Competencias digitales y creación de vídeojuegos en una materia híbrida entre los grados de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación y Comunicación Audiovisual.

La multidisciplinariedad y la adquisición de competencias trasversales son pretensiones crecientes para mejorar la adecuación de los perfiles académicos a un mercado laboral cambiante y con una necesidad imperiosa de encajar disciplinas distantes pero con posibilidad de integración. Este curso 2017-18 hemos arrancado con un entendimiento inicial de varios docentes de departamentos diferentes de tres centros de dos campus, Vigo y Pontevedra, para colaborar sin restricciones en esta combinación tan interesante que son el mundo de la tecnología con la investigación artística y el ámbito de la comunicación. ComTecArt (Comunicación, Tecnología y Arte) nace como una incubadora de ideas dignas de aplicar a la docencia, proyectos y actividades de quienes la conforman. Sinergia entre materias, organización de eventos donde se apoya el trabajo de los integrantes y difusión de las acciones realizadas, son el fundamento de este grupo. Y como experiencia piloto, que relataremos en estas líneas, se propuso una acción en varias materias guionizadas de forma colectiva para combinar estas distintas titulaciones de la Universidad de Vigo: Ciencias sociales (Publicidad y RR.PP. y Comunicación Audiovisual), Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación y Bellas Artes.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Las series como elemento de diferenciación y autopublicidad televisiva. Análisis comparativo de las promociones de "flashforward": EE.UU (ABC) vs. España (Cuatro)

La amplia oferta de TV shows, obliga a las cadenas de televisión a promocionarlas para darlas a conocer y hacer que destaquen entre la multitud de productos televisivos. “Flashforward” es un caso singular en el panorama televisivo español, ya que fue estrenada en España tan solo 14 días después que en EE.UU. Analizaremos la campaña promocional de los canales americano (ABC) y español (Cuatro) que la han emitido para averiguar en qué medida, las promociones de un mismo producto televisivo, difieren o coinciden, en dos cadenas de televisión de dos países diferentes.The wide range of TV shows, requires TV channels to promote them to circulate them and make them stand out from the crowd of television products. "Flashforward" is a singular case in the television Spanish panorama, since it was released in Spain only 14 days later that in USA. We’ll analyze the promotional campaign of the channels ABC (USA) and Cuatro (Spain) that have issued it to quarrel with what measure, the promotions of the same television product differ or coincide, in two television channels of two different countries

La nueva televisión pública española: Ley de Financiación, flujo de las audiencias y análisis de las promociones de canal tras la supresión de publicidad

Con la eliminación de la publicidad en TVE se consigue que los shares no determinen el modelo programático, y, por tanto, la dependencia implícita del anunciante como fuente de financiación de la compañía. En el trabajo se aborda la situación actual a través de un análisis de las audiencias. Además, mediante un trabajo de campo en el que se examina la programación de La 1, se analiza la cantidad de publicidad, el tipo de autopromociones y las cortinillas que las acompañan. También se comprueba la repetición de anuncios y el porcentaje de tiempo total que ocupan este tipo de emisiones.With advertisement elimination TVE finally gets that the programmatic model is not determined by the shares, in other words, the implicit dependence of the advertiser as the financial source. In this essay the present situation is studied by the audience analysis. Moreover, a field work, where more than 50 hours of TVE schedule are analyzed after the elimination of the advertisements, shows the kind of promotions and the quantity of publicity that TVE emits. Advertisement repetitions and the percentage of the total time of broadcastings along the day are also reflected in this study

Competencias digitales y creación de vídeojuegos en una materia híbrida entre los Grados de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación y Comunicación Audiovisual

La multidisciplinariedad y la adquisición de competencias trasversales son pretensiones crecientes para mejorar la adecuación de los perfiles académicos a un mercado laboral cambiante y con una necesidad imperiosa de encajar disciplinas distantes pero con posibilidad de integración. Este curso 2017-18 hemos arrancado con un entendimiento inicial de varios docentes de departamentos diferentes de tres centros de dos campus, Vigo y Pontevedra, para colaborar sin restricciones en esta combinación tan interesante que son el mundo de la tecnología con la investigación artística y el ámbito de la comunicación. ComTecArt (Comunicación, Tecnología y Arte) nace como una incubadora de ideas dignas de aplicar a la docencia, proyectos y actividades de quienes la conforman. Sinergia entre materias, organización de eventos donde se apoya el trabajo de los integrantes y difusión de las acciones realizadas, son el fundamento de este grupo. Y como experiencia piloto, que relataremos en estas líneas, se propuso una acción en varias materias guionizadas de forma colectiva para combinar estas distintas titulaciones de la Universidad de Vigo: Ciencias sociales (Publicidad y RR.PP. y Comunicación Audiovisual), Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación y Bellas Artes

Aportes de la educación musical a las personas con discapacidad visual en la promoción de la autodeterminación

The present article is based on the research work Música para ver: Sistematización de la experiencia (Music to see: Systematization of experience); a qualitative research, which approached the music education program Música para ver intended to unveil the subjective transformations of the participants in the city of Medellin between 2014-2016, to recognize the scope of the program and to strengthen its strategies. This research was made with 16 teenage music students with visual disabilities (VD) and their families in Medellin – Colombia, revealing the changes the participants had on the creation of their subjectivity, abilities development, life’s project, emotional bonds and transformation towards a positive concept of the disability in their families, all through music learning. This article aims to complement the conceptual referent of this research and create a record of the learnings unveiled from the research and derived from he researcher’s consideration surrounding the increase of self-determination with the musical practice of people with visual disabilities (VD). To this effect, the research briefly breaks down the characteristics and the impediments for the development of self-determined behaviors, there is an approximation to the changes in the regulations and the principles of Music Education that allows a more inclusive music classes. Ultimately, the research backs the thesis of collective musical practice encouraging the development of self-determination in people with VD.El presente artículo está basado en un trabajo investigativo, de corte cualitativo, que se aproximó al programa de educación musical Música para ver, con la intencionalidad de develar las transformaciones subjetivas de los participantes entre los años 2014-2016, para reconocer los alcances del programa y potenciar sus estrategias. El estudio fue realizado con 16 adolescentes estudiantes de música con discapacidad visual y sus familias en Medellín - Colombia, y reveló los cambios de los participantes en la construcción de su subjetividad, el desarrollo de sus habilidades, proyecto de vida, vínculos afectivos y la transformación hacia un concepto positivo de la discapacidad en sus familias, a través del aprendizaje de la música. El objetivo del trabajo fue registrar los aprendizajes develados en la investigación y derivados de la reflexión de la investigadora, en torno al fomento de la autodeterminación en la práctica musical de personas con discapacidad visual. Para ello, se desglosa las características y obstáculos para el desarrollo de conductas autodeterminadas, se realiza un acercamiento a los cambios en la normatividad y en los principios de la educación musical que permitieron la inclusión en el aula de música. Finalmente, se sustenta la tesis de que la práctica musical colectiva en un ambiente educativo potencializador favorece el desarrollo de la autodeterminación en personas con discapacidad visual

The nation brand of Spain on the internet through the “I need Spain” campaign

Al igual que las marcas comerciales, también los países se diferencian por las asociaciones percibidas y proyectadas hasta el punto que resultan medibles a través de distintos estudios. El presente trabajo aborda una de las últimas campañas realizadas para fomentar la marca España ante distintos públicos, principalmente externos. Se trata de “I need Spain” que se orquestó a través de medios digitales con distintas plataformas. Se realiza una reflexión crítica acerca de los agentes implicados en dicha tarea y las perspectivas de futuro al respecto.Both commercial and nation brands get differentiated by perceived and broadcasted associations and perceptions that are measureable through different reports. This paper focusses on the last campaign to foster Spain’s nation brand between different target audiences, mainly from abroad. The campaign titled “I need Spain” has run through digital media and different platforms. The authors analyze the role played by the agents involved and future perspectives on this issue

Sistema de alerta y acompañamiento temprano para estudiantes de primer año de campus sur de la Universidad de Chile

La caracterización inicial en estudiantes de primer ingreso universitario es un proceso clave para generar planes y programas adecuados de orientación para el aprendizaje en el período de transición entre la Educación Secundaria y Educación Superior. En este contexto, Centro de Aprendizaje Campus Sur de la Universidad de Chile, ha diseñado un sistema de caracterización basado en dos perfiles, académico y de autorregulación, incluyendo los antecedentes de ingreso y rendición de un instrumento de autorregulación por parte de la cohorte 2016 de estudiantes de primer ingreso en carreras de las áreas silvoagropecuarias y veterinarias de la Universidad de Chile. Posterior a su diseño, se realiza un proceso de validación, a través de la correlación de los antecedentes anteriormente señalados con las calificaciones y cantidad de asignaturas reprobadas en primer semestre. Esta validación ha permitido anticipar para la cohorte 2017 aquellas áreas en que se requiere dirigir líneas de acción, definiendo criterios para distribuir recursos y enfatizar la labor orientadora

La explotación de nuevas fórmulas autopromocionales por parte de las emisoras de televisión en España: desarrollo tras la implantación de la TDT

El desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs) ha supuesto la implantación de diversos cambios en las entidades empresariales, en su organización, gestión del trabajo pero también a la hora de plantearse sus estrategias de comunicación. Lógicamente, en el ámbito televisivo este hecho se ha formulado a un mayor nivel como consecuencia de la implantación de la Televisión Digital Terrestre (TDT) en el año 2010. A raíz de esta nueva situación contextual, que ha supuesto la duplicidad de ofertas de contenidos programáticos, las emisoras de televisión se han visto forzadas a aumentar sus esfuerzos comunicativos y, especialmente, sus técnicas de promoción propia, más allá de la utilización del espacio en la pantalla tradicional de televisión

Publishers and digital advertising: plurality of formats

La prensa como medio publicitario se ha transformado ante los problemas adaptativos al lenguaje digital. En este texto se exploran los modos de abordaje a esos cambios en nueve publishers: desde nativos digitales, a cabeceras nacionales y de cobertura autonómica. Se trata de elaborar una propuesta completa y armonizada, a través de un trabajo de observación directa de los formatos de publicidad con una comparativa entre las denominaciones estándares y las utilizadas en las tarifas del sector. La investigación arroja luz sobre cuánto se ha heredado de los medios impresos o la necesidad de revisión de la nomenclatura.The press as media advertising has been transformed by adaptative problems to the digital language. The text explores the ways of boarding these changes in nine publishers: from digital natives to the national titles and regional coverage. It treats to prepare a complete and harmonized proposal, through a work of direct observation of the advertising formats with a comparative between the standard denominations and those used in the rates of the online press. The research sheds light on how much has been inherited from print media or the need for revision of the nomenclature

Propuesta logística enfocada a la gestión eficiente de los recursos asociados a la fabricación, transporte y ensamble de un proyecto de vivienda sostenible desarrollado por el grito PEI de la Pontificia Universidad Javeriana para el concurso solar Decathlon con sede la ciudad Santiago de Cali

El concurso Solar Decathlon 2015 exige el diseño de una vivienda sostenible. la fabricación, el ensamble y el desensamble de la misma en un punto específico en la ciudad de Santiago de Cali. Colombia. Requiere de la integración de estudiantes y profesores en diversas áreas del conocimiento. Para el diseño y construcción de la vivienda es necesario contar con arquitectos, ingenieros civiles, ingenieros eléctricos, diseñadores industriales, entre otros, en diferentes momentos del proceso: Como soporte, se ve la necesidad de la presencia de un ingeniero industrial a lo largo del proyecto. Este puede aportar una eficiente gestión de los diferentes tipos de recursos asociados al proyecto ya sean humanos, financieros, materiales, entre otros. Con este proyecto, se busca formular una propuesta logística donde se gestionen las actividades previas y posteriores hasta llegar al final del concurso, optimizar la asignación de los recursos necesarios para las actividades asociadas al proceso de ensamble de la vivienda sostenible. generar una política de inventarios ABC para los materiales que serán transportados a la ciudad de Santiago de Cali, maximizar el porcentaje de ocupación de los vehículos que transportarán los materiales, identificar el presupuesto empleado en cada uno de los posibles escenarios para el transporte y entregar al grupo PEI una idea de indicadores basados en el Balance Scorecard para medir la rentabilidad del proyecto de construcción de viviendas sostenibles para el concurso. Como principal fuente de información, se llevaron a cabo tres reuniones semanales donde se coordinaron entregas, ideas, asignaciones de tareas, etc. Esto fue plasmado en el diseño de un cronograma de actividades que contiene fechas, tareas y responsables. Por otro lado, se realizaron entrevistas a los arquitectos e ingenieros civiles del proyecto, con el fin de identificar los recursos disponibles y necesarios para el ensamble de la vivienda. Se generó un cronograma de ensamble con la ayuda del software Microsoft Project, el cual fue enlazado con el programa ArchiCAD. generando un video que permite ver el proceso de construcción de la vivienda.Ingeniero (a) IndustrialPregrad