Diseño e implementación de una plataforma web para la comunicación y atención de problemas estudiantiles en instituciones educativas primaria y secundaria P.A.C.P.E

El acompañamiento estudiantil se contempla en la Ley 115, reglamentado en el decreto 1869/94 artículo 40, el cual indica que todos los establecimientos educativos deben prestar un servicio de orientación estudiantil. El acompañamiento estudiantil contempla tres principios básicos, reconocer al joven como individuo único, tener un interés por el bienestar del estudiante y por último la asistencia del acudiente la cual es de suma importancia para una interrelación que permita al adulto entender ciertos comportamientos de su acudido tanto dentro como fuera de la institución. También corresponde a los asesores favorecer el desarrollo equilibrado y armónico de las habilidades de los estudiantes, para la toma de decisiones, la adquisición de criterios, la solución de conflictos y problemas, entre otros. “Retomando el concepto de aprender – a aprender; es ahí donde El Orientador Escolar, asesora, guía, orienta a cada individuo de la comunidad educativa para que esta logre la actitud, las habilidades y destrezas para aprender por sí mismo, para entender su entorno, para innovar su presente y su futuro” [1]. La P.A.C.P.E (Plataforma para la atención y comunicación de problemas estudiantiles) Está diseñada para el cuidado de los estudiantes de instituciones primaria y secundaria en el cual el asesor puede tomar registro de la asesoría realizada y puede compartir sus observaciones para con el acudiente. Ya que, por distintos motivos a algunos acudientes se les dificulta asistir de manera continua a la institución. De tal forma, se trata de generar vínculos que demuestren que las instituciones educativas brindan asistencia académica y ayuda emocional dedicada sin requerir una asistencia personal del acudiente

Use of genetic data to assess the uncertainty in stock assessments due to the assumed stock structure: the case of albacore (Thunnus alalunga) from the Atlantic Ocean

Stock assessments can be problematic because of uncertainties associated with the data or because of simplified assumptions made when modeling biological processes (Rosenberg and Restrepo, 1995). For example, the common assumption in stock assessments that stocks are homogeneous and discrete (i.e., there is no migration between the stocks) is not necessarily true (Kell et al., 2004a, 2004b)

Phenotypic evolution in microalgae: a dramatic morphological shift in Dictyosphaerium chlorelloides (Chlorophyta) after exposure to TNT

Phenotypic evolution in microalgae: a dramatic morphological shift in Dictyosphaerium chlorelloides (Chlorophyta) after exposure to TNT. The occurrence of rapid morphological evolution in the microalga Dictyosphaerium chlorelloides (Chlorophyta) was induced after exposure of the wild strains of the alga to the potent algal poison 2,4,6-trinitrotoluene (TNT). After exposing a wildtype population (consisted of representative spherical-ellipsoidal cells) to doses of TNT that were lethal for most of the cells, a TNT-resistant spindle-shaped mutant was able to proliferate. This spindleshaped mutant appeared spontaneously by rare mutations before the selective treatment: in deed, it was already present in the wild population. The frequency of the mutants within the ancestral population seemed to be determined by the balance between the rate of accumulation by recurrent mutation and the rate of elimination by selection (ranging 10-102 spindle-shaped mutants per 106 cells). We hypothesize that clone selection could take place in asexual populations of microalgae by selection of rare, pre-selective genotypes, driven by a drastic selective pressure subsequent to a catastrophic environmental changeEvolucion fenotípica en microalgas: un cambio morfológico espectacular en Dictyosphaerium chlorelloides (Chlorophyta) tras la exposición a TNT. Un cambio morfológico muy rápido tiene lugar en Dictyosphaerium chlorelloides (Chlorophyta) tras la exposición de cepas salvajes al potente alguicida 2,4,6 trinitrotolueno (TNT). Las cepas salvajes, sensibles al TNT, tienen una morfología típica esférico-elipsoidal. Tras exponer dichas cepas a dosis letales de TNT, solamente sobreviven células resistentes al tóxico cuya silueta es fusiforme. Estos resistentes fusiformes aparecen como consecuencia de mutaciones espontáneas que tienen lugar antes de exponer las cepas salvajes al agente selectivo (TNT): es decir, las células fusiformes estaban presentes en la población salvaje. La frecuencia de mutantes fusiformes en las poblaciones salvajes está definida por el equilibrio entre la tasa de acumulación de mutantes y la tasa en que son eliminados por tener una eficiencia biológica menor (10-102 mutantes fusiformes por 106 células salvajes). Se propone que la selección de clones podría ser un mecanismo de evolución adaptativa en poblaciones de microalgas asexuales. Este evento opera mediante la selección de genotipos pre-selectivos que aparecen como consecuencia del incremento de la presión de selección como fruto de eventos catastróficos en el medio ambient

Adaptation of cyanobacteria and microalgae to extreme environmental changes derived from anthropogenic pollution

Nowadays are living in a global extinction period consequence of human activities that are altering biosphere-level processes. Microalgal populations are being exposed to by-products of human activities for the first time and little is known about their mechanisms of adaptation. Cyanobacteria and microalgae could to adapt to novel environments through selection on spontaneous mutations or through individual responses (i.e. resistant organisms arising by mutations occurring randomly prior to selective agent exposure or by direct and specific adaptation in response to selective agent). We are working on mechanisms of adaptation of these organisms to catastrophic environmental changes coming from residual materials of water pollution. Fluctuation analysis is the procedure to study this adaptive process. Cyanobacteria and microalgal species exposed to several pollutants (herbicides, antibiotics, heavy metals, sulphureous waters and others) showed resistant variants arise from rare spontaneous pre-selective mutations occurring prior to pollutant exposition. Spontaneous mutations seem to be enough to assure the adaptation of large microalgal populations. However, resistant mutants show diminished growth and photosynthesis.Estamos en un periodo de extinción global consecuencia de las actividades humanas y que están alterando los procesos de la biosfera. Las poblaciones de microalgas estan siendo expuestas por primera vez a estos productos fruto de la actividad antropogénica y sus mecanismos de adaptación son muy poco conocidos. Las cianobacterias y microalgas pueden adaptarse a nuevas condiciones ambientales a través de mutaciones espontáneas o a través de respuestas individuales (p.e. los organismos resistentes se pueden producir por mutaciones que ocurren antes de la exposición al agente selectivo, o por una respuesta específica y directa al contaminante). Nosotros hemos trabajado en los mecanismos de adaptación de estos organismos al cambio ambiental brusco debido a contaminantes del agua. El análisis de fluctuación es el procedimiento adecuado para el estudio del proceso adaptativo. Las especies de cianobacterias y microalgas expuestas a distintos contaminantes (herbícidas, antibióticos, metales pesados, aguas sulfurosas y otros…) muestran variantes resistentes que se producen por raras mutaciones espontáneas que ocurren antes de la exposición al contaminante. Estos mutantes resistentes mostraron una disminución del crecimiento y de la fotosíntesis respecto a la población sensible. Las mutaciones espontáneas pueden ser suficientes para asegurar la adaptación en las enormes poblaciones de microalgas

Fonética y fonología aplicadas a la enseñanza del español a estudiantes de lengua portuguesa

Traballo Fin de Grao en Lingua e Literatura Españolas. Curso 2018-2019En el presente trabajo se tratarán de estudiar las distintas dificultades fonéticas y fonológicas que puedan encontar los estudiantes de español como lengua extrajera que posean el portugués como primera lengua. El portugués, al igual que el español, pertenece a la familia iberorrománica de lenguas, a partir de la evolución del latín. Se trata de una de las lenguas con mayor número de hablantes en el mundo, rondando los 230 millones de hablantes, repartidos principalmente entre Portugal y Brasil. En el país americano el número de hablantes es mayor (207 millones) frente a los diez millones de Portugal. Estos dos núcleos poseen distintas características a nivel fonético y fonológico y, por lo tanto, en este Trabajo de Fin de Grado se intentará hacer una diferenciación entre los hablantes del idioma luso en Portugal y en Brasil. esta diferencia entre el portugués peninsular y el portugués trasatlántico conllevará distintas experiencias para los aprendices a la hora de enfrentarse al aprendizaje del español como lengua extrajera. Por último cabe destacar que posiblemente la variedad preferida de la lengua meta será diferente dependiendo del lugar en el que el estudiante se encuentre, ya que un portugués tratará de centrarse en alcanzar mayor nivel de competencia en el español peninsular y, por la contra, un estudiante brasileño buscará tener mayores competencias en la utilización del español american

Los daños causados por productos defectuosos

Los daños causados por productos defectuosos se pueden reclamar en España por la acción que concede el Real Decreto Legislativo 1/2007, que es la incorporación de la Directiva 85/374/CEE, si bien se debería arbitrar un sistema que agilizara en la practica este tipo de reclamaciones

Microalgae biosensors for the detection of environmental contaminants: a review

Biosensores microalgales para la detección de contaminantes ambientales: una revisiónMicroalgae biosensors for the detection of environmental contaminants: a revie