DEPRESSION SYMPTOMS IN NURSING PROFESSIONALS DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Objetivo: identificar sintomas de depressão em profissionais de enfermagem durante a pandemia de covid-19.Método: estudo transversal e observacional, via formulário eletrônico, nas cinco regiões do Brasil, entre profissionais de enfermagem. Utilizou-se instrumento com informações gerais e o Patient Health Questionnaire-9 para identificar sintomas de depressão. Adotaram-se testes de hipóteses t de Student e Análise de Variância.Resultados: participaram 3249 profissionais. Destes, 2092 (64,4%) não apresentaram ou apresentaram sintomas mínimos de depressão, 603 (18,6%) moderados, 330 (10,2%) sintomas de moderado a severos e 224 (6,9%) sintomas severos. Mulheres, trabalhadores da região Norte, adultos jovens, solteiros e com renda de até quatro salários apresentaram escore de depressão mais elevados (p<0,05).Conclusão: os profissionais de enfermagem não apresentaram ou apresentaram sintomas leves de depressão. Variáveis como sexo, faixa etária, estado civil, região do país, ter contato com pessoas com covid-19 e não usar máscaras tiveram diferenças significativas com sintomas de depressão.Objective: to identify depression symptoms in Nursing professionals during the COVID-19 pandemic.Method: a cross-sectional and observational study, conducted with Nursing professionals through an electronic form in the five Brazilian regions. An instrument with general information was used, as well as the Patient Health Questionnaire-9 to identify depression symptoms. The Student’s t hypothesis and Analysis of Variance tests were adopted.Results: the participants were 3,249 professionals. Of these, 2,092 (64.4%) did not present depression symptoms or presented minimal symptoms; 603 (18.6%) presented moderate symptoms; 330 (10.2%) had moderate to severe symptoms; and 224 (6.9%), severe symptoms. Women, workers from the North region, young adults, single and with an income of up to four minimum wages presented higher depression scores (p<0.05).Conclusion: the Nursing professionals did not present depression symptoms, or presented mild symptoms of the disease. Variables such as gender, age group, marital status, region of the country, having contact with people infected by COVID-19, and not using masks presented significant differences with depression symptoms.Objetivo: identificar síntomas de depresión en profesionales de Enfermería durante la pandemia de COVID-19. Método: estudio transversal y observacional, realizado con profesionales de Enfermería por medio de un formulario electrónico, en las cinco regiones de Brasil. Se utilizó un instrumento con información general y el Patient Health Questionnaire-9 para identificar síntomas de depresión. Se adoptaron las pruebas de hipótesis t de Student y Análisis de Variancia. Resultados: participaron 3249 profesionales. De ellos, 2092 (64,4%) no presentaron síntomas de depresión o tuvieron síntomas mínimos, 603 (18,6%) moderados, 330 (10,2%) de moderados a graves y 224 (6,9%) síntomas graves. Las mujeres, los trabajadores de la región Norte, los adultos jóvenes, las personas solteras y con un ingreso de hasta cuatrosalarios presentaron puntajes de depresión más elevados (p<0,05). Conclusión: los profesionales de Enfermería no presentaron síntomas de depresión o tuvieron síntomas leves. Variables como el sexo, el grupo etario, el estado civil, la región del país, tener contacto con personas infectadas por COVID-19 y no usar máscaras evidenciaron diferencias significativas con los síntomas de depresión

Carne quebrada, osso rendido, nervo ofendido – encontro de saberes para curar maus encontros

Essa comunicação vai apresentar algumas idéias bastante iniciais, que falam da relação entre “colonização”, “encontros de saberes”, “cura” e “contra colonização” na universidade

Uma interpretação estruturante e microssistêmica da dinâmica da indústria fonográfica no Brasil entre 1960 e 2014

A indústria fonográfica brasileira, ao acompanhar algumas tendências mundiais e experimentar os efeitos do progresso técnico em sua estrutura produtiva, apresentou profundos períodos disruptivos, cujas características mais gerais foram-se modificando ao longo do tempo, sobretudo, a partir da década de 1960. O presente estudo tem o objetivo de fornecer uma explicação microeconômica estruturante e sistêmica a respeito da dinâmica da indústria fonográfica brasileira, entre 1960 a 2014, com base em três conceitos teóricos, a saber: empresa chandleriana, projeto dominante e paradigma tecno-econômico. Para tanto, empregou-se uma descrição histórica da dinâmica do setor, seguida da construção de uma hermenêutica de interpretação baseada nos conceitos supracitados. As inferências sugerem que, entre 1960 e 1970, a indústria fonográfica no país foi dominada por empresas com características próximas a uma firma chandleriana. Entretanto, a partir dos anos 1990, essas características foram colapsadas pelos efeitos da insurgência do paradigma tecno-econômico nesse setor no Brasil

Participação dos professores na escola

Na proximidade do século XXI, a Escola Portuguesa vive momentos de incerteza, de preocupação e desafio face ao futuro. Estamos perante uma sociedade que não se compadece com uma escola parada no tempo, mas, sim, exige uma escola activa, dinâmica e aberta ao meio. Pretende-se uma escola que desenvolva uma cultura de participação1, que saiba partilhar a educação com a família (principal entidade, responsável pela educação), com os trabalhadores não docentes, com a comunidade envolvente e assim todos possam contribuir para o desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade dos indivíduos, tornando-os cidadãos mais responsáveis e livres na sociedade. É este tipo de escola que é preconizada pela Lei de Bases (Lei nº46 / 86, de 14 de Outubro) e que exige uma mudança do Sistema Tradicional de Ensino. Por isso, a escola de hoje exige novas posturas, novas responsabilidades de todos os que nela intervêm e contribuem para uma melhoria do ensino, quer sejam professores, pais ou outros. Mas, o papel do professor, como principal impulsionador e dinamizador, é e será determinante para o sucesso de qualquer reforma do sistema educativo. O professor assume o papel primordial de dinamizador de participação e de mobilização de todos os outros intervenientes, no sentido de os levar a darem o seu contributo e a assumirem a sua cota parte de responsabilidade na educação, para que a escola possa realizar os seus objectivos. A escola é um local onde se trocam experiências, onde todos os que aí participam vivem um pouco ou grande parte da sua vida. Por isso, é imprescindível que cada um se sinta parte integrante dela. Assim, abordaremos a escola como um espaço de interacção, bem como as formas de participação dos seus intervenientes. Porque compreender a acção dos que fazem a escola leva-nos a conhecer os estatutos de cada membro e os papéis a eles associados, as normas organizacionais que orientam a interacção e o contributo de cada um para a prossecução das actividades. É na conjugação destes factores que se definem as formas de cada um estar na escola

Study about xerostomia, salivary flow rate and systemic conditions of postmenopausal women

Objective: To make a quantitative evaluation of salivary flow and occurrence of xerostomia in post-menopausal women, according to thesystemic condition related by the patients. Methods: The sample was composed of 20 post-menopausal women, who were submitted to anamnesis and completely stimulated sialometry. Results: The results revealed that 50% of the women examined related the presence of xerostomia; hyposalivation was more present than normal salivary flow and low salivary flow; among the patients who related having systemic ailments, cardiovascular diseases were the most frequent, followed by depression and nervousness. Conclusion: It was concluded that xerostomia and quantitative alteration in salivary flow are common among post-menopausal women, and that ailments of a psychological nature were shown to be related to the manifestation of xerostomia

Grandes projetos, mercado de trabalho e condições de renda e pobreza de regiões impactadas: uma análise do complexo petroquímico do Rio de Janeiro (COMPERJ)

Among the various large industrial projects currently underway in the country,&nbsp;the Rio de Janeiro Petrochemical Complex (COMPERJ) stands out as the biggest&nbsp;investment in the history of Petrobras in progress in the country, with potential&nbsp;impacts on the local labor market that seem to be extremely relevant. The article&nbsp;is structured to achieve two goals. The first one, of more general nature, comprises&nbsp;the characterization of the socioeconomic context of the region impacted by the&nbsp;COMPERJ, in order to identify aspects that constitute stimuli and barriers to local&nbsp;development process, from the impacts of investments to the region. The second&nbsp;objective, which is more specific, includes an analysis of the determinants of em- ployment and poverty levels in the region impacted by COMPERJ, on the basis of&nbsp;a field research with households of the region. Data raised during the field research&nbsp;was analyzed using an econometric model.Dentre os diversos projetos industriais de grande porte em curso no país, o Complexo Petroquímico do Rio de Janeiro (COMPERJ) destaca-se como o maior investimento industrial da Petrobras em andamento no país, com impactos potenciais sobre o mercado de trabalho local extremamente relevantes. O artigo estrutura-se de modo a atingir dois objetivos. O primeiro deles, de natureza mais geral, compreende a caracterização do contexto socioeconômico da região impactada pelo COMPERJ, de forma identificar aspectos que constituem estímulos e entraves ao processo de desenvolvimento local, a partir dos impactos dos investimentos previstos para a região. O segundo objetivo, de natureza mais específica, contempla uma análise dos determinantes dos níveis de emprego e pobreza na região impactada pelo COMPERJ, com base numa pesquisa primária de caráter domiciliar e no tratamento econométrico das informações levantada

Discrepâncias em avaliações de imóveis nas desapropriações: o caso do aeroporto Vale do Aço / Discrepancies in real estate appraisals in expropriations: the case of Vale do Aço airport

Este artigo é parte de estudo mais amplo sobre as avaliações de bens imóveis nas desapropriações por utilidade pública, analisando seus desdobramentos. Nesse escopo, o presente trabalho tem como objetivo trazer uma reflexão sobre a possibilidade de absorção da valorização fundiária em decorrência da modificação de parâmetros do zoneamento urbano que ocorrem em função de projetos de obras públicas. Para tanto, apresentamos o estudo de caso do uso do instituto da desapropriação para a realização do projeto do Aeroporto do Vale do Aço, em desenvolvimento pelo estado do Rio de Janeiro, a ser localizado em uma fazenda em área de uso rural entre as cidades de Piraí e Volta Redonda. O Estado efetuou a avaliação prévia do imóvel, em vista da sua indenização, através do método comparativo de avaliações para áreas rurais, determinado pela Norma. Porém, em razão do projeto e seus impactos, a área onde se encontra a fazenda teve seu uso alterado na normativa urbanística, passando de área rural a área de expansão urbana. Como consequência, o Perito Judicial utilizou o método involutivo, tomando como base o novo zoneamento, o que resultou em uma diferença extraordinária entre as duas avaliações. O caso ilustra de modo exemplar a questão de como a inobservância, pelo avaliador, de preceitos na escolha dos métodos avaliatórios, dispostos na Norma Brasileira de Avaliação de Bens Imóveis, pode acarretar discrepâncias e trazer grandes impactos não previstos no orçamento inicial de projetos de obras de utilidade pública, causando danos aos investimentos presentes e comprometendo os futuros

Educação inclusiva nas políticas de avaliação institucional reflexos no contexto da Universidade Estadual de Goiás

O artigo trata das diretrizes para a educação inclusiva na educação superior e seu reflexo no planejamento, avaliação e resultados da autoavaliação institucional realizada na Universidade Estadual de Goiás. O objetivo geral foi verificar o alinhamento entre os princípios da educação inclusiva com as políticas de avaliação institucional, consolidadas no Relatório de Avaliação Institucional. A questão norteadora buscou responder em que medida as diretrizes da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva reflete nos documentos da avaliação interna da UEG? Na tentativa de realizar a crítica e apontar sugestões, o estudo realizado aplicou a metodologia de análise documental do Relatório Consolidado de autoavaliação do ciclo trienal (UEG, 2015-2017) produzido pela CPA/UEG com base no PDI (UEG/2010-2019). Concluiu-se que as diretrizes condutoras na elaboração da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência foram parcialmente agregadas às políticas de avaliação institucional da UEG

O avesso e o direito da escritura: a relação entre literatura e filosofia em L’étranger e Le mythe de Sisyphe de Albert Camus

L’Étranger e o ensaio filosófico Le Mythe de Sisyphe compõem o que Camus chamou de ciclo do absurdo. A narrativa, desde sua publicação, sempre foi lida pela crítica em relação ao ensaio e muitas vezes considerada como a tradução literária do tema filosófico. Partimos da questão sobre quais seriam realmente as implicações da relação entre filosofia e literatura para a narrativa, seria a filosofia uma etiqueta sobre a obra ou ela poderia estar mais profundamente imbricada no processo de criação

Noite da Libertação: visibilidade, reivindicações, comunhão e aprendizagem em uma festa afro-brasileira

La Fiesta de los Negros Viejos de Belo Horizonte es una celebración sagrada que acontece hace 37 años en la Plaza Treze de Maio, construida para recibir la celebración. La conquista de la plaza y la tradición de la fiesta resultan de una larga trayectória de organización afro-religiosa en dicha ciudad, y son una forma de comunicación con la sociedad más amplia que proporciona experiencias de visibilidad, reivindicaciones, comunión y aprendizajes en el espacio público. En la plaza que hoy es englobada por un barrio de clase media, habitado por una población predominantemente blanca, se reúnen los devotos, los simpatizantes, los curiosos, en un fuerte ejemplo de convivencia con la diversidad - y de resistencia en la ciudad. Por eso a dicha celebración se le debrá elegir patrimonio cultural de la municipalidad, fortaleciendo el reconocimiento de la cultura afro-brasileña que vence el racismo y las prácticas de extermínio. Como nos enseñan las matrices africanas y amerindias en Brasil, ¡lo opuesto a la muerte es la fiesta! (SIMAS &amp; RUFINO, 2018)A Festa dos Pretos Velhos de Belo Horizonte é um festejo sagrado que acontece há 37 anos na Praça Treze de Maio, construída para receber a celebração. A conquista da praça e a tradição da festa resultam de uma longa trajetória de organização afrorreligiosa na cidade, e são uma forma de comunicação com a sociedade mais ampla, &nbsp;que proporciona experiências de visibilidade, reivindicações, comunhão e aprendizagens, no espaço público. Na praça que hoje é englobada por um bairro de classe média, habitado por uma população predominante ‘branca’, reúnem-se devotos, simpatizantes, curiosos em um forte exemplo de convivência com a diversidade ”“ e de resistência na cidade. Por isso também, a celebração deverá ser eleita como patrimônio cultural do município em 2019, fortalecendo o reconhecimento da cultura afro-brasileira que vence o racismo e as práticas de extermínio. Como nos ensinam as matrizes africanas e ameríndias no Brasil, o contrário da morte é a festa! (SIMAS &amp; RUFINO, 2018)