Evolución del método docente de ingeniería térmica: hacia un modelo de aprendizaje basado en problemas

El Centro Universitario de la Defensa en la Escuela Naval Militar, adscrito a la Universidad de Vigo, tiene una idiosincrasia especial dentro de los Centros Universitarios. Los estudiantes de ingeniería mecánica son también futuros oficiales de la Armada española y están sometidos a un régimen de vida militar. El Centro Universitario, como parte del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene como prioridad adaptar sus métodos de enseñanza a una evaluación continua. La definición del método docente en las enseñanzas técnicas es aún más importante que en otras disciplinas. Los conceptos y técnicas explicadas en una clase de ingeniería requieren de una comprensión profunda para que el alumno sea capaz de resolver diversos problemas utilizando los conceptos y las técnicas adecuadas. Por lo tanto la metodología docente propuesta en carreras técnicas debe estar orientada a la comprensión. El objetivo principal de la evaluación continua es que los estudiantes conozcan la calidad de su desempeño en todo momento para poder hacerlo mejor cada vez. Existen diversos métodos de aprendizaje cooperativo que facilitan esta misión. En este trabajo se explica la evolución de los métodos docentes empleados en la materia de Ingeniería Térmica I durante tres años académicos consecutivos. Debido al tipo de contenidos de esta materia, la tendencia temporal es ir hacia un modelo de aprendizaje basado en problemas. Ingeniería Térmica I se imparte en el tercer curso del grado en Ingeniería Mecánica del Centro Universitario de la Defensa

Implementación y ensayo de un sistema de microcogeneración basado en motor de combustión interna

Dentro del panorama energético actual, en el que la demanda de energía y a la vez la preocupación medioambiental por obtener energías más limpias no paran de crecer, y sumado a que las reservas de combustibles fósiles son limitadas, surge la necesidad de obtener energía de fuentes menos contaminantes o de una manera más eficiente. Una opción interesante, con una respuesta eficaz y que cubre las necesidades de cogeneración domésticas, es la microcogeneración (Micro Combined Heating and Power). Esta alternativa, basada en la utilización de motores de combustión interna (ICE), supone una opción consolidada con elevadas eficiencias eléctricas y un alto respeto medioambiental con bajas emisiones, bajos niveles de vibración y ruido que, además, posibilita la utilización de diferentes combustibles. El principal objetivo de este estudio es el análisis de las prestaciones del prototipo propuesto basado en un motor de combustión interna adaptado que utiliza como combustible gas, estando dicho motor conectado a un generador eléctrico y a un compresor utilizado por una bomba de calor para la generación de calor y frío. Para ello, se han ensayado diferentes modos de funcionamiento bajo diferentes condiciones, combinando regímenes de giro del motor, y en función del aprovechamiento o no de las diferentes posibilidades ofrecidas por el prototipo: generación en el alternador, aprovechamiento de calor del circuito de refrigeración o de los gases de escape y utilización de la bomba de calor en modo frío o en modo calefacción

Hedgerows increase the diversity and modify the composition of arbuscular mycorrhizal fungi in Mediterranean agricultural landscapes

Sustainable agriculture is essential to address global challenges such as climate change and biodiversity loss. Hedgerows enhance aboveground biodiversity and provide ecosystem services, but little is known about their impact on soil biota. Arbuscular mycorrhizal (AM) fungi are one of the key components of belowground biodiversity. We compared the diversity and composition of AM fungal communities at four farmland sites located in Central Spain, where 132 soil samples in total were collected to assess soil physical and chemical properties and the AM fungal communities. We compared the richness (number of AM fungal taxa), taxonomic, functional, and phylogenetic diversity, and structure of the AM fungal communities across three farmland habitat types, namely hedgerows, woody crops (olive groves and vineyard), and herbaceous crops (barley, sunfower, and wheat). Our results showed positive efects of hedgerows on most diversity metrics. Almost 60% of the AM fungal taxa were shared among the three farmland habitat types. Hedgerows increased AM fungal taxonomic richness (31%) and alpha diversity (25%), and especially so compared to herbaceous crops (45% and 28%, respectively). Hedgerows harbored elevated proportions of AM fungi with non-ruderal life-history strategies. AM fungal communities were more similar between hedgerows and woody crops than between hedgerows and adjacent herbaceous crops, possibly because of diferences in tillage and fertilization. Unexpectedly, hedgerows reduced phylogenetic diversity, which might be related to more selective associations of AM fungi with woody plants than with herbaceous crops. Overall, the results suggest that planting hedgerows contributes to maintain belowground diversity. Thus, European farmers should plant more hedgerows to attain the goals of the EU Biodiversity Strategy for 2030.Ministerio de Educación y Formación ProfesionalComunidad de Madrid, REMEDINALUniversidad de AlcaláFondo Europeo de Desarrollo Regional-FEDEREstonian Research Counci

Reducir el desperdicio: pensamiento Lean aplicado a las asignaturas de ingeniería térmica y máquinas de fluidos

La participación activa del profesorado en el proceso de enseñanza-aprendizaje constituye uno de los pilares sobre los que se sustentan los nuevos planes de estudio, lo cual exige el análisis del proceso de formación del alumnado. En este sentido, la filosofía Lean, originaria de Toyota, constituye una herramienta que permite a las instituciones determinar si responden de manera adecuada a las necesidades y expectativas de aquellos a los que se dirigen. Así, la enseñanza, entendida como proceso, tendrá un mayor rendimiento cuanto mayor sea el resultado en comparación con los recursos empleados. Bajo este enfoque, mejorar la eficiencia del proceso formativo significará reducir la necesidad de un determinado recurso para conseguir el resultado necesario. Esto es, que los discentes adquieran las competencias que fija la memoria de título para cada una de las materias que compone el grado. El exceso en el consumo de recursos se considera desperdicio. El objetivo, por tanto, del pensamiento Lean aplicado a la formación superior consiste en identificar y eliminar todo aquello que no añada valor al proceso: las fuentes de desperdicio. Las etapas en las que se estructuró el análisis fueron cuatro: identificar lo que los estudiantes esperan del proceso formativo en las asignaturas de Ingeniería Térmica y Máquinas de Fluidos del Grado en Ingeniería Mecánica, calcular el valor de la formación, identificar todos los pasos del proceso y, por último, utilizar técnicas Lean para generar soluciones y mejorar el rendimiento futuro del proceso. Se identificaron cuatro categorías de desperdicio: personas, procesos, información y activos

A functional variant in the promoter region of ovine stearoyl-CoA desaturasegene (SCD) affects gene expression and fatty acid profile in muscle: abstract

Publishe

Una herencia en Manaos (anotaciones sobre historia ambiental, ecología política y agroecología en una perspectiva latinoamericana)

Este artículo pretende explorar algunas vinculaciones de la agroecología con la historia ambiental, en sus escalas macro y micro, y con la ecología política. Una clave de interpretación es un interrogante sobre la identidad latinoamericana, que es percibida como articulación y sedimentación de varias herencias diferentes,en la cultura, la tecnología, los paisajes y la naturaleza

European Journalism Observatory- a platform for training and professional networks in the Faculty of Information Sciences

The launching of a Spanish platform within the Observatory will serve as a training laboratory for undergraduate and graduate students of the Faculty of Information Sciences at the same time as for establishing a professional media network in and outside Spain. The European Journalism Observatory (EJO) is a network of 14 non-profit media research institutes in 11 countries where Spain continue to be the missing element. All researchers in the EJO network actively strive to transfer their knowledge to the media industry as well as interested publics outside the scientific community, as a platform to enable online availability of at least a portion of many publications in several languages

Genome-Wide Association Study of Multiple Sclerosis Confirms a Novel Locus at 5p13.1

Multiple Sclerosis (MS) is the most common progressive and disabling neurological condition affecting young adults in the world today. From a genetic point of view, MS is a complex disorder resulting from the combination of genetic and non-genetic factors. We aimed to identify previously unidentified loci conducting a new GWAS of Multiple Sclerosis (MS) in a sample of 296 MS cases and 801 controls from the Spanish population. Meta-analysis of our data in combination with previous GWAS was done. A total of 17 GWAS-significant SNPs, corresponding to three different loci were identified:HLA, IL2RA, and 5p13.1. All three have been previously reported as GWAS-significant. We confirmed our observation in 5p13.1 for rs9292777 using two additional independent Spanish samples to make a total of 4912 MS cases and 7498 controls (ORpooled = 0.84; 95%CI: 0.80–0.89; p = 1.36×10-9). This SNP differs from the one reported within this locus in a recent GWAS. Although it is unclear whether both signals are tapping the same genetic association, it seems clear that this locus plays an important role in the pathogenesis of MS

Treatment with tocilizumab or corticosteroids for COVID-19 patients with hyperinflammatory state: a multicentre cohort study (SAM-COVID-19)

Objectives: The objective of this study was to estimate the association between tocilizumab or corticosteroids and the risk of intubation or death in patients with coronavirus disease 19 (COVID-19) with a hyperinflammatory state according to clinical and laboratory parameters. Methods: A cohort study was performed in 60 Spanish hospitals including 778 patients with COVID-19 and clinical and laboratory data indicative of a hyperinflammatory state. Treatment was mainly with tocilizumab, an intermediate-high dose of corticosteroids (IHDC), a pulse dose of corticosteroids (PDC), combination therapy, or no treatment. Primary outcome was intubation or death; follow-up was 21 days. Propensity score-adjusted estimations using Cox regression (logistic regression if needed) were calculated. Propensity scores were used as confounders, matching variables and for the inverse probability of treatment weights (IPTWs). Results: In all, 88, 117, 78 and 151 patients treated with tocilizumab, IHDC, PDC, and combination therapy, respectively, were compared with 344 untreated patients. The primary endpoint occurred in 10 (11.4%), 27 (23.1%), 12 (15.4%), 40 (25.6%) and 69 (21.1%), respectively. The IPTW-based hazard ratios (odds ratio for combination therapy) for the primary endpoint were 0.32 (95%CI 0.22-0.47; p < 0.001) for tocilizumab, 0.82 (0.71-1.30; p 0.82) for IHDC, 0.61 (0.43-0.86; p 0.006) for PDC, and 1.17 (0.86-1.58; p 0.30) for combination therapy. Other applications of the propensity score provided similar results, but were not significant for PDC. Tocilizumab was also associated with lower hazard of death alone in IPTW analysis (0.07; 0.02-0.17; p < 0.001). Conclusions: Tocilizumab might be useful in COVID-19 patients with a hyperinflammatory state and should be prioritized for randomized trials in this situatio