The dark tetrad and its relations with maladaptive personality traits and sexual tactics

The dark triad created by Paulhus and Williams (2002) is relatively new to research and requires a more thorough investigation. One area of expansion is considering the addition of everyday sadism to the dark triad thus making the dark tetrad. Investigating the relationship between the dark tetrad and the Personality Inventory for the DSM-5 (PID-5) could greatly add to the existing understanding as well. Lastly, there is a need for further clarification of the relationship between the dark tetrad and sexual tactics. The current study investigated each of these areas. From this examination, it was found that sadism could be validly added to the dark triad. Furthermore, the PID-5 antagonism domain and facets correlated moderately to strongly with the dark tetrad traits. Lastly, most of the dark tetrad traits were found to have a statistically significant relationship with sexual coercion and psychopathy alone had a significant relationship with sexual coaxing. Overall, the current study adds promising information to existing research by defining the dark tetrad using maladaptive traits and examining their relations with sexually deviant behaviors

The Effect of Flipped Teaching Combined with Modified Team-Based Learning on Student Performance in Physiology

International audienceAu début du 19ème siècle, la Révolution industrielle et l’exode rural qu’elle engendre font émerger dans leur sillage de nouvelles formes de précarité et de petite délinquance dans les villes. En Europe, la Grande-Bretagne devient le théâtre de cette nouvelle réalité quelques décennies avant le continent et Mary s’inquiète du sort des enfants qu’elle voit maintenant évoluer dans les rues de Bristol. Mary Carpenter est née en 1807 dans cette ville du Pays de Galle et n’a pas encore trente ans lorsqu’elle y fonde une ragged school, une école pour les défavorisés. Elle s’y trouva confrontée à « l’attitude rebelle d’enfants sauvages et frappés par la pauvreté » (Young & Ashton, 1956, p.66) et développa un intérêt particulier pour les conditions de prise en charge des plus difficiles de ces enfants, les jeunes vagabonds et délinquants, souvent confrontés à la justice. Elle étudia les institutions mises en place dans plusieurs pays, publia un premier ouvrage en 1851, Reformatory Schools for the Children of the Perishing and Dangerous Classes and for Juvenile Offenders, et prit part la même année à l’organisation d’une première conférence sur ce thème à Birmingham. Mary Carpenter ouvrit alors en 1853 une reformatory school (centre d’éducation fermé pour jeunes délinquant) où elle pouvait mettre ses idées à l’épreuve et fit paraître un second ouvrage sur le sujet : Juvenile Delinquents Their Condition and Treatment.À cette période, de nombreux pays s’emparent de la question pénitentiaire dans ses multiples enjeux. En témoignent l’institutionnalisation des Congrès pénitentiaires internationaux et le nombre d’hommes et de femmes venant de tout le globe qui se réunirent ainsi en douze occasions entre 1872 et 1950. Les questions relatives « à l’enfance et aux mineurs », souvent traités de manière transversale, se voient plusieurs fois consacrés les travaux d’une section. Organisation de l’enseignement scolaire et de la formation professionnelle, éducation morale et religieuse, avantages d’un accueil familial etc. sont autant de thèmes qui nourrissent les échanges des représentants internationaux, et témoignent de l’ambition éducative des acteurs.Cette communication se propose d’éclairer, à travers l’étude des actes de ces Congrès, l’évolution des idées sur la prise en charge de cette jeunesse en difficulté dans le prolongement des travaux de Mary Carpenter, saluée en ces termes un an après sa disparition lors du banquet de clôture du congrès de Stockholm (1878) : « Qu’il y ait toujours au premier rang de notre petite phalange de ces femmes telles que Mary Carpenter, l’immortelle bienfaitrice des enfants abandonnés de la société ! Que les souvenirs de sa vie […] soutiennent les forces de ses imitatrices !

The integrated stress response effector GADD34 is repurposed by neurons to promote stimulus-induced translation

Summary: Neuronal protein synthesis is required for long-lasting plasticity and long-term memory consolidation. Dephosphorylation of eukaryotic initiation factor 2α is one of the key translational control events that is required to increase de novo protein synthesis that underlies long-lasting plasticity and memory consolidation. Here, we interrogate the molecular pathways of translational control that are triggered by neuronal stimulation with brain-derived neurotrophic factor (BDNF), which results in eukaryotic initiation factor 2α (eIF2α) dephosphorylation and increases in de novo protein synthesis. Primary rodent neurons exposed to BDNF display elevated translation of GADD34, which facilitates eIF2α dephosphorylation and subsequent de novo protein synthesis. Furthermore, GADD34 requires G-actin generated by cofilin to dephosphorylate eIF2α and enhance protein synthesis. Finally, GADD34 is required for BDNF-induced translation of synaptic plasticity-related proteins. Overall, we provide evidence that neurons repurpose GADD34, an effector of the integrated stress response, as an orchestrator of rapid increases in eIF2-dependent translation in response to plasticity-inducing stimuli