Redes de conocimiento un apoyo para grupos de investigación

Knowledge networks are integrated by a group of people, formally or informally, sporadically, partial or full time, working with an interest or common interests, focusing their actions in construction, development and sharing mutual knowledge.In the XXI century where we live in a globalized society networks and knowledge play an important role as producers of knowledge and exchange and transmission thereof, based on social interaction.In this regard it is appropriate to initiate research groups where information sharing and knowledge building among those comprising the group in the sense of an internal network is fostered as well as with researchers (actors) that integrate other groups or research networks and differences corporate and government entities. As a proposal that responds to the guiding question What are your proposals to strengthen the participation and visibility of the work carried out by researchers?This supported at what point Basaldúa (2005; cited by Vera and Vera, 2011) knowledge networks are those both formal and informal that are generated between different actors, creating a vehicle of trust relationships in order to have access to different resources and knowledge that otherwise would not be feasible or very difficult. And Houses (2003), knowledge networks are constructed through exchanges among a set of actors who have common interests in the development and application of scientific, technological and technical knowledge for a specific purpose.Seeking to strengthen university research by creating networks between research groups Meritorious our institution.Las redes de conocimiento se integran por un grupo de personas que, de modo formal o informal, esporádicamente, de tiempo parcial o completo, trabajan con un interés o intereses comunes, enfocando sus acciones en la construcción, desarrollo y el compartir conocimientos mutuos.En el siglo XXI donde se vive dentro de una sociedad globalizada las redes e conocimiento juegan un papel importante como productoras de conocimientos e intercambio y transmisión de los mismos, partiendo de la interacción social.En este sentido resulta conveniente iniciar grupos de investigación en los que se propicie  intercambio de información y construcción de conocimientos entre los que integran el grupo  en el sentir de una red interna, asi como con investigadores (actores) que integran  otros grupos o redes de investigación  y con diferencias instancias empresariales y de gobierno. En calidad de propuesta que da respuesta a la pregunta orientadora ¿Cuáles son sus propuestas para fortalecer la participación y visibilidad del trabajo que desarrollan las investigadoras?Lo anterior apoyado en lo que señala Basaldúa (2005; citado por Vera y Vera, 2011) redes de conocimiento son aquellos lazos tanto formales como informales que se van generando entre diferentes actores, creando un vehículo de confianza, para poder tener acceso a diferentes recursos, y conocimientos que de otra forma no sería posible o muy difícil. Y Casas (2003), las redes de conocimiento se construyen mediante intercambios entre un conjunto de actores que tienen intereses comunes en el desarrollo o aplicación del conocimiento científico, tecnológico o técnico para un propósito específico.Buscando fortalecer la investigación universitaria creando redes entre los grupos de investigación de nuestra Benemérita Institución

PYMES y Desarrollo Sustentable

The objective of this work is to try to respond to the following question: Compared with large companies, was a different behavior expected from SMEs in relation to environmental and social problems?El objetivo de este trabajo es tratar de dar respuesta a la interrogante siguiente: Comparando con las empresas grandes ¿Se esperaba de parte de las pymes un comportamiento distinto respecto a los problemas ambientales y sociales

Análisis de una iniciativa de innovación social desde la universidad.

It proposes a model of social innovation to analyze the initiative of a higher education institution that seeks to mitigate problems of marginalization in rural communities of the state of Puebla, México. In-depth interviews were conducted with key informants. The results suggest that social innovation requires integrating the knowledge of different actors into a common goal.Se propone un modelo de innovación social para analizar la iniciativa de una institución de educación superior que busca mitigar problemas de marginación en comunidades rurales del estado de Puebla, México. Se realizaron entrevistas a profundidad con informantes clave. Los resultados sugieren que la innovación social requiere integrar los conocimientos de diferentes actores en un objetivo común.

Actividades estadísticas para 4.º de la ESO utilizando datos reales

Una de las áreas de las Matemáticas en la que los alumnos de secundaria tienen un menor conocimiento y encuentran más dificultades para su aprendizaje es la estadística. En el presente artículo se propone mejorar el conocimiento de la estadística mediante la realización de actividades en las que el alumnado identifica su utilidad de forma práctica y sencilla utilizando datos extraídos de situaciones cotidianas. En las diversas actividades propuestas se trabajan aspectos tales como la toma de datos de varios tipos de variables estadísticas, la elaboración de sus respectivas tablas de frecuencias y la representación de los resultados. Además, se incluye el uso del R-Commander para la comprobación de los cálculos y su representación estadística, así como el uso de la técnica de aprendizaje cooperativo 1-2-4

Perception of primary health professionals about Female Genital Mutilation: from healthcare to intercultural competence

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The practice of Female Genital Mutilation (FGM), a deeply-rooted tradition in 28 countries in Sub-Saharan Africa, carries important negative consequences for the health and quality of life of women and children. Migratory movements have brought this harmful traditional practice to our medical offices, with the subsequent conflicts related to how to approach this healthcare problem, involving not only a purely healthcare-related event but also questions of an ethical, cultural identity and human rights nature.</p> <p>Methods</p> <p>The aim of this study was to analyse the perceptions, degree of knowledge, attitudes and practices of the primary healthcare professionals in relation to FGM. A transversal, descriptive study was performed with a self-administered questionnaire to family physicians, paediatricians, nurses, midwives and gynaecologists. Trends towards changes in the two periods studied (2001 and 2004) were analysed.</p> <p>Results</p> <p>A total of 225 (80%) professionals answered the questionnaire in 2001 and 184 (62%) in 2004. Sixteen percent declared detection of some case in 2004, rising three-fold from the number reported in 2001. Eighteen percent stated that they had no interest in FGM. Less than 40% correctly identified the typology, while less than 30% knew the countries in which the practice is carried out and 82% normally attended patients from these countries.</p> <p>Conclusion</p> <p>Female genital mutilations are present in primary healthcare medical offices with paediatricians and gynaecologists having the closest contact with the problem. Preventive measures should be designed as should sensitization to promote stands against these practices.</p

La percepción del microempresario familiar y acciones de Responsabilidad Social Empresarial por pandemia / The perception of the family microentrepreneur and Actions of Corporate Social Responsibility due to pandemic

La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) es un requerimiento actual que deben integrar las empresas y las microempresas familiares no marcan excepción, pero en estas últimas estrechamente ligada a la RSE, está la percepción del microempresario, por lo que el presente trabajo tiene como objetivo identificar las acciones de RSE que realizan las microempresas familiares, su relación con la percepción del microempresario de la RSE y como les ha afectado económicamente la pandemia. Metodológicamente se aborda de forma mixta, con un estudio descriptivo, exploratorio y transversal considerando una muestra de 90 microempresas familiares que se localizan en el Nor-Oriente de la ciudad de Puebla, Puebla, México; en las qué, se aplicó un cuestionario, a los propietarios encargados de las mismas y observación in situ. Los resultados muestran la realización de acciones de RSE internas y externas, en las que interviene rotundamente la percepción que el microempresario familiar tiene de la RSE, los recursos necesarios para implementarlas y que, les ha afectado económicamente al tener disminución en sus ingresos

Trayectoria Tecnológica de la Talavera Poblana

In&nbsp; the&nbsp; city&nbsp; of&nbsp; Puebla,&nbsp; Talavera&nbsp; industry&nbsp; is&nbsp; one&nbsp; of&nbsp; the&nbsp; most&nbsp; important,&nbsp; not&nbsp; because&nbsp; of&nbsp; their economic&nbsp; contribution,&nbsp; but&nbsp; for&nbsp; its&nbsp; products,&nbsp; which&nbsp; are&nbsp; considered&nbsp; a&nbsp; symbol&nbsp; of&nbsp; the&nbsp; city.&nbsp; This industry&nbsp; is made up&nbsp; of two groups of companies: the first consists of 9consolidated companies, which&nbsp; produce&nbsp; according&nbsp; to&nbsp; the&nbsp; guidelines&nbsp; of&nbsp; NOM&nbsp; 132,&nbsp; its&nbsp; products&nbsp; have&nbsp; certification&nbsp; of&nbsp; origin and&nbsp; sold&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; domestic&nbsp; and&nbsp; international&nbsp; market.&nbsp; The&nbsp; second&nbsp; group&nbsp; consists&nbsp; of&nbsp; 81&nbsp; workshops; some&nbsp; of&nbsp; them&nbsp; are&nbsp; in&nbsp; a&nbsp; survival&nbsp; situation; its&nbsp; products&nbsp; can&nbsp; be&nbsp; attached&nbsp; or&nbsp; not&nbsp; to&nbsp; NOM&nbsp; 132,&nbsp; no certification&nbsp; of&nbsp; origin&nbsp; and&nbsp; sold&nbsp; in&nbsp; the&nbsp; local&nbsp; and&nbsp; national&nbsp; market. In&nbsp; the&nbsp; first&nbsp; group&nbsp; of&nbsp; companies, stands Uriarte Talavera, for its long history and because it has positioned itself in a select market. Therefore,&nbsp; the&nbsp; aim&nbsp; of&nbsp; this&nbsp; work&nbsp; is&nbsp; based&nbsp; on&nbsp; the&nbsp; concept&nbsp; of&nbsp; technological&nbsp; path,&nbsp; trying&nbsp; to explain how Uriarte Talavera has become the most important company in the industry of Puebla Talavera. A&nbsp; qualitative&nbsp; methodological&nbsp; strategy&nbsp; based&nbsp; on&nbsp; the&nbsp; case&nbsp; study,&nbsp; which&nbsp; was&nbsp; supplemented&nbsp; by documentary research was applied.Actualmente, Puebla, México es identificada como una ciudad colonial patrimonio de la humanidad, con una actividad económica sustentada principalmente en el sector automotríz, pero donde conviven industrias añejas como la textil que ha perdido el protagonismo que alcanzó en las primeras seis décadas del siglo XX; y la industria de la talavera, símbolo de la ciudad. En esta útlima cohabitan lo mismo pequeños talleres artesanales con una producción para el mercado local que empresas medianas y grandes que producen principalmente para el mercado de exportación. Es una industria reconocida nacional e internacionalmente por la calidad de sus productos cerámicos, cuyo rasgo distinitivo radica en haber mantenido la naturaleza artesanal de sus procesos de producción. El objetivo es analizar la dinámica del cambio tecnológico de la industria de la talavera poblana. Para ello se recurre al concepto de trayectoria tecnológica, tomando como referentes el concepto de paradigma tecnológico de Dosi (1982), el concepto de paradigma tecnoeconómico de Pérez (1986), y el concepto de trayectoria sociotécnica de Thomas y Gianella (2006). La investigación es documental y de campo, abarcando desde el siglo XVI hasta los primeros años del siglo XXI

Prácticas de Desarrollo Sustentable apoyadas por las Redes Sociales o Redes de Conocimiento en Empresas Maquiladoras de la Confección Tehuacaneras / Sustainable Development Practices supported by Social Networks or Knowledge Networks in Maquiladora Companies of the Tehuacaneras Garment

El Desarrollo Sustentable (DS) es una exigencia actual al igual que la integración de Redes de conocimiento, para que las empresas permanezcan en el mercado, por lo que el presente trabajo tiene como objetivo identificar y analizar prácticas de DS realizadas por las maquiladoras de la confección Tehuacanera e identificar si la formación de las redes de conocimiento está relacionada y ha contribuido a las prácticas de DS y permanencia en el mercado. Metodológicamente se aborda de forma mixta, a una muestra de 60 maquiladoras, en las qué, se aplicó un cuestionario, a los administradores de las empresas y observación in situ. Los resultados muestran la realización de acciones a favor del DS y la intervención de las redes de conocimiento en apoyo a las empresas maquiladoras de la confección tehuacaneras, incidiendo ambos puntos para que las empresas permanezcan en el mercado. Y se identifican escasas acciones a favor del DS, resaltando como hallazgo el apoyo de las redes de conocimiento, que transmiten información para agilizar, las exiguas acciones de DS, generando, la permanencia en el mercado, pero sin poder ser consideradas como empresas sustentables

Impact of a university tutorial action plan: academic performance, involvement and satisfaction

Este trabajo se centra en el desarrollo del Plan de Acción Tutorial (PAT) de la Universidad de Burgos, Plan que inicia su experiencia en el curso académico 2009-2010. A partir del seguimiento de la implantación del PAT en tres Grados, se pretende analizar la posible influencia del mismo en diferentes variables relacionadas con los alumnos de primer curso y con los profesores tutores: éxito en los estudios, abandono, rendimiento, implicación y satisfacción con el Plan. La muestra la conforman 130 estudiantes y 49 profesores. Se han utilizado varias fuentes de información como registros de matrícula del alumnado e informes de tutores y alumnos, que han permitido un análisis cuantitativo de los primeros y cualitativo de los segundos mediante una rúbrica de evaluación de tutorías elaborada ad hoc. Los resultados del estudio estadístico muestran una tendencia positiva entre el rendimiento y el éxito del alumnado y la implicación del tutor, para una de las titulaciones; en esta titulación también parece existir una relación positiva y relativamente alta, entre el abandono y la implicación del tutor. Otros resultados, como la escasa participación del alumnado y la baja implicación de algunos tutores, nos llevan a sugerir algunas propuestas de mejora del Plan de Acción TutorialThis work focuses on the development of the Tutorial Action Plan (TAP) of University of Burgos, which begins its experience in the academic year 2009-2010. The objective of this work is the analysis, on three undergraduate Degrees, of the potential influence of the TAP on different variables related to first-year students and tutor-teachers: academic success, dropout, academic performance and involvement and satisfaction with the PAT. The sample is composed of 130 students and 49 teachers. We used several sources of information such as student enrollment records and reports of tutors and students about the TAP. Results from the statistical study show a positive trend for one of the analysed Degrees between performance and success of students and tutor involvement, and also a relatively high positive relationship between dropout and tutor involvement. Other outcomes, such as a general low student participation in the TAP and low involvement of some tutors, lead us to suggest some proposals in order to improve the TAPMinisterio de Educación: ORDEN EDU/3536/2011, Título del Proyecto: Indicadores para medir la dedicación en el PAT del profesorado de la Universidad de Burgos, subproyecto del Proyecto ANDDES: antes, durante y después del proyecto integral de acciones de la UBU en relación con la mejora de la atención y empleabilidad de los estudiante