Evaluación financiera, económica y social al proyecto construcción de un edificio comercial del sector salud en el barrio la Castellana - Bogotá D.C.

Para el desarrollo del presente trabajo se tuvo en cuenta la estructura organizacional que la empresa usa para el desarrollo de este tipo de proyectos, los criterios y especificaciones técnicas que se aplican, las generalidades de la ubicación de los inmuebles en la ciudad base para la obtención de los permisos de Ley y las tendencias comerciales de la zona. Lo anterior arroja un diagnóstico que al complementarse con la evaluación financiera, económica y social del proyecto, permite emitir recomendaciones y conclusiones a la Empresa Landa S.A.S. Para la fase de la evaluación financiera, económica y social, se recurrirá a técnicas matemático-financieras y analíticas aceptadas en la Gerencia de Proyectos, a través de las cuales se determinan los beneficios o pérdidas en los que se incurrirá si se decide realizar o no- la inversión. Para ello se hace el análisis de inversión que permite determinar los costos del proyecto. calcular las posibles utilidades, pérdidas o ambas, que se obtendrán en el futuro a valores actualizados y determinar la tasa de rentabilidad financiera que ha de generar el proyecto, a partir del cálculo e igualación de los ingresos con los egresos, a valores actualizados (Valor Actual Neto-VAN y Tasa Interna de Retorno-TIR). Posteriormente se elabora la evaluación económica y social del proyecto, para cuantificar los impactos que generará en la zona y en el bienestar de los habitantes

Teaching and technologies in times of covid-19 pandemic

Ante una sociedad vulnerada por fenómenos promovidos por el virus COVID-19, el sistema educativo ha sido uno de los sectores que ha adoptado cambios vertiginosos para garantizar la continuidad de los procesos formativos; en este orden se analizan docencia y tecnologías en tiempos de pandemia, desde la percepción de los docentes colombianos y su relación con las políticas públicas del Estado emitidas en 2020. La docencia ha enfrentado cambios en la interacción didáctica incorporando las tecnologías, este proceso se analiza desde los conceptos de: políticas públicas, calidad y democratización educativa e incertidumbreFaced with a society disrupted by the phenomena triggered by the COVID-19 virus, the educational system has been one of the sectors that has adopted dizzying changes to ensure the continuity of training processes, in this order teaching and technologies are analyzed in times of pandemic, from the perception of Colombian teachers and their relationship with the State's public policies issued in 2020. Teaching has faced changes in the didactic interaction incorporating technologies, this process is analyzed from theconcepts of: public policies, educational quality, educational democratization and uncertaint

Docencia y tecnologías en tiempos de pandemia covid-19

Ante una sociedad vulnerada por fenómenos promovidos por el virus COVID-19, el sistema educativo ha sido uno de los sectores queha adoptado cambios vertiginosos para garantizar la continuidad de los procesos formativos; en este orden se analizan docencia y tecnologías en tiempos de pandemia, desde la percepción de los docentes colombianos y su relación con las políticas públicas del Estado emitidas en 2020. La docencia ha enfrentado cambios en la interacción didáctica incorporando las tecnologías, este proceso se analiza desde los conceptos de: políticas públicas, calidad y democratización educativa e incertidumbre

Cultura de investigación para la innovación y el emprendimiento

El libro se encuentra dividido en tres ejes temáticos : el primero trata temas de Investigación aplicada con dos capítulos, el segundo eje contiene los capítulos tres al seis y aborda temas de innovación en procesos con temas de software y competitividad empresarial; el eje tres innovación en servicios y en producción, del capítulo siete al doce aborda temas tan interesantes como las realidades de la internacionalización de servicios, logística hospitalaria, modelo de diagnóstico para el desarrollo socio-económico y modelo de microcréditos.The book is divided into three thematic axes: the first deals with issues of applied research with two chapters, the second axis contains chapters three to six and addresses issues of innovation in processes with issues of software and business competitiveness; axis three innovation in services and production, from chapter seven to twelve, addresses such interesting topics as the realities of the internationalization of services, hospital logistics, a diagnostic model for socio-economic development and a microcredit model.Cómo fomentar la investigación científica y la innovación empresarial desde una unidad de emprendimiento / Carlos Andres Zamudio Delgado, Johemir Pérez Pertuz -- Cambio y variabilidad cognitiva en el desarrollo de competencias financieras en niños y niñas de 7 años / Luis Guillermo Rojas Gómez -- FINEVA: el software para el análisis financiero de la internacionalización empresarial / Guillermo Rafael Angulo Vega, Lissette Salomé Ortíz Gallardo, Johel Andrés García Vargas -- Responsabilidad social del contador público desde su proceso de formación para fortalecer la gestión contable de microempresarios en la localidad de suba upz rincón Bogotá Colombia / Nadia Ávila, Ana C. Pinzón Vargas -- Competitividad e innovación en el aprendiz SENA: perspectivas de formación / René Alexander Guerrero Vergel, Ferly Antonio Valencia Serna, Elizabeth Tuberquia Vanegas -- Diseño y desarrollo de una aplicación de escritorio para la homologación contable de módulos sap systeme anwendungen und produkte / Nelson Giovanni Agudelo Cristancho, Ángela María Montoya, Juan Carlos Amezquita Tovar -- Realidades de la internacionalización de servicios en Colombia: una revisión de literatura (1994-2017) / Campo Elías López Rodríguez, Juan Carlos Ligarreto Parra, Haroldo Enrique Puerta Cabarcas -- Logística hospitalaria: caracterización de la operación de una sala de urgencias en la ciudad de Ibagué / Julián Alonso Garzón Quiroga, Jaime Alberto Villada Garcés -- Estudio de la evolución de la huella ocular como mecanismo de seguridad para las entidades financieras / Laura Valentina García Pérez, Karen Valentina Cetina Huérfano, Ashly Valeria Mercado Rojas, Ana C Pinzón Vargas -- Cómo vincular la información que brinda la contabilidad de gestión ambiental con los proyectos de emprendimiento / Daniel Isaac Roque -- Modelo diagnóstico para el desarrollo socio- productivo de la chamba en la post cosecha / Marina Casallas Silva, Jimmy Daniel Gamba Casallas, Wilson Ferney Molano -- Modelo de microcréditos para el sistema financiero / José Gerardo Vaca Lombanana232 página

Plan de intervención de enfermería en el manejo del paciente con sida -Medellin.

Tesis ( Especialista en Enfermería Médico - Quirúrgica ) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Enfermería,1991En la clínica el Rosario de Medellín se realizó una investigación para medir los cambios en los conocimientos, las destrezas, las actitudes y valores de 52 auxiliares de enfermería en la atención a pacientes con SIDA, mediante la realización de un programa de educación y la implementación de un plan de intervención. Se aplicaron un pre-test y un post- test de conocimientos, antes y después del programa educativo y una guía de observación de destrezas, actitudes y valores

Docencia y tecnologías en tiempos de pandemia covid-19

Faced with a society disrupted by the phenomena triggered by the COVID-19 virus, the educational system has been one of the sectors that has adopted dizzying changes to ensure the continuity of training processes, in this order teaching and technologies are analyzed in times of pandemic, from the perception of Colombian teachers and their relationship with the State's public policies issued in 2020. Teaching has faced changes in the didactic interaction incorporating technologies, this process is analyzed from the concepts of: public policies, educational quality, educational democratization and uncertainty.Ante una sociedad vulnerada por fenómenos promovidos por el virus COVID-19, el sistema educativo ha sido uno de los sectores que ha adoptado cambios vertiginosos para garantizar la continuidad de los procesos formativos; en este orden se analizan docencia y tecnologías en tiempos de pandemia, desde la percepción de los docentes colombianos y su relación con las políticas públicas del Estado emitidas en 2020. La docencia ha enfrentado cambios en la interacción didáctica incorporando las tecnologías, este proceso se analiza desde los conceptos de: políticas públicas, calidad y democratización educativa e incertidumbre

Síntesis e Métalo-rejillas monometálicas y heterobimetálicas apartir de bis(hidrazonas) y metales de transición.

El desarrollo actual de dispositivos funcionales se basa en un modelo “top-down” para la miniaturización y creación de nuevos dispositivos. Si bien esta metodología ha generado un boom tecnológico es previsible que se produzca una desaceleración en la miniaturización de tecnología debido a la aparición diferentes fenómenos cuánticos. Para superar esta problemática se ha planteado basar el desarrollo de materiales funcionales en el autoensamblaje convergente de componentes específicos (building blocks) (Bottom-up). En esta metodología diversos componentes deben ser cuidadosamente diseñados y escogidos para generar diversas estructuras. En el desarrollo de ligandos orgánicos para la generación y autoensamble de diversas estructuras polimetálicas, el grupo funcional hidrazona ha atraído la atención de la comunidad científica debido a su fácil síntesis, estabilidad a la hidrólisis y la diversidad funcional que brinda la introducción del grupo azometino (N-N=C). En primer lugar, tanto el Nitrógeno imino como el grupo amino (NR2) posee un carácter nucleofílico, debido al para de electrones libre de nitrógeno, que le permite coordinarse a metales. El doble enlace C=N es susceptible a cambios configuracionales (E/Z) ante estímulos como la luz (Foto-isomerización) y el calor, brindándole la capacidad de funcionar como interruptor molecular, Además, el carácter ácido del fragmento amino (N-H) le permite mediar propiedades optoeléctricas con los cambios de PH. Tomando esto en cuenta, durante el desarrollo de este proyecto se sintetiaron diferentes ligandos que incluyen el grupo funcional hidrazona. Los ligandos sintetizados fueron utilizados para generar diferentes estructuras de autoensamblaje utilizando distintos cationes metálicos. Las estructuras preparadas fueron caracterizadas estructuralmente y estudiadas como interruptores moleculares

Higher Frequency of Dipeptidyl Peptidase-4 Inhibitor Intake in Bullous Pemphigoid Patients than in the French General Population

International audienceDipeptidyl peptidase-4 inhibitors have been suspected to induce bullous pemphigoid (BP). The objective of this study was to compare the observed frequency of gliptin intake in a large sample of 1,787 BP patients diagnosed between 2012 and 2015 in France, with the expected frequency after indirect age standardization on 225,412 individuals extracted from the database of the National Healthcare Insurance Agency. The secondary objective was to assess the clinical characteristics and the course of gliptin-associated BP, depending on whether gliptin was continued or stopped. The observed frequencies of intake of the whole gliptin class and that of vildagliptin in the BP population were higher than those in the general population after age standardization (whole gliptin class: 6.0%; 95% confidence interval = 4.9-7.1% vs. 3.6%, observed-to-expected drug intake ratio = 1.7; 95% confidence interval = 1.4-2.0; P < 0.0001; vildagliptin = 3.3%; 95% confidence interval = 2.5-4.1% vs. 0.7%, ratio = 4.4; 95% confidence interval = 3.5-5.7; P < 0.0001). The association of any gliptin+metformin was also higher than in the general population, ratio = 1.8 (95% confidence interval = 1.3-2.4; P < 0.0001). Gliptin-associated BP had no specific clinical characteristics. Gliptin was stopped in 48 (45.3%) cases. Median duration to achieve disease control, rate, and delay of relapse were not different whether gliptin was stopped or continued. This study strongly supports the association between gliptin intake, particularly vildagliptin, and the onset of BP