Economic Impact on Andalusian Economy of European Funds using a Dynamic Computable General Equilibrium Model: 2014-2020

This paper analyses the economic impact of the foreseeable withdrawal of a large amount of the European Structural funds in the Andalusian economy, for the 2014-2020 Community Support Framework. We develop a Dynamic General Equilibrium Model that will assess, under different simulation scenarios, the effects of the removal of this funding on the main regional economic indicators. This is the first time that Andalusia will not be considered as one of the Objective 1 priority areas for the European regional policy. The model analyzes the effect of economic policy actions on a particular economy, satisfying the requirements of welfare and technological feasibility and given some restrictions on available resources

Un análisis estructural de una economía regional a través de matrices de contabilidad social: 1990-1999

Social accounting matrices (SAM) are an instrument that enlarges the information provided by the input-output analysis. These matrices study the intersectoral relationships of an economy, the behaviour of the consumers, the public sector or the foreign sector, as long as they complete the income flow of rent. In this work, we use the SAM for Andalusia (region southern Spain) 1990, 1995 and 1999, to conduct a structural analysis of the Andalusian economy by means of the «path analysis» methodology and a multiplier decomposition. With these techniques, we obtain the changes in productive structure and we quantify the influence of sectoral shocks on this regional economy. Finally, we also identify which sectors have most strongly contributed to the regional economic activity in the last decade.Las matrices de contabilidad social (MCS) son un instrumento que permite ampliar la información proporcionada por el análisis input-output al recoger además de las relaciones intersectoriales de una economía, el comportamiento de los consumidores, el sector público o el sector exterior, logrando así completar el flujo circular de la renta. En este trabajo utilizamos las matrices de contabilidad social para Andalucía correspondientes a los años 1990, 1995 y 1999, elaboradas en trabajos previos. Con dicha información realizamos un análisis estructural de la economía andaluza mediante la metodología denominada paths analysis y la descomposición de multiplicadores. Con estas técnicas obtendremos los cambios experimentados en la estructura productiva y cuantificaremos la influencia que han ejercido los shocks experimentados por cada sector sobre sí mismos y sobre el resto de sectores de esta economía regional. Finalmente, nos preguntaremos qué sectores han contribuido en mayor medida a la activación económica regional

Análisis histoquímico de los glicoconjugados en las células mucosas de las branquias de <i>Apareiodon affinis</i> (Steindachner, 1879) (Characiformes, Paradontidae)

The histochemical characteristics of the mucous cells located in the gills of the fish Apareiodon affinis (Steindachner, 1879) (Characiformes, Paradontidae) were investigated. Several methods for the localization and characterization of glycoconjugates (GCs) with oxidizable vicinal diols, O -acyl sugars, O- sulphate esters and sialic acids residues without O-acyl substitution or with O-acyl substitution at C7, C8 or C9 were employed. Mucous cells were observed among the epithelial cells of the filament and the gill lamellae. No histochemical differences were detected between the mucous cells of primary and secondary lamellae. They contained high amounts of GCs with carboxyl groups and O-sulphate esters, together with moderate amounts of GCs with oxidizable vicinal diols, and low amounts of GCs with sialic acids. This work demonstrated the heterogeneity of the mucous cells GCs, which could be associated with different functions such as lubrication, protection and inhibition of the invasion and proliferation of pathogenic microorganisms and ionic regulation.Las características histoquímicas de las células mucosas de las branquias de Apareiodon affinis (Steindachner, 1879) (Characiformes, Paradontidae) fueron investigadas. Se utilizaron métodos para la localización y caracterización de glicoconjugados (GCs) con dioles vecinos oxidables, O-acil azúcares, ésteres orto-sulfatados y residuos de ácidos siálicos sin substitución o con substitución O-acilo en C7, C8 y/o C9. Se observaron células mucosas entre las células epiteliales del filamento y las laminillas secundarias. No se encontraron diferencias histoquímicas entre las células mucosas de las laminillas primarias y secundarias. Ellas poseen abundantes GCs con grupos carboxílicos y esteres O-sulfatados, junto con moderada proporción de GCs con dioles vecinos oxidables y baja cantidad de GCs con ácido siálico. Este trabajo demostró la heterogeneidad de los GCs de las células mucosas que podría asociarse con funciones diferentes como la lubricación, protección e inhibición de la invasión y proliferación de microorganismos patógenos y la regulación iónica.Sociedad de Ciencias Morfológicas de La Plat

Análisis histoquímico de los glicoconjugados en las células mucosas de las branquias de <i>Apareiodon affinis</i> (Steindachner, 1879) (Characiformes, Paradontidae)

The histochemical characteristics of the mucous cells located in the gills of the fish Apareiodon affinis (Steindachner, 1879) (Characiformes, Paradontidae) were investigated. Several methods for the localization and characterization of glycoconjugates (GCs) with oxidizable vicinal diols, O -acyl sugars, O- sulphate esters and sialic acids residues without O-acyl substitution or with O-acyl substitution at C7, C8 or C9 were employed. Mucous cells were observed among the epithelial cells of the filament and the gill lamellae. No histochemical differences were detected between the mucous cells of primary and secondary lamellae. They contained high amounts of GCs with carboxyl groups and O-sulphate esters, together with moderate amounts of GCs with oxidizable vicinal diols, and low amounts of GCs with sialic acids. This work demonstrated the heterogeneity of the mucous cells GCs, which could be associated with different functions such as lubrication, protection and inhibition of the invasion and proliferation of pathogenic microorganisms and ionic regulation.Las características histoquímicas de las células mucosas de las branquias de Apareiodon affinis (Steindachner, 1879) (Characiformes, Paradontidae) fueron investigadas. Se utilizaron métodos para la localización y caracterización de glicoconjugados (GCs) con dioles vecinos oxidables, O-acil azúcares, ésteres orto-sulfatados y residuos de ácidos siálicos sin substitución o con substitución O-acilo en C7, C8 y/o C9. Se observaron células mucosas entre las células epiteliales del filamento y las laminillas secundarias. No se encontraron diferencias histoquímicas entre las células mucosas de las laminillas primarias y secundarias. Ellas poseen abundantes GCs con grupos carboxílicos y esteres O-sulfatados, junto con moderada proporción de GCs con dioles vecinos oxidables y baja cantidad de GCs con ácido siálico. Este trabajo demostró la heterogeneidad de los GCs de las células mucosas que podría asociarse con funciones diferentes como la lubricación, protección e inhibición de la invasión y proliferación de microorganismos patógenos y la regulación iónica.Sociedad de Ciencias Morfológicas de La Plat

Predictive Power of the "Trigger Tool" for the detection of adverse events in general surgery: a multicenter observational validation study

Background In spite of the global implementation of standardized surgical safety checklists and evidence-based practices, general surgery remains associated with a high residual risk of preventable perioperative complications and adverse events. This study was designed to validate the hypothesis that a new “Trigger Tool” represents a sensitive predictor of adverse events in general surgery. Methods An observational multicenter validation study was performed among 31 hospitals in Spain. The previously described “Trigger Tool” based on 40 specific triggers was applied to validate the predictive power of predicting adverse events in the perioperative care of surgical patients. A prediction model was used by means of a binary logistic regression analysis. Results The prevalence of adverse events among a total of 1,132 surgical cases included in this study was 31.53%. The “Trigger Tool” had a sensitivity and specificity of 86.27% and 79.55% respectively for predicting these adverse events. A total of 12 selected triggers of overall 40 triggers were identified for optimizing the predictive power of the “Trigger Tool”. Conclusions The “Trigger Tool” has a high predictive capacity for predicting adverse events in surgical procedures. We recommend a revision of the original 40 triggers to 12 selected triggers to optimize the predictive power of this tool, which will have to be validated in future studies

Association Between Preexisting Versus Newly Identified Atrial Fibrillation and Outcomes of Patients With Acute Pulmonary Embolism

Background Atrial fibrillation (AF) may exist before or occur early in the course of pulmonary embolism (PE). We determined the PE outcomes based on the presence and timing of AF. Methods and Results Using the data from a multicenter PE registry, we identified 3 groups: (1) those with preexisting AF, (2) patients with new AF within 2 days from acute PE (incident AF), and (3) patients without AF. We assessed the 90-day and 1-year risk of mortality and stroke in patients with AF, compared with those without AF (reference group). Among 16 497 patients with PE, 792 had preexisting AF. These patients had increased odds of 90-day all-cause (odds ratio [OR], 2.81; 95% CI, 2.33-3.38) and PE-related mortality (OR, 2.38; 95% CI, 1.37-4.14) and increased 1-year hazard for ischemic stroke (hazard ratio, 5.48; 95% CI, 3.10-9.69) compared with those without AF. After multivariable adjustment, preexisting AF was associated with significantly increased odds of all-cause mortality (OR, 1.91; 95% CI, 1.57-2.32) but not PE-related mortality (OR, 1.50; 95% CI, 0.85-2.66). Among 16 497 patients with PE, 445 developed new incident AF within 2 days of acute PE. Incident AF was associated with increased odds of 90-day all-cause (OR, 2.28; 95% CI, 1.75-2.97) and PE-related (OR, 3.64; 95% CI, 2.01-6.59) mortality but not stroke. Findings were similar in multivariable analyses. Conclusions In patients with acute symptomatic PE, both preexisting AF and incident AF predict adverse clinical outcomes. The type of adverse outcomes may differ depending on the timing of AF onset.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Treatment with tocilizumab or corticosteroids for COVID-19 patients with hyperinflammatory state: a multicentre cohort study (SAM-COVID-19)

Objectives: The objective of this study was to estimate the association between tocilizumab or corticosteroids and the risk of intubation or death in patients with coronavirus disease 19 (COVID-19) with a hyperinflammatory state according to clinical and laboratory parameters. Methods: A cohort study was performed in 60 Spanish hospitals including 778 patients with COVID-19 and clinical and laboratory data indicative of a hyperinflammatory state. Treatment was mainly with tocilizumab, an intermediate-high dose of corticosteroids (IHDC), a pulse dose of corticosteroids (PDC), combination therapy, or no treatment. Primary outcome was intubation or death; follow-up was 21 days. Propensity score-adjusted estimations using Cox regression (logistic regression if needed) were calculated. Propensity scores were used as confounders, matching variables and for the inverse probability of treatment weights (IPTWs). Results: In all, 88, 117, 78 and 151 patients treated with tocilizumab, IHDC, PDC, and combination therapy, respectively, were compared with 344 untreated patients. The primary endpoint occurred in 10 (11.4%), 27 (23.1%), 12 (15.4%), 40 (25.6%) and 69 (21.1%), respectively. The IPTW-based hazard ratios (odds ratio for combination therapy) for the primary endpoint were 0.32 (95%CI 0.22-0.47; p < 0.001) for tocilizumab, 0.82 (0.71-1.30; p 0.82) for IHDC, 0.61 (0.43-0.86; p 0.006) for PDC, and 1.17 (0.86-1.58; p 0.30) for combination therapy. Other applications of the propensity score provided similar results, but were not significant for PDC. Tocilizumab was also associated with lower hazard of death alone in IPTW analysis (0.07; 0.02-0.17; p < 0.001). Conclusions: Tocilizumab might be useful in COVID-19 patients with a hyperinflammatory state and should be prioritized for randomized trials in this situatio

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

Modelos multisectoriales para la evaluación de políticas públicas: análisis de impacto de los fondos europeos recibidos por la economía andaluza

En esta tesis doctoral se trabaja con matrices de contabilidad social y modelos de equilibrio general aplicado para evaluar el impacto de los fondos europeos recibidos por la economía andaluz

Impacto económico sobre la economía andaluza de la previsible reducción en la percepción de fondos europeos a través de un modelo de equilibrio general aplicado dinámico: 2014-2020

Durante más de veinte años, Andalucía ha venido recibiendo la financiación procedente de la política regional programada por la Europa comunitaria, al estar catalogada como zona de actuación prioritaria u Objetivo 1. En este documento se propone un análisis que permitirá conocer el impacto económico que tendrá la previsible retirada parcial de fondos europeos para el septenio 2014 – 2020, una vez que la región ha abandonado el grupo de aquellas que necesitan un mayor esfuerzo financiero para promover su convergencia. La principal novedad metodológica de esta investigación consiste en elaborar un Modelo de Equilibrio General Dinámico para Andalucía, que tras replicar el comportamiento de la región en sus principales macromagnitudes, simulará los diferentes escenarios posibles de cuantías de fondos a recibir, y analizará las implicaciones económicas de los mismos en términos de PIB regional. Indudablemente, la coyuntura de inestabilidad actual, plantea importantes incertidumbres en cuanto a la evolución de la economía real, lo que hace que sea especialmente difícil establecer supuestos de comportamiento, así como pronósticos sobre la evolución de la economía no sólo andaluza, sino española y europea para los próximos años. Dado que nuestro modelo se alimenta de las previsiones actualmente disponibles para el septenio analizado, y que tales previsiones están siendo continuamente revisadas, es razonable que la cautela impere a la espera de que los parámetros económicos muestren una senda más clara y contribuyan a una mayor robustez de los resultados obtenidos