Acetaldehyde involvement in ethanol's postabsortive effects during early ontogeny

Clinical and biomedical studies sustains the notion that early ontogeny is a vulnerable window to the impact of alcohol. Experiences with the drug during these stages increase latter disposition to prefer, use or abuse ethanol. This period of enhanced sensitivity to ethanol is accompanied by a high rate of activity in the central catalase system, which metabolizes ethanol in the brain. Acetaldehyde (ACD), the first oxidation product of ethanol, has been found to share many neurobehavioral effects with the drug. Cumulative evidence supports this notion in models employing adults. Nevertheless very few studies have been conducted to analyze the role of ACD in ethanol postabsorptive effects, in newborns or infant rats. In this work we review recent experimental literature that syndicates ACD as a mediator agent of reinforcing aspects of ethanol, during early ontogenetic stages. We also show a meta-analytical correlational approach that proposes how differences in the activity of brain catalase across ontogeny, could be modulating patterns of ethanol consumption.Fil: March, Samanta Mabel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra; ArgentinaFil: Abate, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra; ArgentinaFil: Molina, Juan Carlos. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra; Argentin

La educación del trabajo social en Chile: hacia un siglo de historia

The author provides an overview of the history of social work education transformation in Chile. Starting from the paradigmatic analysis of organizations such as the Escuela de servicio social of the University of Chile, the author explores the orientations of social work schools in 1925 to 1960, 1960 to 1973 and 1973 to 2012. The structural reforms introduced by the military dictatorship had important implications for the most prominent Chilean public university and this is best studied through a historic lens which explores the origins, the changes that occurred between 1960 and 1973, and neoliberalism. All these influences have permeated social work education in Chile for almost 90 years.La autora aborda panorámicamente la historia de las modificaciones sufridas en la formación del trabajo social en Chile. Demuestra las orientaciones de las escuelas entre el ciclo 1925-1960, 1960-1973 y 1973-2012, a través de un estudio de un caso paradigmático como es la Escuela de servicio social dependiente de la Universidad de Chile. La universidad pública más importante de Chile y golpeada fuertemente por las reformas estructurales realizadas por la dictadura militar. Se puede observar como los procesos (los origines, procesos de cambios entre 1960 y 1973, y posteriormente el neoliberalismo) históricos han permeado la formación de casi 90 años, en el trabajo social chileno.L'autrice illustra il quadro generale della storia delle trasformazioni in-tervenute nella formazione del servizio sociale in Cile. Descrive gli orientamenti delle scuole nei periodi 1925-1960, 1960-1973 e 1973-2012, attraverso lo studio di un caso paradigmatico, quello della Escue-la de servicio sociale dell'Università del Cile. La più importante univer-sità pubblica del Cile è stata colpita duramente dalle riforme strutturali intraprese dalla dittatura militare. I processi storici (le origini, i cam-biamenti intervenuti tra il 1960 e il 1973 e, successivamente, il neolibe-rismo) hanno permeato la formazione del servizio sociale cileno per quasi novant'anni

Estudio de sistemas renovables avanzados para el desarrollo energético sostenible

Tesis por compendio[ES] La energía juega un papel fundamental en el desarrollo sostenible de las comunidades. Así, proporcionar recursos energéticos fiables, económicamente aceptables, medioambientalmente respetuosos y socialmente beneficiosos, resulta esencial para el desarrollo sostenible de las mismas. A pesar de la universalidad de dicha definición, el uso de la energía está muy vinculada al nivel de desarrollo de los países. De este modo, la problemática energética de los países desarrollados contrasta enormemente con la de los países en desarrollo. En esta tesis doctoral se ha identificado la principal problemática energética de ambas realidades: grave impacto medioambiental de los modelos de generación del transporte tradicionales en los países desarrollados y pobreza energética en los países en desarrollo. A partir del compendio de artículos científicos de esta tesis doctoral se ha caracterizado el uso de sistemas renovables avanzados que permite solucionar dicha problemática de forma sostenible. En concreto, el principal problema energético en países desarrollados ha sido tratado mediante la planificación energética y el diseño óptimo de sistemas híbridos de energías renovables (HRES por sus siglas en inglés) en electrolineras, necesarios para la introducción de vehículos eléctricos como alternativa de movilidad sostenible. Por otro lado, el estudio de metodologías de diseño óptimas de HRES off grid y de las estufas para cocinar mejoradas mediante gasificación de biomasa se ha focalizado en la inaccesibilidad eléctrica y a sistemas de cocina limpia que sufren las comunidades en desarrollo. Así, esta tesis aporta una serie de metodologías para optimizar y adecuar los sistemas renovables presentados para el desarrollo energético sostenible de las comunidades. Además, no sólo demuestra la idoneidad de estos sistemas para dicho fin, sino también su versatilidad de aplicación en función del nivel de crecimiento de las comunidades.[CA] L'energia juga un paper fonamental en el desenvolupament sostenible de les comunitats. Així, proporcionar recursos energètics fiables, econòmicament acceptables, mediambientalment respectuosos i socialment beneficiosos, resulta essencial per al desenvolupament sostenibles de les mateixes. A pesar de la universalitat d'aquesta definició, l'ús de la energia està vinculada al nivell de desenvolupament dels països. D'aquesta manera, la problemàtica energètica dels països desenvolupats contrasta enormement amb la dels països en desenvolupament. A aquesta tesis doctoral s'ha identificat la principal problemàtica energètica d'ambdues realitats: greu impacte mediambiental dels models de generació del transport tradicional en els països desenvolupats i pobresa energètica en els països en desenvolupament. A partir del compendi d'articles científics d'aquesta tesis doctoral s'ha caracteritzat l'ús de sistemes renovables avançats que permet solucionar aquesta problemàtica de manera sostenible. En concret, el principal problema energètic en països desenvolupats s'ha tractat mitjançant la planificació energètica i el disseny òptim de sistemes híbrids d'energies renovables (HRES, per les seues segles en anglès) en electrolineres, necessaris per la introducció de vehicles elèctrics com alternativa de mobilitat sostenible. D'altra banda, l'estudi de metodologies de disseny òptimes de HRES off grid i d'estufes per a cuinar millorades mitjançant gasificació de biomassa s'ha focalitzat en la inaccessibilitat elèctrica i a sistemes de cuina neta que pateixen les comunitats en desenvolupament. Així, aquesta tesis aporta una sèrie de metodologies per optimitzar i adequar el sistemes renovables presentats per al desenvolupament energètic sostenible de les comunitats. A més, no tan sols demostra la idoneïtat d'aquests sistemes per a aqueix fi, sinó també la seua versatilitat d'aplicació en funció del nivell de creixement de les comunitats.[EN] Energy plays a significant role for the sustainable development of communities. Hence, supplying reliable energy resources, which result economically acceptable, environmentally friendly and socially beneficial, arises as essential for their sustainable development. Despite the universality of such definition, the energy use is highly linked to the development degree of the countries. Thus, energy problems of developed countries sharply contrast with those of developing countries. This doctoral thesis identifies the main energy issues of both realities: severe environmental impact of energy generation models for traditional transport in developed countries and energy poverty in developing countries. The compendium of scientific papers of this doctoral dissertation characterizes the use of advanced renewable energy systems to solve such problems in a sustainable way. Namely, the main energy issue in developed countries has been addressed by means of energy planning and the optimal design of Hybrid Renewable Energy Systems (HRES) in electric vehicle charging stations, which ensure the introduction of electric vehicles as a sustainable mobility alternative. Moreover, the study of methodologies for the optimal design of off grid HRES and improved cooking stoves based on biomass gasification have approached the inaccessibility to electricity and to clean cooking systems that developing communities suffer. Therefore, this thesis provides a number of methodologies to optimize and adapt the presented renewable energy systems for the sustainable energy development of communities. Furthermore, it demonstrates not only the suitability of these systems for such aim, but also their versatility of application regarding the growing degree of the communities.Bastida Molina, P. (2021). Estudio de sistemas renovables avanzados para el desarrollo energético sostenible [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/172548TESISCompendi

Caracterización de la interdependencia entre las áreas de la UARIV que participan en la implementación de la política pública de atención humanitaria en las etapas de emergencia y transición a población desplazada en el marco del decreto 1084 de 2015

131 páginas : ilustraciones, gráficosEste trabajo de grado se concibe como un estudio intrínseco, cuyo objetivo es analizar la Unidad para las Victimas -UARIV como entidad coordinadora y ejecutora responsable de la implementación de la reformulación de la política pública de atención humanitaria para víctimas de desplazamiento forzado, en las etapas de emergencia y transición a partir del Decreto 1084 de 2015. Lo anterior se lleva a cabo a través del concepto de interdependencia, en el marco del estudio de las capacidades inherentes a las organizaciones las cuales, en un contexto de problemas y desafíos cada vez más complejos, requieren de características tales como interacción, coordinación, articulación y cooperación para el cumplimiento de sus objetivos. Esta investigación toma una perspectiva sistémica, ya que se evidencian partes diferenciadas (organizaciones y actores) que, si bien operan de manera independiente y especializada, necesitan de la gestión en redes y de la comunicación permanente para garantizar el funcionamiento de las partes como un todo, como un sistema. Así, la UARIV se concibe como una organización con reglas de juego, dentro de la cual, un conjunto determinado opera como un sistema cuyo propósito común es la implementación y puesta en marcha de la reformulación de la política pública.This dissertation is conceived as an intrinsic study. Its objective is to analyze the Victims' Unit, the Colombian Government agency responsible for the implementation of the reformulated public policy of humanitarian assistance for victims of forced displacement. The new policy is included in Presidential Decree 1084 of 2015. This study is carried out through the concept of interdependence, within the framewori< of the study of the inherent capacities of organizations. In a context of increasingly complex problems and challenges within the organization, the phenomenon of interdependence requires key aspects such as interaction, coordination, articulation and cooperation, all in order to achieve the objectives. Since there are different stakeholders, this research takes a systemic perspective. Although operating independently and specialized, there is the need for a network management and permanent communication to guarantee the functioning of the parties as a whole, as a system. Thus, the Victims· Unit is conceived as an organization with "rules of the game", in which a determined set of actors and resources operates as a system with a common purpose of implementing the recently adjusted public policy of humanitarian assistanceMagíster en Gobierno y Políticas PúblicasMaestrí

Art Therapy and Speech Pathologist Language in The Empowerment of Communication Skills In Young People with Intellectual Disabilities

Este es un trabajo investigativo cuyo objetivo fue explorar la modalidad del arteterapia como nueva estrategia de intervención que puede utilizar el fonoaudiólogo en la potenciación y estimulación de aquellas habilidades del lenguaje que se encuentran disminuidas o ausentes. Dicha investigación se realizó en personas con discapacidad intelectual, teniendo en cuenta que generalmente poseen dificultades en la adquisición, desarrollo, consolidación y uso del lenguaje verbal y no verbal, presentando así problemas en el desempeño de actividades escolares, laborales, sociales e incluso en actividades de la vida cotidiana y por supuesto en simbolizar el mundo.Researchwork whose aim was to explore the mode of artistic endeavors as a new intervention strategy that can be used in enhancing the speech pathologist language and stimulation of those language skills that are diminished or absent in people with intellectual disabilities. Given that people with this diagnosis have difficulty in the acquisition, development, consolidation and use of verbal and non-verbal language, thus presenting problems in the performance of school, work, social activities and even activities of daily life and symbolize course in the world

Interacción, identidad y participación en facebook. una experiencia de los estudiantes de grado 11 de la institución educativa Boquía

La presente investigación se basó en la necesidad de conocer cómo los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Boquía están interactuando en la red social Facebook y desencadenando una serie de manifestaciones que dejan dilucidar una manera distinta de relacionarse y comunicarse, de verse a sí mismos y a los demás. Estas manifestaciones se hacen explícitas en acciones cotidianas como enviar o recibir solicitudes de amistad, compartir fotos o videos, chatear o crear nuevas publicaciones; las cuales son importantes porque marcan patrones de conducta que se pueden evidenciar en los usos y las rutinas de los usuarios. La plataforma está diseñada para que ellos se apropien con naturalidad de los elementos de la interfaz permitiéndoles crear nuevas narrativas y lenguajes, llevando así al nacimiento de códigos comunes y a la formación de tipos de usuario que se enmarcan en lo que Alejandro Piscitelli denomina dimensiones de análisis sobre la identidad, la participación y la convergencia. De la mano de estas dimensiones de análisis, de un enfoque cualitativo, de la etnografía virtual y de instrumentos de recolección de la información como grupos de discusión y observación participante se logró describir las interacciones, identificar los tipos de usuario e indagar de qué manera los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Boquía construyen su identidad

Becoming Part of an Eco-Community : Social and Environmental Activism or Livelihood Strategy?

Studying grassroots initiatives which aim to respond to environmental and social crisis is of renewed importance nowadays, in the aftermath of the 2008-9 financial crisis in southern Europe. This paper studies people's motivations for becoming part of an eco-community in Catalonia, Spain, through interviews with 29 informants. The research is part of a larger study, based on ethnographic data collected between 2013 and 2015 in 27 eco-communities. The paper shows the extent to which people who joined an eco-community were driven by ideological reasons, adopting a livelihood strategy, or by a combination of both factors in the years following the crisis. We argue that the social and economic crisis has had an impact on the factors motivating people to join these communities, with an increase in the number of people driven by materialistic motives, relative to those who joined for ideological reason

Rheological Control Of Microemulsions Is Possible By Admixture Of End–Capped Multi–Arm Polymers Of Different Functionality – A Study Of Structure And Dynamics

For many applications the interesting properties of microemulsion, which are thermodynamically stable mixture of oil and water facilitated by the presence of a surfactant, are highly interesting. However, for many of these potential applications a much higher viscosity or even gelation would be asked for. Accordingly, mixtures of telechelic polymers and microemulsions are interesting systems from a practical point of view as by the addition of the polymer one is able to exert rheological control over a rather wide range. Furthermore they are model systems of networks where concentration of nodes and connectivity can be tuned separately, which allows for a systematic understanding of the control of the rheological properties of these materials. In our investigation we employed end-capped multi-arm polymers for the bridging of the microemulsion droplets which leads to network formation. For that purpose we employed tailor-made bridging amphiphilic polymers with multiple linkers, which were synthesized by the RAFT procedure with poly(N,N-dimethylacrylamide) (PDMA) as hydrophilic central block. This synthesis allows to control the number of arms (functionality), the length of the hydrophilic group (maximum length for connection) and of the hydrophobic chain (stickiness). We employed various multiply bridging polymers with 2, 3, or 4 arms (see figure) and investigated their effect on structure and dynamics of nonionic O/W microemulsion droplets with radii in the range of 2.5-7 nm. Please click Additional Files below to see the full abstract

Los simuladores como recurso educativo ante las consideraciones alternativas del Equilibrio Químico en estudiantes universitarios

El Equilibrio Químico en todas sus vertientes (reacciones de oxidación- reducción, comportamiento ácido-base, principio de Le Chatelier, etc.) es uno de los conceptos esenciales de la Química y es la base para la comprensión de una amplia gama de situaciones de interés en dicho campo. Por lo tanto es fundamental que el alumno alcance esa destreza-concepto lo antes posible, lo que conlleva que sea necesaria una revisión metodológica para adaptarse a los nuevos tiempos y a las nuevas necesidades de los alumnos. Dicha revisión está encaminada a tratar de dar respuesta a las consideraciones alternativas que presentan los alumnos en el ámbito universitario en relación al concepto de Equilibrio Químico. Para llevarla a cabo, se propone el uso de simuladores interactivos como recurso de apoyo que permita el acceso a un escenario novedoso que facilite la interacción directa con los principios y conceptos más significativos. Los simuladores, desde un enfoque constructivista, dan respuesta a la necesidad de adaptación y cambio que suscita el cambio de paradigma metodológico en ambientes universitarios, contribuyendo, en gran medida, al aprendizaje autónomo del alumno

TICs como herramientas de apoyo para estudiantes con TDAH

La enseñanza universitaria se encuentra sumergida en un proceso de cambios impulsados por la implantación de las TIC, que ha supuesto una revolución del concepto de enseñanza-aprendizaje. Con la llegada de dicha tecnología se superan barreras, haciendo más accesible el completo desarrollo, tanto personal como académico, del alumno con TDAH en el entorno universitario. Mediante el uso del iPad en el aula utilizando la conexión Airserver, que permite la proyección del contenido que se está visionando en dicho dispositivo a través de un cañón, así como la proyección simultánea del mismo en otro dispositivo personal, y acompañado de dos herramientas potentes, como son el iAnnotate y uPAD, se pretende mejorar y facilitar la vida académica no sólo de las personas con TDAH, sino de la población universitaria en general, ya que éste su uso permitirá una mayor organización de la información, así como una captación y remarcación más exhaustiva de los conceptos más importantes