La tradición discursiva de la narrativa picaresca y su configuración lingüística. La expresión de la consecuencia

El objetivo de este trabajo es el estudio de la expresión de la consecuencia dentro de la tradición discursiva de la narrativa picaresca. En concreto, atenderemos al comportamiento de los conectores consecutivos dentro de cada tipo de texto que conforma este género literario, mostrando así la estrecha vinculación que existe entre tipo de discurso y configuración lingüística

Presence and control of the Coati, Nasua nasua L, and other carnivores introduced in recent times in Mallorca

Les espècies introduïdes són un problema ambiental cada vegada més rellevant. En medis insulars aquest fenomen és considerat la causa més important d'extinció de vertebrats. La introducció d'espècies a les Illes Balears s'ha produït des de temps remots, sent la totalitat de la mastozoofauna terrestre d'origen introduït. Això juntament amb altres elements faunístics al·lòctons i l'acció directa de l'home, s'ha relacionat amb l'extinció dels mamífers pleistocènics (Myotragus, Hypnomys, Nesiotites), i probablement amb la rarefacció i extinció local d'altres espècies i poblacions. En la actualitat continuen arribant animals exòtics, entre altres motius, per al comerç de mascotes. De vegades es produeixen escapaments o alliberaments intencionats en el medi natural com és el cas del Coatí, Nasua nasua a l’illa de Mallorca. Aquest carnívor d'origen americà ha aconseguit naturalitzar-se i formar almenys un grup reproductor estable. En algunes illes del Pacífic on ha estat introduït ha ocasionat un impacte greu. Es detallen els registres de l’espècie, i d’altres mamífers carnívors introduïts a Mallorca en els darrers anys.Introduced species are becoming an increasing environmental problem. Within island habitats, this phenomenon is considered the most important cause of extinction of vertebrate. The introduction of species in the Balearics Islands has occurred since ancient times, being the whole terrestrial mammals wildlife native from habitats outside these islands. These events, together with other allochthonous faunal elements and directly human activities, have been associated with the extinction of Pleistocene mammals (Myotragus, Hypnomys, Nesiotites), and possibly with the rarefaction and local extinctions of other species and populations. Exotic wildlife continues arriving nowadays, among other reasons, for pet trade. Accidental escapes or intentional occur as well as it happened to the Coati (Nasua nasua) in the island of Mallorca. This American carnivore has become naturalized and formed at least one stable breeding group. This species is being introduced in several Pacific islands has caused serious impact on seabird colonies. It provides detailed records of this species, and other carnivorous mammals introduced in Mallorca in recent years

La controversia de los agrocombustibles, una propuesta didática para las ciencias para el mundo contemporáneo

Presentamos una propuesta didáctica para llevar a cabo en la nueva materia Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CMC). Elegimos un tema actual y controvertido, como es el caso de los agrocombustibles (mal llamados biocombustibles) y lo abordamos de un modo que se convierta en algo atractivo para los alumnos, haciéndoles conocer a la vez los fundamentos científicos del problema

Identification of horse chestnut coat color genotype using SNaPshot®

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The Cantabrian Coast horse breeds of the Iberian Peninsula have mainly black or bay colored coats, but alleles responsible for a chestnut coat color run in these breeds and occasionally, chestnut horses are born. Chestnut coat color is caused by two recessive alleles, <it>e </it>and <it>e</it>^<it>a</it>, of the melanocortin-1 receptor gene, whereas the presence of the dominant, wild-type <it>E </it>allele produces black or bay coat horses. Because black or bay colored coats are considered as the purebred phenotype for most of the breeds from this region, it is important to have a fast and reliable method to detect alleles causing chestnut coat color in horses.</p> <p>Findings</p> <p>In order to assess coat color genotype in reproductive animals with a view to avoiding those bearing chestnut alleles, we have developed a reliable, fast and cost-effective screening device which involves Single Nucleotide Polymorphism (SNP) detection based on SNaPshot^®(Applied Biosystems) methodology. We have applied this method to four native breeds from the Iberian Cantabrian Coast: Pottoka and Jaca Navarra pony breeds, in which only black or bay coats are acceptable, and Euskal Herriko Mendiko Zaldia and Burguete heavy breeds, in which chestnut coats are acceptable. The frequency of the chestnut alleles ranged between <it>f </it>= 0.156-0.322 in pony breeds and between <it>f </it>= 0.604-0.716 in heavy breeds.</p> <p>Conclusions</p> <p>This study demonstrates the usefulness of the DNA methodology reported herein as a device for identifying chestnut alleles; the methodology constitutes a valuable tool for breeders to decrease the incidence of chestnut animals among Cantabrian Coast pony breeds.</p

The feminine face of Science

Uno de los objetivos fijados en la asignatura Ciencias para el mundo contemporáneo (1º de Bachillerato) es el de superar el escaso interés que siente el alumnado hacia la ciencia. Es necesario para tal fin un cambio en los planteamientos tanto metodológicos como temáticos, respecto a las asignaturas de ciencias tradicionales. Con la intención de contribuir a este cambio se han diseñado actividades en las que confluyen características que podrán ayudar a conseguirlo. En el caso propuesto se escogió una temática controvertida a lo largo de la historia: Mujeres y Ciencia; eligiendo como estrategia de aprendizaje las webquests y publicando en la red las tareas realizadas por el alumnado, todo esto con la finalidad de romper las paredes del aula y hacer extensiva la cultura científica al resto de la comunidad educativa y público en general

Enfermeria prática clínica no tratamento de género da violencia

La violencia contra las mujeres es un fenómeno que ocurre en todos los países, clases sociales y ámbitos de la sociedad. Según la definición de la ONU, la violencia de género (VG) es “cualquier acto o intención que origina daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico a las mujeres, incluyendo las amenazas de dichos actos, la coerción o privación arbitraria de libertad, ya sea en la vida pública o privada” Las necesidades específicas de estas mujeres son multidimensionales, por lo que se requieren intervenciones sanitarias que tengan en cuenta los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Para ello es necesaria la implicación activa de todo el personal de los servicios sanitarios desde un modelo de atención integral. El estudio tiene como objetivo conocer la base de actuación enfermera para el abordaje de la violencia de género. La metodología usada para este estudio es de investigación cualitativo-descriptiva que se inicia con una búsqueda bibliográfica y continúa con el análisis hermenéutico de los documentos encontrados. Las conclusiones de este estudio versan sobre la formación de las enfermeras en el abordaje de la violencia de género, así como los puntos fuertes y debilidades al respecto.Violence against women is a phenomenon that occurs in all countries, social classes and sectors of society. According to the UN definition, gender-based violence (GBV) is “any act or intention that causes harm or physical, sexual or psychological suffering to women, including threats of such acts, coercion or arbitrary deprivation of liberty, and whether in public or private life “the specific needs of these women are multidimensional, so health interventions that take into account the biological, psychological and social aspects are required. This requires the active involvement of all staff in health services is required from a model of comprehensive care. The study aims to determine the basis of nurse for addressing GBV action. The methodology used for this study is qualitative-descriptive research begins with a literature search and continues with the hermeneutic analysis of the documents found. The findings of this study relate to the training of nurses in addressing gender-based violence, as well as the strengths and weaknesses in this regard.Violência contra a mulher é um fenômeno que ocorre em todos os países, classes sociais e setores da sociedade. De acordo com a definição da ONU, a violência baseada no género (VBG) é “qualquer ato ou intenção que causa dano ou física, sofrimento sexual ou psicológico à mulher, inclusive ameaças de tais atos, coerção ou privação arbitrária de liberdade, e seja na vida pública ou privada “as necessidades específicas dessas mulheres são, por assim intervenções multidimensionais de saúde que levem em conta os aspectos biológicos, psicológicos e sociais são necessários. Isso requer a participação activa de todos os funcionários em serviços de saúde é exigido de um modelo de atenção integral. O estudo tem como objetivo determinar a base de enfermeira para tratar de ação VBG. A metodologia utilizada para este estudo é uma pesquisa qualitativa-descritiva começa com uma pesquisa bibliográfica e continua com a análise hermenêutica dos documentos encontrados. As conclusões deste estudo referem-se à formação de enfermeiros no enfrentamento da violência de gênero, bem como os pontos fortes e fracos a este respeito

Podcasts. Recurso didáctico de mejora en la comprensión oral de la lengua inglesa

In this paper, we intend to prove the validity of podcast as a self-learning tool for first-year students of English at the University of Salamanca. This shall help in checking whether additional work results in an improvement of students' oral comprehension. This has been assessed by using either Dialang software and Pretest/Postest design, the former being based on the Common European Framework of Reference for the Languages. This research shows that the teacher can influence on the choice of activities to be carried outside the fixed lecture time, by means such as promoting the use of podcasts, which has become a helpful tool for the improvement of students' oral comprehension.Este artículo propone la utilización de podcasts como herramienta de autoaprendizaje por parte de los estudiantes de primer curso de Filología Inglesa de la Universidad de Salamanca. El propósito es comprobar si el trabajo extra por parte de los alumnos permite una mejora de la comprensión oral. Para la evaluación se utiliza el programa Dialang porque es el sistema de evaluación lingüística más importante basado en el Common European Frame of Reference for the Languages: Learning, Education, Evaluation (Council of Europe, 2001) y un diseño Pretest/Posttest. Con esta investigación se puede intervenir, relevantemente, en las actividades que los estudiantes realizan fuera de las horas de clases presenciales demostrando que el uso de los podcasts contribuye de forma sustancial a mejorar la comprensión oral de los alumnos