Calidad de Vida en las Residencias de Ancianos ( Quality of Life in Nursing Homes)

OBJETIVO: Determinar qué aspectos de la asistencia mejoran e indican calidad de vida en los ancianos. Identificar y analizar los modelos de atención que aumentan la calidad de vida en las residencias. METODOLOGÍA: Este estudio es una revisión bibliográfica con la selección de las publicaciones más recientes de los últimos 10 años. Puesto que no existe consenso sobre qué es calidad de vida, se han seguido los 100 criterios de calidad de vida que la la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEEG) considera recomendable cumplir para ofrecer calidad de vida en las residencias. Además, se han seleccionado las evaluaciones de 5 estudios quasi- experimentales para analizar y comparar la atención centrada en la persona con la atención tradicional. Los estudios seleccionados han sido llevados a cabo a nivel nacional, europeo e internacional. CONCLUSIONES: la organización de las residencias en módulos de convivencia con modelo de atención centrado en la persona (MACP), mejora la calidad de vida del residente frente a la atención tradicional. Vivir como en casa indica calidad de vida.Departamento de EnfermeríaGrado en Enfermerí

Derecho al agua en Ecuador: avances, límites y retos

La aprobación de la Ley de Recursos Hídricos, Usos y Aprovechamiento del Agua, que se debió hacerlo en octubre de 2009, es un tema pendiente aún en 2010. Esta ley deberá dar mayores atribuciones a la autoridad única del agua para que se consolide como entidad rectora; la misma que, según las propuestas de organizaciones sociales, deberá estar compuesta por un consejo plurinacional e intercultural que tenga poder de decisión sobre las políticas nacionales. De esta manera, la participación efectiva de personas, comunidades, nacionalidades y pueblos estaría garantizada, y con ello se aseguraría el derecho al agua, a la limentación y el ejercicio del derecho a la salud

Praxis cultural / praxis política: el fracaso del Ateneo de la Juventud en México revolucionario

El proceso de la Revolución mexicana desatado durante 1910 tuvo su punto de inflexión histórica en la asunción de Francisco Madero como presidente de México en 1911 y en el marco sociopolítico donde se desarrolló la campaña electoral. La dictadura de Díaz era el blanco a demoler desde todas las esferas: la económico, la social y la cultural. La investigación sobre este período pretende, hasta donde es posible, dar cuenta de que en las fuentes históricas consultadas, como es el caso de François Xavier Guerra, Fernando Mires y Enrique Krauze, se otorga escasa consideración al trabajo realizado por el movimiento agitador de los principios del anarquismo agrario: el magonismo. Movimiento que se mimetizó con la masa indígena, obrera y campesina y que fue quizás el verdadero autor intelectual de la revolución. El epistolario, los discursos y artículos políticos de Ricardo Flores Magón, vertidos en el periódico Regeneración durante este período, y su lucha política desarrollada en el seno de las comunidades indígenas y en las zonas fronterizas del norte de México co-ocurrían con las disertaciones, ciclos de conferencias, actividades académicas y lectura de artículos culturales y filosóficos de los llamados jóvenes intelectuales fundadores del Ateneo de la Juventud en 1909. José Vasconcelos, Pedro Henríquez Ureña, Alfonso Reyes, Antonio Caso, Diego Rivera son sólo algunos de los nombres de quienes lo integraron. Escritores, abogados, pintores y artistas, desde una “cosmovisión clásica” en el campo de las humanidades, elaboraron y reprogramaron prácticas culturales plasmando una política cultural nacional extensiva finalmente al resto del continente con un principio fundacional: el rechazo hacia la filosofía positivista. El resultado fue la implementación en el campo cultural de un complejo entramado retórico y político que contrastaba con la libertad y la elección de lo nativo mexicano que proclamaban, un proyecto vedado en la práctica a un alto porcentaje de la población mexicana: indígenas, campesinos y obreros.Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literari

La igualdad de género en la formación de maestros en Educación Primaria. Un estudio comparado entre Alemania y España

[ES]El objetivo principal de este estudio es estudiar los contenidos relacionados con la igualdad de género en los estudian­tes de cuarto curso del grado de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca y estudiantes de máster de Eu­ropa-Universitat Flensburg, Alemania A partir de un enfoque de investigación mixto, se aplicó un cuestionario sobre roles de género y percepción de discriminación de género en el trabajo a los estudiantes alemanes y a los españoles. Como complemento a la información cuantitativa, se realizó una entrevista semi-estructurada a dos profesoras de la Universidad de Salamanca A partir del análisis de los resultados, se llega a la conclusión que los roles de género están más presentes en los estudiantes de España, mientras que la concienciación en cuanto a la discriminación en el trabajo no destaca en los estudiantes alemanes. As! mismo, se ha concluido que la formación en contenidos de igualdad de género no está muy presente a lo largo de la formación tanto alemana como española a pesar de ser muy demandada por los estudiantes.[EN]The main aim of this research is to study the contents related to gender equality in the fourth-year students of the Primary Education degree of the University of Salamanca and Master's students from Europe-University Flensburg. Germany. From a mixed research approach, a questionnaire on gender roles and perception of gender discrimination at work was applied to German and Spanish students. As a complement to the quantitative information, a semi­structured interview was conducted with two professors from the University of Salamanca From the analysis of the results, it is concluded that gender roles are more present in students in Spain, while awareness of discrimination at work does not stand out in German students. Likewise, it has been concluded that training in gender equaUty content is not very present throughout both German and Spanish training despite being highly demanded by students

Acid Treatments of Ti-Based Metallic Glasses for Improving Corrosion Resistance in Implant Applications

Ti-based bulk metallic glasses are promising materials for metallic bone implants, mainly due to their mechanical biofunctionality. A major drawback is their limited corrosion resistance, with high sensitivity to pitting. Thus, effective surface treatments for these alloys must be developed. This work investigates the electrochemical treatment feasibility of nitric acid (HNO3) solution for two bulk glass-forming alloys. The surface states obtained at different anodic potentials are characterized with electron microscopy and Auger electron spectroscopy. The corrosion behavior of the treated glassy alloys is analyzed via comparison to non-treated states in phosphate-buffered saline solution (PBS) at 37 °C. For the glassy Ti47Zr7.5Cu38Fe2.5Sn2Si1Ag2 alloy, the pre-treatment causes pseudo-dealloying, with a transformation from naturally passivated surfaces to Ti- and Zr-oxide nanoporous layers and Cu-species removal from the near-surface regions. This results in effective suppression of chloride-induced pitting in PBS. The glassy Ti40Zr10Cu34Pd14Sn2 alloy shows lower free corrosion activity in HNO3 and PBS due to Pd stabilizing its strong passivity. However, this alloy undergoes pitting under anodic conditions. Surface pre-treatment results in Cu depletion but causes enrichment of Pd species and non-homogeneous surface oxidation. Therefore, for this glassy alloy, pitting cannot be completely inhibited in PBS. Concluding, anodic treatments in HNO3 are more suitable for Pd-free glassy Ti-based alloys

El surgimiento de la Escuela Nueva en Mendoza

The discursive productions of the Escuela Nueva in the province of Mendoza during the first half of the XX Century are analyzed methodologically from a critical paradigm and a thought situated in the "colonial difference". The teachers who were part of this movement made an adaptation of European and North American ideas, elaborating a synthesis with distinctive characteristics of both the hegemonic normalist model and the sources of alternative pedagogical thinking. In this case, we observed that it combined with the teachers union, the feminist movement and the regional literary movement as a radical current. The analysis of the journals they published –Ensayos and Orientación– including La Linterna, their most significant antecedent, shows that it established an original and unique articulation that organically anticipated the centrality of the new pedagogical subject, transforming the classroom into a space for expression of its singularity and freedom through the performance of the teacher as an emerging-alternative intellectual.Las producciones discursivas de la Escuela Nueva en Mendoza, en el transcurso de la primera mitad del siglo XX, son analizadas metodológicamente a partir de un paradigma crítico y un pensamiento situado en la "diferencia colonial". Los docentes que formaron parte de dicho movimiento realizaron una adaptación de las ideas de origen europeo y norteamericano, elaborando una síntesis con características distintivas, tanto del modelo normalista hegemónico como de las fuentes de pensamiento pedagógico alternativo a él. En este caso, se constata que se combinó con el movimiento reivindicativo gremial docente, el feminismo y el movimiento literario regionalista como corriente radicalizada. El análisis de las revistas que publicaron –Ensayos y Orientación- incluyendo La Linterna, su antecedente más significativo, pone en evidencia que estableció una articulación original y única que anticipó orgánicamente la centralidad de un nuevo sujeto pedagógico, transformando el aula en un espacio de expresión de su singularidad y su libertad mediante el desempeño del docente como un intelectual emergente-alternativo

Espectrometria de masses d’imatge: optimització de preparacions de mostra i identificació de metabòlits per MS/MS

Treballs Finals de Grau de Química, Facultat de Química, Universitat de Barcelona, Any: 2017, Tutores: Anna de Juan Capdevila, Carmen Bedia GirbesMetabolomics consists in the study of small molecules called metabolites which are present in living organisms. These low mass compounds are the ultimate answer to perturbations produced in the organism. Therefore, their quantification and identification lead to a reading out of the cellular state. In order to obtain this information, analytical techniques are employed. The use of mass spectrometry imaging allows to obtain structural and spatial distribution information of the studied sample. Two important points are considered when this analysis is undergone: tissue sample preparation and metabolites identification. The present work is focused to improve these difficulties in various plant tissues utilizing Matrix Assisted Laser Desorption Ionization (MALDI) imaging as instrument. This project has been carried out at the Institut de Diagnosi Ambiental i Estudis de l’Aigua (IDAEA) laboratories of Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC

Criterios de la especial dificultad de la investigación o del proceso en la prolongación de la prisión preventiva y el derecho al plazo razonable, en el tercer juzgado de investigación preparatoria de Huánuco - 2019

Al iniciar la presente tesis se planteó como objetivo general el analizar la relación que pudiera existir entre los criterios de dificultad de la investigación o del proceso en la prolongación de la prisión preventiva y el derecho a ser juzgado en un plazo razonable, en los procesos penales, en el Tercer Juzgado de Investigación Preparatoria de Huánuco – 2019. Para su desarrollo se ha empleado una investigación descriptiva-explicativa de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, haciendo uso del método deductivo, con un diseño no experimental. Se tomó como muestra a 18 magistrados entre jueces y fiscales penales, así como 13 casos, obtenidos de modo no probabilístico a intención de la investigadora. Con los resultados obtenidos, se logró comprobar las hipótesis, pues, dado que ρ = 0.003 < 0,05 se rechazó la hipótesis nula y se acepta la general, los criterios de la especial dificultad de la investigación o del proceso en la prolongación de la prisión preventiva vulneran el derecho a ser juzgado en un plazo razonable, en los procesos penales, en el Tercer Juzgado de Investigación Preparatoria de Huánuco – 2019. Consecuentemente se observa una correlación positiva muy alta con un “r” de 0.920, lo cual nos permite aseverar que los criterios empleados por los fiscales y jueces, en la prolongación de la prisión preventiva, sustentados en la especial dificultad de la investigación o del proceso, en su mayoría fueron aplicadas con circunstancias previsibles, además del rexamen del peligro procesal, que fueron tomadas en cuenta en la audiencia de prisión preventiva, que no concuerdan con los presupuestos para valorar la razonabilidad del plazo

Migración de un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2008 a la norma ISO 9001:2015 en una empresa metalmecánica

Evalúa cómo impacta la transición de un sistema de gestión de la calidad basado en la norma ISO 9001:2008 a la versión 2015 en la satisfacción de los clientes de una empresa metalmecánica. La presente investigación se desarrolló debido a la necesidad de la empresa “Metalmecánica ABC” por evaluar el impacto de la transición de su SGC implementado y certificado bajo el estándar ISO 9001:2008 a la versión 2015 en términos de satisfacción al cliente. Para lo cual la investigación se centrará en las siguientes dos variables dependientes como satisfacción del cliente con respecto a la conformidad del producto y satisfacción del cliente con respecto al cumplimiento de las fechas pactadas. La técnica utilizada para recolectar de datos referidos a la satisfacción del cliente fue la encuesta, la cual permitió conocer la percepción de estos previo y posterior a la transición del SGC. La norma ISO 9001:2015 se utilizó como principal herramienta durante el desarrollo de la transición del SGC, cada uno de los 10 capítulos y sus requisitos fueron interpretados e implementados en este proceso. La metodología utilizada para la transición del SGC consiste en un análisis de brechas, el cual permite comparar la situación actual de la organización en contraste con la situación objetivo deseada, para que de esta forma se identifiquen las desviaciones y se determinan los planes de acción pertinentes. El proceso de transición por el que pasó la empresa en estudio consistió en la realización de un diagnóstico del SGC implementado, posteriormente se determinó la situación objetivo deseada, para así realizar el análisis de las brechas existentes. Una vez identificadas las brechas, se identificaron las causas que originaron dichas brechas, para el establecimiento de planes de acción que tiendan a eliminarlas. Posteriormente, se implementaron los planes de acción propuestos y se les realizó seguimiento y medición para asegurar su sostenibilidad. Las variables independientes tratadas durante el proceso de transición fueron gestión de riesgos del proceso de diseño y desarrollo y gestión de riesgos del proceso de planificación y control de la producción, debido a que se requiere demostrar su relación directa con la satisfacción del cliente. La investigación concluye que la transición de un SGC basado en el estándar ISO 9001:2008 a la versión 2015 aumenta la satisfacción del cliente en una empresa metalmecánica. Finalmente, se exponen recomendaciones que facilitaron la transición eficaz del SGC.Tesi