Why does including modern slavery in the S.D.G.s matter?

Laura Vidal is a social worker with a masters degree in human rights law and policy. She is currently employed by The Salvation Army Australia’s Freedom Partnership to End Modern Slavery

Estudio de la visión del docente ante la desmotivación del alumnado

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018En el siguiente trabajo, intentamos encontrar una respuesta a la siguiente pregunta ¿ por qué los alumnos de educación primaria se encuentran desmotivados?. Para ello, se plantean los siguientes objetivos: identificar el nivel motivacional del alumnado preadolescente de Primaria (último ciclo), así como los principales factores que influyen en su motivación desde la perspectiva del profesorado y analizar la percepción que tiene el profesorado de Primaria de los apoyos/barreras contextuales-externas que pueden condicionar el tipo de estrategias motivacionales que éstos utilizan en el aula. La muestra está compuesta por 52 maestros de escuelas (públicas, privadas, etc) de la Comunidad Valenciana que imparten clase en ésta. El instrumento utilizado para recoger los datos fue la entrevista/ cuestionario, del cual extraemos todos los datos necesarios. En cuanto a los resultados, los principales problemas detectados son la poca implicación familiar así como la metodología utilizada, los contenidos, el currículum y la actitud de los alumnos de desinterés y poco esfuerzo, por ello, se facilitan unas propuestas de mejora para estimular la motivación del alumnado.In the following work, we try to find an answer to the following question, why the primary education pupils feel unmotivated? In order to get this, the next objectives are exposed: identifying the motivational level of the preadolescent student body of primary school (last course), as well as the main factors that influence in their motivation from the professorship´s perspective and analyzing the perception that the primary school professorship have about the contextual and external supports and barriers than can conditionate the type of motivational strategies that they use in the classroom. The sample is formed by 52 teachers, all of them of the Valencian Community that teaches lessons in this community. The instrument that has been used for getting the data was the interview/questionnaire, from which we obtain all the necessary material. Regarding to the results, the main problems that have been detected are the little familiar implication, as well as the methodology used, the contents and the curriculum, and the pupils attitude of uninterest and little effort, because of that it has been facilitated some improvement proposals for stimulating the scholar body motivatio

The Flight Attendants Of Academia: Liminality, Emotional Labor, And Feminization In Graduate Student Writing Program Administrators

Writing Program Administration (WPA) is an interdisciplinary field that addresses the management and development of writing programs in educational institutions. WPA entails writing instruction pedagogy, curriculum design, assessment, and faculty development pertaining to the teaching of writing. Graduate students in Humanities and English-based programs typically fill this position which can offer a career trajectory. However, the position is often experienced as demanding, unrewarding and does not deliver on the career-enhancing experience it seems to promise. Historically, this is unsurprising given that the position has been a subordinated role occupied by women in composition. And yet, the troubles besetting contemporary graduate student writing program administrators (gWPAs) positions are complex, involving organizational, gendered, and labor issues. Still the voices of gWPAs are missing from analyses of these issues. Based on a poststructuralist framework, this dissertation performs a thematic analysis of interviews with gWPAs to comprehend the systemic, structural, and rhetorical factors that contribute to marginalization, feminization, and emotional labor burden required for gWPAs. As neoliberal ideals have permeated deep into higher education, inequities are exacerbated, the burden is put on the individual to improve their professional skillset to acquire and retain different positions. Additionally, the exploitation of liminal positions, those that are tasked with yet unauthorized to exercise significant authority and the demands of and for emotional labor are endemic. The analysis sheds light on what I identified as the main issues of the gWPA position. First, the position is highly unregulated and arbitrary, which leads to wide disparities between the qualifications needed and responsibilities across the board. Second, dynamics of nepotism and patronage tend to develop around the position. Third, it usually involves different types of exploitative practices. And fourth, the position is highly feminized. While there have been advancements in the position, there is still room for improvements. To address these issues, this dissertation proposes three pathways forward: the professionalization of the position, the creation of career directions for gWPAs and finally, enhanced labor protection and collective bargaining movements. Overall, this project contributes to the revaluation of graduate student labor and a revision of subordinated labor in university writing programs

Prensa rosa: el juego sucio de periodistas y famosos

En la última década el periodismo del corazón, especialmente el que se realiza y difunde por la televisión, comienza a desmarcarse de aquella prensa amena, divertida, blanca y ligera que tantos éxitos cosechase a través de las revistas especializadas a mediados de la pasada centuria. El giro espectacular de la crónica rosa actual hacia el puro amarillismo y la tan denostada telebasura empieza incluso a preocupar a los propios profesionales del género. El intrusismo periodístico y la nueva ola de personajes reinantes, así como la falta de ética personal o la omisión de las normas deontológicas, propician sin lugar a dudas ese periodismo soez y sensacionalista que lidera los índices de audiencia con total impunidad.In the last decade the media of the rose press, specially the one that is made and spread by the television, begins to be unmarked of that pleasant press, amused, white and slight that so many successes harvested through the magazines specialized in the middle of the last century. The spectacular turn of the present rose chronicle towards the pure yellow press nd junk TV even begins to worry to the own professionals about the sort. The pey practice of a profession without proper qualifications and the new wave of ruling personages, as well as the lack of personal ethics or the omission of the press norms, causes that journalism without doubt coarse and sensationalist who leads the shares of hearing with total impunity

Prácticas socioeducativas para mejorar la convivencia escolar. Una experiencia en un centro de acción educativa singular (Valencia, España)

En la actualidad, las dificultades relacionadas con la convivencia, la indisciplina, la violencia escolar y las conductas disruptivas en las escuelas, son motivo de preocupación de profesionales, alumnado, familias y barrio. De esta manera, la sociedad en general y la comunidad educativa en particular están reclamando desde ya hace tiempo respuestas pedagógicas que permitan mejorar las problemáticas señaladas. En este trabajo, enmarcado en una investigación más amplia, se expondrán los resultados obtenidos después de la aplicación de cuatro estrategias educativas en un Centro de Acción Educativa Singular (C.A.E.S) situado en la ciudad de Valencia (España): la asamblea de aula, el apadrinamiento lector, el aula de juegos y el arte y los Derechos Humanos. El proyecto se ha llevado a cabo durante el curso escolar 2014-2015, trabajándose con un total de 80 niños y niñas de 4 a 11 años. Para comprobar la mejora de la convivencia del centro objeto estudio se ha utilizado una metodología cuantitativa, siendo el cuestionario el instrumento de recogida de información inicial y final. Los resultados muestran que después de la implementación del proyecto, el clima de convivencia ha mejorado muy notablemente, ya que el alumnado transmite que en la escuela han dejado de ser frecuentes los enfrentamientos, las peleas, las discusiones y la violencia, dando paso a una convivencia más pacífica centrada en el diálogo y la participación

Caracterización de cepas de Escherichia coli productor de Shigatoxina (STEC) aisladas desde cerdos y bovinos sanos, faenados en la Región Metropolitana

Escherichia coli productor de Shigatoxinas (STEC) es un patógeno zoonótico emergente de gran importanciaen las enfermedades transmitidas por alimentos (ETAs). En humanos STEC puede producir cuadros dediarrea aguda, disentería, o bien, evolucionar a su complicación extra-intestinal más grave, el SíndromeHemolítico Urémico (SHU). El reservorio más importante para las infecciones humanas son los bovinos yporcinos. Estudios previos realizados en Chile (1997) describen que el 28,7% de los bovinos y el 68,3% delos cerdos estudiados estaban colonizados por STEC. El marcado aumento en el consumo de carne en Chile(81 kg/año por persona) es una condición que eleva el riesgo de infección por STEC. Por esta razón nuestrolaboratorio investigó la frecuencia de portación intestinal de STEC en animales faenados de ambas especiesde producción (385 cerdos/759 bovinos), caracterizando el patrón toxigénico de los aislados (stx1/stx2), lapresencia de genes de virulencia (eae, ent, efa1, hlya, lpf, iha y saa) y el serogrupo (O157/No-O157). Seaislaron cepas de STEC en un 6% de cerdos y un 13,5% de bovinos. STEC aisladas de cerdos no presentaronninguno de los genes de virulencia descritos en aislados clínicos, sin embargo, éstos sí fueron detectados encepas asiladas de bovinos (lpf, efa1, iha y saa). Lo patrones toxigénicos de STEC de bovinos (stx1-stx2 ystx2) fueron diferentes a los observados en los aislados de cerdos (stx2). El estudio de campo pulsadomuestra que en ambos grupos de animales no existen clones únicos circulantes. En conclusión se recomiendacontinuar investigando la presencia de STEC en productos cárneos derivados de bovinos que se expenden enChile.  

Comparación entre dos protocolos de sincronización en un programa de transferencia de embriones en novillas, en Roldanillo Valle del Cauca

El tema de sincronización de celo en bovinos es cada vez más importante en el área de reproducción, por esta razón se han creado una variedad de protocolos con el fin encontrar una mejor eficiencia a la hora de realizar inseminación artificial o transferencia de embriones. Los protocolos que existen actualmente tienden a obtener distintas tasas de concepción, estos pueden variar por el tiempo en el que se detecta el celo, el tipo de raza e incluso la alimentación que se les suministra a los animales

Fongs de Gréixer

Fongs de Gréixer. Es presenten els resultats de l'estudi dels fongs que creixen a la vall de Gréixer, (Berguedà, Barcelona) en forma de catàleg florístic. Es fa una revisió crítica i l'actualització de les 62 citacions bibliogràfiques i s'amplia el catàleg de la vall fins els 214 tàxons diferents (4 mixomicets, 8 ascomicets i 202 basidimicets). Entre les espècies citades, destaquem: Entoloma Olidum NoordeI. et T. Borgen, E. Vernum S. Lundell, Pluteus phlebophorus Cooke, Hemipholiota Populnea (Pers.) Bon i Phylloporus rhodoxanthus (Schwein.) Bres.Fungi of Gréixer. As a result of the fungal study carried out in the valley of Gréixer (Catalonia, Spain), we present a floristic catalogue herewith. After a critical review of the 62 bibliographic citations, and once updated, the catalogue has been increased to 214 different taxa (4 mixomycetes, 8 ascomycetes and 202 basidimycetes) ; among those, we can stand out: : Entoloma Olidum NoordeI. et T. Borgen, E. Vernum S. Lundell, Pluteus phlebophorus Cooke, Hemipholiota Populnea (Pers.) Bon i Phylloporus rhodoxanthus (Schwein.) Bres

Els animals policia

Treball presentat a l'assignatura de Deontologia i Veterinària Legal (21223