Cytherura Purperae Ornellas et Fallavena, sp.nov., A Living Ostracoda From Mixohaline Environment, Southern Brazil

No presente trabalho é descrita uma nova espécie de ambiente mixohalino (polihalino e mesohalino) da família Cytheruridae, Cytherura purperae Ornellas et Fallavena, sp. nov. que ocorre na areia lodosa da margem do canal que liga a Lagoa de Tramandaí ao mar

Temporal genetic structure of feral honey bees (Hymenoptera: Apidae) in a coastal prairie habitat of southern Texas: impact of Africanization

The goal of this study was to examine the impact of Africanization on the genetic structure of the Welder Wildlife Refuge feral honey bee population by scoring mtDNA and microsatellite polymorphisms. Adult honey bee workers, collected between 1991 and 2001, were screened for mtDNA using the cytochrome b/BglII, ls rRNA/EcoRI, and COI/HinfI PCR-based assays. The procedure allowed identification of four mitotypes: eastern European, western European, A. m. lamarckii, and A. m. scutellata. The relative frequencies of the four mitotypes changed radically during the 11-year period. Prior to immigration of Africanized honey bees, the resident population was essentially of eastern European maternal ancestry. The first colony of A. m. scutellata mitotype was detected in 1993. Between 1995 and 1996 there was a mitotype turnover in the population from predominantly eastern European to predominantly A. m. scutellata. From 1997 onward, most colonies (69 %) were of A. m. scutellata mitotype. The temporal change in mtDNA was paralleled by nuclear DNA. The 12 microsatellite loci analyzed indicated (1) the mechanism of Africanization of the Welder population involved both maternal and paternal bi-directional gene flow (hybridization) between European and Africanized honey bees; and (2) the resident panmitic European population was replaced by panmitic asymmetrical admixtures of A. m. scutellata and European genes. The steepest increase in the proportion of introgressed A. m. scutellata nuclear alleles occurred between 1994 and 1997. The post-Africanization gene pool was composed of a diverse array of recombinant classes with a substantial European genetic contribution (mean proportion of European-derived alleles was 37 % as given by mR estimator or 25 % as given by mY estimator, for 1998-2001). If European genes continue to be retained at moderate frequencies, then the Africanized population is best viewed as a "hybrid swarm" instead of "pure African". The most radical change in the genetic structure of the Welder Wildlife Refuge feral honey bee population (observed between 1995 and 1997) coincided with arrival of the parasitic Varroa mite. We suggest that Varroa likely hastened the demise of European honey bees and had a major role in restructuring the Welder Wildlife Refuge feral honey bee population

Dessalinização da água do mar

Através deste relatório de estágio, pretende-se apresentar uma alternativa para a escassez de água potável, um problema com que a humanidade atualmente se debate. A dessalinização da água do mar apresenta-se como uma das soluções possíveis para a humanidade vencer mais esta crise que já se pronuncia. Para melhor compreensão do tema e esclarecimento dos fatos, foi elaborada uma pesquisa bibliográfica, em livros, artigos, teses, internet, entre outros. Este trabalho propõe-se fornecer informação sobre as tecnologias existentes para tratamentos alternativos da água, em particular a dessalinização da água do mar. Este Relatório de Estágio é composto por dois capítulos. No primeiro capítulo pretende-se desenvolver e analisar as técnicas existentes de dessalinização da água do mar para a obtenção de água para consumo humano. Esta análise será feita numa perspetiva económica, energética e ambiental. Neste mesmo capítulo, apresenta-se um plano de aula investigacional na área da Química, centrada na unidade temática da disciplina Física e Química A do 11ºano pertencente à Unidade 2, “Da atmosfera ao oceano: soluções na Terra e para a Terra” cujo subtema é a “Mineralização e desmineralização da água”. No segundo capitulo, apresenta-se uma aula lecionada e supervisionada na área da Física, centrada na unidade temática da disciplina de Física e Química A do 10ºano pertencente á Unidade 1, “Sol e aquecimento”, cujo subtema é a radiação emitida pelos corpos. São ainda mencionadas as Atividades Curriculares e de Complemento Curricular desenvolvidas durante a Prática de Ensino Supervisionada no Agrupamento de Escolas do Fundão no decorrer do ano letivo 2012/2013.The preparation of this report presents an alternative to water scarcity, a problem that humanity is facing today. Desalination of seawater is presented as a solution for humanity will overcome this crisis which has already pronounced. For better understanding of the subject and clarifying the facts, so an extensive literature research in books, articles, theses, internet, among others. This work aims to provide information on existing technologies for alternative treatments of water, in particular the desalination of seawater. This Internship Report consists of two chapters. The first chapter aims to develop and analyze existing techniques for desalination of sea water to obtain drinking water. This analysis will be done in an economic perspective, energy and environment. Presents a lesson plan investigational in chemistry, focusing on thematic unity of discipline Physical Chemistry A 11th grade belonging to Unit 2, "From the atmosphere to the ocean: solutions on Earth and for the Earth" which subtheme is the “Mineralization and demineralization of water”. The second chapter presents a lesson taught and supervised in the field of physics, focusing on thematic unity of Physics and Chemistry A the 10th year belonging will Unit 1, "Sun and heat," whose subtheme is the radiation emitted by bodies. Are even mentioned Curricular Activities and Additional Curriculum developed during Supervised Teaching Practice in Schools Group Fundão during the school year 2012/2013

O património reencontrado - Centro Histórico de Guimarães, património da humanidade : a cidade enquanto memória, espaço de identidade e cidadania

Dissertação de mestrado em AntropologiaA requalificação urbana e posterior classificação de Património da Humanidade observadas no centro histórico de Guimarães valorizaram de forma significativa a área da cidade que permanecia mais degradada, fruto de um abandono que gradualmente deixou “esquecido” um conjunto notável de edifícios de habitação, ruas, praças e monumentos cujo valor reside acima de tudo na autenticidade, integridade e unidade da linguagem construtiva do seu tecido urbano, de origem medieval. Fruto de preocupações reafirmadas por directivas internacionais que impõem a todos a necessidade de defender o património artístico, histórico e arquitectónico, o poder político local desenvolveu ao longo de quinze anos um plano de intervenção urbanística que impediu a continuação de práticas demolidoras, reabilitou espaços públicos e privados, construiu de novo quando necessário, alargou a noção de património. São preocupações que produziram nas últimas décadas um interminável número de reflexões teóricas que reafirmam o interesse que as questões relacionadas com o património e o passado assumiram nas sociedades contemporâneas: o entusiasmo por deslocações a centros históricos, por exemplo, tem a ver com uma ideia generalizada de que as cidades antigas mantêm raízes e valores quando tudo à volta se descaracteriza, perdendo continuidade com o passado; inventar património tornou-se um objectivo do poderpolítico pela forma como o passado pode fornecer recursos materiais e simbólicos quealimentam a industria do turismo e legitimam protagonismos e hierarquias. A pesquisa antropológica efectuada procurou relacionar requalificação e classificação de Património da Humanidade com o tecido humano da área intra-muros de Guimarães, trabalho de observação e análise que registou novas configurações sociais resultantes da transformação do espaço físico: casos de gentrificação, abandono por parte da população mais jovem e desertificação, sectorização e desinteresse pelo comércio tradicional, pressão turística, perda de privacidade. A afirmação do valor histórico, artístico e patrimonial do centro histórico criou, no entanto, momentos, rotinas e formas de apropriação do espaço urbano que compuseram percursos identitários, ligaram a comunidade e legitimaram laços sociais, resultando dessa relação melhorada entre património construído e social uma imagem mais coerente de cidade. A genuína estima que muitos afirmaram sentir pelo espaço onde moram ou trabalham foi interpretado como sinal de que o passado, quando resultado de uma activação patrimonial, pode dar mais sentido ao presente.The urban requalification and the inscription of the historic centre of Guimarães on the World Heritage List enhanced the worth, in a significant way, of the area of the city that was most dilapidated. This dilapidation was the result of a gradual neglect that resulted in this remarkable group of buildings, streets, squares and monuments being totally overlooked. Its worth resides, above all, in its authenticity, integrity and harmony of construction of the medieval origin urban plan. As a result of International laws that impose the need to protect our artistic, historical and architectural heritage, the local political authority has developed, in the last fifteen years, an urban intervention plan that stopped the pulling down of buildings, rehabilitated public and private areas, rebuilt when necessary and broadened the concept of heritage. In the last decades, these issues shaped a never-ending stream of theoretical reflections, which reiterated the significance that the past and patrimony related concerns had in contemporary societies. This new enthusiasm for visiting historic centres, for example, arises from the notion that old towns keep their roots and values, while everything around them loses its character, its link with the past; to make up architectural heritage has become a goal for the political authority exactly because the past can provide material and symbolical resources that feed the tourist industry and legitimise protagonisms and hierarchies. This anthropological research endeavoured to correlate the urban requalification and the inscription of the historic centre of Guimarães on the World Heritage List with the human factor within the wall area of Guimarães. It was done through observation and analysis, which registered new social arrangements that resulted from the changes in the geographical area: cases of gentrification, desertion of the area by the younger generation and desertification, sectionalism and loss of interest for the local shops, tourist pressure and loss of privacy. The avowal of the historical, artistic and patrimonial value of the historic centre created, however, moments, routines and ways of appropriating the urban area that designed identity itineraries, united the community and legitimised social bonds. This improved relationship between built and social heritage, resulted in a more coherent image of the city. The genuine affection that many people say they feel for the area where they live or work was seen as a sign that the past, when it is a result of a heritage initiative, can give more meaning to the present

Experiências didáticas para o ensino da física da 10º ano escolaridade

Dissertação de mestrado em Ciências – Formação Contínua de Professores (área de especialização em Física e Química)O presente trabalho pretende ser um contributo para o ensino experimental da Física do 10.º ano de escolaridade, tendo como tema de fundo a Energia. Procurou-se desenvolver um conjunto de experiências didáticas demonstrativas, diversificadas e contextualizadas historicamente, defendendo-se que, se a educação em ciências pretende que o aluno compreenda o mundo físico, perceba e utilize o conhecimento conceptual e processual que os cientistas desenvolveram para os auxiliar nessa tarefa, uma parte importante é, então, a familiarização com esse mundo. Não se advoga uma abordagem da ciência como um conjunto de invenções e descobertas individuais, herméticas e fixas, limitando-se a expor as ideias centrais das teorias e suas aplicações imediatas sem considerar o processo subjacente à construção dessas hipóteses, mas a adoção de uma perspectiva dinâmica, podendo ser uma ferramenta útil para a formação de alunos críticos e com capacidade de reflexão. Não se pretende uma postura passiva por parte dos alunos, mas sim permitir que estes se coloquem no papel de cientistas: discutindo, desenvolvendo hipóteses, projetando novas experiências, prevendo resultados e regressando para novas hipóteses e mais atividades, projetadas por eles. Pretende-se uma aprendizagem ativa, onde as atividades mostrem o que acontece e por que acontece. Cada protótipo está devidamente enquadrado em termos dos conteúdos abordados no 10.º ano do ensino secundário. Apresenta-se o princípio subjacente ao seu funcionamento, bem como sugestões didáticas para a sua aplicação. A descrição das várias etapas de construção dos protótipos das atividades propostas permite a sua concretização pelos professores. Pretende-se demonstrar que é possível a construção e exploração de montagens experimentais feitas com materiais do dia-a-dia, acessíveis a qualquer Escola, com procedimentos de construção simples.This work wants to be a contribution to the experimental teaching of Physics for the 10th grade, having the theme “Energy” as topic idea. The work was designed in order to develop a set of didactic experiments, historically defined, assuming that, if the education for sciences wants the student to understand the physical world and to use the conceptual and procedural knowledge that the scientists have developed to assist them in that task, then it is important for them to become familiar with that world. It doesn’t defend an approach to science as a group of individual inventions and discoveries, tight and immutable, just exposing the central ideas of theories and their immediate application without considering the underlying process which was the basis for the construction of the same hypothesis – it adopts a dynamic perspective and thus it can be a useful tool for the training of critical and reflective capacities in students. Students are not expected to be passive; rather, it is anticipated that they act as scientists: discussing, developing hypothesis, projecting new experiments, predicting results and going back to new hypotheses and further activities planned by them. It is intended that students have a proactive learning, where activities show what happens and why it happens. Each prototype is duly set in the curricula of the 10th grade of Secondary education. The underlying principle of how it works and the didactic suggestions of its application are presented. Furthermore, the description of the several stages of construction of the prototypes allows them to be made real by the teachers. It is meant to demonstrate that it is possible to build and explore experimental sets made with every day materials that any school can purchase and build

Vivir con una ileostomía: un estudio de caso sobre el proceso de transición

Background: An ileostomy affects the person’s identity, leading to a process of transition. The person’s response to transition, as the subject of nursing study, should be explored, as well as the context in which the transition is experienced. Objective: To describe and understand the transition phenomenon experienced by a person with an ileostomy and diagnosed with familial adenomatous polyposis, based on Afaf Meleis’ Transition Model. Methodology: An instrumental case study was conducted using the qualitative research paradigm. The case was selected through a convenience sampling strategy and data were collected through observation, analysis of the electronic nursing records, and semi-structured interviews. Results: The person and the context involved in the transition process are two non-recurring realities that influence its course. Conclusion: Afaf Meleis’ Transition Model allows understanding the transition process experienced by the ileostomy patient in terms of nature, conditions, and response patterns of transitions.Enquadramento: A confeção de uma ileostomia constitui um evento capaz de afetar a identidade da pessoa, levando- -a a experimentar um processo de transição. As respostas humanas envolvidas nas transições, como objeto de estudo da enfermagem, necessitam de ser exploradas, na pessoa e no contexto de quem as vive. Objetivos: Descrever e compreender o fenómeno de transição vivido por uma pessoa com ileostomia com polipose adenomatosa familiar, a partir do modelo de transição de Afaf Meleis. Metodologia: Estudo de caso único, do tipo instrumental, conduzido sob o paradigma de investigação qualitativo. O caso foi selecionado por conveniência e a informação recolhida através da observação, da análise aos registos eletrónicos de enfermagem e de uma entrevista semiestruturada. Resultados: A pessoa e o contexto envolvidos numa transição são duas realidades que não se repetem e que influenciam o curso do processo de transição. Conclusão: O modelo de transição de Afaf Meleis permite compreender o processo de transição vivido pela pessoa com ileostomia quanto à natureza, condições e padrões de resposta envolvidos.Marco contextual: Una ileostomía puede afectar a la identidad de la persona y llevarla a experimentar un proceso de transición. Es necesario explorar las respuestas humanas involucradas en las transiciones, como objeto de estudio de la enfermería, en la persona y en el contexto de quienes las viven. Objetivos: Describir y comprender el fenómeno de transición vivido por una persona con ileostomía con poliposis adenomatosa familiar, a partir del modelo de transición de Afaf Meleis. Metodología: Estudio de caso único, de tipo instrumental, conducido de acuerdo con el paradigma de investigación cualitativo. El caso se seleccionó por conveniencia y la información se recogió a través de la observación, el análisis a los registros electrónicos de enfermería y una entrevista semiestructurada. Resultados: La persona y el contexto involucrados en una transición son dos realidades que no se repiten y que influyen en el transcurso del proceso de transición. Conclusión: El modelo de transición de Afaf Meleis permite comprender el proceso de transición vivido por la persona con ileostomía en cuanto a la naturaleza, las condiciones y los patrones de respuesta involucrados.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Crescimento somático, actividade física e aptidão física associada à saúde : Um estudo populacional nas crianças do 1° ciclo do Ensino Básico do concelho de Amarante

Dissertação de Mestrado em Ciência do Desporto, área de especialização em Desporto para Crianças e Jovens, apresentada à Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Port

Estudo da mortalidade causada por escolitídeos (Coleoptera: Scolytidae) em povoamentos de pinheiro bravo (Pinus pinaster Ait.) submetidos a fogo controlado

O fogo controlado é uma técnica de redução do combustível florestal que tem sido investigada e usada em Portugal fundamentalmente com o objectivo de redução do perigo de incêndio. A utilização em grande escala desta técnica em povoamentos de pinheiro bravo (Pinus pinaster Ait.) pode ser coarctada por eventuais efeitos negativos na fisiologia das árvores, que possam supostamente capazes de desencadear epidemias de escolitídeos (Coleoptera: Scolytidae). Em alguns dos fogos controlados realizados no Norte de Portugal, por vezes têm-se observado ataques epidémicos de escolitídeos nos anos a seguir à realização do fogo controlado. No presente estudo, conduzido em povoamentos puros de pinheiro bravo do Perímetro Florestal da Meia Via (Amarante, Portugal), comparou-se a percentagem de área basal morta por escolitídeos em parcelas submetidas a fogo controlado e em parcelas testemunha adjacentes em cinco povoamentos distintos. Em dois dos cinco povoamentos observou-se uma percentagem de área basal morta elevada na área queimada. Estimativas da intensidade frontal dos fogos controlados realizados sugerem que estes dois fogos foram intensos podendo ter resultado numa perda de vigor e consequente aumento da atractibilidade das árvores aos insectos subcorticais. Dada a importância desta técnica de redução de combustível é urgente estudar o efeito do fogo controlado nos mecanismos de defesa das árvores e consequente influência na dinâmica de populações de escolitídeos