Film education project with youth

There is a broad consensus on the recognition of cinema as a means of acquiring media literacy. The problematization of cinema as an artistic expression and the promotion of interdisciplinarity between the areas of communication, cinema and education and artistic education in particular that have been established in the field of communication science teaching. In this context, the purpose of this article is to describe action-research projects that are repeated annually, when students are confronted with cinema, audiovisual language, analysis of still and moving images, the follow-up of documentary creation with students from different courses, and their involvement in the dynamization of an audiovisual space from the text of a Portuguese writer, Almada Negreiros "Manifesto Anti Dantas" or interviews in rural communities, using video cameras, within the International Project Rural 3.0 Service-Learning for Rural Development, which is an international transversal project, funded in July 2018 by E+ Knowledge Alliances, coordinated by the School of Education of the Polytechnic Institute of Viana do Castelo, involving sixteen partners from eight European countries.Erasmus + Programme of the European Union, under the development of the project entitled “3.0- Service Learning for the Rural Development” | Promotor: Instituto Politécnico de Viana do Casteloinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Cuttlefish early development and behaviour under future high CO2 conditions

Tese de mestrado, Biologia da Conservação, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2019Atmospheric CO 2 levels are rising since the beginning of the Industrial Era, and concomitantly, the uptake of CO 2 by the oceans is increasing and changing the seawater chemistry, a phenomenon known as ocean acidification (OA). These changes can compromise key biological traits of many marine organisms, with potential cascading effects to population and ecosystem levels. Besides the significant neurological/physiological impairments, there is increasing evidence of detrimental OA effects on the behavioural ecology of certain marine taxa, including in cephalopods. Yet, the previous behavioural studies performed in these highly developed invertebrates were only focused on squids and the potential impacts in cuttlefish behaviour are still unknown. Within this context, the main objectives of this dissertation were to investigate OA effects in the development and behaviour of the common cuttlefish ( Sepia officinalis ) early-life stages – from early embryogenesis until 20 days after hatching, namely by exposing them to either present day ( ~ 400 μatm) and to the near-future levels of p CO 2 ( ~ 1000 μatm; ΔpH = 0.4). A comprehensive assessment of OA effects on cuttlefish development was performed by gauging embryogenesis duration, hatching success, early survival rate and body size measures (e.g. weight and length). Furthermore, different aspects of the cuttlefish behavioural ecology, including shelter-seeking, hunting behaviour and response to a visual alarm cue, were analysed to achieve a holistic overview of the OA impacts in cuttlefish early development. The present work did not find any evidence that OA future conditions compromise the cuttlefish embryonic development. The development time, hatching success, survival rate, and the length and weight of newly-hatched cuttlefish were similar between normocapnia and hypercapnia treatments. The Fulton’s Index was the only parameter that showed significant differences, with higher values to the hypercapnia treatment, which may be related with a denser cuttlebone. Concerning to the behaviours analysed, and in contrast with previous cephalopod studies, the results suggest a certain behavioural resilience of the cuttlefish hatchlings towards near-future acidification conditions. The behaviours of hunting, shelter-seeking and response to a visual alarm cue did not show significant differences between treatments. Their nekton-benthic (and active) lifestyle, their adaptability to the abiotic-fluctuating coastal environment and to the adverse conditions inside their eggs may favour the odds of the common cuttlefish recruits to endure the future acidified ocean. Nonetheless, this species is not only exposed to acidification in their natural environment, they may be also particularly susceptible to other anthropogenic pressure and other climate change-related variables. The cumulative effects of multiple stressors should be further addressed to accurately predict what the future reserves to this ecologically and economically important species.As alterações climáticas abrangem um conjunto de diferentes fatores, resultantes predominantemente da combustão de combustíveis fósseis, sendo o aumento global da temperatura um dos indicadores mais conhecidos. Para além deste, fazem também parte a subida do nível do mar, a perda de massa de gelo na Antártida, no Ártico e nas montanhas glaciares de todo o planeta, a ocorrência de eventos climáticos extremos e a acidificação dos oceanos. Dada a dependência humana da energia obtida através dos combustíveis fósseis, a carga atmosférica dos gases de efeito estufa tem vindo a aumentar, desde o início da Era Industrial (1750), sendo o dióxido de carbono (CO 2) o GHG que regista o maior aumento. Os valores de CO 2 atmosférico observados hoje em dia são mais elevados do que aqueles que a Terra experienciou nos último 800.000 anos, no entanto, é esperado que continuem a aumentar. O oceano global é um dos grandes reservatórios de CO 2 atmosférico e, nos últimos séculos, tem vindo a absorver cerca de 30% do CO 2 gerado pelo Homem, o que desencadeou um aumento de 26% na concentração de iões de hidrogénio. Esta absorção de CO 2 atmosférico é considerada a causa principal da acidificação dos oceanos (nome dado ao processo de redução de pH gerado pelo aumento excessivo da pressão parcial de CO 2 ( p CO 2 ) na superfície dos mesmos), tendo já instigado uma redução de 0,1 unidades de pH e, no final do século, espera-se uma descida de 0,2 a 0,4 unidades de pH. Quando o CO 2 reage com a água do mar desencadeia um conjunto de reações que levam à formação de ácido carbónico (H 2 CO 3 ), ao aumento dos iões de bicarbonato (HCO 3 - ), à redução dos iões de carbonato (CO 3 2- ) e, consequentemente, à diminuição dos níveis de carbonato de cálcio (CaCO 3 ), o principal constituinte dos organismos com exosqueleto calcário ou concha. Este processo afeta a formação das estruturas calcárias, que necessitam dos iões de carbonato, e ainda outros processos biológicos e químicos fundamentais, devido à alteração no equilíbrio químico da água do mar. A diminuição de pH e o aumento de CO 2 no meio aquático apresentam sérias consequências para a saúde dos ecossistemas, interferindo com a biogénese de estruturas calcárias e induzindo alterações fisiológicas, neurológicas e comportamentais nos organismos marinhos. Apesar destas implicações, os organismos marinhos que possuam sistemas excretor e regulador de pH eficazes (e.g. peixes adultos, crustáceos e cefalópodes) podem apresentar alguma tolerância quando expostos a concentrações elevadas de CO 2 durante períodos prolongados. Contudo, diferentes espécies de cefalópodes apresentam sensibilidades distintas a concentrações elevadas de pCO 2 , sendo que estas diferenças poderão estar relacionadas com o tipo de estratégia de vida – as espécies pelágicas (i.e. mais ativas), tais como as lulas, demonstraram maior sensibilidade quando comparadas com animais bentónicos, tais como polvos e chocos. O choco-comum, Sepia officinalis , é uma espécie necto-bentónica que realiza migrações sazonais para zonas de baixa profundidade, como os estuários, durante a época de reprodução. Trata-se de uma espécie com maior atividade durante a noite, passando o dia camuflada na areia. Tem uns olhos bastante desenvolvidos e depende das suas características visuais para aumentar a capacidade de sobrevivência, quer pela evasão de predadores, quer pela procura de alimento. Durante o desenvolvimento embrionário, os embriões estão protegidos do ambiente externo por camadas gelatinosas e por camadas de tinta existentes no ovo. Contudo, em condições naturais, o ambiente interno do ovo está sujeito a condições de hipercapnia (elevados níveis de pCO 2 ), que podem funcionar como uma pré-adaptação a uma futura exposição a condições de acidificação. Os estudos existentes sobre o efeito da acidificação dos oceanos nestes organismos focam-se sobretudo no impacto relativamente à concha interna, desenvolvimento embrionário e desenvolvimento de indivíduos recém-eclodidos/juvenis, sendo o efeito sobre as questões comportamentais praticamente desconhecido. Como tal, o presente estudo teve como objetivo descobrir e esclarecer as consequências da acidificação dos oceanos, prevista para o final do século (ΔpH = 0,4), sobre as fases iniciais de vida do choco-comum, Sepia officinalis . Neste sentido, ovos e indivíduos recém-eclodidos de choco-comum foram sujeitos a um cenário de acidificação, com valores estimados para o final do século (pH = 7,7; p CO 2 ~ 1000 μatm) e a um cenário de controlo, com valores atuais (pH = 8,1; pCO 2 ~ 400 μatm). Durante o tempo de exposição, que englobou o desenvolvimento embrionário e 20 dias pós eclosão, foi avaliado um conjunto de respostas biológicas, nomeadamente: 1) tempo médio de desenvolvimento embrionário, 2) sucesso de eclosão e 3) taxa de sobrevivência aos 20 dias pós eclosão. Aos 15 dias pós eclosão foi realizada uma bateria de testes comportamentais essenciais à sobrevivência nos primeiros estágios de vida, nomeadamente: a) escolha de abrigo, b) predatório e c) reação a um estímulo visual conspecífico (tinta). No final dos testes comportamentais foram recolhidos dados relativos à condição física dos indivíduos: i) peso, ii) comprimento total e iii) comprimento do manto, úteis para o cálculo do índice de condição (índice de Fulton). O presente trabalho não encontrou evidências de que a acidificação dos oceanos, esperada num futuro próximo, possa provocar alterações no desenvolvimento embrionário, dada a inexistência de resultados estatisticamente significativos relativamente ao tempo de desenvolvimento, ao sucesso de eclosão e à taxa de sobrevivência, e ainda ao comprimento e peso dos animais recém-eclodidos entre os tratamentos aos quais foram expostos. Relativamente aos parâmetros comportamentais analisados, e em contraste com os resultados obtidos noutros estudos com cefalópodes, também não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas nos comportamentos de procura de abrigo, de predação e reação a um estímulo visual conspecífico, demonstrando que a acidificação dos oceanos esperada para 2100 possivelmente não provocará alterações comportamentais (nos comportamentos aqui abordados) nos indivíduos recém-eclodidos. Contudo, foram observados resultados estatisticamente significativos relativamente ao fator de condição, apresentando um valor mais elevado nos indivíduos expostos às condições de hipercapnia. Tal facto, poderá estar relacionado com resultados obtidos por estudos anteriores que indicam que em condições de acidificação estes animais são capazes de hipercalcificar a sua concha interna, levando a que esta se torne mais densa. Todavia, permanecem desconhecidas as consequências desta hipercalcificação. Sendo a concha interna responsável pela flutuação neutra destes animais, alterações na sua estrutura poderão alterar comportamentos essenciais, como a natação e a predação. Permanece também por descobrir quais os efeitos desta exposição no desenvolvimento futuro dos indivíduos e o efeito quando expostos a concentrações mais elevadas de pCO2. Em suma, esta dissertação permitiu verificar que os estados iniciais de desenvolvimento de Sepia officinalis parecem ser resilientes a elevadas concentrações de pCO2 (~ 1000 μatm), dado que não foram observadas diferenças significativas no desenvolvimento nem no comportamento destes indivíduos. Estes resultados estão de acordo com estudos realizados anteriormente que apontam para uma baixa sensibilidade desta espécie quando exposta a elevadas concentrações de pCO2 que provocam respostas negativas na grande maioria dos invertebrados (e.g. corais e bivalves). Tal poderá estar relacionado com: i) o seu estilo de vida necto-bentónico, frequentemente exposto a um meio (costeiro e estuarino) já por si propenso a flutuações ambientais e ii) as condições naturais de hipercapnia experienciadas durante todo o desenvolvimento embrionário (i.e. no ambiente interno dos ovos). Contudo, o índice de Fulton foi a única variável resposta que demonstrou diferenças significativas entre os tratamentos, sublinhando a necessidade de compreender melhor quais as possíveis consequências de uma concha interna potencialmente hipercalcificada. Adicionalmente, estudos futuros deverão ter em conta os efeitos da acidificação dos oceanos ao nível neurológico, de modo a corroborar a ausência de efeitos comportamentais. Nesta dissertação apenas foi incluída a acidificação dos oceanos como fator das alterações climáticas. Porém, este não atua como um fator isolado, estando muitas vezes associado a outros, como por exemplo, aumento da temperatura, hipóxia ou poluição antropogénica. Como tal, é necessária uma pesquisa mais alargada (holística e multidisciplinar) e com base no efeito cumulativo de múltiplos fatores de stress para prever as consequências futuras das alterações climáticas nesta espécie ecologicamente e economicamente tão importante

O impacto da autoeficácia, das expectativas de resultados e do suporte do meio no ajustamento académico dos estudantes de engenharia informática

Dissertação de mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.Na presente tese apresenta-se o modelo sóciocognitivo de satisfação de carreira desenvolvido no âmbito da teoria sóciocognitiva de carreira (TSCC), por Lent e colaboradores. Este modelo permitirá explicar o insucesso académico nos estudantes de engenharia informática, assim como os fatores responsáveis pelo seu ajustamento académico. Para uma explicação mais completa do problema visado nesta dissertação recorreu-se ainda à teoria da autodeterminação (TAD), uma vez que este quadro conceptual permite elucidar mais cabalmente as ligações esperadas entre as expectativas de resultados intrínsecas com a motivação, os objetivos e a satisfação com a licenciatura em engenharia informática. Em geral, os resultados desta investigação corroboram as hipóteses derivadas da revisão da literatura efetuada e constituem pistas relevantes para o desenvolvimento de estratégias de intervenção psicossociais apropriadas, para ajudar os estudantes de engenharia informática a construírem trajetórias de sucesso académico.This thesis presents a social cognitive career satisfaction model developed according to the social cognitive career theory (SCCT), by Lent and colleagues. This model will explain the academic underachievement of computer engineering students, as well as the factors which influence their academic adjustment. For a fuller explanation of the problematic addressed in this dissertation the self-determination theory (SDT) was also used. The conceptual framework provided by SDT allows us to elucidate the expected connections between the intrinsic outcome expectations and motivation, goals and satisfaction with the computer engineering degree. In general, the study results confirm the hypotheses derived from the literature review and provide relevant clues for the development of proper psychosocial intervention strategies to help computer engineering students to consolidate their academic achievement trajectories

A portable lightweight approach to NFS replication

Under normal circumstances, NFS provides transparent access to remote file systems. Nevertheless, a failure on a single file server compromises the operation of all clients, and thus various replication schemes have been devised to increase file system availability. The approach described in this paper is lightweight in the sense that it strives to make no changes to the NFS protocol nor to the standard NFS client and server code. Rather, a thin layer is introduced between the clients and the original server daemons, which intercepts all NFS requests and propagates the updates to the replicas. Replication is hidden under a primary-secondary update policy and an improved automounter. If the primary server fails, the automounters elect a new primary and remount the relevant file systems. Secondary server failures remain unnoticed by the clients. A prototype version is operational and preliminary results under the Andrew benchmark are presented. The gures obtained show that while read overhead is negligible, the performance of updates is at present impaired by the naive synchronous multi-server write operation

A lightweight approach to NFS replication

Under normal circumstances, NFS provides transparent access to remote file systems. Evertheless,a failure on a single file server compromises the operation of all clients, and thus various replication schemes have been devised to increase file system availability.The approach described in this paper is lightweight in the sense that it strives to make no changes to the NFS protocol nor to the standard NFS client and server code. Rather,a thin layer is introduced between the clients and the original server daemons, which intercepts all NFS requests and propagates the updates to the replicas. Replication is hidden under a primary-secondary update policy and an improved automounter. If the primary server fails, the automounters elect a new primary and remount the relevant file systems. Secondary server failures remain unnoticed by the clients. A prototype version is operational and preliminary result sunder the Andrew benchmark are presented.The figures obtained show that while read overhead is negligible, the performance of updates is severely impaired by the naive synchronous multi-server write operation

Internato em urgência e emergência: discussão de casos clínicos como experiência de aprendizado em campo.

Introdução: O aprendizado com discussão de casos clínicos estimula o aluno a refletir, associar e assimilar temas que foram sedimentados desde o início da faculdade. As lacunas de conhecimento são melhores identificadas e a complexidade das discussões se elaboram conforme a experiência que se adquire. Objetivo: O presente trabalho apresentará diversos casos clínicos ilustrativos onde serão expostos a maneira como um aluno de quinto ano no internato em Urgência e Emergência da Universidade Federal da Integração Latino Americana assimilou e construiu o raciocínio clinico, tendo como base a literatura e a visão pessoal. Metodologia: Utiliza-se para isso um estudo observacional descritivo, a partir de informações coletadas pela aluna em campo e da sua experiência subjetiva ao vivenciar os cenários de Urgência e Emergência de Foz do Iguaçu, como UPA, SAMU e Hospital Municipal. Desenvolvimento: Dessa forma, abordam-se 10 casos clínicos de pacientes críticos, que se apresentaram ao serviço com rebaixamento de nível de consciência, dispneia, dor torácica ou dor abdominal. Todos trarão temáticas e discussões pertinentes às diretrizes curriculares do curso de Medicina. Conclusão: Observa-se que a vivência em campo supervisionada, aliado à base teórica e discussão com profissionais mais experientes, possibilita que o aluno desenvolva um olhar crítico e procure o embasamento teórico para desenvolver competências. Além disso, a compreensão da estrutura do cenário de Urgência e Emergência do SUS e a legislação que a permeia se mostraram de fundamental importância para capacitação médica

Escolha contábil na classificação dos juros pagos na Demonstração dos Fluxos de Caixa de empresas listadas na BM&FBovespano período de 2010 a 2015

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisEste estudo teve como objetivo geral verificar as associações entre a escolha contábil na classificação dos juros pagos na Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) e as características das empresas listadas na BM&FBOVESPA nos anos de 2010 a 2015. As informações geradas pela DFC de uma determinada entidade são úteis para auxiliar o usuário da informação contábil a avaliar a capacidade de a entidade gerar caixa e equivalentes de caixa. Partindo da premissa de que o caixa é essencial às entidades para dar continuidade às suas operações, o resultado apresentado na DFC influencia diretamente o usuário das informações contábeis em sua percepção da entidade. A pesquisa se classifica como descritiva, com abordagem metodológica qualitativa-quantitativa. A amostra da pesquisa é constituída pelas empresas pertencentes aos subsetores de Energia Elétrica (60 empresas), Transporte (39), Tecidos, Vestuário e Calçados (23), Comércio (18), Construção Civil (18), Construção e Engenharia (16) e Alimentos Processados (15), totalizando 189 empresas analisadas. Para verificar a associação da escolha contábil dos juros pagos e as características das empresas utiliza-se da Análise de Correspondência (ANACOR). Os resultados indicam que há conformidade com o Pronunciamento Técnico CPC 03 (R2) (2010) referente à recomendação que os juros pagos sejam classificados como fluxo de caixa operacional. A escolha dos juros pagos classificados como operacional expressou maior notabilidade com uma média de 40,65% ao longo dos anos analisados, contra 26,19% como financiamento, no entanto, destaque-se que nos subsetores de Transporte e Comércio a escolha dos juros pagos como financiamento teve maior representatividade, com respectivamente, 37,61% e 41,67%. Na análise estatística, apresentada pela ANACOR, observou-se que as variáveis de características empresariais, como governança corporativa, auditoria, rentabilidade do ativo, tamanho e endividamento, apresentaram associações relevantes com a classificação dos juros pagos

O crime de tráfico da fauna silvestre no Brasil: prática violadora da dignidade animal

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente artigo tem o objetivo de evidenciar a constante violação da dignidade animal na prática do crime de tráfico da fauna silvestre no Brasil, demonstrando a coexistência inevitável de tal prática ilícita com o crime de maus-tratos aos animais previsto do art. 32 da Lei 9.605/98. Assim, busca defender a existência do Direito Animal a uma vida digna na Constituição Federal a partir do princípio de vedação à crueldade disposto na parte final do art. 225, §1°, VII e como ele vem sendo constantemente desrespeitado com a prática de tráfico de animais no país. Para tanto, buscou analisar quais são as principais características que permeiam o crime de tráfico de animais, identificando as dificuldades e fragilidades enfrentadas em sua prevenção e repressão, que demonstram a deficiência na tutela penal de proteção animal no ordenamento jurídico brasileiro. Assim, foi possível tecer considerações sobre o valor da dignidade animal e seus fundamentos de existência, como vem sendo tratado no ordenamento jurídico brasileiro e sua relação com a comercialização ilegal de animais silvestres

A formação de professores e a inclusão educacional nas séries iniciais do ensino fundamental

Discutir a formação dos profissionais das séries iniciais, no cotidiano da escola fundamental, significa inserir a realidade no contexto mais amplo da democratização do ensino e da própria sociedade brasileira. Isto significa assumir a formação do educador em serviço, como um meio e não como um fim em si. No contexto educacional brasileiro, torna-se imprescindível construir um modelo de inclusão que respeite as grandes diferenças e carências regionais de nosso País de dimensões continentais. Pensar em inclusão como transformação interior de cada cidadão (sujeito), individualmente, para mudar as normas da sociedade, é um processo complexo e indispensável. Diante disto, o objetivo geral deste trabalho foi investigar a formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental tendo como recorte a inclusão educacional de modo a oferecer subsídios à comunidade escolar. Esta pesquisa se pautou em um estudo de caso com uma abordagem qualitativa. A pesquisa foi feita em duas escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal, sendo entrevistados nove professores. As categorias escolhidas para este trabalho foram: conceito de inclusão; conhecimento das políticas educacionais; a educação inclusiva e a percepção do professor; cursos realizados e cursos que pretende realizar. Os principais resultados da pesquisa foram: os professores da periferia do D.F. demonstraram não estar envolvidos com o processo de inclusão. Quanto aos professores do Plano Piloto, foi percebido que têem uma opinião sobre o assunto; que a inclusão deve ser uma prática destinada a todos os alunos; que possuem conhecimento das políticas educacionais; que ainda falta muito para o êxito da educação inclusiva nas escolas; estes professores fizeram cursos ou leram sobre o assunto; gostariam de realizar outros cursos que dessem base para este trabalho. Uma constatação não otimista do trabalho foi saber que infelizmente existem professores que não estão aptos para lecionar na educação inclusiva e não fazem esforço para a adoção de currículo que propicie a inclusão. Entretanto, este trabalho demonstrou que existem professores conhecedores da problemática da inclusão, bem como das políticas educacionais e da legislação do assunto. Profissionais estes que realizaram cursos na área, que lêem sobre o assunto e que pretendem continuar aprofundando este tema

DocNomads, Ao-Norte and ESE: a film literacy project implemented in Viana do Castelo

There is a consensus around the recognition of cinema as a means of acquiring media literacy. The problematization of cinema as an artistic expression and the promotion of interdisciplinarity between the areas of communication, cinema and education and artistic education in particular that have been established in the field of Communication Science teaching, such as Lobo (1999), Pacheco (2016), Migliorin (2015) and others argue, have been applied to many other areas, such as the training of managers in the areas of higher education, in the School of Education of the Polytechnic Institute of Viana do Castelo (ESE-IPVC). the arts and culture, specialists in light, sound and image courses and teacher training (Moura et al, 2017). In this context, the objective of this article is to analyze a research project that is repeated annually, when students are confronted with the documentary cinema and its concepts, the cinematographic literacy, the analysis of fixed and moving images, resulting in the creation of documentary films at from the text of Almada Negreiros "Manifesto Anti Dantas".Existe um consenso em torno do reconhecimento do cinema como meio de aquisição de uma literacia mediática. A problematização do cinema como expressão artística e da promoção da interdisciplinaridade entre as áreas da comunicação, do cinema e educação e da educação artística em particular que têm sido estabelecidas no âmbito do ensino das Ciências da Comunicação, tal como Lobo (1999), Pacheco (2016), Migliorin (2015) e outros argumentam, têm vindo a ser aplicadas na Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (ESE-IPVC), a muitas outras áreas, como é o caso da formação de gestores nas áreas das artes e da cultura, dos especialistas dos cursos de luz, som e imagem e na formação de professores (Moura et al, 2017). Neste contexto, o objetivo deste artigo é analisar um projeto de investigação que se repete anualmente, quando confrontam os estudantes com o cinema documental e seus conceitos, a literacia cinematográfica, a análise de imagens fixas e em movimento, resultando na criação de filmes documentais a partir do texto de Almada Negreiros “Manifesto Anti Dantas”.info:eu-repo/semantics/publishedVersio