Assessment of Sustainability Governance in Higher Education Institutions - a Systemic Tool using a Governance Equalizer

The paper aims to add to the discussion on sustainability governance in higher education institutions by examining the role of sustainability assessment and introducing an assessment tool inspired by systemic thinking and centered on a ‘governance equalizer’. It discusses recent research and argues that the complexity inherent in sustainability governance remains to be addressed adequately. While a number of models and frameworks have been proposed, most of them remain caught between narrow, management-oriented approaches on the one hand, and rather abstract approaches that provide little guidance for improving the field on the other. Sustainability assessment tools represent a potential way to bridge this gap. While there are existing tools which include issues of sustainability governance, these are often limited to aspects that are easily quantifiable and neglect more complex aspects. Against this background, the article proposes an alternative tool to assess sustainability governance in higher education institutions. The tool is based on a multi-case study in Germany and has been tested in a series of workshops. Drawing on the concept of a ‘governance equalizer’, it focuses on the functional requirements of sustainability governance in five dimensions - politics, profession, organization, knowledge, and the public—and how they are addressed by the HEI. The tool raises the level of abstraction in order to capture complexity, but at the same time keeps sight of governance structures, processes, instruments, and practices. It combines clearly defined criteria that are assessed using carefully developed maturity scales with a focus on stakeholder participation and knowledge

Motivações, habilidades e competências do Controller na percepção de alunos que cursam pós-graduação em Controladoria

This study aimed to analyze the motivations, abilities and competences of the controller in the perception of students who study post-graduation in controller. A descriptive survey and a quantitative approach were carried out. The population of this study was defined by accessibility and comprised the Higher Education Institutions of Santa Catarina that have a post-graduate degree in Controllership, that is, 278 students. The sample of the study was composed of 58 students who answered the questionnaire duly. To analyze the data, the statistical method of canonical correlation was used by statistical software StatGraphics®. The results of the study indicated that the greater the prospect of a salary increase, the greater the broad and critical view of operations and the ability to implement new ideas and projects, and the lower the responsibility for knowledge of finance, general accounting, costs, skills Leadership and teamwork, and proactivity. However, the lower the prospect of career advancement and job satisfaction, the greater the critical and broad vision of operations and the ability to implement new ideas and projects, and the smaller the responsibilities for financial literacy, general accounting, cost, Leadership skills and teamwork and proactivity.Este estudo objetivou analisar as motivações, habilidades e competências do controller na percepção de alunos que cursam pós-graduação em controladoria. Realizou-se uma pesquisa descritiva, de levantamento e com abordagem quantitativa. A população deste estudo foi definida por acessibilidade e compreendeu as Instituições de Ensino Superior de Santa Catarina que possuem pós-graduação em Controladoria, ou seja, 278 alunos. Já a amostra do estudo foi composta por 58 alunos que responderam devidamente ao questionário. Para analisar os dados, utilizou-se o método estatístico de correlação canônica por meio do software estatístico StatGraphics®. Os resultados do estudo indicaram que quanto maior for a perspectiva de aumento salarial, maior será a visão ampla e crítica das operações e a capacidade de implementar novas ideias e projetos e menor será a responsabilidade por conhecimentos de finanças, contabilidade geral, de custos, habilidades de liderança e trabalho em equipe e, proatividade. Contudo, quanto menor for a perspectiva de melhorias na carreira e a satisfação profissional, maior será a visão ampla e crítica das operações e capacidade para implantação de novas ideias e projetos e menores serão as responsabilidades por conhecimentos de finanças, contabilidade geral, de custos, habilidades de liderança e trabalho em equipe e proatividade

Interdependencies of Culture and Functions of Sustainability Governance at Higher Education Institutions

Sustainable development practices in higher education institutions are diverse, with regard not only to the types of challenges that have to be addressed, but also to the forms of sustainability governance adopted by individual higher education institutions. This paper aims to reflect on the aspects of organizational culture that are particularly crucial for the implementation of sustainable practices at higher education institutions. Specifically, it addresses the research question: how do different organizational cultures affect approaches to sustainability governance at higher education institutions (HEIs)? It reflects on data from multi-case studies at eleven German higher education institutions. Four of the cases are analyzed in this paper to draw out the insights they offer on how organizational culture shapes the institutions’ approach to sustainable development. A governance equalizer is used as a functional framework for evaluating and discussing the influence of different cultural orientations on sustainability governance. In addition to providing many insights and findings in relation to specific cases, comparison of the different institutions, their governance structures and their cultures of sustainable development helps to emphasize that there is no single cultural factor that can be identified as directly promoting particular governance structures. Rather, there is an active interplay between cultural orientations, which influence, and are also influenced by, the measures deployed. Such influence is not instantly apparent but needs time to develop, and it evolves in a variety of ways as illustrated by the case studies

Aquisição fonológica típica e atípica do padrão silábico CCV: dados acústicos e articulatórios

To characterize the production of syllabic patterns of the CCV and CV type in children with typical and atypical phonological development. The hypotheses were: H1 - the CV and CCV production of the typical children would present different ultrasonographic and acoustic measurements; H2 - the ultrasonographic and acoustic measurements could differentiate the clinical condition of the children; H3 – the children with atypical production could present differences in the ultrasonographic and acoustic measurements between CCV and CV (CCV judged aurally as CV). Ten children recorded words with CCV and CV syllables, and then, it was made octave analysis, acoustic and ultrasonographic analysis (ratios between tip and lamina of the tongue (TT/ LT), tip and dorsum of the tongue (TT/DT) and the lamina and dorsum of the tongue (LT/DT)), being analyzed by ANOVA of repeated measures. The H1 was corroborated by the ratios among TT/ LT, TT/ DT and LT/DT, indicating that typical children produce the CCV syllable different than CV. H2 and H3 were partially confirmed by the ratio between TT/DT and LT/DT and between TT/DT and LT/DT, respectively. The results suggest that the children with typical development seem to be in the direction of the target production, since in CCV, there is a higher TT elevation and duration when compared to the CV syllable. For atypical children, the ratios between TT/DT show that there is a tip of the tongue elevation of 18.23% in the CCV syllables, while in the CV syllable it was 13.58%, suggesting the presence of TT elevation to produce the tap with reduced magnitude and nonoverlapping of CCV gestures, as well as undifferentiated gestures.O objetivo principal deste estudo é caracterizar a produção de palavras com as sílabas-alvo do tipo CCV e CV em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico. As hipóteses foram: H1 - a produção de palavras-alvo com sílaba CV e CCV das crianças típicas apresentariam diferentes medidas ultrassonográficas e acústica; H2 - as medidas ultrassonográficas e acústica poderiam diferenciar a condição clínica das crianças; H3 - as crianças com produção atípica poderiam apresentar diferenças nas medidas ultrassonográficas e acústica entre os alvos CCV (sendo o tepe na posição de C2) e CV (CCV julgadas auditivamente como CV). Dez crianças gravaram palavras com as sílabas-alvo CCV e CV. Em seguida, foram feitas análise de oitiva, análise acústica e ultrassonográficas (razões entre ponta e lâmina da língua (PL/LL), ponta e dorso da língua (PL/DL), e a lâmina e dorso da língua (LL/DL)), sendo analisadas pela ANOVA de medidas repetidas. A H1 foi corroborada pelas razões entre PL/LL, PL/DL e LL/DL, indicando que as crianças típicas produzem maior elevação de ponta e lâmina de língua na sílaba-alvo CCV se comparado à sílaba-alvo CV. As H2 e H3 foram parcialmente confirmadas pelas razões entre PL/DL e LL/DL e entre PL/DL e LL/DL, respectivamente. Os resultados sugerem que as crianças com desenvolvimento típico parecem estar em direção da produção-alvo, já que, em CCV, ocorre maior elevação da PL e de duração se comparado à sílaba CV. Para as crianças atípicas, as razões entre a PL/DL mostram que têm elevação de ponta de língua em 18,23% nas sílabas-alvo CCV, enquanto na sílaba-alvo CV é de 13,58%, sugerindo a presença de elevação da PL para produzir o tepe com magnitude reduzida e a não sobreposição dos gestos do alvo CCV, bem como gestos indiferenciados

CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SOBRE O CONTEÚDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS

Este estudo objetiva identificar a efetivação do perfil do egresso definido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior do oeste catarinense. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa descritiva, de levantamento de dados, por meio de questionário estruturado, aplicado aos acadêmicos do sétimo período de Ciências Contábeis da FAI Faculdades de Itapiranga, Santa Catarina (SC), com abordagem qualitativa. Conclui-se que a FAI Faculdades apresenta-se alinhada com o que instituem as Diretrizes Curriculares Nacionais em seu artigo 4º para o curso de Ciências Contábeis, porém, em alguns aspectos precisa ser revisada, pois a maioria dos acadêmicos revelou que não possuem conhecimento adequado da legislação inerente as funções contábeis para poder aplicá-las e não estão preparados para desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle gerencial

INFLUÊNCIA DOS GASTOS PÚBLICOS NO CRESCIMENTO ECONÔMICO DOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL

Este estudo investiga a influência dos gastos públicos no crescimento econômico dos municípios da Região Sudeste do Brasil. A amostra constituiu-se dos dez maiores e dez menores municípios de cada estado dessa região. Os gastos públicos analisados foram referentes à assistência, saúde, educação e cultura em 2010. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa e de corte seccional. Para tanto, o estudo apresenta um modelo matemático de regressão não linear multivariável, que é avaliado empiricamente, pois ao longo da pesquisa pretende-se analisar a relação existente entre o crescimento econômico e os gastos públicos. Os resultados revelaram um erro de estimação de 14,98% em média para todos os municípios analisados. O poder de explicação do modelo foi de 97,7% e apresentou alta confiabilidade. O Estado de São Paulo apresentou maior crescimento econômico entre os maiores municípios e o Estado do Rio de Janeiro entre os menores. As evidências encontradas sugerem que na Região Sudeste do Brasil há influência positiva dos gastos públicos no crescimento económico. Os maiores gastos foram feitos com educação e saúde. Além disso, mediante a aplicação do modelo matemático, pode-se inferir que os gastos públicos analisados acabam por impulsionar o PIB municipal e/ou estadual. Conclui-se que os gastos públicos apresentam importante papel para que ocorra o crescimento econômico na Região Sudeste do Brasil

Reference Genes For Normalization Of Qpcr Assays In Sugarcane Plants Under Water Deficit

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Sugarcane (Saccharum spp.) is the main raw material for sugar and ethanol production. Among the abiotic stress, drought is the main one that negatively impact sugarcane yield. Although gene expression analysis through quantitative PCR (qPCR) has increased our knowledge about biological processes related to drought, gene network that mediates sugarcane responses to water deficit remains elusive. In such scenario, validation of reference gene is a major requirement for successful analyzes involving qPCR. Results: In this study, candidate genes were tested for their suitable as reference genes for qPCR analyses in two sugarcane cultivars with varying drought tolerance. Eight candidate reference genes were evaluated in leaves sampled in plants subjected to water deficit in both field and greenhouse conditions. In addition, five genes were evaluated in shoot roots of plants subjected to water deficit by adding PEG8000 to the nutrient solution. NormFinder and RefFinder algorithms were used to identify the most stable gene(s) among genotypes and under different experimental conditions. Both algorithms revealed that in leaf samples, UBQ1 and GAPDH genes were more suitable as reference genes, whereas GAPDH was the best reference one in shoot roots. Conclusion: Reference genes suitable for sugarcane under water deficit were identified, which would lead to a more accurate and reliable analysis of qPCR. Thus, results obtained in this study may guide future research on gene expression in sugarcane under varying water conditions.13Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq) [Brazil-552381/2007-1]"Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Sao Paulo" (FAPESP) [Brazil-2011/50661-8, 2008/57495-3]CNPqCoordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior-CAPESFAPESPConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Análise das informações ambientais evidenciadas nos relatórios de sustentabilidade e relatórios anuais sobre efluentes líquidos das empresas brasileiras

Resumo: Neste estudo objetivou-se analisar as informações ambientais evidenciadas nos Relatórios de Sustentabilidade (RS) e Relatórios Anuais (RA) sobre efluentes líquidos das empresas brasileiras. Realizou-se pesquisa descritiva, documental e quantitativa. A população da pesquisa compreende as 100 empresas pertencentes ao Índice Brasil 100 e a amostra foi composta por 97 dessas empresas. Foram verificados critérios e subcritérios com diferentes escalas sobre o aspecto efluentes nos RA e RS no período de 2010 a 2013. Calculou-se o peso da informação por meio da entropia e após foi aplicado o método Simple Additive Weighting (SAW) para a elaboração dos rankings e a correlação de Spearman. Em relação aos critérios e subcritérios analisados, o tipo de informação apresentou a maior influência na evidenciação sobre efluentes em ambos os relatórios. No que se refere ao ranking geral sobre as informações ambientais verificadas nos RA, as empresas que mais se destacaram foram a BRF – Brasil Foods e a Duratex. Já referente às informações divulgadas nos RS, as empresas Fibria e BRF – Brasil Foods foram destaque no período analisado. Conclui-se que as empresas brasileiras deveriam divulgar mais informações ambientais sobre efluentes em seus relatórios, visto que muitas destas não apresentaram informações sobre os critérios e subcritérios analisados. Palavras-chave: Evidenciação ambiental. Efluentes líquidos. Empresas brasileiras.   Analysis of environmental information evidenced in Sustainability Reporting and Annual Reports on liquid effluent of brazilian   Abstract: This study aimed to analyze the environmental information reported through Sustainability Reports (RS) and Annual Reports (RA) on wastewater of Brazilian companies. A descriptive, document and quantitative research. The study population includes 100 companies belonging to the Brazil Index 100 and the sample was composed of 97 of these companies. Criteria and sub-criteria were verified with different scales on the aspect effluents in RA and RS for the period 2010 to 2013. We calculated the weight of the information through the entropy and after we applied the method Simple Additive Weighting (SAW) for the development the rankings and the Spearman correlation. Regarding the analyzed criteria and sub-criteria, the type of information had the highest influence on the disclosure of effluent in both reports. Regarding the overall ranking on environmental information verified in RA, companies that stood out were the BRF – Brazil Foods and Duratex. Already regarding the information disclosed in the RS, the Fibria companies and BRF – Brazil Foods were highlighted during the period. It is concluded that Brazilian companies should disclose more environmental information effluents in their reports, as many of these have not provided information on the criteria and sub-criteria analysis. Keywords: Environmental disclosure. Wastewater. Brazilian companies

EXPERIÊNCIA DE DISCENTES DE ENFERMAGEM EM METODOLOGIAS ATIVAS NA ATIVIDADE DE ENSINO DOCENTE

Objetivo: descrever a experiência de graduandas do curso de Enfermagem na atividade de estímulo ao ensino docente, no componente curricular Enfermagem no Cuidado à Criança e ao Neonato – Projeto Permanecer. Método: trata-se de um relato de experiência das estudantes sobre a participação nas atividades de estímulo ao ensino docente na cidade de Salvador, Bahia, Brasil, mediante o uso de metodologias ativas, entre os meses de agosto de 2015 a maio de 2016. Resultados: as atividades foram realizadas em diferentes espaços: práticas de laboratório, atividades extracurriculares e participação de uma atividade de extensão, por meio do trabalho em grupo e da problematização. O estímulo ao ensino docente proporcionou às bolsistas o desenvolvimento do senso crítico-reflexivo. Conclusão: a experiência proporcionou a fusão de conhecimentos pela elaboração e realização de metodologias ativas e pela convivência com professores e alunos que contribuíram para a formação profissional e consolidaram o desenvolvimento de ações essenciais à vida universitária.Descritores: Enfermagem. Ensino. Mento