which is closely related to poor sexual education, adoption of risky sexual behaviors and little knowledge of emergency contraceptive methods. Objective. To determine the level of knowledge that young university students have about the use of the morning-after pill, through the application of a questionnaire, in order to have a current frame of reference about this phenomenon. Methodology. Cross-sectional, descriptive study. We worked with 308 students from the College of Law and Chemistry of a public university. We used convenience sampling. We considered students whose sexual partners were of the opposite or same sex, and who were sexually active, and their verbal consent was obtained. Data analysis was conducted through descriptive statistics using EXCEL and the SPSS program. Results. 210 questionnaires were obtained from the College of Law and 98 from Chemistry. 58% of the participants were women. Of the total participants, 264 responded to the question of whether they had ever used the pill. Of these, 77.3% indicated they have resorted to it since they became sexually active. Regarding the level of knowledge, 30% of Law students had average and poor knowledge, and Chemistry students 30.6%. Regarding gender, 31% of those with no knowledge of the pill were women and 40% were men. Conclusion. A high percentage of students have used this medication, so it is necessary to reinforce knowledge about its correct use

Building a Professional Learning Community: A Way of Teacher Participation in Mexican Public Elementary Schools

The professional learning communities and communities of practice approaches in the arena of education appear to hold considerable promise for sustainable school improvement. These approaches flow from the assumption that teacher´s collaboration is central to transform a school into a learning organization. They also provide opportunities for teachers’ professional development. The literature shows that schools are frequently called upon to improve by developing high levels of teacher collaboration. In this study we describe how the process of building a professional learning community took place in two urban public elementary schools located in Monterrey, Mexico in which seven teachers participated, from which three were novices and four experts. Through this study, we found that teachers visualized as possible the ability to generate a space where they could reflect and solve problems while they shared experiences from their teaching practices. This space of reflection also allowed them to create projects and develop a sense of community when they had more time available since the schools were usually involved in many projects