Associação para o estudo e conservação dos oceanos: gestão de projetos desportivos e formativos náuticos: relatório de estágio

O presente relatório foi elaborado no âmbito do estágio curricular realizado na Associação para o Estudo e Conservação dos Oceanos. Esta Associação foca-se no âmbito socio-desportivo, formativo, recreativo e de proteção dos ecossistemas aquáticos – tendo a discente intervindo em todos estes setores. Os principais objetivo deste estágio foram: i) intervir na gestão e no enquadramento das atividades náuticas e formativas com um grupo de jovens inserido num contexto social e económico menos favorável; ii) analisar o impacte que o blue exercise (prática de atividade física em meio aquático) teve neste grupo de jovens – com base em conclusões de estudos anteriores, é possível estabelecer a hipótese de que a prática de exercício físico aliado a um contexto outdoor (meio náutico), traz benefícios a nível da aptidão física, relações interpessoais e proteção dos ecossistemas e; iii) criar materiais de estudo e conteúdos para o curso de powerboat e; iv) criar um plano de treino para ser aplicado em contexto de expedição à vela – após ser realizado o levantamento do nível de inatividade física que este tipo de atividade possui, bem como dos benefícios que a inserção de atividade física durante a expedição traria para os tripulantes. Os objetivos secundários estão relacionados com a intervenção na área da comunicação e do marketing da associação. Em relação ao estágio realizado os aspetos positivos mais importantes foram a participação no projeto com os jovens, incluindo a implementação do questionário no âmbito do blue exercise, e respetivos resultados; os conteúdos e materiais de estudo do curso de powerboat que a discente criou e melhorou; o plano de treino para realizar em contexto de expedição e a possibilidade de aumentar a capacidade de resposta da escola náutica perante os cursos realizados.This paper was written within the scope of the internship at Associação para o Estudo e Conservação dos Oceanos. This Association acts in the following areas: social, sportive, training, recreational and environmental protection. The main goals of this internship were: i) Managing and implementing nautical and training activities with a group inserted in a complex social and economic environment; ii) Analysing the impact that blue exercise (practice of sports activities in an aquatic environment) had to this group of young adults – having other studies as a background, we can stablish the hypothesis that the practice of sporting activities, allied to an outdoor context (aquatic environment) bring benefits regarding the physical condition, interpersonal relationships and raising awareness towards the ecosystems; and, iii) creating new contents and study material for the powerboat courses, plus, iv) building a workout plan to be implemented in a sailing expedition context. The level of physical activity during a sea passage is very low, which increases the likelihood of creating long-term injuries if there is no physical activity at all. Besides that, the benefits of moving our bodies are well known and applicable to all fields. Other secondary goals of the internship are related with the intervention on the marketing and communication area of the Association. The main positive aspects of the internship were the implementation of the blue exercise query and their results; the creation and improvement of contents for the powerboat courses; the workout plan for expeditions and the possibility of augmenting the response to the market demand trough the courses performed

O Desporto e a requalificação urbana da cidade : paradoxos e conflitualidades nos jogos olímpicos de verão, no período compreendido entre 1960 e 2008

Mestrado em Gestão do DesportoNeste estudo, procuramos perceber o papel das Instalações Desportivas na construção da cidade e de seus espaços e a utilização destas, como estratégias de planeamento urbano na requalificação ou reabilitação de áreas degradadas. O nosso objecto de estudo foi as intervenções urbanas realizadas nas cidades anfitriãs dos Jogos Olímpicos de Verão a partir de 1960, por representarem a expressão máxima desportiva, civilizacional e global da humanidade. Utilizámos os Relatórios Oficiais dos Comités Organizadores dos Jogos Olímpicos, para elaborar o nosso banco de dados. Tal, permitiu verificarmos os paradoxos e as conflitualidades dos intervinientes (individuais, colectivos, institucionais, públicos, privados), que estimulam e dinamizam as relações sociais e a economia local, na realização dos Jogos Olímpicos. Concluímos que as instalações desportivas, mesmo sem o objectivo de atender os mega-eventos, quando integram o planeamento urbano da cidade de forma equilibrada, transformam-se num factor de desenvolvimento desportivo, urbano e humano, promovendo a requalificação de zonas degradadas o que irá permitir a valorização da cidade.With this study we try to understand the Sports Facilities role in the construction of the city and its urban areas, and also as an urban planning strategy for rehabilitation or requalification of degraded areas. Our study matter was the Summer Olympic Games’ urban intervention promoted on the hostess cities since 1960, as they are the ultimate sportive, global and civilized expression of mankind. By a research on Official Reports from the Organizing Committees we created a data bank. This data allowed us to state the paradoxes and conflicts of the agents (individual citizens, groups, private and public organizations) that stimulate local economic activities and make social relations more dynamic during the Olympic Games. We concluded that the sports facilities, even if not to host mega events, integrate the urban planning of the city in an equilibrated manner, become an sportive, human and urban developing condition to promote the requalification of degraded areas, and also allow the city’s improvement

A relação família-escola em famílias das comunidades ciganas e em famílias residentes em áreas de baixo nível socioeconómico

A presente investigação, de carácter qualitativo, teve como principal objetivo analisar e compreender as relações que se estabelecem entre as famílias e o contexto socioeducativo, de crianças em idade pré-escolar, tanto em famílias das comunidades ciganas como em famílias residentes em áreas de baixo nível socioeconómico. Participaram neste estudo 6 mães de crianças em idade pré-escolar (2 residentes em áreas de baixo nível socioeconómico e 4 das comunidades ciganas), com idades compreendidas entre os 20 e os 37 anos, residentes nas Áreas Metropolitanas de Lisboa e do Porto. Após a transcrição das respetivas entrevistas, realizou-se uma análise temática com a finalidade de compreender a importância que estas mães atribuíram à escola, que relação estabeleceram com esta, o quão satisfeitas estavam, a sua participação em atividades escolares, que conversas tinham com os seus filhos acerca do que estes faziam na escola e quais os obstáculos com que se depararam à entrada no sistema educativo. Os resultados permitiram identificar uma relação positiva entre as mães entrevistadas e a escola (ao nível da reciprocidade, afeto positivo e confiança), existindo participação por parte das mães nas atividades que são realizadas em ambiente escolar. Contudo, também foram identificados por estas obstáculos nesta relação, os quais se prendem com barreiras institucionais e o medo de discriminação. O principal contributo deste estudo prende-se com a importância do estabelecimento de um contacto frequente com vista a uma relação positiva entre os estabelecimentos (públicos) de educação pré-escolar e as famílias (mães) dos grupos em análise.The main aim of this qualitative study was to analyse and understand the relationships between families and educational contexts, in preschool-aged children, both in families from Roma communities and in families living in areas of low socioeconomic status. In this study participated 6 mothers of preschool-aged children (2 living in an area with low socioeconomic status and 4 from Roma communities), aged between 20 and 37 years, living in the Metropolitan Areas of Lisbon and Oporto. After the transcription of the interviews, a thematic analysis was performed in order to understand the importance of school for these mothers, the relationship that they established with it, how satisfied they were, their participation in school activities, what conversations they had with their children concerning their experiences at school, and what were the obstacles they faced when entering the education system. Results suggest a positive relationship between these families and the school (at the level of reciprocity, positive affect and trust), and mother’s involvement in school activities. However, the main obstacles identified in this relationship were related to institutional barriers and the fear of discrimination. The main contribution of this study lies in the importance of establishing frequent and positive contact between (public) preschool services and the interviewed families (mothers) of the groups under study

Interleukin-1 beta and interleukin-8 in healthy and inflamed dental pulps

After aggression to the dental pulp, some cells produce cytokines in order to start and control the inflammatory process. Among these cytokines, interleukin-1 beta (IL-1&#946;) and interleukin-8 (IL-8) emerge as important ones. OBJECTIVE: The purpose of this study was to analyze the location, distribution and concentration of these cytokines in healthy and inflamed dental pulps. MATERIAL AND METHODS: Twenty pulps, obtained from healthy third molars (n=10) and from pulpectomies (n=10) were used for the study, with half of each group used for immunohistochemistry and half for protein extraction and ELISA assays. Fibroblasts obtained from healthy dental pulps, stimulated or not by Escherichia coli lipopolysaccharide (LPS), in order to simulate aggression on the cell cultures, were also used and analyzed by ELISA for IL-1&#946; and IL-8 as complementary information. Data obtained from immunohistochemistry were qualitatively analyzed. Data obtained from ELISA assays (tissue and cells) were statistically treated by the t-test (p<0.05). RESULTS: Immunohistochemically, it was observed that inflamed pulps were strongly stained for both cytokines in inflammatory cells, while healthy pulps were not immunolabeled. ELISA from tissues quantitatively confirmed the higher presence of both cytokines. Additionally, cultured pulp fibroblasts stimulated by LPS also produce more cytokines than the control cells. CONCLUSIONS: It may be concluded that inflamed pulps present higher amounts of IL-1&#946; and IL-8 than healthy pulps and that pulp fibroblasts stimulated by bacterial LPS produce higher levels of IL-1&#946; and IL-8 than the control group.(FAPESP) São Paulo Research Foundatio

CONHECIMENTO SOBRE OS EFEITOS DOS CONTRACEPTIVOS HORMONAIS POR ACADÊMICAS DA SAÚDE

Objetivos: identificar o conhecimento de acadêmicas da saúde sobre os efeitos colaterais relacionados à sexualidade causados por métodos contraceptivos orais. Método: Estudo quantitativo, prospectivo com 262 acadêmicas de Cursos de Graduação em Enfermagem e Medicina. Para análise foram aplicados testes de Correlação de Spearman, Qui-Quadrado de Fisher e frequência. Resultados: As acadêmicas conhecem que a contracepção hormonal oral pode manifestar efeito sobre a sexualidade. A pílula é utilizada por 75,5% das acadêmicas e manifestaram-se efeitos colaterais em 66,8%. A diminuição da libido destacou-se em 15,8% e mostrou relação com a faixa etária, número de parceiros sexuais no último ano e meio de indicação da pílula. Frente aos efeitos colaterais, 57,2% não tomaram nenhuma atitude. Conclusões: A maior parte das acadêmicas que utilizava métodos contraceptivos souberam identificar os efeitos colaterais relacionados a este método, sendo os mais citados, alteração do fluxo menstrual, sensibilidade mamária, cefaleia e sangramentos fora do período menstrual.Descritores: Sexualidade; Libido; Anticoncepcionais orais.

Gestalt approach and psychopedagogy : a comprehensive look to the child-school totality

O presente estudo visa estabelecer interface entre a abordagem gestáltica e a Psicopedagogia. Focalizam-se as teorias de base, a concepção de campo holístico-relacional a teoria do Ciclo do Contato, bem como as contribuições da Gestaltpedagogia para a compreensão do processo de aprendizagem e prática escolar. Da Psicopedagogia destaca-se sua conceituação, abrangência, processo de avaliação e intervenção junto à criança e instituição educativa; a convergência de suas bases teóricas e práticas abrangem os fenômenos aprendizagem, avaliação e intervenção na ótica gestáltica. Tal interface visa nova compreensão e ação interventiva do processo de aprendizagem, de modo a proporcionar o desenvolvimento da criança.The following study aims to establish an interface between gestalt approach and Psychopedagogy. Gestaltpedagogy base theories are focused, its conception of holistic-relational field, the Contact Cycle theory and the contributions for the learning process and school practices comprehension. From Psychopedagogy, its conception, amplitude and processes evaluation and intervention for the child and educative institution are pointed out; the convergence of their theoretical and practical bases enclose the learning phenomenon, the psychopedagogy evaluation and intervention from a gestaltic standpoint. The interface seeks a new comprehension and interventionist action to the learning process and school complaints, to collaborate to the child development

Abordagem Gestáltica e Psicopedagogia: um olhar compreensivo para a totalidade criança-escola

The following study aims to establish an interface between gestalt approach and Psychopedagogy. Gestaltpedagogy base theories are focused, its conception of holistic-relational field, the Contact Cycle theory and the contributions for the learning process and school practices comprehension. From Psychopedagogy, its conception, amplitude and processes evaluation and intervention for the child and educative institution are pointed out; the convergence of their theoretical and practical bases enclose the learning phenomenon, the psychopedagogy evaluation and intervention from a gestaltic standpoint. The interface seeks a new comprehension and interventionist action to the learning process and school complaints, to collaborate to the child development.O presente estudo visa estabelecer interface entre a abordagem gestáltica e a Psicopedagogia. Focalizam-se as teorias de base, a concepção de campo holístico-relacional a teoria do Ciclo do Contato, bem como as contribuições da Gestaltpedagogia para a compreensão do processo de aprendizagem e prática escolar.Da Psicopedagogia destaca-se sua conceituação, abrangência, processo de avaliação e intervenção juntoà criança e instituição educativa; a convergência de suas bases teóricas e práticas abrangem os fenômenosaprendizagem, avaliação e intervenção na ótica gestáltica. Tal interface visa nova compreensão e açãointerventiva do processo de aprendizagem, de modo a proporcionar o desenvolvimento da criança

Spatio-temporal dynamics of landscape of Mirassol d'Oeste/Mato Grosso, Brazil

The aim of this study is to analyze the spatio-temporal dynamics of vegetation cover and land use of the sights of the city of Mirassol D'Oeste, Mato Grosso, assessing the anthropogenic pressure. To carry out the study, the Geotechnologies were used and the Anthropic Pressure Index was applied to evaluate the conservation status of the municipal landscape. The results indicate changes in all classes during the 29 years investigated, with 27.20% reduction of forested Savannah, which was related with the increase of 14.58 percent of grazing; growth of 10.64% of the agricultural area; alluvial Forest and of 1984 to 1993, followed by a fall of 0.25% in the year 2003 and subsequent increase of 0.71% in 2013. The results of the Anthropogenic Pressure Index showed that the landscape of the municipality of Mirassol D'Oeste is in a regular state of conservation. The analysis made it possible to conclude that the increased suppression of natural vegetation, with the exception of the alluvial Forest, was due to the insertion of grazing and agriculture, the main pressures on the environment

AVALIAÇÃO DO ESTADO AMBIENTAL DAS UNIDADES DE PAISAGEM DE UMA BACIA HIDROGRÁFICA DO ESTADO BRASILEIRO DE MATO GROSSO

Objetivo deste trabalho é avaliar o estado ambiental das unidades de paisagem de uma bacia hidrográfica do estado brasileiro de Mato Grosso, na perspectiva da geração de informações que contribuam para o planejamento e a gestão ambiental. Foi adotado o modelo de avaliação da fragilidade ambiental, em que foram utilizados os mapas de pedologia, dissecação do relevo, cobertura vegetal e uso da terra e precipitação. Os mapeamentos foram recortados pelas unidades de paisagem contidas na BHRJ e associados em SIG. As classes de fragilidade adotadas foram Fraca, Média, Forte e Muito Forte. O estado ambiental foi definido a partir da fragilidade ambiental e da proteção ambiental das unidades de paisagem, assim o estado ambiental foi definido em Favorável, Regular, Crítico e Muito Crítico. A fragilidade “Forte” ocorreu em 36,36% da extensão da bacia, a Fraca em 34,24%, a “Média” em 27,09% e a Muito Forte em 2,01%. Predomina em 65,41% da bacia o estado ambiental Crítico, o Muito Crítico em 20,88%, o Favorável em 7,20% e o Regular” em 6,51%. Conclui-se que, na bacia, a maioria das unidades de paisagem são frágeis devido aos processos erosivos, interferindo no estado da paisagem que é classificado como Crítico

Measurement and PC-SAFT modeling of solid-liquid equilibrium of deep eutectic solvents of quaternary ammonium chlorides and carboxylic acids

In this study the solid-liquid equilibria (SLE) of 15 binary mixtures composed of one of three different symmetrical quaternary ammonium chlorides and one of five different fatty acids were measured. The experimental data obtained showed extreme negative deviations to ideality causing large melting-temperature depressions (up to 300 K) that are characteristic for deep eutectic systems. The experimental data revealed that cross-interactions between quaternary ammonium salt and fatty acid increase with increasing alkyl chain length of the quaternary ammonium chloride and with increasing chain length of the carboxylic acid. The pronounced decrease of melting temperatures in these deep eutectic systems is mainly caused by strong hydrogen-bonding interactions, and thermodynamic modeling required an approach that takes hydrogen bonding into account. Thus, the measured phase diagrams were modeled with perturbed-chain statistical associating fluid theory based on the classical molecular homonuclear approach. The model showed very good agreement with the experimental data using a semi-predictive modeling approach, in which binary interaction parameters between quaternary ammonium chloride and carboxylic acid correlated with chain length of the components. This supports the experimental findings on the phase behavior and interactions present in these systems and it allows estimating eutectic points of such highly non-ideal mixtures.This work was developed in the scope of the project CICECO e Aveiro Institute of Materials, POCI-01-0145-FEDER-007679 (Ref. FCT UID/CTM/50011/2013) and LSRE-LCM, POCI-01-0145- FEDER-006984jUID/EQU/50020/2013, financed by national funds through the FCT/MEC and when appropriate co-financed by FEDER under the PT2020 Partnership Agreement. M.A.R.M acknowledges FCT for her PhD grant (SFRH/BD/87084/2012). FCT is also acknowledged for funding the project DeepBiorefinery (PTDC/AGRTEC/ 1191/2014). P.V.A.P., G.J.M., M.D.H. and E.A.C.B thank the national funding agencies CNPq (National Council for Scientific and Technological Development) (305870/2014-9, 309780/2014, 406856/2013-3), FAPESP (Research Support Foundation of the State of S~ao Paulo) (2014/21252-0, 2016/08566-1), FAEPEX/UNICAMP (Fund for Research, Teaching, and Extension) (0125/16) and CAPES (Coordination of Improvement of Higher Level Personnel) for financial support and scholarships. E.A.C thanks Erasmusþ program of the European Union for co-funding.info:eu-repo/semantics/publishedVersio