O papel das organizações internacionais no campo da educação : a influência da VI Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA) no âmbito nacional brasileiro

O presente trabalho busca compreender a influência da VI Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA) nas políticas públicas para educação de adultos no Brasil, por meio do construtivismo normativo. Para isso, foram analisados conteúdos de fontes primárias, como documentos oficiais lançados pela UNESCO sobre as CONFINTEAs. Foi investigado, de maneira central, o avanço nas metas 8, 9 e 10 do Plano Nacional de Educação pelas autoridades brasileiras no período posterior à sexta Conferência, através de Dados do INEP, das Pesquisas Nacionais por Amostra de Domicílios Contínua do IBGE, e do Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento. Também foram realizadas entrevistas em profundidade com três professores que estavam presentes na VI CONFINTEA, e atuam até hoje no campo da Educação de Jovens e Adultos, chamados para trazer sua análise sobre o objeto de pesquisa como fontes orais. Foram esses: Maria Margarida Machado, Timothy Denis Ireland, e Simone Valdete dos Santos. De maneira clara, o eixo sobre políticas no documento do Marco de Ação de Belém conecta-se com o Plano Nacional de Educação, que trouxe metas bem desenhadas, estratégias para alcançar esses objetivos e direcionou três metas especificamente para educação de adultos. Os resultados desse trabalho mostram que as metas do PNE estão distantes de serem alcançadas em plenitude. Porém, constata-se um claro comprometimento brasileiro nas orientações voltadas para o Monitoramento da Implementação do Marco de Ação de Belém, efetivadas no envio de Relatórios para todos os GRALEs, e na realização do evento CONFINTEA Brasil+6, que promoveu uma análise do progresso nacional para um balanço intermediário da VI CONFINTEA. Foi confirmado o impacto da agenda internacional nessa problemática no campo da política doméstica, ao verificar que as normas definidas pelo Marco de Ação de Belém foram internalizadas pelo Estado brasileiro.The present work seeks to understand the influence of the VI International Conference on Adult Education (CONFINTEA) on the public policies for adult education in Brazil, by means of the normative constructivism. In order to do so, contents from primary sources were analyzed, such as official documents issued by UNESCO about the CONFINTEAs. The main approach was to inquire the progress on the goals 8, 9 and 10 from the Brazilian National Education Plan after the sixth Conference, through data from INEP, IBGE’s Continuous National Household Sample Survey and the Integrated Planning and Budgeting System. Also, in-depth interviews were conducted with three professors who were present in the VI CONFINTEA and act to this day in the adult education field. They were invited to to include a richer account of the phenomenon than the one that could be provided relying only on written official documents: Maria Margarida Machado, Timothy Denis Ireland and Simone Valdete dos Santos. In a clear way, the concerns over policies in the Belém Framework for Action connects with the National Education Plan (PNE), which brought well-designed aims, strategies to reach these goals and set three specific aims dedicated to adult education. This work’s results show that the aims from PNE are far away from being fully reached. However, a clear commitment from Brazil is shown in the guidelines for monitoring the implementation of the Belém Framework for Action, as reflected in the sending of reports for all the GRALEs, and in setting up the event CONFINTEA Brasil+6, which brought an analysis of the national progress for a midterm review of VI CONFINTEA. The research confirmed the impact of the international agenda for this issue on domestic politics, by verifying that the norms defined by the Belém Framework for Action were internalized by the Brazilian state

Contribution for the characterization of carolino rice cultivars

The objective of this work was to evaluate the grain biometric characteristics of 62 rice cultivars, which cover Indica and Japonica subspecies, and different types of commercial rice like, Agulha (Indica rice cultivars), Carolino (Japonica cultivars), aromatic (basmati and thai), integral rice, risotto, glutinous (waxy), wild and parboiled rice. It was noticed that for the same group type of rice there are a great variance. Generally, the Agulha, Aromatic and Integral rices commercialized in Portuguese trade are long (length high than 6 mm and length/width ratio higher than 3) and risotto cultivars are medium size. The two studied glutinous rice cultivars presented one cultivar long and other cultivar round (length lower than 5 mm and length/width ratio lower than 1.9). All rice cultivars presented high values of white vitreous, total whiteness, and low percentage of chalky area, presenting a crystalline and translucent aspect, but there is an exception to integral rice cultivars due to absence of polish operation during the milling process and for parboiled rice cultivars due to the effects of parboiled treatment. Moreover the vitreous percentage was also high. There was a strong correlation between the white vitreous values and total whiteness

Contribution for the characterisation of Carolino rice cultivars

Rice is consumed mainly as whole grain, and quality considerations are much more important than for any other food crop. Rice grain quality preference varies from country to country and among regions. Most of the rice produced in Portugal is of the Carolino type, botanically classified as Oryza sativa ssp. Japonica. Nowadays, this rice is playing a vital role in Portuguese rice trading. Thirteen types of Carolino rice were collected and analysed for biometry characteristics, amylose content and gelatinization properties. The Carolino rices are commercially classified as long grains type-A, because they present a length higher than 6 mm and the ratio length/width lower than 3 mm), and there was observed a high variability in biometric measurements. This type of rice showed a high level of plastered area, meaning low vitrea aspect. The amylose content varied from 9.4% and 15.2%, with an average of 12.4%, meaning that Carolino rice presented low value, i.e. that the rice with low amylose content is dry, less tender and hard after cooking, also showing volume expansion and a high degree of flakiness. Carolino rice flours showed significant differences of RVA viscosity profiles. Generally they presented significant differences in the pasting temperature, but similar pasting peak temperature, 95ºC. It was also observed that the different types of Carolino rice flours showed high viscosities (minimum of 2872 cP and maximum 3797 cP), as well as great differences in breakdown and setback values

Neoplasias mamárias em canídeos

As neoplasias em pequenos animais têm grande relevância na clínica de animais de companhia, não só pela sua incidência crescente, como pela sua gravidade. O presente trabalho pretende ser uma revisão sobre o tema, associado a informações obtidas do Laboratório de Anatomia Patológica da Escola Superior Agrária de Viseu. As neoplasias mamárias têm maior incidência nas fêmeas, não esterilizadas, geriátricas, sendo raras em animais com menos de 7 anos. A maioria dos autores concorda que quase todas estas neoplasias são malignas. Alguns sinais de malignidade são o tamanho do tumor, superior a 3cm, aderência aos tecidos, ulceração e envolvimento dos gânglios linfáticos. Estas neoplasias podem disseminar-se pelo organismo, processo designado metastização. Os locais mais frequentes são os gânglios linfáticos, os pulmões e o fígado. A cirurgia é o tratamento de eleição, excepto para neoplasias que apresentem metastização. Está descrita a realização da esterilização como preventiva e complemento do tratamento das neoplasias mamárias. A bibliografia consultada permitiu coligir dados relevantes e que procuram explicar a génese das neoplasias mamárias, nomeadamente no que diz respeito às influências hormonais, ao diagnóstico, a sua classificação e prognóstico clínico. São apresentadas imagens de vários tipos de tumores mamários em cadelas

Estilos educativos parentais e desenvolvimento de competências sócio-emocionais em crianças do 1º ciclo do ensino básico

O presente estudo tem o objetivo de investigar a relação entre os Estilos Educativos Parentais (EEP) e o desenvolvimento sócio-afetivo em crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico. A amostra deste estudo é constituída por (N=106) crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico de ambos os sexos, com idades entre os 6 e os 8 anos de idade e respetivos pais. Para a recolha de informação foram aplicados 3 questionários. O Questionário Sócio-Demográfico e o Questionário de Estilos Parentais (Santos & Cruz, 2008) preenchidos pelos pais das crianças e o Questionário de Inteligência Emocional de Bar- On YV (Candeias, Rebelo, Silva & Cartaxo, 2011) respondido pelas crianças. Os resultados do estudo mostram a existência de uma correlação negativa moderada entre o Estilo Permissivo e a dimensão Adaptabilidade. Mostram também que não existem diferenças significativas nas variáveis Género e Habilitações Literárias dos pais quanto a adoção do Estilo Parental. Estes resultados obtidos levam-nos a concluir que não se verifica a existência clara de uma relação entre os Estilos Educativos Parentais e as competências sócio-emocionais das crianças; The Influence of Parental Educational Styles on Socio-Affective Development in Children in the 1st Cycle of Basic Education Abstract: The present study aims to explore the relationship between Parenting Educational Styles and socio-affective development in children in the 1st Cycle of Basic Education. The sample of this study consists of (N=106) children of the 1st Cycle of Basic Education of both sex, aged between 6 and 8 years and respective parents. Three questionnaires were used to collect information. The Socio-Demographic Questionnaire and the Parenting Styles Questionnaire (Santos & Cruz, 2008) completed by the parents and the Bar-On YV Emotional Intelligence Questionnaire (Candeias & Rebelo, 2011) answered by the children. The results obtained lead us to conclude that there is no influence of the Parental Educational Styles on the socio-emotional competences of the children. It was also verified that there were no significant differences regarding the socio-demographic variables Gender and Literary Qualifications of the parents in the adoption of the Parental Style. The results of the study show the existence of a moderate negative correlation between the Permissive Style and the Adaptability dimension. They also show that there are no significant differences in the variables Gender and Literary Qualifications of parents regarding the adoption of the Parental Style. These results lead us to conclude that there is no clear relationship between the Parenting Styles and the socio-emotional competences of the children

The socioeonomic impacts of the Vesperata tourist exploration in the Diamantine Community (Brazil)

A finalidade deste artigo é analisar impacto socioeconômico que o turismo cultural relacionado a atividade artística Vesperata está causando na cidade de Diamantina, Minas Gerais (Brasil). Para isto, o artigo apresentou o conceito de direitos culturais, turismo cultural e processo de gentrificação, tendo, para este último, utilizado como referencial teórico o pensamento da pesquisadora portuguesa Romana Xerez. São descritos dados empíricos relacionados a cidade de Diamantina e sobre a Vesperata, permitindo ao leitor uma compreensão básica das condições sociais que estão sendo abordadas. Em última etapa, o estudo analisa criticamente as implicações relacionadas ao turismo cultural da Vesperata, de modo a definir pela existência ou não do processo de gentrificação em tal contexto. Em razão de seus objetivos, utilizou-se o método descritivo analítico como modalidade de raciocínio lógico e a pesquisa bibliográfica como técnica.The purpose of this article is to conduct an analysis on the social and economic impact that cultural tourism related to Vesperata artistic activity is causing in the city of Diamantina, Minas Gerais. For this, the article presented the concept of cultural rights, cultural tourism and the process of gentrification, and for the latter, the Portuguese researcher Romana Xerez's thinking was used as a theoretical reference. Next, empirical data related to the city of Diamantina and Vesperata are described, allowing the reader a basic understanding of the social conditions being addressed. In the last step, the study critically analyzes the implications related to Vesperata cultural tourism, in order to define whether or not the gentrification process existed. Because of its objectives, the analytical descriptive method was used as a mode of logical reasoning and bibliographical research as a technique

Ensino colaborativo : clima de partilha

O Presente estudo analisa o modelo de ensino colaborativo praticado nas escolas do 1ºciclo do Agrupamento de Escolas de Pevidém, no Concelho de Guimarães no ano lectivo 2010/2011. A educação inclusiva é hoje muito falada e o atendimento a crianças com necessidades educativas especiais é uma realidade. Para que a escola seja efectivamente inclusiva passa por desenvolver as estratégias e a qualidade do apoio educativo em educação especial. Este apoio só será de qualidade se articulado com o ensino regular. A acção simultânea entre os dois docentes na sala de aula, é essencial para que a escola seja verdadeiramente inclusiva. O objectivo principal desta investigação é o de caracterizar o modelo colaborativo entre docente de educação especial e docente do ensino regular, no atendimento a crianças com necessidades educativas especiais. Numa primeira fase, é feita uma análise conceptual sobre o conceito de educação especial, escola inclusiva e ensino colaborativo. A metodologia de investigação utilizada é de natureza qualitativa, e a amostragem é de conveniência, com 19 professores do ensino regular e 5 do ensino especial. Os resultados obtidos demonstram que é grande a motivação para a docência e que existe colaboração em muitos aspectos neste modelo, entre eles: na planificação e organização das actividades, na avaliação, na relação entre os docentes e na formação contínua. Salientam como aspectos menos positivos e que de alguma forma fragiliza este modelo, o tempo de apoio educativo reduzido, no âmbito da educação especial, que parece insuficiente para um atendimento de qualidade a crianças com necessidades educativas especiais.The present study examines the collaborative teaching model practiced in the schools of the 1st cycle of the Group of Schools of Pevidém – Guimarães, in the academic year 2010/2011. Inclusive education is now widely spoken and caring for children with special educational needs is a reality. For the school be inclusive is to develop effective strategies and quality of educational support in special education. This support will only be quality if linked with regular education. The simultaneous action between the two teachers in the classroom, it is essential that the school is truly inclusive. The main objective of this research is to characterize the collaborative model between the teacher of special education and regular education in serving children with special educational needs. Initially, a conceptual analysis is done on the concept of special education, inclusive education and collaborative learning. The research methodology used is qualitative, and sampling is convenience, with 19 regular education teachers and five special education teachers. The results show that is great motivation for teaching and collaboration that exists in this model in many ways, including: planning and organization of activities in the assessment, the relationship between teachers and training. As less positive aspects and somehow undermines this model, the time of reduced educational support within the special education, which seems insufficient to quality care for children with special educational needs

Ideação suicida, depressão e qualidade de vida no idoso: estudo na consulta de gerontopsiquiatria do serviço de psiquiatria do Hospital de S. João do Porto, E.P.E.

Com o envelhecimento progressivo da população portuguesa (mais de um milhão e meio de pessoas com 65 ou mais anos), a depressão e o suicídio, que lhe está intimamente associado, adquirem actualmente particular importância na nossa sociedade (Ministério da Saúde, 2005; Instituto Nacional de Estatística [INE], 2007; Giannakouris, 2008). A elevada prevalência de depressão nos suicídios na terceira idade (associação muito mais frequente do que em adultos jovens) alerta-nos para a importância de uma intervenção preventiva (Ministério da Saúde, 2004; União Europeia [UE], 2008). Este risco nos idosos não deve ser subestimado, uma vez que é considerado a nível mundial o grupo de maior risco de suicídio consumado (Lima, 2001). O presente trabalho de investigação surge da constatação do crescente número de idosos que recorre pela primeira vez à consulta de Gerontopsiquiatria do H.S.J. do Porto, manifestando sintomatologia depressiva, muitas vezes com ideação suicida associada. É um dos principais objectivos a caracterização dos idosos que recorrem à referida consulta, a nível sociodemográfico, das incapacidades físicas e globais (incluindo as actividades de vida diária), assim como a nível da patologia orgânica e das variáveis psicológicas. Nestas em particular, procura-se estudar a depressão, a ideação suicida e a qualidade de vida. Pretende-se ainda, estabelecer a relação entre ideação suicida, depressão e restantes variáveis. Neste estudo transversal foram recrutados consecutivamente, 155 idosos de ambos os sexos da referida consulta. Foram considerados os seguintes critérios de inclusão: (1) idade igual ou superior a 65 anos; (2) consentimento livre e esclarecido; (3) ausência de défices auditivos; (4) ausência de défices cognitivos; (5) ausência de doenças neurodegenerativas e cérebro-vasculares. A inclusão dos idosos no estudo, teve por base os dados inerentes aos registos clínicos da Consulta de Gerontopsiquiatria. A existência de défice cognitivo avaliou-se com os seguintes testes: Mini Mental State Examination, (Folstein, Folstein & McHugh, 1975; adaptação de Guerreiro, Silva, Botelho, Leitão, Castro Caldas & Garcia, 1994), Teste do Desenho do Relógio (Shulman, Shedletsky, & Silver, 1986; normas de Cacho, Garci-Garcia, Arcaya, Vicente, & Lantada, 1999), Histórias/Memória Lógica e Token Test, duas sub-provas da Bateria de Lisboa para a Avaliação das Demências (Guerreiro, 1998). Deste modo foram incluídos 75 idosos que foram avaliados com os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico e clínico; EASYCare - Sistema de Avaliação de Idosos (Sousa & Figueiredo, 2000); Escala de Depressão Geriátrica (Yesavage, Brink, Lum, Huang, Adey, & Leirer, 1983; versão portuguesa, adaptada por Barreto, Leuschner, Santos, & Sobral, 2008) e Questionário de Ideação Suicida (Reynolds, 1988, versão portuguesa, adaptada por Ferreira & Castela, 1999). A amostra final apresentou idades compreendidas entre os 65 e os 88 anos, (M=78.80; DP=6.04); sendo 59 do sexo feminino e 16 do sexo masculino. Os idosos residiam na sua maioria na zona Norte do país, sobretudo em zonas urbanas e suburbanas, com a sua família, e verificou-se ainda um predomínio de sujeitos casados e viúvos. Constatou-se que ao nível da depressão, a amostra, obteve a média de 22.01 (DP=5.95) na pontuação total, sendo que 66.7% da amostra obteve um índice de depressão grave. No Questionário de Ideação Suicida, a média foi de 41.96 pontos (DP=36.38), incluída nos valores de potencial risco de suicídio (Reynolds, 1999, cit. in Almeida, 2000). Além disso os idosos percepcionaram a sua qualidade de vida como baixa, revelando ainda valores de incapacidade global diminuídos. Foi encontrada correlação positiva significativa entre a depressão e ideação suicida (rs =.71, p<.001). Verificaram-se também correlações significativas entre as dimensões da depressão e qualidade de vida (rs=.50, p<.001), bem como entre a ideação suicida e qualidade de vida (rs=.40, p<.001). Os dados obtidos corroboraram os dados encontrados em outros estudos (Awata et al., 2005; Fernandes et al., 2009). Os dados sugerem a necessidade de intervir ao nível da regulação do humor (depressão), uma vez que sem uma intervenção adequada, poderá agravar-se a baixa autoestima, as percepções negativas e a qualidade de vida, levando ao surgimento de ideação e comportamento suicida. A relação entre estas variáveis, nomeadamente entre a patologia depressiva associada e/ou ideação suicida, pode vir a mostrar-se como factor importante, não apenas numa perspectiva preventiva em geral, como em particular, na melhoria da prestação de cuidados de saúde mental

The effects of the invasive seaweed asparagopsis armata on native rock pool communities: evidences from experimental exclusion

Biological invasions represent a threat to ecosystems, through competition and habitat destruction, which may result in significant changes of the invaded community. Asparagopsis armata Harvey 1855 is a red macroalgae (Rodophyta) globally recognized as an invasive species. It is found from the intertidal to shallow subtidal areas, on rock or epiphytic, forming natural vegetation belts on exposed coasts. This study evaluated the variations on native intertidal seaweed and macroinvertebrate assemblages inhabiting rock pools with and without the presence of the invasive macroalgae A. armata. To achieve this, manipulation experiments on Atlantic (Portugal) rock pools were done. Three rock pools were maintained without A. armata by manual removal of macroalgae, and three others were not experimentally manipulated during the study period and A. armata was freely present. In this study the variations between different rock pools were assessed. Results showed different patterns in the macroalgae composition of assemblages but not for the macrobenthic communities. Ellisolandia elongata (J. Ellis & Solander) K.R. Hind & G.W. Saunders 2013 was the main algal species affected by the invasion of A. armata. Invaded pools tended to show less macroalgal species richness, showing a more constant and conservative structure, with lower variation of its taxonomic composition than the pools not containing A. armata, where the variability between samples was always higher. Despite the importance of the achieved results, further data based on observation of long-term series are needed, in order to further understand more severe effects of the invader A. armata on native macroalgal assemblage.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Aspetos estruturais e funcionais do complexo telómero/telomerase

Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências FarmacêuticasOs telómeros são estruturas nucleoproteicas heterocromáticas de comprimento variável presentes nas extremidades dos cromossomas. Os telómeros, conjuntamente com a telomerase, permitem ultrapassar a limitação replicativa dos segmentos terminais de DNA que se verifica na maioria das células humanas somáticas e que está associada à diminuição do comprimento do DNA telomérico em cada divisão celular. As estruturas cromossómicas teloméricas são constituídas por longas extensões de repetições hexaméricas 5’-TTAGGG-3’ de cadeia dupla e por um complexo proteico específico designado por shelterin. As sua principais funções incluem a proteção das extremidades dos cromossomas contra uma eventual fusão ou degradação prematura da molécula de DNA, regulação da síntese de DNA telomérico e regulação/manutenção do comprimento do telómero. Os telómeros de mamíferos são transcritos por ação da RNA polimerase II a partir de vários loci subteloméricos e as moléculas de RNA produzidas são constituídas por um número variável de repetições da sequência 5’-UUAGGG-3’. A sua associação ao telómero ocorre através da formação do segmento híbrido RNA-DNA ou da interação de ribonucleoproteínas específicas. Apesar da função deste transcripto ainda não estar completamente estabelecida, várias evidências sugerem a sua participação no processo de regulação do comprimento dos telómeros através de vários mecanismos: inibição da atividade da telomerase, ativação de exonucleases, regulação do nível de eucromatina e/ou atuação como fator de proteção. A telomerase é um complexo ribonucleoproteico constituído por uma parte central, que inclui a subunidade catalítica com atividade de transcriptase reversa, e por RNA, que representa a sequência molde para a síntese do DNA telomérico. A sua biossíntese, maturação e atividade catalítica estão relativamente bem caracterizadas. A base molecular para a regulação da atividade da telomerase é complexa e envolve vários níveis de controlo, principalmente transcripcional. No entanto, existem diversas evidências que sugerem que a enzima é também submetida a processos de controlo pós-trancripcional e pós-traducional. Dada a relação observada entre o comprimento do DNA telomérico e processos celulares aparentemente antagónicos tais como o envelhecimento e a tumorigénese, pretende-se com o presente trabalho de revisão bibliográfica caracterizar os principais aspetos estruturais e funcionais do complexo telómero/telomerase e compreender o seu papel na manutenção do comprimento dos telómeros. Adicionalmente, é explorada a importância do conhecimento sobre a biologia molecular e celular deste complexo para a identificação e o desenvolvimento de novas abordagens para a prevenção do envelhecimento ou do cancro.Telomeres are heterochromatic nucleoproteicas structures of varying length present at the ends of chromosomes. Telomeres, together with the telomerase, allow to overcome the limitation imposed by terminal DNA segments of chromosome to the semi-conservative DNA replication of most human somatic cells, which is associated with the decreased length of telomeric DNA in each cell division. The telomeric cromosomal structures are composed of long extensions of double stranded hexameric repetitions 5’-TTAGGG-3’ and a specific proteinaceous complex termed as shelterin. The main functions of this nucleoprotein complex include the protection of the chromosomal endings against an eventual fusion or premature DNA degradation, regulation of the telomeric DNA synthesis and regulation/maintenance of the telomere length. The telomeres of mammals are transcribed through the action of RNA polymerase II from several subtelomeric loci. The produced RNA molecules are composed of a variable number of 5’-UUAGGG-3’ sequence repetitions. The association of this RNA molecule with telomeres occurs through the formation of a RNA-DNA hybrid or interation of ribonucleoproteins. Although the function of this transcript molecule is not completely established, yet, several evidences suggest its participation in the process of regulation of telomere lenght through several mechanisms: telomerase activity inhibition, exonucleases activation, regulation of the chromatin level and/or protection factor. The telomerase is a ribonucleoprotein complex formed by a central core including the catalytic subunit with activity of reverse transcriptase and RNA, which represents the template sequence used in the telomeric DNA elongation. The biosynthesis, maturation and catalytic activity of telomerase are relatively well characterised. The molecular basis of telomerase activity regulation is complex and involve several levels of control, mainly the transcriptional level. Nonetheless, several evidences suggest that enzyme is also subjected to pos-transcriptional and pos-tradutional regulation. Given the relation observed between the length of telomeric DNA and the apparently antagonic processes of aging or tumorigenesis, the present work of bibliographic review aims to characterise the main structural and functional aspects of the complex telomere/telomerase and to understand its role in the maintenance of telomere length. Additionally, it also explores the importance of the knowledge on the molecular and cell biology of this complex to the identification and development of novel approaches to prevent aging or cancer