Situacion de los trabajadores de Itaipu antes y después de la construcción de la represa

Anais do I Encontro de Iniciação Científica e de Extensão da Unila - Sessão de História e Ciências Econômicas - 05/06/12 - 08h00 às 12h00 - Unila-Centro - Sala 18 - 3o PisoEn el año 1974 se comenzó con la construcción de la hidroeléctrica más grande del mundo, la Hidroeléc - trica binacional Itaipú, situada en un punto estratégico entre dos países Brasil y Paraguay, sobre el Río Paraná. Para llevar a cabo ese mega emprendimiento se necesitó de un número considerable de personas que trabajaran para la misma, personas de diferentes lugares, tanto de la región como de otras ciudades; lo cual implicó grandes movimientos migratorios que indudablemente marcaron un antes y un después en la ciudad de Foz do Iguaçu, donde se encuentra situada la hidroeléctrica. Movimientos migratorios impreg - nados en un primer momento de expectativas, ilusiones y esperanzas de progreso; sin embargo a medida que íbamos avanzando en nuestra pesquisa, consultando material bibliográfico y distintos jornales anti - guos de la época, pudimos constatar que existía un lado oscuro de todo esto. Dentro del grupo de trabaja - dores había desaparecido ese sentimiento de esperanza e ilusión, durante los años de construcción se vivi - eron momentos sumamente difíciles, tanto para los trabajadores como para los propios moradores de Foz; las condiciones laborales en la cual se encontraban estas personas dentro de la hidroeléctrica , parecían no ser las mas favorables ni seguras, las jornadas de trabajo sobre pasaban los límites establecidos por la ley, lo cual desencadenó en la formación de movimientos de protestas de diferentes grupos de trabajadores, quienes en un comienzo sufrieron un sin numero de amenazas y represiones durante todo el gobierno de Stroessner. Luego en 1985 con la caída de la dictadura la clase trabajadora comenzó rápidamente a reor - ganizarse y en pocos meses se formaron dos grandes centrales obreras; sin embargo el gobierno aliado a las empresas no tardo en poner trabas legales y burocráticas para evitar el crecimiento de la clase trabaja - dora. En ese entonces se les prohibía a los funcionarios públicos organizarse en sindicatos, no obstante en varios sectores públicos se generaron de todas formas sindicatos y dentro de los pioneros estaba Itaipú. Todos estos sindicatos padecieron una fuerte oposición por parte del gobierno y órganos del mismo, y solo pudieron hacerse medianamente fuertes y lograr la legalización luego de la Nueva Constitución del 92. Mismo después de esas largas luchas, luego de culminada la construcción de la hidroeléctrica , hubie - ron muchos trabajadores que fueron despedidos, y tuvieron que emprender una nueva búsqueda de emple- os, incluso muchos ya no se encuentran radicados en la ciudad de Foz, lo cual genero grandes dificultades en nuestra pesquisa dejándonos con algunas interrogantes que permitirían concluir este trabajo.Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA

De vuelta sobre la seducción en los libros de caballerías. Con especial atención a la figura masculina y el ‘donjuanismo’

Este artículo aborda el motivo del caballero seductor y mujeriego, antecedente\ud del Don Juan de Tirso de Molina, que corresponde en el catálogo de Stith\ud Thompson al motivo T10.4 (G), “Man continually falling in love”. Se hace una revisión\ud de los herederos de Gauvain artúrico en los libros de caballerías castellanos, con\ud especial atención a Galaor en el Amadís de Gaula, Rogel de Grecia del Florisel de\ud Niquea y Floriano del Desierto del Palmerín de Inglaterra para descubrir los rasgos\ud que los hermanan y que los hacen transgresores del ideal de amor cortés de fidelidad\ud y servicio a una sola dama.This article approaches the motive of the seductive and womanizer\ud knight, antecedent of Tirso’s de Molina Don Juan, which corresponds to the motive\ud T10. 4 (G) on Stith Thompson’s Index, “Man continually falling in love”. It makes\ud a revision of arturic Gauvain’s heirs on the castilian romances of chivalry, with special\ud attention to Galaor on the Amadis de Gaula, Rogel de Grecia from Florisel of\ud Niquea and Floriano del Desierto from Palmerín de Inglaterra, in order to discover\ud the twinning features among them, that also make them transgressors of the ideal of\ud courtly love and service to one lady

The palace outside the palace: architectural and festive performances in historic and literary gardens from the Early Modern Age

La importancia que paulatinamente va cobrando el jardín como espacio de divertimento cortesano en la sociedad española del siglo XVI, evidente en los palacios reales y nobiliarios, se manifiesta también en los libros de caballerías. El género, imbuido en las pautas culturales y estéticas del Quinientos, retrata a su vez las prácticas festivas de la nobleza cortesana que en la España de la época ocupó parte de sus tiempos de ocio con ceremonias y festejos desarrollados en este entorno natural. Este trabajo quiere mostrar que la posesión de un jardín de palacio puede ser considerada como una práctica arquitectónica de la más alta nobleza cortesana, que usó a su vez este espacio para sus prácticas festivas. Se revisan entonces diversos documentos y testimonios que evidencian los vínculos entre los oficios arquitectónicos y las celebraciones festivas de la nobleza cortesana en jardines, tanto literarios como históricos.The importance gardens are gradually gaining as courtly entertainment space in 16th century Spanish society, evident in the royal and noble palaces, is also reflected in the books of chivalry. This genre, pervaded by cultural and aesthetic patterns of sixteenth century, portrays Spanish court nobility festive practices that devoted part of their leisure time to ceremonies and celebrations developed in this natural setting. This paper seeks to show that the possession of a palace garden can be considered an architectural practice among the highest court nobility, who used this space for festive practices. It takes in consideration several documents and evidences that show the links between architectural practices and festive celebrations of the court nobility in gardens, both literary and historical

El niño caballero’s interlude and the burlesque rewriting of Romances of Chivalry

In the second half of the XVII century, Spanish romances of chivalry continued providing the theater and courtly festivities with characters, topic and motifs. Antonio de Solís y Ribadeneira’s interlude, El niño caballero, picks up a number of motifs from the heroic archetype that characterizes the knight, and he rewrites them in a burlesque tone. Also, the theatrical interlude stages a play of dances that the actors, among them, the famous «Juan Rana» present to the public. The article is accompanied by the critical edition of the text

Alhajas para damas y caballeros: los usos de la joyería en la caballería literaria del siglo XVI

La historia cultural ha mostrado que, durante los tiempos del Antiguo Régimen en España y en el marco de nuevos modelos culturales de exhibición pública, las élites cortesanas usaron las joyas con diversas intenciones: en la esfera pública fueron utilizadas para manifestar la virtud de la magnificencia y la distinción social, mientras que en el ámbito privado sirvieron para la expresión de los sentimientos y se vincularon con la sexualidad; de igual manera, se utilizaron como talismanes y como regalos de corte. Este trabajo analiza cómo la literatura caballeresca española del siglo XVI se contaminó de dichas prácticas sociales y culturales

DESCRIPCIÓN DE LOS FACTORES DEL COMPROMISO DEPORTIVO EN LOS DEPORTISTAS CLASIFICADOS A UNIVERSIADA 2013 DE LA UAEMex

El presente es un trabajo de investigación, en el cual se ha hecho un análisis del constructo del compromiso deportivo, en deportistas clasificados a Universiada 2013, buscando describir los factores del constructo de compromiso deportivo, en los deportistas clasificados a Universiada 2013 de la Universidad Autónoma del Estado de México. Se utilizó como instrumento el cuestionario de compromiso deportivo que tiene como objetivo conocer los factores de afiliación, reconocimiento, disfrute, adherencia, apoyo social, presión social, autoeficacia, intereses e inversión. Este instrumento fue desarrollado por Scalan en 1993 partiendo de un método deductivo. La población estuvo constituida por los deportes de: Ajedrez, Atletismo, Fútbol asociación, esgrima, gimnasia fútbol rápido, halterofilia, judo karate do, tenis, tenis de mesa, tiro con arco, tae kwon do, triatlón, Siendo un total de 106 deportistas. Se encontraron puntajes significativos con respecto a los factores de compromiso deportivo.En la presente investigación, se describen los factores de compromiso deportivo encontrados en los deportistas que clasificaron a universiada 2013 llevada a cabo en Sonora, representando a la Universidad Autónoma del Estado de México, con el objetivo de conocer dichos factores.Universidad Autónoma del Estado de Méxic

Riesgos en el proceso de importación ordinaria: identificación del mapa de riesgos de la importación de bienes de capital en Colombia

En Colombia, durante el proceso de importación se presentan diversos riesgos, que pueden implicar desde sobrecostos hasta la pérdida de la mercancía -- Considerando que las importaciones son necesarias en las empresas, en la presente investigación se elabora un mapa de riesgos del proceso de importación ordinaria de bienes de capital en el país, con el fin de identificarlos, de tal manera que los importadores estén informados y puedan aplicar los métodos de control pertinentes para la administración de dichos riesgos -- Para llevar a cabo el presente trabajo se utiliza el Método Risicar para identificación de riesgos y medidas de tratamiento de los mismos, el cual se valida mediante entrevistas a expertos en el tem

El papel del defensor en el proceso disciplinario

Este artículo pretende a través de la investigación socio jurídica, plantear la necesidad que en el desarrollo de un proceso disciplinario, al sujeto disciplinable se le garantice siempre el mandato constitucional del debido proceso, el cual incluye el ejercicio de la defensa técnica, es decir, aquella que es ejercida por un profesional del derecho, en todas las etapas del proceso disciplinario que se adelante en contra ést

La lúdica como estrategia de apoyo para el mejoramiento académico de los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Técnica Industrial Humberto Raffo Rivera del Municipio de Palmira Valle

La Institución Educativa Técnica Industrial Humberto Raffo Rivera, encuentra que sus estudiantes de grado primero, después de una educación virtual y/o a distancia en el año anterior, presentan dificultades en el aprendizaje evidenciado en los desempeños logrados durante el primer periodo, bajos y básicos en su gran mayoría (72.2%). Por ello se hace necesario, diseñar una propuesta didáctica y lúdica que motive a los estudiantes y les ayude a mejorar la atención, concentración y memoria, como puntos focales para alcanzar el aprendizaje en desempeños altos y superiores.La propuesta en primera medida, presenta introducción, descripción del problema, antecedentes, objetivos, marco referencial, metodología aplicada para la obtención de datos (encuesta y revisión documental). Luego, se muestran los resultados obtenidos, se analizan y se diseña una propuesta de intervención basada en el Modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos, con enfoque lúdico a través de la danza y el juego, como estrategias dinámicas y motivadoras que eleven el rendimiento académico de los estudiantes de grado primero.The Humberto Raffo Rivera Industrial Technical Educational Institution finds that its first grade students, after virtual and/or distance education in the previous year, present difficulties in learning evidenced in the performances achieved during the first period, low and basic for the most part (72.2%). Therefore, it is necessary to design a educational and playful proposal that motivates students and helps them improve attention, concentration and memory, as focal points to achieve learning in high performance and superiors. The first step proposal presents an introduction, a description of the problem, background, objectives, frame of reference, methodology applied to obtain data (survey and document review). Then, the results obtained are shown, analyzed and designs an intervention proposal based on the Project-Based Learning Model, with a playful approach through dance and games, as dynamic and motivating strategies that raise the academic performance of first grade students

Prácticas pedagógicas mediadas por TIC de dos docentes de una institución rural del municipio de Dosquebradas

El siguiente proyecto se inscribe dentro del semillero de investigación “Prácticas pedagógicas mediadas por TIC” vinculado al grupo de investigación Educación y Tecnología. El objetivo fue analizar las transformaciones de las prácticas pedagógicas e identificar los usos que hacen de la Red Social Edmodo las docentes de una Institución Educativa rural del municipio de Dosquebradas con la utilización de las TIC para la enseñanza de la comprensión lectora y los sistemas geométricos. A su vez, este proyecto hace parte del Proyecto “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramienta para la transformación de las prácticas de enseñanza, la comprensión lectora y el pensamiento espacial de profesores y estudiantes de primer a tercer grado de básica primaria de la ciudad de Pereira Y Dosquebradas”. Código 511-3-123-14. Además se enmarca en trabajos anteriores, desarrollados por el grupo dentro del convenio 511-3-123-14 con la Universidad de Los Lagos (Chile) financiado por COLCIENCIAS y CONICYT