Participation of students in the project Valorbio: A case study to accelerate the implementation of sustainability principles in the curriculum

Purpose – The present work describes the case of the Valorbio research project, in which students of different high-level programs were involved in the experimental work and in the dissemination of results in collaboration with the research team. Design/methodology/approach – The inclusion in higher education curricula of content related to the sustainable development should be a preferred mechanism for the dissemination of good practices of sustainability. Another equally important way to achieve this is to involve students in research projects that seek solutions to the societal challenges related to sustainable growth. The Valorbio project aims to meet the needs for treating and reusing wastewater and solid waste. Its main goal was the development of modular systems for wastewater treatment based on constructed wetlands,exploring the possibility of the treatment systems being composed of solid waste and by-products from significant industrial sectors. Findings – The students’ contributionto the research workwas relevant, and simultaneously allowedthem to acquire skills on sustainable development. Additionally, the students contributed to the dissemination of the results. The Valorbio project can thus be considered a successful application of the concept of project-based learning,as a way to include sustainability issues content in the higher education curricula. Originality/value – The applied experimental work had an original approach regarding the equipment design, the waste materials valuation, as well as the integration of waste treatment processes in the circular economy paradigm.This paper is the first reported project-based learning experience involving students of short-cycle technical-professional programs in partnership with first and second-level students and a research team.The Valorbio project was partially supported by COMPETE2020 under the grant POCI-01-0145-FEDER-23314, and by the consortia partners: Instituto Politécnico de Tomar, Instituto Politécnico de Coimbra, Instituto Politécnico de Portalegre and the company PALSER – Bionergia e Paletes, Lda. The authors acknowledge the collaboration of the students of the Technical-Professional program in Environmental Quality, Bachelor program in Chemical and Biochemical Engineering and Master program in Chemical Technology, held at Instituto Politécnico de Tomar. Special thanks to the students André Farinha, Ana Batista, Carolina Masseno, Carolina Parra, Joel Nunes and Luís Santos. The authors also acknowledge the Lab.IPT support, particularly, Alcino Serras, Carlos Ferreira, Isabel Silva and Vitor Gaspar, and the research fellows Ana Alves and Nuno Graça.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Development and validation of a stability indicating HPLC method to determine diltiazem hydrochloride in tablets and compounded capsules

A stability indicating HPLC method to determine diltiazem hydrochloride (DTZ) in tablets and compounded capsules was developed and validated according to Brazilian and the International Conference on Harmonization (ICH) guidelines. The separation was carried out on a Purospher Star® C18 (150 x 4.6 mm i.d., 5 µm particle size, Merck Millipore) analytical column. The mobile phase consisted of a 0.05% (v/v) trifluoroacetic acid aqueous solution and a 0.05% trifluoroacetic acid methanolic solution (44:56, v/v). The flow rate was 1.0 mL.min-1 with a run time of 14 minutes. The detection of DTZ and degradation products (DP) was performed at 240 nm, using a diode array detector. The method proved to be linear, precise, accurate, selective, and robust, and was adequate for stability studies and routine quality control analyses of DTZ in tablets and compounded capsules

Relação entre hipotireoidismo e câncer: revisão de literatura / Relationship between hypothyroidism and cancer: literature review

O hipotireoidismo acomete parte significativa da população e causa distúrbios, especialmente de caráter metabólico, que afetam a saúde das pessoas acometidas. A formação de tumores, que podem ser agressivos e migrar para diferentes tecidos, o que torna essa doença potencialmente letal e de difícil cura se diagnosticada tardiamente, é conhecida como câncer. Sua etiologia é muito complexa e está relacionada a fatores possivelmente influenciados pelo hipotireoidismo. O objetivo do presente trabalho é buscar na literatura médica a possível relação entre hipotireoidismo e o desenvolvimento e a progressão do câncer. Esse estudo é uma revisão integrativa de literatura baseada em publicações das bases de dados: PubMed, Scientific Electronic Library Online (SciELO), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e EBSCOHost. As palavras chaves usadas para fazer as buscas foram: “hipotireoidismo”, “neoplasia” ou “metástase neoplásica”. Os critérios de inclusão para seleção dos artigos utilizados foram: textos integrais publicados a partir de 2015, na língua portuguesa ou inglesa. Após a aplicação dos critérios de inclusão foram encontrados 404 artigos, dos quais 34 foram selecionados após a leitura dos títulos; desses 34 artigos, 15 foram escolhidos para a discussão dessa revisão após a leitura crítica de cada um deles. Conclui-se que o hipotireoidismo pode ser um fator de risco para os cânceres endometrial, colorretal e pituitário e a sua relação com o câncer de mama e o carcionoma hepatocelular ainda é ambígua, precisando de mais estudos para ser elucidada

O corpo em movimento na educação infantil: narrativas para um caso ainda não resolvido / The body on the move in childhood education: narratives for a case still unsolved

De acordo com a Lei 9.394/96 a Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação básica, fazendo parte portanto, da educação infantil. Nesse ínterim, faz-se necessário a discussão sobre a atuação pedagógica dos professores polivalentes e dos professores de Educação Física neste nível de ensino com relação ao corpo em movimento. Deste modo, questionamos: Quais os conhecimentos e percepções dos professores de Educação Física e dos professores polivalentes sobre as relações entre o movimento e os aspectos afetivos, sociais e cognitivos para o desenvolvimento da criança? Diante disso, temos como objetivo analisar os conhecimentos e a percepção de professores de Educação Física e polivalentes nas aulas de Educação Física na educação infantil em escolas do município de Fortaleza/CE, sobre as relações do movimento e os aspectos afetivos, sociais e cognitivos no desenvolvimento infantil. Para a metodologia, foi utilizada a abordagem qualitativa, por meio do uso do método descritivo, de modo transversal. Para coleta de dados, aplicamos um questionário aos professores que atuam em escolas públicas e privadas de Educação Infantil da cidade de Fortaleza (CE). Como resultados, verificamos que todos os professores possuem dificuldades para reconhecer em qual fase de desenvolvimento as crianças se encontram. Nas aulas ministradas pelos professores de Educação Física houve uma maior gama de recursos materiais, onde foram apresentados diferentes instrumentos que possibilitam vários estímulos como táteis, auditivos e atividades que buscavam desenvolver exercícios globais e outras que buscavam uma melhoria da praxia fina e concentração dos alunos, o que não pôde ser verificado durante as aulas dos professores polivalentes, o que resultou na não concentração dos alunos. Diante disso, concluímos que o profissional de Educação Física desenvolve métodos atrativos que despertam a atenção dos alunos para os conteúdos da Educação Física, por outro lado, concluímos que alguns professores polivalentes apresentam dificuldades ao trabalhar com os conteúdos da Educação Física na educação infantil, verificamos que isso pode ser resultado de um não aprofundamento dos cursos de pedagogia para com os conteúdos da Educação Física

Eficácia das técnicas fisioterapêuticas em pacientes com síndrome da disfunção da articulação temporomandibular: revisão sistemática e bibliométrica / Efficacy of physiotherapeutic techniques in patients with temporomandibular joint dysfunction: systematic and bibliometric review

A síndrome da disfunção da articulação temporomandibular é uma condição clínica de origem multifatorial que acomete as estruturas da articulação temporomandibular e leva ao desenvolvimento de mialgia, artralgia e redução da amplitude articular. A terapêutica deve ser realizada por uma equipe multiprofissional que tenha como membro o profissional fisioterapeuta. A presente pesquisa objetivou realizar uma revisão sistemática sobre a eficácia das técnicas de fisioterapia na melhora do quadro clínico de pacientes com síndrome da disfunção da articulação temporomandibular apresentando uma rede de coautorias das publicações e identificando a formação básica dos autores, sintetizando o conhecimento por meio de análises bibliométricas. Foram realizadas buscas nas bases de dados Biblioteca virtual em saúde pública - SciELO e Portal de Periódicos da CAPES, e os resultados foram baseados em oito estudos publicados nos últimos onze anos, os quais foram apresentados por representações gráficas e textos descritivos que evidenciaram a eficácia do uso de placa oclusal, do exercício postural global, da laserterapia com auriculoterapia, do infravermelho e de fotobiomodulação na melhora da sintomatologia da disfunção temporomandibular. Os estudos foram realizados por um número reduzido de grupos de pesquisa, formados por fisioterapeutas e cirurgiões dentistas. As técnicas da fisioterapia têm se mostrado complementares às da odontologia, sendo uma linha de pesquisa e terapia promissora, que pode promover melhora da qualidade de vida do paciente com síndrome da disfunção da articulação temporomandibular

O perfil semiológico do paciente portador de hemorragia digestiva alta

OBJETIVO: O seguinte estudo objetivou descrever a semiologia do paciente portador de hemorragia digestiva alta, considerando como determinante na avaliação de potencias focos hemorrágicos. METODOLOGIA: Foram realizadas buscas nas plataformas do SciELO, LILACS, PubMed, Scopus e Google Scholar,utilizando os descritores gastrointestinal bleeding, peptic ulcerous disease e varicose hemorrhage, sendo identificados 35 estudos, dos quais foram incluídos 13 artigos completos. Desses estudos, 5 avaliaram as principais etiologias, 2 o surgimento de novos testes diagnósticos, 2 analisaram os aspectos epidemiológicos e 1 a sintomatologia apresentada pelo acometimento da hemorragia digestiva alta. Observou-se inicialmente a abundâncias de informações conceituais sobre o sangramento, como um transtorno clínico comum, acompanhada de inúmeras manifestações, considerando que o foco hemorrágico pode ocorrer em qualquer porção do trato gastrointestinal. Neste estudo, todas as publicações eleitas apresentaram o quadro semiológico composto por algia abdominal, indícios de choque hipovolêmico e taquicardia, alguns exibiram quedas abruptas da pressão arterial, odinofagia, êmese, náuseas e estado ictérico. Os pacientes implicados, cronicamente, já manifestaram ocorrências prévias, devido ao caráter recidivante torna-se essencial investigar a existência de varizes, fístula aorto-entérica, angiodisplasia e doença ulcerosa. CONCLUSÃO: Elucida-se que a hemorragia digestiva alta representa a principal causa de sangramento do trato gastrointestinal, majoritamente manifesta-se como hematêmese ou melena e cursam com o quadro sintomatológico que auxilia na avaliação da gravidade deste e o embasamento de potenciais focos de sangramento e que contribuam para disseminação de informações e intervenções futuras

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

ATLANTIC EPIPHYTES: a data set of vascular and non-vascular epiphyte plants and lichens from the Atlantic Forest

Epiphytes are hyper-diverse and one of the frequently undervalued life forms in plant surveys and biodiversity inventories. Epiphytes of the Atlantic Forest, one of the most endangered ecosystems in the world, have high endemism and radiated recently in the Pliocene. We aimed to (1) compile an extensive Atlantic Forest data set on vascular, non-vascular plants (including hemiepiphytes), and lichen epiphyte species occurrence and abundance; (2) describe the epiphyte distribution in the Atlantic Forest, in order to indicate future sampling efforts. Our work presents the first epiphyte data set with information on abundance and occurrence of epiphyte phorophyte species. All data compiled here come from three main sources provided by the authors: published sources (comprising peer-reviewed articles, books, and theses), unpublished data, and herbarium data. We compiled a data set composed of 2,095 species, from 89,270 holo/hemiepiphyte records, in the Atlantic Forest of Brazil, Argentina, Paraguay, and Uruguay, recorded from 1824 to early 2018. Most of the records were from qualitative data (occurrence only, 88%), well distributed throughout the Atlantic Forest. For quantitative records, the most common sampling method was individual trees (71%), followed by plot sampling (19%), and transect sampling (10%). Angiosperms (81%) were the most frequently registered group, and Bromeliaceae and Orchidaceae were the families with the greatest number of records (27,272 and 21,945, respectively). Ferns and Lycophytes presented fewer records than Angiosperms, and Polypodiaceae were the most recorded family, and more concentrated in the Southern and Southeastern regions. Data on non-vascular plants and lichens were scarce, with a few disjunct records concentrated in the Northeastern region of the Atlantic Forest. For all non-vascular plant records, Lejeuneaceae, a family of liverworts, was the most recorded family. We hope that our effort to organize scattered epiphyte data help advance the knowledge of epiphyte ecology, as well as our understanding of macroecological and biogeographical patterns in the Atlantic Forest. No copyright restrictions are associated with the data set. Please cite this Ecology Data Paper if the data are used in publication and teaching events. © 2019 The Authors. Ecology © 2019 The Ecological Society of Americ