Perturbações de espectro do autismo e programas de intervenção educativa : o caso português

Os estudos da criança, ao considerarem que o desenvolvimento da criança se tece a partir de uma rede de interações entre a família, pares, cuidadores e sociedade levam a que se olhe para a criança diferente utilizando lentes com diferentes perspectivas. Este olhar vai implicar uma escolha, quer no tipo de instrumentos que vão ser utilizados para observar, quer na forma de interpretar esta criança que, não se enquadrando num percurso de desenvolvimento considerado típico, não perde as características de ser um ator constituído de vontade, organizador do seu próprio agir e impulsionador de alterações e de dinâmicas junto daqueles com os quais interage.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - SFRH / BD / 66307 / 200

E-GOV E CIDADANIA, UM LONGO CAMINHO

The expectation that information and communication technologies (ICTs), especially the internet, could shorten the path to citizenship has been significantly weakened over the last decade, especially by the rise of far-right populism in the West. What to expect from content and social participation mediated by ICTs? The objective of this article is to raise new concerns around the possibilities of social participation generated from a digital instrument designed to substantiate the Multi-Year Plan at the municipal level. It is assumed that through participation in decision-making processes, such as in the preparation of the multi-annual plan, it is possible to have a more plural social representation in the political system. From the perspective of political culture, we analyzed the content and form of this participation through discourse analysis. Qualitative data reveal that the simple use of the internet to receive suggestions from the population does not represent, per se, an expansion of democratic space. The adoption of democratic values and behaviors does not only depend on the development of technical means that enable the participation of individuals; but above all, the creation of institutions that encourage the sharing of decision-making power, such as councils and forums.A expectativa de que as tecnologias da informação e comunicação (TIC’s), especialmente a internet, pudessem encurtar o caminho até a cidadania foi significativamente arrefecida ao longo da última década, sobretudo, pela ascensão do populismo de extrema direita no ocidente. O que esperar do conteúdo e da participação social mediados pelas TIC’S? O objetivo deste artigo é lançar novas inquietações em torno das possibilidades de participação social geradas a partir de um instrumento digital elaborado para consubstanciar o Plano Plurianual (PPA) no âmbito municipal. Assume-se que através da participação em processos decisórios, como na elaboração do plano plurianual, é possível ter uma representação social mais plural no sistema político. Sob a perspectiva da cultura política analisamos o conteúdo e a forma dessa participação através da análise de discurso. Os dados qualitativos revelam que a simples utilização da internet para o acolhimento de sugestões da população não representa, per se, uma ampliação do espaço democrático. a adoção de valores e comportamentos democráticos não dependem apenas da elaboração de meios técnicos que viabilizem a participação dos indivíduos; mas sobretudo, da criação de institucionalidades que fomentem a partilha do poder decisório, como conselhos e fóruns

Quantitative and qualitative aspects of wheat grains influenced by nitrogen and water depth

Com o objetivo de avaliar o efeito de diferentes lâminas de água e doses de nitrogênio e a interação dos dois fatores sobre a produtividade e qualidade de grãos do trigo BRS 254 instalou-se, em 2009, um experimento em Latossolo Vermelho-Amarelo. O delineamento experimental foi o de blocos ao acaso com parcelas subdivididas e quatro repetições. Nas parcelas foram estabelecidas cinco doses de nitrogênio (N): 20, 50, 100, 200 e 400 kg ha-1 e nas subparcelas as lâminas de água: 120; 264; 342 e 392 mm. A produtividade média e a maioria de seus componentes diferiram significativamente em função da lâmina de água e da dose de N; a exceção foi o número de espiguetas por espiga, não influenciado por nitrogênio. A produtividade mínima e máxima observada foi de 1.136 e 5.209 kg ha-1, respectivamente, para 120 mm e 50 kg ha-1 de N e 392 mm e 200 kg ha-1 de N. O teor de proteína bruta foi influenciado significativamente pela interação lâmina de água e dose de nitrogênio. A massa do hectolitro, a energia de deformação da massa e o número de queda, foram influenciados significativamente apenas por lâmina de água. Lâminas menores que 365 mm proporcionaram massa do hectolitro abaixo de 78 kg hL-1. Por outro lado, lâminas de água maiores que 340 mm proporcionaram número de queda abaixo de 250 s, sugerindo cautela no manejo da água em agrossistemas de trigo. _________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACTA field experiment was carried out in a Red-Yellow Latosol in 2009 in order to assess the effects of different doses of nitrogen fertilization and water depth and their interaction on the grain yield and quality of wheat BRS 254. The experimental design was a completely randomized block with split plot on water level and four replications. Nitrogen doses in the plot were: 20, 50, 100, 200, and 400 kg ha-1. In the split plot water depths were: 120, 264, 342 and 392 mm. Mean yield and the majority of its components differed significantly with water depth and nitrogen dose. The exception occurred on the number of grains per spikelet which was not affected by nitrogen level. Minimum and maximum yield were 1,135 kg ha-1 and 5,209 kg ha-1, respectively for 120 mm and 50 kg ha-1 of N; and 392 mm and 200 kg ha-1 of N. In all of them, the highest yields were achieved by nitrogen doses over 220 kg ha-1. Crude protein content was significantly affected by water and nitrogen level interaction. The hectoliter mass, the strength of gluten and the falling number were significantly affected by water level. Water depths lower than 365 mm provided hectoliter weight below 78 kg hL-1. On the other hand water depths higher than 340 mm provided falling number below 250 s, suggesting caution on wheat agrossystems water management

Aplicação da massagem para lombalgia ocupacional em funcionários de Enfermagem

This is a clinical trial which aims to evaluate the efficiency of massage in the reduction of occupational low back pain, and its influence on the performance of work and life activities for the nursing team. The sample consisted of 18 employees who received seven to eight sessions after their work period. From the Numerical Pain Rating Scale, significant improvements were found between the 3rd and 1st evaluations (p=0.000) and between the 3rd and 2nd (p=0.004), using the Wilcoxon test. Regarding the Oswestry Disability Index, the paired t test showed a statistical difference (p=0.02) between the baseline, with a mean of 21.33% and the second evaluation (18.78%), which was also seen between the second and third evaluation (16.67%). The score for the Handling and Transfer Risk Evaluation Scale was 18 points (medium risk). It is concluded that massage was effective in reducing occupational low back pain, and provided improvement in activities of work and life. Clinical Trials Identifier: NCT01315197.Se trata de ensayo clínico con el objetivo de verificar la eficiencia del masaje para apocar la lumbalgia ocupacional y su influencia en el desempeño de las actividades laborales y de vida, en el equipo de Enfermería. La muestra fue compuesta por 18 empleados, que recibieron de 7 a 8 sesiones después del plantón. Por la escala numérica de dolor, hubo mejora significante estadísticamente entre la 3ª y 1ª evaluación (p=0,000) y entre la 3ª y 2ª (p=0,004), por la prueba de Wilcoxon. Sobre la evaluación funcional de Owestry, en la prueba T pareado, se observó diferencia estadística (p=0,02) entre el primer momento, con media del 21,33% y el según (18,78%), y se mantuvo entre la segunda y tercera evaluación (16,67%). Fueron encontrados 18 puntos (medio riesgo) para escala de evaluación del riesgo en el movimiento y transferencia. Se concluye que el masaje fue eficiente en la disminución de la lumbalgia ocupacional, así como trajo mejoría en las actividades de trabajo y vida. Clinical Trials Identifier: NCT01315197.Trata-se de ensaio clínico com o objetivo de verificar a eficiência da massagem para diminuir a lombalgia ocupacional e sua influência no desempenho das atividades laborais e de vida, na equipe de Enfermagem. A amostra foi composta por 18 funcionários, que receberam de 7 a 8 sessões após o plantão. Pela escala numérica de dor, houve melhora significante estatisticamente entre a 3ª e 1ª avaliação (p=0,000) e entre 3ª e 2ª (p=0,004), pelo teste de Wilcoxon. Sobre a avaliação funcional de Owestry, no teste T pareado, observou-se diferença estatística (p=0,02) entre o primeiro momento, com média de 21,33% e o segundo (18,78%), e se manteve entre a segunda e terceira avaliação (16,67%). Foram encontrados 18 pontos (médio risco) para escala de avaliação do risco na movimentação e transferência. Conclui-se que a massagem foi eficiente na diminuição da lombalgia ocupacional, assim como trouxe melhoria nas atividades de trabalho e vida. Clinical Trials Identifier: NCT01315197

O JOGO COMO PROPOSTA METODOLOGICA NO ENSINO DE METODOS DE PESQUISA

Resumo: Este trabalho apresenta como um relato de experiência como resultado de uma prática de planejamento realizada por acadêmicos do Curso de Ciências Sociais na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul que elaboraram a partir de uma sequência didática a elaboração de um jogo pedagógico referente a temática de Métodos Científicos de Pesquisa.  A proposta objetivou instigar a importância dos métodos e técnicas de pesquisa. Esses métodos de pesquisa tendem a determinar a relevância da mesma, e assim, levar a comprovação das informações e das fontes onde as pesquisas são divulgadas. Os métodos de pesquisa abordados na atividade pedagógica se dividem em: pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, pesquisa documental, pesquisas qualitativa e quantitativa. Foram utilizadas como fontes os documentos: Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino de Sociologia e a Base Nacional Comum Curricular. Diante dessa perspectiva concluímos que a atividade realizada como prática pedagógica de planejamento possibilitou aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina e problematizar a atividade lúdica a partir da problematização de conhecimentos de pesquisa.  Palavras-chave: Pesquisa; Informações; Compreensão; Senso Comum

AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O CONHECIMENTO EM BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Na aplicação dos conteúdos da disciplina Ciências Naturais a teoria não deveria ser desvinculada da prática, pois esta metodologia é imprescindível para construção do conhecimento científico dos alunos. Assim, objetivou-se investigar a viabilidade de aulas práticas para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, em duas escolas estaduais no município de Parnaíba, Piauí, como estratégias para facilitar o ensino-aprendizagem em conteúdos de Botânica. Foram aplicados questionários antes e após cada aula prática para verificar a construção de conhecimento. Os resultados demonstraram aumento no número de respostas corretas após as aulas práticas nas duas escolas alvo da pesquisa. Concluiu-se que o ensino de ciências, pode ser melhorado a partir de iniciativas simples, como realização de aula prática dentro da sala ou usando os espaços verdes da escola

Formação Online em Educação Inclusiva: um Levantamento Temático de Pesquisas Educacionais

It is of utmost importance to reflect upon the subject of institutional education, in order to take a closer look at the training, practices, life and experiences of the subject teacher. Thus, this article aims to present a study based on the thematic survey of the expanded abstracts and experience reports of the students who completed the Improvement Course in Special and Inclusive Education, promoted by CECIERJ Foundation - Center for Science and Distance Higher Education of the State of Rio de Janeiro, from 2018 to 2021. The research was based on the following question: Which themes/subjects were chosen for the elaboration of the course conclusion work? For this, a qualitative documentary approach was chosen, focused on the theme of online training, from the perspective of the state of art. The analysis highlighted that the representations built by the authors about the concepts that permeate the disciplines of the course in question guided their choices for the construction of the End-of-Course Paper and the results pointed out that the Autistic Spectrum Disorder was the theme most addressed by the participants. Keywords: Online training. Teaching experiences. Inclusive education. Autistic spectrum disorder.É de suma importância propor uma reflexão sobre o tema saberes docentes de forma a remeter a um olhar sobre a formação, práticas, vivências e experiências do professor. Sendo assim, este artigo tem como objetivo apresentar um estudo realizado com base no levantamento temático de resumos expandidos e relatos de experiência dos cursistas que concluíram o Curso de aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva, promovido pela Fundação CECIERJ - Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, no período de 2018 a 2021. A pesquisa pautou-se na seguinte questão: Quais temas/assuntos foram escolhidos para a elaboração do trabalho de conclusão do curso? Para isso, optou-se pela abordagem qualitativa documental, voltada para a temática da formação online, na perspectiva do estado da arte. A análise destacou que as representações construídas pelos autores acerca dos conceitos que permeiam as disciplinas do curso em questão, nortearam suas escolhas para a construção do Trabalho de Conclusão de Curso e os resultados apontaram que o Transtorno do Espectro Autista foi o tema mais abordado pelos participantes.   Palavras-chave: Formação online. Experiências docentes. Educação inclusiva. Transtorno do espectro autista

COMPLEMENTARY FEEDING APPROACHES: CHARACTERISTICS, DIFFERENCES AND IMPACT ON CHILD DEVELOPMENT

O termo alimentação complementar refere-se à introdução dos primeiros alimentos sólidos na dieta da criança após os seis meses de idade. A introdução dos alimentos envolve as abordagens Tradicional, Responsiva, Desmame Conduzido por Bebê (BLW), Introdução aos Sólidos Conduzida por Bebê (BLISS) e Participativa. Este trabalho teve como objetivo identificar as principais características e diferenças das abordagens de alimentação complementar na literatura científica, e apresentar um infográfico de montagem de alimentos e suas diferentes texturas. Este estudo é uma revisão narrativa da literatura, desenvolvida a partir da busca de artigos no PubMed, periódicos CAPES e bases de dados eletrônicas Google Acadêmico. Os materiais científicos foram selecionados após a leitura dos títulos e resumos, especificando as referências dos pesquisadores e checando brevemente os textos. Após a análise, foi possível distinguir as principais características de cada abordagem de alimentação complementar e identificar o baixo volume científico para BLW e BLISS quanto aos benefícios e distinções entre as abordagens.  El término alimentación complementaria se refiere a la introducción de los primeros alimentos sólidos en la dieta del niño después de los seis meses de edad. La introducción de alimentos implica el destete tradicional, receptivo y dirigido por bebés (BLW), Introducción a los sólidos impulsados por bebés (BLISS) y enfoques participativos. Este estudio tuvo como objetivo identificar las principales características y diferencias de los enfoques de alimentación complementaria en la literatura científica, y presentar una infografía del ensamblaje de alimentos y sus diferentes texturas. Este estudio es una revisión narrativa de la literatura, desarrollada a partir de la búsqueda de artículos en pubMed, revistas CAPES y bases de datos electrónicas de Google Scholar. Los materiales científicos fueron seleccionados después de leer los títulos y resúmenes, especificando las referencias de los investigadores y revisando brevemente los textos. Después del análisis, fue posible distinguir las principales características de cada enfoque de alimentación complementaria e identificar el bajo volumen científico para BLW y BLISS con respecto a los beneficios y distinciones entre los enfoques.The term complementary feeding refers to including the first solid foods in the child’s diet after six months of age. The food introduction involves the Traditional, Responsive, Baby Led Weaning (BLW), Baby Led Introduction to Solids (BLISS) and Participatory approaches. This work aimed to identify the main characteristics and differences of complementary feeding approaches in the scientific literature, and to present an infographic of food assembly and its different textures. This study is a narrative literature review, developed from searching for articles in the PubMed, CAPES journals and Google Academic electronic databases. Scientific materials were selected after reading the titles and abstracts, specifying the researchers’ references and briefly checking the texts. After analysis, it was possible to distinguish the main characteristics about each complementary feeding approach, and identify the low scientific volume for BLW and BLISS regarding the benefits and distinctions between the approaches.

Prevalência e fatores associados a dor lombar em adolescentes escolares: Um estudo transversal

The objective of this study was to evaluate the prevalence and factors associated with low back pain in school adolescents. This is a cross-sectional study, carried out between September and October 2019, at State Professional Education Schools (EEEPs). The target population was made up of 286 adolescents, aged 15 to 19. Schoolchildren regularly enrolled in the selected schools were included, composing a probabilistic sample. The following questionnaires were applied: Sociodemographic and health history; International Physical Activity Questionnaire (IPAQ); Smartphone Addiction Inventory (SPAI-BR); Nordic Musculoskeletal Symptom Questionnaire (NMQ) and Self-Report Questionnaire (SRQ-20). The data was analyzed by descriptive and inferential statistics using the SPSS Statistic program version 23.0 IBM®, in the bivariate analysis the Pearson Chi-square test was used. The average age was 16.24 (± 1.01), self-reported brown skin color (53.8%), followed by white color 72 (25.2%), social classes with a predominance of D 150 (52 .4%) and E 90 (31.5%). The prevalence of licking pain found was 50.7% (n=157). A significant association was found between adolescents who are dependent on smartphones (p=0.024), do not sleep well (p=0.000) and those who were suspected of having CMD (p=0.000). A high prevalence of low back pain among adolescents was evidenced, and its association with multiple factors. Therefore, understanding these relationships can be crucial to developing prevention and intervention strategies aimed at adolescents.O objetivo deste estudo foi avaliar a prevalência e fatores associados a dor lombar em adolescentes escolares. Trata-se de um estudo transversal, desenvolvido entre setembro e outubro de 2019, nas Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEPs). A população-alvo foi composta por 286 adolescentes, de 15 a 19 anos. Foram incluídos escolares regularmente matriculados nas escolas selecionadas, compondo uma amostra probabilística. Aplicou-se os questionários: Sociodemográfico e histórico de saúde; International Physical Activity Questionnaire (IPAQ); Smartphone Addiction Inventory (SPAI-BR); Questionário Nórdico de Sintomas Musculoesqueléticos (NMQ) e Self-Report Questionnaire (SRQ-20). Os dados dos analisados pela estatística descritiva e inferencial pelo programa SPSS Statistic versão 23.0 IBM®, na análise bivariada utilizou-se o teste de Qui-quadrado de Pearson. A média de idade foi de 16,24 (± 1,01), de cor da pele autorreferida parda (53,8%), seguida da cor branca 72 (25,2%), de classes sociais com predomínio D 150 (52,4%) e E 90 (31,5%). A prevalência de dor lambar encontrada foi de 50,7% (n=157). Verificou-se associação significativa entre os adolescentes que são dependentes do smartphone (p=0,024), não dormem bem (p=0,000) e os que apresentaram suspeita de TMC (p=0,000). Foi evidenciada alta prevalência de dor lombar entre os adolescentes, e sua associação com múltiplos fatores. Diante disso, alerta-se para compreensão dessas relações pode ser crucial para desenvolver estratégias de prevenção e intervenção direcionadas para os adolescentes.&nbsp

A POLÍTICA DE RECURSOS HUMANOS EM FOCO: um estudo a partir da visão dos profissionais do Programa Saúde da Família

Pesquisa realizada sobre a não incorporação efetiva das demandas dos recursos humanos, após a sanção do Sistema Único de Saúde – SUS. Esse fato redundou na persistência de históricas lacunas nos serviços, na sua formação e administração. Esta pesquisa foi realizada mediante aplicação de questionários em fevereiro e março de 2006, junto aos profissionais de saúde de João Pessoa – Paraíba que atuam no Programa Saúde da Família – PSF. Seu objetivo foi verificar a visão desses profissionais relativa às ações contidas na Política de Recursos Humanos do SUS, tomando-se por base as mudanças que esse Programa erigiu. Constatou-se uma credibilidade inicial da atual gestão e um posicionamento predominante sobre a perspectiva favorável para o desenvolvimento dos recursos humanos. Contudo, as condições inadequadas de trabalho, as novas requisições impostas pelo PSF, a baixa interrelação ensino-serviços, os treinamentos insuficientes, as avaliações deficitárias e as ações de baixo impacto indicam incompatibilidade com as expectativas dos trabalhadores, exigindo incorporação de antigas e novas demandas destes, de modo a reconhecer seu papel estratégico na oferta e qualidade de serviços de saúde