Leibniz y la religión

El presente trabajo trata de estudiar, sin pretensión de ser exhaustivos, las principales ideas del pensamiento de Leibniz sobre la religión, sin ocuparnos expresamente de las teológicas o ecuménicas. Para ello analizaremos, en primer lugar, el contexto filosófico en el que forma su pensamiento y terminaremos haciendo algunas reflexiones sobre la posible intención política de esas ideas.Without the ambition of being exhaustive, the present contribution sets out to study the principal ideas in Leibniz's thought on religion, without concerning ourselves in particular with his theological or ecumenical ideas. To that end, we start by analyzing the philosophical context in which his thought took shape, and conclude with some reflections on the possible political intention of those ideas

Spatio-temporal statistical methods in environmental and biometrical problems

This is the editorial letter for the Special Issue dedicated to the VIII International Workshop on Spatio-temporal Modelling (METMAVIII) which took place in Valencia (Spain) from 1 to 3 June 2016, and to the second Galician-Portuguese meeting of Biometry, with applications to Health Sciences, Ecology and Environmental Sciences (BIOAPP2016) held in Santiago de Compostela (Spain), 30–2 July 2016. This special issue summarises and discusses selected peer-reviewed contributions related to spatial and spatio-temporal statistical methodologies comprising both new methodological approaches and a wide range of applications related to environmental and biometrical problems. Point processes, lattice data and geostatistical methods are covered. These methods are illustrated with statistical analyses of animal or plant species in ecological studies, seismic data, temperatures and monthly precipitation, daily ozone concentration values, air pollution data, breast cancer incidence rates, mussels, wildfires, pore structures in pharmaceutical coatings, hake recruitment and cancer mortality data.(undefined)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Biomarker Discovery by Novel Sensors Based on Nanoproteomics Approaches

During the last years, proteomics has facilitated biomarker discovery by coupling high-throughput techniques with novel nanosensors. In the present review, we focus on the study of label-based and label-free detection systems, as well as nanotechnology approaches, indicating their advantages and applications in biomarker discovery. In addition, several disease biomarkers are shown in order to display the clinical importance of the improvement of sensitivity and selectivity by using nanoproteomics approaches as novel sensors

Historia de la educación : revista interuniversitaria

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésLa crisis económica actual tiene ciertos paralelismos con la que sufrió España en el comienzo del siglo XVII. En aquel tiempo, la Corona española, que como todos los Estados modernos para poder consolidarse había tenido necesidad de cumplir nuevas funciones como las de decidir la política fiscal y la monetaria, entró en una profunda crisis económica. Con la intención de cambiar la política económica del Estado, a la que se hacía responsable de los males que aquejaban a España, se redactaron multitud de discursos y tratados, muchos de los cuales se dirigieron directamente al rey Felipe III. Algunos de estos escritos han sido estudiados por los historiadores de la economía, pero no por los de la educación, a pesar de que, pueden incluirse dentro del género de literatura que tenía como objetivo la educación de los príncipes. Se analizan los que dedicó a dicho monarca el humanista español Pedro de Valencia con el propósito de educar a los gobernantes de la Monarquía para que adquieran las virtudes intelectuales y morales necesarias para cumplir debidamente sus obligaciones. En ellos hay muchas enseñanzas que siguen teniendo valor a mediados del s. XXI.ES

Pasado, presente y futuro del modelo humanístico de educación.

La tesis que se defiende en este trabajo es que la causa principal de la crisis en la que se encuentra sumergido el sistema escolar español es el abandono progresivo del modelo humanístico de educación y su sustitución por un nuevo modelo que se presenta como "liberador" o "progresista", aunque no lo es. Como el nuevo modelo educativo, aparte de otros inconvenientes, no sólo no sirve para acabar con las desigualdades sociales, sino que dificulta enormemente la promoción social de los que han nacido en las clases populares, se propone volver a recuperar el modelo tradicional, convenientemente adaptado a los nuevos tiempos. Para justificar lo dicho anteriormente, hacemos un breve recorrido por la historia de la educación para conocer: primero, el origen y naturaleza de la educación humanística; segundo, su recuperación, después del paréntesis medieval, por el movimiento humanista italiano; tercero, las razones de su difusión en la España del Renacimiento y de su decadencia posterior; y, por último, el origen y naturaleza del nuevo modelo y las consecuencias que ha producido su implantación en la enseñanza escolar de nuestro país

The political-economic education of the rulers in the discourses to the king Philip III by Pedro de Valencia (1555-1620)

La crisis económica actual tiene ciertos paralelismos con la que sufrió España en el comienzo del siglo XVII. En aquel tiempo, la Corona española, que como todos los Estados modernos para poder consolidarse había tenido necesidad de cumplir nuevas funciones como las de decidir la política fiscal y la monetaria, entró en una profunda crisis económica. Con la intención de cambiar la política económica del Estado, a la que se hacía responsable de los males que aquejaban a España, se redactaron multitud de discursos y tratados, muchos de los cuales se dirigieron directamente al rey Felipe III. Algunos de estos escritos han sido estudiados por los historiadores de la economía, pero no por los de la educación, a pesar de que, según nuestra opinión, pueden incluirse dentro del género de literatura que tenía como objetivo la educación de los príncipes. En este trabajo vamos a analizar los que dedicó a dicho monarca el humanista español Pedro de Valencia con el propósito de educar a los gobernantes de la Monarquía para que adquieran las virtudes intelectuales y morales necesarias para cumplir debidamente sus obligaciones. En ellos hay muchas enseñanzas que siguen teniendo valor en la actualidad.Present-day economical crisis resembles partly that one suffered in Spain at the beginning of the 17th century. In those days, the Spanish Crown, which like all modern States had needed to carry out new functions such as deciding the ell into a deep economic crisis. Many treatises and discourses, several of them addressed to the king Philip III were written to change the economic policy of the State, which was considered responsible for the evils affecting Spain. Some of these texts have been studied by the historians of economics, but not by the historians of education, however they can be, in our opinion, included in that literary genre whose objective was the education of the princes. In this work we will analyse the writings dedicated to that king by the Spanish humanist Pedro de Valencia with the aim of educating the rulers of the Monarchy so that they could acquire the necessary intellectual and moral virtues to accomplish their duties. There are in his texts many teachings that are still valid nowadays

The political-economic education of the rulers in the discourses to the king Philip III by Pedro de Valencia (1555-1620) La educación político-económica del gobernante en los discursos al rey Felipe III de Pedro de Valencia (1555-1620)

Present-day economical crisis resembles partly that one suffered in Spain at the beginning of the 17th century. In those days, the Spanish Crown, which like all modern States had needed to carry out new functions such as deciding the ell into a deep economic crisis. Many treatises and discourses, several of them addressed to the king Philip III were written to change the economic policy of the State, which was considered responsible for the evils affecting Spain. Some of these texts have been studied by the historians of economics, but not by the historians of education, however they can be, in our opinion, included in that literary genre whose objective was the education of the princes. In this work we will analyse the writings dedicated to that king by the Spanish humanist Pedro de Valencia with the aim of educating the rulers of the Monarchy so that they could acquire the necessary intellectual and moral virtues to accomplish their duties. There are in his texts many teachings that are still valid nowadays.<br>La crisis económica actual tiene ciertos paralelismos con la que sufrió España en el comienzo del siglo XVII. En aquel tiempo, la Corona española, que como todos los Estados modernos para poder consolidarse había tenido necesidad de cumplir nuevas funciones como las de decidir la política fiscal y la monetaria, entró en una profunda crisis económica. Con la intención de cambiar la política económica del Estado, a la que se hacía responsable de los males que aquejaban a España, se redactaron multitud de discursos y tratados, muchos de los cuales se dirigieron directamente al rey Felipe III. Algunos de estos escritos han sido estudiados por los historiadores de la economía, pero no por los de la educación, a pesar de que, según nuestra opinión, pueden incluirse dentro del género de literatura que tenía como objetivo la educación de los príncipes. En este trabajo vamos a analizar los que dedicó a dicho monarca el humanista español Pedro de Valencia con el propósito de educar a los gobernantes de la Monarquía para que adquieran las virtudes intelectuales y morales necesarias para cumplir debidamente sus obligaciones. En ellos hay muchas enseñanzas que siguen teniendo valor en la actualidad

El pensamiento económico de la Escuela de Salamanca

Conferencia del 30 de marzo de 201

Functional insights into the cellular response triggered by a bile-acid platinum compound conjugated to biocompatible ferric nanoparticles using quantitative proteomic approaches

At present, bioferrofluids are employed as powerful multifunctional tools for biomedical applications such as drug delivery, among others. The present study explores the cellular response evoked when bile-acid platinum derivatives are conjugated with bioferrofluids by testing the biological activity in osteosarcoma (MG-63) and T-cell leukemia (Jurkat) cells. The aim of this work is to evaluate the biocompatibility of a bile-acid platinum derivative conjugated with multi-functional polymer coated bioferrofluids by observing the effects on the protein expression profiles and in intracellular pathways of nanoparticle-stimulated cells. To this end, a mass spectrometry-based approach termed SILAC has been applied to determine in a high-throughput manner the key proteins involved in the cellular response process (including specific quantitatively identified proteins related to the vesicular transport, cellular structure, cell cycle, biosynthetic process, apoptosis and regulation of the cell cycle). Finally, biocompatibility was evaluated and validated by conventional strategies also (such as flow cytometry, MTT, etc.).We gratefully acknowledge financial support from the Spanish Health Institute Carlos III (ISCIII) for the grants: FIS PI11/02114 and FIS PI14/01538. We also acknowledge Fondos FEDER (EU) and Junta Castilla-León (grant BIO/SA07/15). The Proteomics Unit belongs to ProteoRed, PRB2-ISCIII, supported by grant PT13/0001, of the PE I + D + I 2013–2016, funded by ISCIII and FEDER. P. D. is supported by a JCYL-EDU/346/2013 Ph.D. scholarship. This work was partially supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation (MAT2014-54975-R).Peer Reviewe