Evolución de Studium. Despliegue de la plataforma moodle 2.x

Memoria ID-2012.001. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Soy Niña

Este libro pretende contribuir al reencuentro de la educación con esas finalidades que verdaderamente importan a una niña o un niño: ser feliz, jugar, vivir juntos y (no) aprender. Para ello hemos puesto el arte, nuestras experiencias y el saber acumulado al servicio del disfrute, el cuestionamiento, el análisis crítico y la construcción común de un presente deseable. Un texto colaborativo coordinado por Ignacio Calderón Almendros y realizado por alumnado de Educación y Cambio Social en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga

Evaluación de la morfosintaxis como competencia gramatical del español entre niños con implantes cocleares y niños con audición normal

Introduction: The morphosyntactic aspects of language are important for the interpretation and production of complex messages. Material and Methods: An analytical and descriptive observational study of the morphosyntactic competence in the Spanish language of cochlear implanted children and normal hearing children using the BLOC battery (BLOC-screening version). Results and Discussion: The implanted children showed language skills appropriate for their age, compared with normal hearing children and similar hearing age. It is necessary studies that consider all the patterns and different dimensions of the language. An analysis of the effect of educational models on the acquisition of these patterns should also be considered.Introducción: Los aspectos morfosintácticas del lenguaje son importantes para la interpretación y la producción de mensajes complejos. Material y Métodos: Estudio observacional analítico y descriptivo de la competencia morfosintáctica en el idioma español de niños implantados cocleares y niños oyentes utilizando la batería BLOC (versión BLOC-screening). Resultados y discusión: Los niños implantados mostraron habilidades de lenguaje apropiadas para su edad, comparadas con los niños oyentes y edad auditiva similar. Se necesita un estudio más exhaustivo en muestras mayores y considerar todos los patrones y diferentes dimensiones del lenguaje. También debe considerarse un análisis del efecto de los modelos educativos en la adquisición de estos patrones

Evaluation of morphosyntax as grammatical competence of spanish between cochlear implanted children and normal-hearing children

Introduction: The morphosyntactic aspects of language are important for the interpretation and production of complex messages. Material and Methods: An analytical and descriptive observational study of the morphosyntactic competence in the Spanish language of cochlear implanted children and normal hearing children using the BLOC battery (BLOC-screening version). Results and Discussion: The implanted children showed language skills appropriate for their age, compared with normal hearing children and similar hearing age. It is necessary studies that consider all the patterns and different dimensions of the language. An analysis of the effect of educational models on the acquisition of these patterns should also be considered.Introducción: Los aspectos morfosintácticas del lenguaje son importantes para la interpretación y la producción de mensajes complejos. Material y Métodos: Estudio observacional analítico y descriptivo de la competencia morfosintáctica en el idioma español de niños implantados cocleares y niños oyentes utilizando la batería BLOC (versión BLOC-screening). Resultados y discusión: Los niños implantados mostraron habilidades de lenguaje apropiadas para su edad, comparadas con los niños oyentes y edad auditiva similar. Se necesita un estudio más exhaustivo en muestras mayores y considerar todos los patrones y diferentes dimensiones del lenguaje. También debe considerarse un análisis del efecto de los modelos educativos en la adquisición de estos patrones

El lenguaje escrito : el Quijote en la escuela

Realizado en el colegio público El Otero en Guardo (Palencia) por parte del claustro de profesores. El objetivo general es mejorar la ortografía y expresión escrita del alumnado a través del conocimiento de El Quijote. Las actividades desarrolladas han sido: conocimiento de El Quijote a través de distintas ediciones, participación en el concurso organizado por la Organización Nacional de Ciegos Españoles con motivo del IV centenario de El Quijote, taller de plástica relacionado con el tema. Así mismo el desarrollo del proyecto ha permitido organizar dos ponencias en las que ha intervenido María Dolores Rius abordando cómo trabajar la ortografía desde infantil hasta sexto curso de primaria facilitándo materiales, lo que ha contribuido a la formación del profesorado y a una mejor adecuación del proyecto al alumnado. Trabajo no publicado.Junta de Castilla y LeónCastilla y LeónConsejería de Educación. Dirección General de Universidades e Investigación; Monasterio de Nuestra Señora de Prado, Autovía Puente Colgante, s. n.; 47071 Valladolid; Tel. +34983411881; Fax +34983411939ES

Congreso de Educación Infantil : Educar en valores desde los primeros años

Se recogen las ponencias y comunicaciones presentadas en el Congreso 'Educar en valores desde los primeros años', organizado por la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura, los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres y la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial de Educación de Cáceres. Los materiales recogidos presentan experiencias didácticas puestas en práctica en diferentes centros de Extremadura y pretenden servir de referencia a los docentes de Educación Infantil.ExtremaduraCPR de Navalmoral de la Mata (Cáceres); Avda. San Isidro, 10; Apdo. 221; 10300 Navalmoral de la Mata (Cáceres); +34927016720; +34927016721; [email protected]

Los medios de comunicación : explorando aulas

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2016/2017. Modalidad ASe presenta un proyecto llevado a cabo en el CEIP Sotomayor de Jeréz de los Caballeros (Badajoz) en el que partiendo de los medios de comunicación para fomentar la competencia lingüística se elaboró un magazine digital con temas de interés y actualidad realizado por los niños a través de sus investigaciones. Otros objetivos de la actividad fueron: favorecer los vínculos de amistad, respeto y colaboración entre los alumnos y entre los docentes, desarrollar técnicas de trabajo cooperativo en los alumnos y el profesorado, fomentar la investigación-acción en el alumnado, promover la animación a la lectura, la creatividad y la imaginación, exponer por distintos medios los conocimientos e investigaciones y promover la atención a la diversidad del alumnado adaptándose a los diferentes ritmos de aprendizaje y motivacionesExtremaduraES

Supply and larval traits at metamorphosis of a coastal marine invertebrate with a bi-phasic life cycle under contrasting oceanographic conditions

Patterns of larval supply and larval condition at metamorphosis play key roles in the structure and dynamics of marine populations. Hence, biological and environmental conditions driving the dispersion of larval individuals, shape early life phenotypes, and influence their survival and post-settlement success. We performed a study over two consecutive years at Ria de Aveiro (Portugal), a coastal lagoon influenced by upwelling regimens in the North-eastern Atlantic. This study assessed the effect of contrasting oceanographic conditions on larval supply and larval traits at metamorphosis of the green crab Carcinus maenas. Crab megalopae were daily sampled and monitored in the laboratory until metamorphosis. Environmental conditions experienced by larvae in the field were estimated considering their expected planktonic larval duration, which was calculated for each individual using the size at metamorphosis and the average water temperature during larval development. Presence/absence, megalopa supply, and larval size were posteriorly modelled using generalized linear mixed models. The analysis of the two consecutive years showed haphazard patterns, revealing that both larval supply and phenotypic traits changed during and between supply seasons. The lunar cycle and environmental conditions were identified as drivers of the presence and supply of megalopae. Settlement events with weak upwelling index were influenced by sea temperature, while intense and constant upwelling events conditioned megalopa supply and performance at metamorphosis. In 2013, megalopae invaded the coastal lagoon in a more advanced physiological stage than in 2012 and/or under better nutritional conditions, probably due to stronger and more constant upwelling events during their pelagic larval life. Our results show that oceanographic processes stimulating upwelling and secondary production are sources of phenotypic variation at settlement, influencing both early benthic performance and adult population dynamics of marine organisms with bi-phasic life cycles.University of Aveiro [UID/AMB/50017/2019, FCT UID/QUI/00062/2019]Fundacao para a Ciencia e a Tecnologia (FCT, Portugal)Portuguese Foundation for Science and Technology [UID/AMB/50017/2019, FCT UID/QUI/00062/2019]Ministerio da Ciencia e Tecnologia (MCTS, Portugal) [UID/AMB/50017/2019, FCT UID/QUI/00062/2019]European Regional Development Fund (FEDER), within the Portugal 2020 Partnership AgreementEuropean Union (EU)FEDER through COMPETEFCTPortuguese Foundation for Science and Technology [RESET PTDC/BIABIC/116871/2010, SFRH/BPD/115347/2016, SFRH/BD/62594/2009, SFRH/BD/88423/2012]Integrated Programme of SR&TD "Smart Valorization of Endogenous Marine Biological Resources Under a Changing Climate" [Centro-01-0145FEDER-000018]Centro 2020 program, Portugal 2020, European Union, through the European Regional Development FundPrograma Operacional do Capital Humano (POCH) [SFRH/BPD/115347/2016, SFRH/BD/62594/2009, SFRH/BD/88423/2012]European Union through European Social Fund (ESF) [SFRH/BPD/115347/2016, SFRH/BD/62594/2009, SFRH/BD/88423/2012]Stimulus of Scientific Employment - Individual Support - FCT, I.P. [CEECIND/00580/2017

Diagnostic yield of chest and thumb ECG after cryptogenic stroke, Transient ECG Assessment in Stroke Evaluation (TEASE): an observational trial

Objective In stroke survivors, atrial fibrillation (AF) is typically evaluated solely by short-term ECG monitoring in the stroke unit. Prolonged continuous ECG monitoring or insertable cardiac monitors require substantial resources. Chest and thumb ECG could provide an alternative means of AF detection, which in turn could allow prompt anticoagulation to prevent recurrent stroke. The objective of this study was to assess the yield of newly diagnosed AF during 28 days of chest and thumb ECG monitoring two times per day in cryptogenic stroke.Methods This study, Transient ECG Assessment in Stroke Evaluation, included patients who had a stroke from Region Gävleborg, Sweden, between 2017 and 2019. Patients with a recent ischaemic stroke without documented AF (or other reasons for anticoagulation) before or during ECG evaluation in the stroke unit were evaluated using the Coala Heart Monitor connected to a smartphone application for remote monitoring.Results The prespecified number of 100 patients (mean age 67.6±10.8 years; 60% men) was analysed. In nine patients (9%, number needed to screen 11) AF but no other significant atrial arrhythmias (>30 s) was diagnosed. The mean CHA2DS2-VASc score was similar among patients with AF and no AF (4.9±1.1 vs 4.3±1.3; p=0.224) and patients with AF were older (74.3±9.0 vs 66.9±10.8; p=0.049). Patients performed on average 90.1%±15.0% of scheduled transmissions.Conclusion In evaluation of cryptogenic stroke, 9% of patients had AF detected using chest and thumb ECG two times per day during 1 month. In many stroke survivors, this is a feasible approach and they will be potentially protected from recurrent stroke by anticoagulation treatment.Trial registration number NCT03301662