PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NOGOSARI TAHUN AJARAN 2010/2011

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui adanya pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMAN 1 NOGOSARI tahun ajaran 2010/2011; 2) Untuk mengetahui adanya pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMAN 1 NOGOSARI tahun ajaran 2010/2011; 3) Untuk mengetahui adanya pengaruh kemandirian belajar dan persepsi siswa tentang profesionalisme guru ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMAN 1 NOGOSARI tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 NOGOSARI tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 160 orang. Sampel diambil sebanyak adalah 40 orang siswa dengan teknik proportional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan garis regresi: Y = 45,151 + 0,262X1 + 0,388X2. Persamaan menunjukkan bahwa Kemandirian Belajar dan Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru Ekonomi secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap Prestasi Belajar siswa. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh positif atas kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,729 > 2,026 dan nilai signifikansi ttabel, yaitu 3,273 > 2,026 dan nilai signifikansi Ftabel, yaitu 16,171 > 3,252 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,466 menunjukkan bahwa pengaruh yang diberikan oleh kombinasi variabel Kemandirian Belajar dan Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru Ekonomi terhadap Prestasi Belajar Ekonomi adalah sebesar 46,6% sedangkan 53,4% dipengaruhi oleh variabel lain

PEMANFAATAN SENAYAN LIBRARY MANAGEMENT SYSTEM PADA KATALOGISASI, MEMBERSHIP DAN SIRKULASI PERPUSTAKAAN SMK DI DIY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Senayan Library Management System (SLiMS) Perpustakaan SMK di DIY khususnya pada sistem katalogisasi, membership dan sirkulasi. Disamping itu dengan penelitian ini diharapkan diperoleh hasil mengenai fitur Senayan yang pemanfaatanya paling optimal dan fitur mana yang pemanfaatannya paling rendah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei dengan instrumen lembar observasi dan angket. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa, guru dan pustakawan di tujuh SMK di DIY. Tujuh sekolah tersebut ialah SMKN 4 Yogyakarta, SMKN 5 Yogyakarta, SMKN 6 Yogyakarta, SMKN 7 Yogyakarta, SMK Piri 1 Yogyakarta, SMK Muhammadyah 3 Yogyakarta dan SMKN 1 Depok Sleman. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan pemanfaatan Senayan Library Management System (SLiMS) oleh pustakawan perpustakaan SMK di DIY sangat baik dengan persentase 81,88%, dengan persentase masing-masing variabel yaitu variabel katalogisasi 82,00%, variabel membership 81,43% dan variabel sirkulasi 82,38%. Sedangkan untuk pemanfaatan Senayan Library Management System (SLiMS) oleh guru dan siswa ialah 80,28% dengan persentase masing-masing yaitu variabel katalogisasi 89,86%, variabel membership 74,63% dan variabel sirkulasi 81,96%. Fitur SLiMS yang penggunaannya paling optimal oleh pengguna perpustakaan dari keseluruhan SMK di DIY ialah variabel katalogisasi dengan persentase 89,86%, sedangkan variabel yang masih perlu ditingkatkan lagi pemanfaatannya ialah variabel membership dengan persentase 74,63%. Pemanfaatan SLiMS oleh pustakawan diperoleh hasil yaitu variabel yang paling optimal digunakan ialah variabel sirkulasi dengan persentase 82,38% dan terendah variabel membership dengan persentase 81,43%. Kata Kunci: Senayan Library Management System, Perpustakaa

AN ANALYSIS OF JUNIOR HIGH STUDENT’S SCIENCE PROCESS SKILLS AFTER COVID-19

This research aims to analyze the science process skills of junior high school students after 2 years of distance learning or post-COVID-19. The research method used is a descriptive quantitative method using multiple choice questions with 30 items and 4 answer options with 5 SPS indicators: operationalizing definitions, designing experiments, identifying and controlling variables, formulating hypotheses, and describing and interpreting data. The SPS instrument was given to 28 private junior high school students in Surabaya, 9th grade. The results obtained were that the indicator of operationalizing definitions was 33.40% with a low category, designing experiments was 38.89% with a low category, identifying and controlling variables was 40.00% with a low category, formulating hypotheses was 33.00% with a low category, and describing and interpreting data was 44.00% with a low category. The questions 2 and 4 with the indicators of recognizing and controlling variables and articulating hypotheses yielded the fewest correct answers from the students. On question 25, students with the indicator of detecting and controlling variables received the majority of the right responses

INTERPRETASI BAWAH PERMUKAAN DAERAH MANIFESTASI PANAS BUMI DESA KARANGREJO KECAMATAN ARJOSARI, PACITAN MENGGUNAKAN METODE GEOMAGNET

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di daerah manifestasi panas bumi Desa Karangrejo, Kecamatan Arjosari, Pacitan dengan menggunakan Metode Geomagnet. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sebaran anomali medan magnet dan mengidentifikasi struktur bawah permukaan dan cap rock daerah manifestasi panas bumi Karangrejo. Pengambilan data dilakukan selama 3 hari dengan spasi antar titik adalah 500 m dan 100 m menggunakan Proton Precession Magnetometer (PPM). Pengolahan data dilakukan dengan koreksi harian, koreksi IGRF, koreksi topografi, reduksi ke kutub dan kontinuasi ke atas. Proses interpretasi data dilakukan dengan menganalisa anomali lokal yang telah dilakukan reduksi ke kutub dan kontinuasi ke atas dengan ketinggian 300 m yang telah dimodelkan dengan menggunakan software Mag2D.C Hasil interpretasi memperlihatkan nilai anomali lokal yang telah direduksi ke kutub adalah -600 nT sampai 100 nT sedangkan interpretasi dari hasil pemodelan dari 2 sayatan menunjukkan dominasi batuan lava dan breksi. Kata Kunci: geomagnet, manifestasi panas bumi, Karangrejo

HUBUNGAN ANTARA ATRIBUT PRODUK DENGAN LOYALITAS PELANGGAN SEPEDA MOTOR HONDA PADA WARGA RW 002 KELURAHAN JATINEGARA KAUM, KECAMATAN PULOGADUNG, JAKARTA TIMUR

NOVIE TRI LESTARI. The Correlation Between Product Attribute With Customer Loyalty Honda Motorcycle In Community District 002 Jatinegara Kaum, Pulogadung, East Jakarta. Study Program of Commerce Education, Department of Economics and Administration, Faculty of Economics, State University of Jakarta, June 2014. The research was conducted at Community District 002 Jatinegara Kaum, Pulogadung, East Jakarta, for four months from March 2014 until June 2014. The research methodused is survey method with the correlational approach. Population in this research is all of Community District 002 Jatinegara Kaum, Pulogadung, East Jakarta, whereas the possible populations who employees of RT 007, amounting to 40 people. The technique which is used in gathering the sample was simple random sampling about 30 peoples. To capture data from these two variables are used questionnaire Likert scale models for Product Attribute (variable X) and Customer Loyalty (Variable Y). Before the instrument is used tested the validity for both variables. For variable X, from 36 points statement after statement validated there are 6 points that drop invalid, while meeting the criteria or a valid statement consists of 30 points. For variable Y, From 28 points statement after statement validated contained 3 points that drop invalid, while meeting the criteria or invalid items comprised 25 statements. Reliability calculation of both variables using Cronbach Alpha formula. The results of the X variable reliability of 0.846 and the reliability of variable Y at 0.875. These results prove that the instrument is reliable. The resulting regression equationis Ŷ=46.99+0.43X. Testrequirements analysis of the normality tester or of estimated regression of Y on X to produce Lcount liliefors test=0,0893, while the Ltable for n= 40 at 0.05 significant levelis 0.140. Because the LcountFtable, which is 15.64>4.10, meaning that the regression equationis significant. Correlation coefficient of Pearson Product Moment generating rxy=0,540, then performed the test significance correlation coefficient using the t testandthe resulting tcount=3,955 and Ttable=1,68. It can be concluded that the correlation coefficient rxy=0.540 is significant. The coefficient of determination obtained for 29,16% which shows that 29,16% of the variation of customer loyalty determined by the product attribute

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG PERKEMBANGAN BAHASA DAN BICARA ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) DI TK BERLIAN SURABAYA

Perkembangan bahasa dan bicara perlu diperhatikan karena seorang anak tidak akan mampu berbicara dan berbahasa tanpa dukungan dari lingkungannya. Pada dasarnya gangguan bicara dan bahasa pada anak merupakan salah satu masalah yang sering terdapat pada anak-anak. Penelitian bertujuan menggambarkan tingkat pengetahuan ibu tentang bahasa dan bicara pada anak usia 4-6 tahun. Desain penelitian adalah jenis deskriptif. Populasi penelitian ini yaitu 91 ibu wali murid dari anak prasekolah yang berusia 4-6 tahun di TK Berlian Surabaya. Sampel diambil secara Non probability sampling dengan sampling aksidental. Variabel dalam penelitian adalah tingkat pengetahuan ibu tentang perkembangan bahasa dan bicara. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen kuesioner yang selanjutnya dianalisis secara deskriptif dengan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki tingkat pengetahuan kurang sebagian besar 48 responden (64,8 %), sedangkan responden yang memiliki tingkat pengetahuan cukup sebagian kecil 22 responden (25.7% ) dan responden yang memiliki tingkat pengetahuan baik sebagian kecil sebanyak 7 responden (9.5%). kesimpulannya adalah tingkat pengetahuan responden sebagian besar kurang. Diharapkan bagi responden yang memiliki anak usia 4-6 tahun selalu mencari informasi mengenai perkembangan bahasa dan bicara anak sesuai dengan usia anaknya melalui media cetak, elektronik dan sebagainya. Selain itu bila menemui tanda keterlambatan perkembangan anak segera konsultasi dengan tenaga kesehatan

Pengaruh Kedisiplinan BElajar dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA N I Banyudono Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi kelas X SMA N I Banyudono; 2) Untuk mengetahui pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar ekonomi kelas X SMA N I Banyudono; 3) Untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar terhadap kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA N I Banyudono. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri I Banyudono Boyolali yang berjumlah 110 siswa. Sampel diambil sebanyak 84 siswa dari 110 siswa populasi di SMA N I Banyudono Boyolali dengan teknik proporsional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 55,854 + 0.170X1 + 0.192X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar dipengaruhi oleh kedisiplinan belajar dan kecerdasan spiritual. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kedisiplinan belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi kelas X SMA N I Banyudono dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, 2.354 > 1.989 dan nilai signifikansi ttabel, yaitu 22.810 > 1.989 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,006 dengan sumbangan relatif sebesar 55.2% dan sumbangan efektif 19.5%; 3) Kedisiplinan belajar dan kecerdasan spiritual secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA N I Banyudono dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 22,231 > 3,105dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,354 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh Kedisiplinan Belajar dan Kecerdasan Emosional terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 35,4%, sedangkan 64,6% dipengaruhi oleh variabel lain

PENGARUH PEMERIKSAAN PAJAK TERHADAP KEPATUHAN WAJIB PAJAK DALAM PEMENUHAN PENERIMAAN PAJAK (SURVEY PADA KPP PRATAMA SURABAYA GENTENG)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemeriksaan pajak terhadap kepatuhan wajib pajak dalam pemenuhan penerimaan pajak pada KPP Pratama Surabaya Genteng. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan penyebaran angket. Riset dimulai sejak tanggal 22 Desember 2013 sampai dengan 22 Januari 2014. Populasi dalam penelitian ini adalah Seksi Pemeriksaan dan Kelompok Jabatan Fungsional yang berukuran 13 orang. Metode analisis data menggunakan Partial Least Square dengan bantuan software smartPLS 2.0 for windows. Adapun hasil penelitian adalah pemeriksaan pajak berpengaruh secara signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak dengan koefisien sebesar 0,917 dimana nilai T-Statistic = 78,25 lebih besar dari nilai Z α = 0,05 (5%) = 1,96. Dari nilai R Square, dapat diketahui nilai Q2 = 1 – (1-0,8411) = 0,84 sehingga dapat disimpulkan bahwa pemeriksaan pajak mampu menjelaskan fenomena kepatuhan wajib pajak sebesar 84% dan sisanya 15,89% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata kunci: pemeriksaan pajak, kepatuhan Wajib Paja

Compare and Contrast between Pedagogia Megawati (2016a) and JEES Megawati (2016b)

I have read two journals, the title of the first journal is “Kesulitan dalam Mencapai Pembelajaran Bahasa Inggris Secara Efektif”. And the second journal is “Tertiary Level Exchange Students’ Perspective on Self-Efficacy: Toward EFL Writing”. The first journal using Indonesian language. While, the second journal using English language. The first journal published in August 2016, the pages are 10 and the volume is 5, no. 2. While, the second journal published in 9th November 2016, the pages are 12 and the volume is 1, no 2. The content of the first journal is about English learning problems. In this study show the difficulty of learning English in four skills such as Speaking, Listening, Writing and Reading with the most difficult sequence to the easiest. Factors that cause difficulties in learning English are closely related to the level of mastery of their respective languages. However, active students choose to write. But, for passive students choose to speaking as a difficult thing to practice. While, the content of second journal is about the students’ self-efficacy on their writing competence. This study show the picture of the Thailand students’ self-efficacy in writing class. It got the same result which is on moderate level. It indicated the students are not maximal in following writing course. They need more guidance regarding the very different education background and learning situation. The first journal applied qualitative method and use observation, recording and questionnaire as the instrument. The data were analyzed through three stages: data reduction, data display and conclusion drawing/verification. While, the second journal applied research methodology closed-ended questionnaire and interview. The questionnaire were adapted from “Writing Skills Questionnaire”. The first journal is more interesting for me because this is general discussion, there are problem and resolve. I am in the scope of English majors. Of course, later I will see things like journal 1 say, that there are many difficulties faced by students when learning English. Therefore, this journal is very important for me to improve the concept of effective English learning. On the other hand, the second journal is less interesting because this is not general discussion. I am not exchange students from Thailand and I am pure student at Universitas Muhammadiyah Sidoarjo but it doesn’t mean I don’t care about exchange students. At least, with the journal 2, I understand about students exchange from Thailand which in Universitas Muhammadiyah and their self-efficacy in writing class

UJI ALAT DINAMIKA PROSES ORDE DUA INTERACTING CAPACITIES BUKAAN VALVE 1/3 (33,33%), 1/6 (16,67%) DAN 1/9 (11,11%) (The Second Order Interacting Capacities Process Dynamic Tools Test With 1/3 (33,33%), 1/6 (16,67%) And 1/9 (11,11%) Opening Valve

Process control is a combination of work tools automatic control. Many parameters have to be controlled in a process. The properties of the science process control system called Process Dynamics. The operating system is done in the measurement of the flow rate of a fluid changes with the tool dynamics is a second order process interacting capacities. This means that flow out of the first tank will affect the high level in the second tank. Testing is done by using the valve (interference) of 1/3 (33.33%), 1/6 (16.67%) and 1/9 (11.11%). Changes in fluid flow from the initially observed steady state conditions within a certain time (25 minutes), and the observation height level once every one minute. The resulting response of the experiment is stable response overdumped. Keywords: process control, process dynamics, second order process interacting capacities, overdumpe