Cidadania, educação e saúde de mulheres privadas de liberdade: relato de experiência de um projeto de extensão sob a perspectiva da enfermagem / Citizenship, education and health of women deprived of freedom: experience report of an extension project from the nursing perspective

Introdução: Parte significativa da população carcerária vem das classes econômica e socialmente mais vulneráveis, com acesso limitado à educação, saúde e aos direitos sociais. Desse modo, as mulheres privadas de liberdade são negligenciadas pelo governo em termos de implementação de políticas públicas eficazes que contribuam para uma melhor qualidade de vida.  Objetivo: Implementar ações socioeducativas sobre direitos sociais e de saúde que permitam a inclusão social das mulheres encarceradas em uma prisão feminina brasileira. Método: Relato de experiência de um projeto intervencionista e extensionista, baseado nos pressupostos teóricos de Dorothea Orem, realizado em uma prisão feminina localizada no nordeste brasileiro, com 20 mulheres, através de uma amostragem não probabilística e não aleatória, com atividades socioeducativas de orientação. Resultados: Foram desenvolvidas atividades de grupo focadas em educação e saúde com essas mulheres, em sua maioria apontadas como pardas, através de círculos de conversa sobre temáticas como Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), Saúde da Mulher, Lei Maria da Penha em uma troca de experiências, esclarecendo dúvidas e resgatando direitos e deveres esquecidos. Além disso, também foram realizadas consultas individuais por estudantes de Enfermagem, Direito e Psicologia com acompanhamento direto e supervisão dos profissionais responsáveis pelo serviço. Conclusão: O projeto desenvolvido acolheu uma população estereotipada e discriminada. E neste cenário, a Enfermagem, alinhada a multidisciplinaridade do projeto, atuou de um lado regida por seus princípios éticos e bioéticos de respeito a vida e a dignidade aos direitos humanos em todas as suas dimensões, sempre buscando estabelecer uma relação de ajuda que contribuia para os mecanismos de reintegração social, assim como de resgate da auto-estima e da auto-imagem; por outro, na promoção e na prevenção em saúde dentro do sistema penitenciário feminino o que permitiu que a mulher encarcerada se visse como um sujeito capaz de retornar ao seio social do qual foi extraída

RESIDÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PSIQUIATRIA E SAÚDE MENTAL: PERSPECTIVAS SOBRE FORMAÇÃO E CAMPO DE TRABALHO

Objetivo: descrever a perspectiva de enfermeiros egressos de um programa de residência de Enfermagem em Psiquiatria e Saúde Mental em Alagoas sobre a formação e o campo de trabalho. Método: estudo exploratório, qualitativo, realizado com dez enfermeiros egressos de um programa de residência de Enfermagem em Psiquiatria e Saúde Mental no Nordeste do Brasil. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com gravação de áudio. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática e discutidos à luz dos referenciais teóricos da Reforma Psiquiátrica e da Enfermagem em Saúde Mental. Resultado: as categorias temáticas identificadas foram “Processo de Formação: expectativas versus realidade” e “Campo de Trabalho: oportunidades e satisfação profissional”. Considerações finais: em relação à formação, os enfermeiros egressos sentiam-se satisfeitos com o conhecimento proporcionado pela residência; em relação ao campo de trabalho, manifestaram frustração por não serem aproveitados, mesmo sendo profissionais especializados e aptos para contribuir para a qualificação do serviço.Descritores: Enfermagem. Internato não Médico. Enfermagem Psiquiátrica. Saúde Mental. Serviços de Saúde Mental

Mães em cárcere: percepções sobre a vivência da maternidade em privação de liberdade

Objective: to analyze the condition of motherhood in deprivation of liberty as perceived by mothers in prison. Method: an exploratory, transversal, qualitative research was conducted using John Bowlby’s Attachment Theory as a theoretical framework with 19 mothers from a women’s penitentiary in northeastern Brazil. Data were collected by means of a sociodemographic questionnaire and semi structured interviews, and  later examined by Bardin’s content analysis. Results: most of the participants are single, between 23 and 28 years old, with an average of two children and a history of alcohol consumption and/or other drugs, arrested for drug trafficking. Content analysis formed two categories: The Meaning of Motherhood and Experiencing Motherhood in Deprivation of Liberty. Conclusion: the binomial mother-infant suffered with parental separation, resulting in child growth and development issues. Incarcerated mothers are exposed to an unhealthy and dehumanized environment, leading to psychological distress.Objetivo: analisar as percepções de mães encarceradas sobre a vivência da maternidade em privação de liberdade. Método: pesquisa exploratória, transversal, qualitativa, desenvolvida com 19 mulheres de uma penitenciária feminina da região Nordeste do Brasil. Utilizou-se como referencial teórico a Teoria do Apego de John Bowlby. A obtenção dos dados ocorreu por meio de questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada; posteriormente, os dados foram submetidos a análise de conteúdo de Bardin. Resultados: as entrevistadas são, na maioria, mulheres entre 23 a 28 anos, solteiras, com média de 2 filhos e com histórico de uso de álcool e/ou outras drogas, presas por tráfico de drogas. Duas categorias foram estabelecidas: O Significado da Maternidade e Vivência da Maternidade em Privação de Liberdade. Conclusão:  observou-se o sofrimento do binômio com a separação parental, ocasionando prejuízos para o crescimento e desenvolvimento das crianças. As mães encarceradas estão expostas ao ambiente insalubre e desumanizado, o que acarreta sofrimento psíquico

Estimulação precoce na primeira infância: incentivando a cultura de paz em pré-escolares / Early stimulation in early childhood: encouraging the culture of peace in preschoolers

O desenvolvimento infantil corresponde às habilidades cognitivas, físicas, sociais e afetivas, as quais podem sofrer interferências positivas ou negativas, dependendo de estímulos ou ausência deles. A violência é um exemplo de interferência negativa nesta fase. A Lei 13.663, de 14 de maio de 2018, dispõe a respeito da promoção de medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência e a promoção da cultura de paz entre as incumbências dos estabelecimentos de ensino. Portanto, o presente estudo objetiva relatar a experiência de extensionistas do Projeto de Estimulação Precoce na Primeira Infância (PEPPI), na realização de atividades de estimulação precoce em crianças na Unidade de Educação Infantil Professora Telma Vitória na Universidade Federal de Alagoas. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência em que os extensionistas realizaram atividades voltadas à Cultura de Paz, a fim de trabalhar e promover a interação social e contribuir para a conscientização da redução de atos violentos. A atividade consistiu na construção de um cartaz pelas crianças, utilizando figuras que ilustravam os bons e maus modos, e mencionando as atitudes devidas e indevidas que rodeiam a rotina, especialmente das crianças. A Estimulação Precoce visa o favorecimento ao desenvolvimento motor, cognitivo e social. Isto posto, conclui-se que a realização de atividades envolvendo a Cultura de paz são favoráveis tanto ao desenvolvimento cognitivo quanto a questões relacionadas à sociabilidade e redução da violência. Ademais, sugere-se a realização de buscas na literatura para melhor entendimento de como atividade de estimulação sobre Cultura de Paz tem ocorrido no ambiente escolar.

Barreiras de acesso à saúde na atenção primária: entre o enfrentamento e a superação

This article presents access to health services and the relationship between users and Family nurse practicioners. In addition, it allows reflection on how geographical, financial, informational and organizational barriers can hinder or obstruct the use of health services. Thus, the objective was to analyze the barriers to access to health present in Primary Health Care (PHC) and discuss how to cope with them. This is a qualitative, exploratory and descriptive study. with the use of online semi-structured individual interview carried out in 2021 and thematic analysis. The results highlighted financial, informational, and organizational barriers. Home visits, teleconsultation, reorganization of the health service and taking advantage of the user's presence in the unit were the ways to cope with the access barriers found. It is concluded that the present study represents a possibility to face the barriers of access in PHC, aiming at the organization of the work process of the teams and the management. Thus, the comprehension of the expanded reality of the community that accesses (or not) PHC is as important as the uniqueness of each user that prevents them from accessing the health service.Este artigo apresenta o acesso ao serviço de saúde e a relação entre o usuário e as enfermeiras da Estratégia Saúde da Família. Além disso, possibilita a reflexão de como as barreiras de acesso, geográficas, financeiras, informacionais e organizacionais podem dificultar ou obstruir a utilização dos serviços de saúde. Destarte, o objetivo foi analisar as barreiras de acesso à saúde presentes na Atenção Primária em Saúde (APS) e discutir o seu enfrentamento. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e descritivo com o emprego de entrevista individual semiestruturada online realizada em 2021 e análise temática. Os resultados destacaram as barreiras financeiras, de informação e organizacionais. As visitas domiciliares, teleconsulta, reorganização do serviço de saúde e o aproveitamento da presença do usuário na unidade foram as formas de enfrentamento das barreiras de acesso encontradas. Conclui-se que o presente estudo representa uma possibilidade para enfrentamento das barreiras de acesso na APS, visando a organização do processo de trabalho das equipes e da gestão. Desse modo, a compreensão da realidade ampliada da comunidade que acessa (ou não) a APS é tão importante, quanto a singularidade de cada usuário que os impede de acessar o serviço de saúde

Metodologias ativas no desenvolvimento da monitoria em curso de graduação em enfermagem / Active methodologies in the development of monitoring in nursing undergraduate course

O Programa de Monitoria perpassa a formação acadêmica e favorece o processo de ensino-aprendizagem, assumindo um papel pedagógico em que trabalha sanando dúvidas, reforçando o conhecimento e construindo uma comunicação entre a tríade composta por docentes, monitores e estudantes. Deste modo, o presente estudo objetiva abordar a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem a respeito do uso de ferramentas estratégicas para a construção do aprendizado durante a monitoria. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, acerca da vivência de discentes-monitoras da disciplina Métodos e Processos de Intervenção de Enfermagem 1 da Universidade Federal de Alagoas. Ao longo do semestre a monitoria foi desenvolvida tomando como base o cronograma da disciplina e seguindo as solicitações e dificuldades externadas pelos discentes.  Deste modo, foram realizadas rodas de conversa, revisões expositivas, representações práticas dos procedimentos de enfermagem, bem como a estimulação para reprodução por parte dos alunos. Além disso, as monitoras construíram mapas mentais sobre o Exame Físico para disponibilizar aos alunos e fomentar os estudos. Em suma, o resultado desejado foi transformar os conteúdos densos em uma forma mais suave para o estudo. A monitoria possibilitou o crescimento acadêmico e favoreceu a experiência de introduzir estratégias que auxiliam na aprendizagem teórico-prática. A atuação nas atividades educacionais contribuiu para a desenvoltura das habilidades teórico-práticas e a experiência de descobrir a vocação e aflorar o desejo pela docência.

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Suicide in the Elderly: index and mortality rate in Brazilian capitals from 2001 to 2015

Background: Suicide in the elderly is one of the major public health problems, which has been expressing increasingly alarming rates worldwide today. Objective: Analyzing the suicide mortality rate and rate among the elderly in Brazilian capitals from 2001 to 2015. Methods: This is a mixed ecological study, with secondary data collected in the Sistema de Indicadores de Saúde e Acompanhamento de Políticas Públicas do Idoso (SISAP IDOSO) and Sistema de informação sobre Mortalidade (SIM). The collection was performed from September to November 2018. The data were tabulated and analyzed descriptively, with graphs, tables, and simple absolute and percentage frequencies. Main results: 74.9% who committed suicide were men, and 53.7% were between 60 and 69 years old. The southeastern region had the highest mortality rate, but the highest mortality rate for every 10,000 inhabitants was in the central-west region. Conclusion: there is a growing increase in the rates and mortality rates of the elderly, becoming a concern for public health.Fundamentos: o suicídio em idosos é um dos grandes problemas de saúde pública, que vem expressando taxas cada vez mais alarmantes pelo mundo atualmente. Objetivo: analisar o índice e taxa de mortalidade por suicídio em idosos nas capitais brasileiras no período de 2001 a 2015. Métodos: Trata-se de um estudo ecológico misto, com dados secundários coletados no Sistema de Indicadores de Saúde e Acompanhamento de Políticas Públicas do Idoso (SISAP IDOSO) e no Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM). A coleta ocorreu no período de setembro a novembro de 2018. Os dados foram tabulados e analisados descritivamente, com apresentação de gráficos e tabelas e frequências simples absolutas e percentuais. Principais resultados: 74,9% que cometeram suicídio foram homens e 53,7% estavam entre 60 a 69 anos. A região sudeste apresentou maior índice de mortalidade, porém a maior taxa de mortalidade para cada 10.000 habitantes foi na região centro-oeste. Conclusão: há um crescente aumento nos índices e nas taxas de mortalidade de idosos, tornando-se uma preocupação para a saúde pública