Fontes de financiamento ao desenvolvimento: o caso de municípios de Santa Catarina

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia.O presente trabalho remete, inicialmente a descrição das falhas de mercado e das justificativas para intervenção do Estado, seguidas das alternativas de financiamento do setor público. Depois são analisados conceitos e histórico do planejamento no Brasil bem como o novo modelo de planejamento integrando o PPA, LDO, LOA e a LRF. Posteriormente foram relacionadas às fontes de financiamento para Projetos de Desenvolvimento, já que as restrições orçamentárias da administração pública são grandes, e as necessidades de investimentos enormes. Foram analisadas nove fontes, sendo duas nacionais e sete internacionais / multilaterais. A partir da prospecção das fontes, foram evidenciadas as áreas de atuação, taxas, prazos de amortização e carência, além dos valores disponíveis para financiamentos de projetos de desenvolvimento. Além disso, é apresentado um resumo de como solicitar financiamentos internacionais. Foram evidenciados os municípios tema da monografia Florianópolis, Joinville e Chapecó, mostrando suas características econômicas, receitas e despesas, capacidade de pagamento, limite de endividamento, garantias, condições dos municípios para a captação de recursos e as operações de crédito em andamento dos anos 2004/ 2005. Mostra-se também uma análise comparativa entre as operações ocorridas nos municípios de Florianópolis, Joinville e Chapecó, além de uma breve análise das operações externas em diversos municípios brasileiros comparativamente a Santa Catarina. Evidenciou-se que a necessidade de financiamento entre os administradores públicos e o controle exigido pela LRF, estimulou o avanço no número de operações e conseqüentemente deu maior poder para investimentos em projetos de desenvolvimento dos municípios

A construção do papel da agroecologia no programa agrário do MST

Esta dissertação traz a análise crítica de discurso da construção do papel da agroecologia no programa agrário do MST, em seu aspecto sócioambiental, utilizando como metodologia o materialismo histórico dialético e tendo como categoria de análise, o metabolismo ser humano/natureza. E para o desenvolvimento da dissertação, foi realizado uma revisão de literatura sobre a questão agrária brasileira do século XXI, com foco na compreensão do rompimento do metabolismo entre ser humano e natureza, com o intuito de contextualizar a realidade em que o MST está inserido e sobre o que este luta. Avançando na pesquisa foi elaborada uma revisão de literatura sobre os fundamentos teóricos da agroecologia, com o intuito de trazer o embasamento teórico sobre a ciência, visto que o MST se fundamentou a partir destes fundamentos. E ao final foi efetivada a análise do discurso público do MST nos documentos publicados pelo movimento e à luz dos autores teóricos que estudam a agroecologia, a fim de desvelar como o MST relaciona a agroecologia com a proposta de transformação social e com os princípios da sustentabilidade ambiental, e quais os elementos trazidos pelos autores teóricos que o MST reafirmou ou negou na construção da agroecologia em seu programa político. Os resultados da análise revelam que o MST traz a construção de uma agroecologia para além de um conceito ou de práticas sustentáveis, transcendendo a defesa de uma agroecologia acadêmica, institucional, e reformista. Ou seja, traz a agroecologia como estratégia para o funcionamento do modelo de agricultura proposto pelo movimento, que tem como fundamento a transformação social para o povo e em bases sustentáveis ambientalmente. Logo, o papel da agroecologia para o MST vai de encontro com a realidade posta pelas contradições produzidas pelo modo de produção capitalista e inerente a este. Colocando em xeque um modo de produção agrícola de racionalidade econômica e lutando contra um sistema que só visa o lucro e nada mais.FAPE

Atenção compartilhada nas relações triádicas : um estudo a partir da mãe e seus filhos

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar, 2021.A atenção compartilhada (AC) recebe destaque na literatura devido a sua importância para o desenvolvimento infantil, por ser considerada um dos precursores de diversas habilidades como a linguagem e a cognição social (Tomasello, 1999/2003), e pelo seu papel como preditor de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) - já que crianças com esse transtorno podem apresentar alterações no desenvolvimento desta habilidade. A AC tem sido compreendida pela coordenação da atenção entre dois parceiros sociais para um alvo de interesse mútuo. Entretanto, ainda há lacunas no que diz respeito a estudos que levem em consideração os aspectos semióticos e a importância dos usos dos objetos neste fenômeno. Logo, este estudo teve como objetivo investigar, a luz da perspectiva da Pragmática do Objeto (Rodríguez & Moro 1998, 1999), como os diferentes sistemas semióticos e os usos dos objetos se relacionam com a ocorrência de episódios de AC em duas tríades (criança – adulto – objeto) compostas por uma criança com desenvolvimento típico e outra com diagnóstico de TEA, mediadas pelo mesmo adulto. Para tanto, participaram da pesquisa uma mãe e seus dois filhos, sendo um com três anos e dez meses, diagnosticado com TEA, e a mais nova, com um ano e dez meses, e com o desenvolvimento considerado típico. A metodologia foi qualitativa e a coleta de dados ocorreu por meio de uma entrevista semi-estruturada e seis sessões de videogravações de momentos de brincadeiras livres entre a mãe e cada filho, separadamente. Para análise dos dados utilizou-se a análise microgenética por meio do software livre ELAN, pelo qual foram identificados todos os momentos de AC ocorridos nas tríades nas sessões de filmagens, e selecionados os recortes para análise, que contemplaram episódios interativos de AC com e sem os usos dos objetos alvos de interesses compartilhadas. As categorias de análise basearam-se em estudos prévios e foram criadas a partir dos objetivos desta pesquisa a fim de auxiliar a observação das diferenças qualitativas nas duas tríades, referentes às iniciativas, xi respostas e manutenções de situações de AC, contemplando a atenção, gestos, usos dos objetos e verbalizações de cada participante separadamente. Os resultados indicaram a forte influência dos usos dos objetos nas interações de atenção compartilhada, como poderosas estratégias de iniciativa, resposta e manutenção de AC e responsáveis por episódios mais duradouros nas duas tríades analisadas. Além disso, observa-se a importância que o adulto desempenhou nestas relações ao que diz respeito a ocorrência, manutenção e ruptura de situações de AC com cada filho. Acreditamos que os achados dessa pesquisa possam colaborar para enfatizar a importância da mediação semiótica nas situações de AC e podem contribuir para a concepção deste fenômeno para além de questões como contato visual e gestos indicativos de apontar, bem como sugerem a necessidade de estudos futuros que sigam investigando a AC a partir de uma Perspectiva semiótica, principalmente com crianças que apresentem desenvolvimento atípico.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior (CAPES).Joint attention (J.A) stands out in literature due to its paramount importance to child development, to being considered as one of the precursors of various habilities such as language and social cognition (Tomasello, 1999/2003), and to it’s role as a predictor of the Autism Spectrum Disorder (ASD) - since children with that disorder may present alterations in development of JA. Joint attention has been understood as the coordination of attention among two social partners towards a mutual interest target. However, there seems to be a gap in studies concerning semiotic aspects and the importance of the use of objects for J.A. Therefore, the present study aims to investigate - under the Pragmatic of Object (Rodríguez & Moro 1998, 1999) - how different semiotic systems and the uses of objects relate to the occurance of joint attention episodes in two triads (child – adult – object) comprehended by a typically developed child and a child diagnosed with ASD, mediated by the same adult. Thus, participated on this research a mother and her two children: one 3 years and 10 months old, diagnosed with ASD, and the other 1 year and 10 months old, typically developed. The methodology is qualitative and data have been collected by a semi- structured interview and by six video recording sessions of spontaneous free play among mother and each child individually. Data were examined by mycrogenetic analisys using free software ELAN, which identified all J.A moments that happened among the triads at the video recording sessions. Pieces of these sessions containing interactive moments of J.A with and without the uses of mutual interest objects were selected and analyzed. The research cathegories were based in previous studies and created from it’s own objective in order to support the observation of qualitative diferences in both triads, regarding the iniciatives, answers and maintenance of J.A situations, observing attention, gesture, use of objects and verbalization of each participant, separately. Results indicate the strong influence of the uses of objects in joint attention xiii interactions as powerful initiative, response and J.A maintenence and responsable for longer lasting episodes in both triads. Furthermore, the importance of the adult in the above-mentioned relations, concerning the occurrence, maintenence and rupture of Joint Attention situations with each child was also observed. We believe that this research findings may help to emphasize the importance of the semiotic mediation in J.A situations, may contribute to the conception of this phenomenon as some beyond visual contact and pointing gestures and suggest the necessity of future studies regarding joint attention under a semiotic perspective, especially in atypical development children

Membranas de carbono a partir de poli(éter imida), matriz mista e poli(éter imida)/poliétersulfona suportadas em material cerâmico para separação de gases

As membranas de carbono de peneira molecular (CMSM) consistem em materiais inorgânicos e porosos com estrutura amorfa, composta por nanodomínios grafíticos arranjados de forma desordenada. Essas membranas são geradas a partir da pirólise de precursores poliméricos e possuem ultramicroporos capazes de separar gases de dimensões semelhantes, com adequada relação entre permeabilidade e seletividade, através do mecanismo de peneiramento molecular. As CMSM suportadas apresentam alta resistência mecânica e, dessa forma, são apropriadas para separar gases em processos que ocorrem a altas pressões. As características dos suportes influenciam na geração de CMSM livres de defeitos e no arranjo das camadas de carbono da camada seletiva dessas membranas. No entanto, poucos trabalhos investigam o preparo de suportes com propriedades adequadas, como poros de pequenas dimensões e baixa rugosidade, para o desenvolvimento de CMSM. Paralelamente, as propriedades de separação dessas membranas podem ser ajustadas por meio da incorporação de partículas inorgânicas no polímero precursor, formando membranas de carbono de matriz mista (CMMM), ou por meio do preparo de CMSM a partir de blendas poliméricas. Em vista disso, o objetivo geral deste trabalho consiste no desenvolvimento de membranas de carbono de poli(éter imida) (PEI), matriz mista, de PEI e zeólita clinoptilolita (ZC), e blendas de PEI/poliétersulfona (PES), sobre suportes cerâmicos fabricados por prensagem a seco, para a separação de gases. Os suportes cerâmicos foram preparados a partir da prensagem de alumina ou caulim e sinterizados em diferentes temperaturas. Os materiais foram caracterizados e empregados no preparo de CMSM de PEI. As CMSM preparadas sobre suportes de alumina apresentaram melhor desempenho na separação de gases do que as membranas suportadas nos materiais derivados de caulim. Previamente ao preparo das CMMM, foi verificado que a ZC apresenta propriedades térmicas adequadas para o desenvolvimento das membranas de carbono. A membrana de carbono preparada com 0,1 % (m/m) de zeólita apresentou melhor desempenho na separação de O2/N2, CO2/N2 e CO2/CH4 do que as CMMM contendo maiores quantidades de zeólita na matriz de carbono. A partir das caracterizações dos filmes poliméricos de blenda PEI e PES, foi verificado que a interação espacial entre os polímeros resulta em estruturas poliméricas enrijecidas. O desempenho da CMSM preparada a partir da blenda 93:7 ultrapassou o limite de Robeson para as separações dos pares de gases O2/N2 e CO2/CH4. Esse resultado foi associado à formação de uma estrutura de carbono com distribuição de tamanho de poros mais homogênea, decorrente da pirólise da matriz polimérica precursora rígida formada a partir da blenda de PEI e PES.Carbon molecular sieve membranes (CMSM) are inorganic and porous materials with an amorphous structure composed of disordered graphitic nanodomains. These membranes are generated from pyrolysis of polymeric precursors and have ultramicropores, which separate gases of similar sizes, with a satisfactory relationship between permeability and selectivity, through the molecular sieving mechanism. Supported CMSM have high mechanical strength and, therefore, are suitable for gas separation in high-pressure processes. The supports properties have an influence on generation of defect-free CMSM and arrangement of the carbon layers within the selective layer of these membranes. However, few studies investigate the preparation of supports with suitable properties, such as small pore size and low roughness, for CMSM development. Besides, the separation properties of these membranes can be adjusted through the incorporation of inorganic particles in the polymeric precursor, to generate carbon mixed matrix membranes (CMMM), or by the preparation of CMSM from polymeric blends. Therefore, the main objective of this work is the development of carbon membranes from poly(ether imide) (PEI), mixed matrix, composed of PEI and clinoptilolite zeolite (ZC), and PEI/polyethersulfone (PES) blends, on ceramic supports prepared by dry pressing, for gas separation. The ceramic supports were fabricated by pressing alumina or kaolin and sintering at different temperatures. The materials were characterized and employed in the preparation of CMSM derived from PEI. CMSM prepared on alumina supports showed better performance in gas separation than membranes supported on kaolin-derived materials. Before the preparation of the CMMM, it was verified that the ZC presents suitable thermal properties for the development of carbon membranes. The carbon membrane with 0.1% (w/w) of zeolite showed better performance on separation of O2/N2, CO2/N2, and CO2/CH4 than the CMMM containing higher amounts of ZC in the carbon matrix. The characterization of polymeric films derived from the PEI and PES blend showed the spatial interaction between the polymers results in stiffened polymeric structures. The performance of the CMSM prepared from the 93:7 blend exceeded the Robeson upper bound for the separations of O2/N2 and CO2/CH4 gas pairs. This result was associated with the formation of a carbon structure with a more homogeneous pore size distribution, derived from the pyrolysis of the rigid precursor polymeric matrix formed from the blend of PEI and PES

A HISTÓRIA DA MADEIRA-MAMORÉ: MEDOS, DESAFIOS E ENFRENTAMENTOS NA CONSTRUÇÃO DA EFMM

Este estudo pretende discorrer os impactos econômicos e sociais, através de uma leitura histórica da construção, em plena floresta equatorial amazônica da estrada de Ferro Madeira-Mamoré (EFMM), com aporte teórico do romance de Barros Ferreira (1963). Baseando as análises documentais deste estudo, mostrando a trajetória de imigrantes que, em sua maioria, vieram à contragosto para os trabalhos na Amazônia, a construção da linha de telégrafo de Rondon que ocorria no mesmo período da referida EFMM, a maneira como chegavam os imigrantes na região e as histórias de vidas de diversos trabalhadores, com suas experiências e memórias. Através destes relatos que surge uma visão crítica do trabalho escravo e todo o contexto que se passava no período de 1907 a 1915 com a ideia de progresso rumo à região amazônica ligando Rondônia e mais tarde outros estados brasileiros à Bolívia, viabilizando o transporte de mercadorias acordado no Tratado de Petrópolis em 1903. Que por fim, resulta na análise literária deste plano de progresso que ligaria as fronteiras e posteriormente escravizaria a Amazônia

LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I: DELINEANDO A ATUAÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE EM JOÃO PESSOA – PB

This Final Monograph is based on a research project following a qualitative and exploratory approach, which aimed to promote discussions about the training of English language teachers who work in the context of early childhood education and primary school in the city of João Pessoa – PB. The survey data were generated through an online questionnaire answered by 15 teachers who worked or work in the mentioned context. We analyzed excerpts from these teachers’ questionnaires that refer to the description of the work performed by these professionals, the challenges and impediments faced by them, as well as the impact of teacher education on their performance in this specific context. This research is justified by the fact that the English language has been included as a curricular component for children in Educação Infantil and Ensino Fundamental I, both in public and private contexts, in many schools, although Brazilian law establishes and guaratees the introduction of a foreign language (English) only from the 6th grade (Secondary School)Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi construído a partir de uma pesquisa de abordagem qualitativa e de caráter exploratório que teve como objetivo promover discussões sobre a formação dos professores de Língua Inglesa que atuam no contexto da Educação Infantil e Ensino Fundamental I (1º ao 5º anos) na cidade de João Pessoa - PB. Os dados foram gerados através de um questionário online respondido por 15 professores que atuaram ou atuam no contexto mencionado. Foram analisados trechos das falas desses professores no que se refere à descrição do trabalho realizado por esses profissionais, desafios e impedimentos, além do impacto da formação docente para sua atuação nesse contexto específico. A pesquisa se justifica pelo fato de haver grande expansão da oferta de aula de língua inglesa para essa fase da escolarização (em contextos públicos e privados) embora a lei brasileira preveja a introdução da língua estrangeira apenas a partir do 6º ano (Ensino Fundamental II)

Primitive neuroectodermal tumor of the central nervous system: report of four cases

The clinicopathological and immunohistochemical features of four cases of primitive neuroectodermal tumors of the central nervous system were investigated. Three patients died. All cases showed vimentin-positive cells with the morphology of neoplastic cells and one case showed glial fibrillary acidic protein, neuron-specific enolase and neurofilament protein-positive cell. The present study indicates that this group of tumors have bad prognostics and may show immunocytochemical features indicating glial and/or neuronal differentiation.As alterações clinicopatológicas e imuno-histoquímicas de quatro casos de tumores neuroectodérmicos primitivos do sistema nervoso central foram investigadas. Três pacientes morreram. Todos os casos mostraram células vimentina positivas com morfologia de células neoplásicas e um caso mostrou células neoplásicas com imunoexpressão para proteína glial fibrilar acídica, enolase neuro-específica e neurofilamento. O presente estudo indica que este grupo de tumores tem mau prognóstico e pode mostrar alterações imuno-histoquímicas que indicam diferenciação glial e/ou neuronal.Escola Paulista de Medicina Departamento de Anatomia PatológicaUNIFESP, EPM, Depto. de Anatomia PatológicaSciEL

Violência contra crianças e adolescentes na Bahia: caracterização dos casos, 2009-2016

O estudo teve como objetivo caracterizar, através de uma série histórica, o quadro da violência contra crianças e adolescentes no estado da Bahia por meio da análise das notificações realizadas pelos serviços de saúde. Foram utilizados dados do Sistema de Vigilância de Violência e Acidentes (VIVA Contínuo), durante os anos de 2009 a 2016, totalizando 14.115 casos reportados. Os dados mostraram um aumento de 212,30% nas notificações, entre 2009 e 2016. Quanto às vítimas, a faixa etária de 10 a 19 anos prevaleceu em todos os anos analisados, assim como a presença de vítimas autodeclaradas negras. A tipologia mais frequente foi violência física. Para análise estatística, foi utilizado software Minitab18. Os achados desde estudo são preocupantes e demonstram a magnitude da violência contra crianças e adolescentes, bem como destacam suas especificidades e a importância do combate a esse problema de saúde. ABSTRACTThis study aimed to characterize, through a historical serie, the frame of violence in the state of Bahia by analyzing the notifications made by the public health services. The data was obtained from the Violence and Accidents Vigilance System (VIVA Contínuo) from 2009 to 2016 totalising 14,115 reported cases. The data showed a rise of 212.30% in the notifications done between 2009 to 2016. Regarding the the victims, the age group of 10 to 19 years old prevailed in all analysed years, the same goes for the presence of victims selfdeclared as black. The most frequently type was physical violence. The statistical analysis was made by the software Minitab18. The findings of this study are worrysome and shows the magnitude of the violence against children and adolescents as well as highlight their specificities and theimportance of facing this health problem.Keywords: Violence; Health services; Child; Adolescent. RESUMENEl estudio tuvo como objetivo caracterizar, a través de una serie histórica, el panorama de la violencia contra la niñez y adolescencia en el estado de Bahía a través del análisis de las notificaciones realizadas por los servicios de salud. Se utilizaron datos del Sistema de Vigilancia de Violencia y Accidentes (VIVA Contínuo) durante los años 2009 a 2016, totalizando 14.115 casos notificados. Los datos arrojaron un incremento del 212,30% en las notificaciones, entre 2009 y 2016. En cuanto a las víctimas, predominó el grupo de edad de 10 a 19 años en todos los años analizados, así como la presencia de víctimas autodeclaradas negras. El tipo más frecuente fue la violencia física. Para el análisis estadístico se utilizó el software Minitab18. Los hallazgos de este estudio son preocupantes y demuestran la magnitud de la violencia contra la niñez y la adolescencia, además de resaltar sus especificidades y la importancia de combatir este problema de salud.Palabras Clave: Violencia; Niño; Servicios de salud; Adolescente.