DIY and audiovisual amateur production. Tensions in the construction of contemporary visualities

[EN] This text presents theoretical approaches along with historical aspects around the ideas of DIY (Do It Yourself) from a perspective linked to visual studies and with the intention of proposing a critical posture towards the regimes of visuality. The concept of electronic cultural capitalism (ec-k) is taken up, in order to make complex this network of relationships and processes, individual and collective, with the intention of arguing that many ideas around amateur production have been present throughout the 20th century and XXI fulfilling a function that is postulated as regularizing leisure and free time within the so-called mutations and transformations of capitalism. Tracing these issues and trying to bring them into the light of the current panorama of the production of audiovisual content on Internet, allows to point out variations and continuities, which include the repetition of standardization processes, which show us symbolic and cultural implications of the attribution of roles for designate those who develop certain types of activities in their free time and colonization processes of that leisure time in tasks related to material and symbolic production. It is argued that the current conditions of amateur audiovisual production on the Internet could not be comprehensively understood without including a retrospective look at these apparently spontaneous tasks, which have historically responded to market interests in specific spatio-temporal contexts in which they introduce patterns of form and content (visual and audiovisual), which add up to convert these productions, which at first could be thought of as participatory, original and / or propitiating more horizontal spaces of expression, in fairly homogeneous and archetypal productions.[ES] El texto presenta aproximaciones teóricas junto con aspectos históricos alrededor de las ideas del DIY (Do It Yourself) desde una postura vinculada con los estudios visuales y con la intención de proponer una perspectiva crítica hacia los regímenes de la visualidad. Se retoma el concepto de capitalismo cultural electrónico (ec-k), para complejizar en este entramado de relaciones y procesos, individuales y colectivos, con la intención de argumentar que muchas ideas alrededor de la producción amateur han estado presentes a lo largo del siglo XX y XXI cumpliendo con una función que se postula como regularizadora del ocio y el tiempo libre al interior de las denominadas mutaciones y transformaciones del capitalismo.Rastrear estas cuestiones e intentar traerlas a la luz del panorama actual de la producción de contenidos audiovisuales en Internet, permite señalar variaciones y continuidades, que incluyen la repetición de procesos de estandarización, los cuales nos muestran implicaciones simbólicas y culturales de la atribución de roles para designar a quienes desarrollan cierto tipo de actividades en el tiempo libre y los procesos de colonización de ese tiempo de ocio en tareas relacionadas con la producción material y simbólica. Se argumenta que las condiciones actuales de la producción audiovisual amateur en Internet, no podrían comprenderse de manera profunda sin incluir una mirada retrospectiva a estas tareas aparentemente espontáneas, las cuales han respondido históricamente a intereses de mercado en contextos espacio-temporales específicos en los cuales se introducen patrones de forma y contenido (visual y audiovisual), que abonan para convertir a estas producciones, que en un principio podrían pensarse como participativas, originales y/o propiciadoras de espacios de expresión más horizontales, en producciones bastante homogéneas y arquetípicas.Moreno Acosta, AM. (2018). DIY y producción audiovisual amateur. Tensiones en la construcción de las visualidades contemporáneas. ANIAV - Revista de Investigación en Artes Visuales. (3):24-39. https://doi.org/10.4995/aniav.2018.10052SWORD24393Brea, J, L. (1991). Las auras frías. El culto a la obra de arte en la era postaurática. Barcelona: Editorial Anagrama.Brea, J, L. (2007). Cultura RAM: Mutaciones de la cultura en la era de su distribución electrónica. Gedisa Editorial.Brown, W. (2014). Amateur Digital Filmmaking and Capitalism. En Mazierska, E., & Kristensen, L. (eds.) Marx at the movies. Revisiting History, Theory and Practice. UK: Palgrave Macmillan.Chanan, M. (2015). Swallowing Time. On the Immaterial Labour of the Video Blogger. En Mazierska, E., & Kristensen, L. (eds.) Marxism and Film Activism. Screening Alternative Worlds. New York: Berghahn Books.Elder-Vass, D. (2018). Lifeworld and systems in the digital economy. European Journal of Social Theory. 21, Issue 2, pp. 227-244. Recuperado de: https://doi.org/10.1177/1368431017709703Mirzoeff, (2016). El derecho a Mirar. Revista científica de información y comunicación, 13, pp. 29-65. Recuperado de: http://www.icjournal-ojs.org/index.php/ICJournal/article/view/358/313Moran, J. M. (2002). There's No Place Like Home Video. Minneapolis: University of Minnesota Press.Moraza, J.L. (2012). El arte en la era del capitalismo cognitivo. En: Jornadas de El arte en la Sociedad del Conocimiento, organizadas por la Sección de Artes Plásticas y Monumentales de la Sociedad de Estudios Vascos. Facultad de Bellas Artes de la Universidad del País Vasco.Moreno Acosta, A. M. (2014). ¿Banalidades virales? Algunas consideraciones acerca de videos "divertidos" en YouTube. Comunic@Red, 1(1), 24-41. Universidad Distrital Bogotá, Colombia. Recuperado de http://mtcomunicacion.udistrital.edu.co:8080/c/document_library/get_file?uuid=f8f8ddb2-59c5- 4eb1-8b66-5f4bc071fad4&groupId=47932Moreno Acosta, A. M. (2015). Observación flotante como herramienta metodológica para el estudio de producción audiovisual amateur publicada en el portal YouTube. Publicado En: De Pedro, Antonio y Rosauro, Elena (Coord.) Cómo ver cómo. Textos sobre cultura visual latinoamericana.Moreno Acosta, A. M. (2016). Fotografía amateur: la construcción cultural de un rol. Revista Comunicación 34 (1), 23-38. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín, Colombia. Recuperado de: https://revistas.upb.edu.co/index.php/comunicacion/article/view/6768Munir, K., y Phillips, N. (2005). The Birth of the "Kodak Moment": Institutional Enterpreneurship and the Adoption of New Technologies. Organization Studies, 26(11), 1665-1687. https://doi.org/10.1177/0170840605056395Schatzki, T. (1996). Social Practices: A Wittgensteinian Approach to Human Activity and the Social. Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511527470Van Dijck, J. (2007). Television 2.0: YouTube and the Emergence of Homecasting. University of Amsterdam, Media in Transition International Conference, MIT. Amsterdam.Watson, M. & Shove, E. (2008). Product, Competence, Project and Practice DIY and the dynamics of craft consumption. 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Una posible aproximación al estudio de las visualidades contemporáneas

El artículo busca rastrear cómo los denominados Estudios Visuales responden a la pregunta por las formas de concebir y experimentar la visualidad actualmente, al plantear la necesidad de abrir los campos teóricos tradicionales en donde lo visual y en general lo perceptivo tiende a ser reprimido dentro de los procesos analíticos, olvidando que desde allí se pueden encontrar formas de pensamiento que no habían sido estudiadas ni tenidas en cuenta, sino ligadas a un restringido campo de conocimiento asociado por mucho tiempo exclusivamente con la historia del arte y la estética. Para el caso de la imagen electrónica se sugiere desplazar la reflexión hacia la producción de significados culturales a través de lo visual, analizando los procesos de subjetivación y socialización que las visualidades contemporáneas propician.This presentation tried to find how the so called Visual Studies deal with the issue of the new forms of visual conception and which are the possibilities offered by these changes, when they suggest the necessity of opening the traditional theoretical fields, in which the visual and, in general, the perceptual are constrained within the analytical process, forgetting that from the visual viewpoint it is possible to find ways of thinking that have not been studied nor taken into account, but have been linked for a long time to a restricted field of knowledge associated only with art history and aesthetic. If seeing is an act, because it is the result of a cultural construction, the analysis of culture necessarily must include the analysis of the images produced by this culture.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Homecasting: el caso de Yessica Perez y la receta de la abuelita

El término Homecasting hace referencia a la producción casera de contenidos audiovisuales puestos a circular en Internet. Estos procesos a través de los cuales personas sin conocimientos previos construyen a partir de la experiencia y el aprendizaje cotidiano una relación particular con la tecnología que en muchas ocasiones les abre otras perspectivas de vida será de especial interés para esta ponencia. Se describirán algunas practicas de apropiación tecnológica a través del análisis del canal de video “la receta de la abuelita” creado por Yéssica Pérez, mexicana migrante, residente en el Bronx en Nueva York, ama de casa, casada y con dos hijas, quien se define como una persona normal a la que le interesan las computadoras, la costura y las recetas. El caso de Yéssica Pérez será tomado como punto de partida para intentar reflexionar acerca de la importancia de pensar a la tecnología como elemento sustancial de la interacción social contemporánea, planteando la necesidad de reflexionar acerca de los lugares y las maneras en los que se produce y distribuye el conocimiento, los cuales actualmente se han desplazado hacia la cotidianidad y al denominado “tiempo de ocio” el que pareciera ser núcleo central de la producción simbólica contemporánea.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Una posible aproximación al estudio de las visualidades contemporáneas

El artículo busca rastrear cómo los denominados Estudios Visuales responden a la pregunta por las formas de concebir y experimentar la visualidad actualmente, al plantear la necesidad de abrir los campos teóricos tradicionales en donde lo visual y en general lo perceptivo tiende a ser reprimido dentro de los procesos analíticos, olvidando que desde allí se pueden encontrar formas de pensamiento que no habían sido estudiadas ni tenidas en cuenta, sino ligadas a un restringido campo de conocimiento asociado por mucho tiempo exclusivamente con la historia del arte y la estética. Para el caso de la imagen electrónica se sugiere desplazar la reflexión hacia la producción de significados culturales a través de lo visual, analizando los procesos de subjetivación y socialización que las visualidades contemporáneas propician.This presentation tried to find how the so called Visual Studies deal with the issue of the new forms of visual conception and which are the possibilities offered by these changes, when they suggest the necessity of opening the traditional theoretical fields, in which the visual and, in general, the perceptual are constrained within the analytical process, forgetting that from the visual viewpoint it is possible to find ways of thinking that have not been studied nor taken into account, but have been linked for a long time to a restricted field of knowledge associated only with art history and aesthetic. If seeing is an act, because it is the result of a cultural construction, the analysis of culture necessarily must include the analysis of the images produced by this culture.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Fotografía amateur: la construcción cultural de un rol

This article explores possible variations and continuities in the process of popularizing of amateur photography in two historical moments: the analogue photography and digital photography. The first part of the text present a journey through the term amateur genealogy, characteristics of amateur film photography is then described, establishing some parallels in relation to the most recent process of popularization of amateur digital photography. It is argued that the emergence of a new technological tool, in this case the photography camera of photos generates processes through which people learn to use the devices and become familiar with the technique; however, the technology itself does not do all the work and discourses that affect and transform the contexts of use and appropriation must be taken into account. This type of approach, support the conclusion that economic and social contexts, shape the uses and dominant styles for each technology, propitiating various renegotiations of these uses and styles once this technology becomes massive or changes. This text is part of the progress of an ongoing post-doctoral research, which has as its major area of interest to study the visual and audiovisual amateur production.Este artículo explora posibles variaciones y continuidades para el proceso de popularización de la fotografía amateur en dos momentos históricos: el de la fotografía analógica y el de la fotografía digital. En la primera parte del texto se presentará un recorrido a través de la genealogía del término amateur, luego se describirán características de la fotografía analógica amateur, estableciendo algunos paralelos en relación con el proceso más reciente de popularización de la fotografía digital amateur. Se argumenta que la aparición de una nueva herramienta tecnológica, en este caso la cámara fotográfica, genera procesos a través de los cuales las personas aprenden a usar los aparatos y se familiarizan con la técnica; sin embargo, la tecnología en sí misma no hace todo el trabajo y los discursos que afectan y transforman los contextos de uso y apropiación deben ser tomados en cuenta. Este tipo de enfoques permiten afirmar que procesos económicos y sociales modelan usos y estilos dominantes para cada tecnología, propiciando diversas renegociaciones de estos usos y estilos una vez que dicha tecnología se hace masiva o cambia. Este texto hace parte de los avances de una investigación posdoctoral en curso, que tiene como gran área de interés el estudio de la producción visual y audiovisual amateur

Chemical Composition and In Vitro Gas Production from Different Varieties of Native and Hybrid Maize Silage with the Addition of Acetic Acid or Enzymes

The aim of this study was to evaluate and compare the chemical composition and in vitro gas production of corn white local native (WLN) corn yellow local native (YLN) and the hybrids H-51EA and CL080001 as silage, preserved by three treatments, control (CTR), the addition of acetic acid (AAC) or enzymes (ENZ). Samples were prepared in microsilos and analysed in 4x3 factorial design with three replicates of each one. The dry matter content (g/kg) was higher (P0.05) for rate c and lag time between varieties. Dry matter disappeared (DMd) was higher (P<0.01) for CLO8001 and WLN than H51EA. ME (MJ/kg DM) was higher (P<0.01) for CLO80001 < H51EA < YLN < WLN. ME were higher (P<0.01) in ENZ and AAC than CTR. The WLN variety proves to be the best option for feeding cattle, as it turned out better than the rest of the varieties tested. Addition of corn silage with acetic acid or enzymes increased NDF digestibility and ME availability

Un estado de la cuestión de la formación de Doctores en Comunicación en Latinoamérica

A casi cuatro décadas de haberse implementado los primeros posgrados en Comunicación en Latinoamérica, este artículo propone un estado de la cuestión actualizado, particularmente de la situación de los Doctorados en Comunicación, pensando no sólo en un aporte a la documentación y registro de los esfuerzos que se llevan a cabo desde la región para impulsar la formación doctoral en el área de la Comunicación, sino también en aportar a la construcción de una futura y necesaria reflexión en torno a la posible huella o el impacto, en términos de agendas de investigación, vinculación con el campo, producción académica y científica de estos nuevos cuadros de investigadores.It has been nearly four decades since the first graduate program in Communication in Latin America was born. This article proposes a current state of the art, particularly on the situation of the doctor degree in Communication in Latin American universities, thinking not only on a contribution to the documentation of the efforts carried out from the region to boost doctoral studies in this field, but also the contribution to the future and necessary reflection on the impact in terms of research agendas, liaison to the field, and the academic and scientific production of new research teams.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Un estado de la cuestión de la formación de Doctores en Comunicación en Latinoamérica

A casi cuatro décadas de haberse implementado los primeros posgrados en Comunicación en Latinoamérica, este artículo propone un estado de la cuestión actualizado, particularmente de la situación de los Doctorados en Comunicación, pensando no sólo en un aporte a la documentación y registro de los esfuerzos que se llevan a cabo desde la región para impulsar la formación doctoral en el área de la Comunicación, sino también en aportar a la construcción de una futura y necesaria reflexión en torno a la posible huella o el impacto, en términos de agendas de investigación, vinculación con el campo, producción académica y científica de estos nuevos cuadros de investigadores.It has been nearly four decades since the first graduate program in Communication in Latin America was born. This article proposes a current state of the art, particularly on the situation of the doctor degree in Communication in Latin American universities, thinking not only on a contribution to the documentation of the efforts carried out from the region to boost doctoral studies in this field, but also the contribution to the future and necessary reflection on the impact in terms of research agendas, liaison to the field, and the academic and scientific production of new research teams.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La imagen como pensamiento

Este libro es resultado del 1er Foro Internacional de Estudios Visuales ‘La imagen como pensamiento’ que se llevó a cabo del 13 al 16 de octubre del año 2014 en la Facultad de Artes de la UAEMéx.RECURSOS DEL PIFI 2013. ADMINISTRACIÓN 2013-2017 DE LA FACULTAD DE ARTES DE LA UNIVERSIDAD AUTONÓMA DEL ESTADO DE MÉXIC

Una mirada sobre el talento académico : muestra de los beneficiarios del programa ser pilo paga

Este proyecto de investigación, titulado Una mirada sobre el talento académico: muestra de los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga, realizado como trabajo de grado por un grupo de estudiantes de la Maestría de Educación en la línea de cognición, creatividad y aprendizaje en sistemas educativo. El objetivo general es la exploración de la trayectoria de una muestra de los beneficiarios. Para poder lograr esto se realizaron seis estudios, el primero se encargó de hacer una caracterización de los jóvenes que participaron en la investigación, a través de sus trayectorias e hitos. El segundo, realizó un recorrido por los antecedentes de estos muchachos, para poder identificar los catalizadores asociados a la emergencia y desarrollo del talento académico. El tercero, se enfocó en la caracterización de la toma de decisión profesional de la muestra. El cuarto, se dedicó a examinar la permanencia en la universidad de estos mismos sujetos, a través de los catalizadores que influyeron en el proceso. El quinto, se concentró en explorar las dinámicas del cuidado de estos jóvenes en la universidad. El sexto, hace un acercamiento a la participación del programa en la emergencia y desarrollo del talento académico de la muestra.This research project, entitled "A look at academic talent: a sample of the beneficiaries of the Ser Pilo Paga program", carried out as a degree work by a group of students of the Master of Education in the line of cognition, creativity and learning in educational systems . The general objective is the exploration of the trajectory of a sample of the beneficiaries. In order to achieve this, six studies were carried out. The first one was in charge of characterizing the young people who participated in the research, through their trajectories. The second one, made a tour of the background of these students, to identify the catalysts associated with the emergence and development of academic talent. The third one focused on the characterization of the professional decision making of the sample. The fourth one, was dedicated to examine the permanence in the university of these same subjects, through the catalysts that influenced in the process. The fifth focused on exploring the care dynamics of these young people in the university. The sixth is an approach to the participation of the program in the emergence and development of the academic talent of the sample.Magíster en EducaciónMaestrí