Estilos de cultivar plátano en asocio con servicios ecosistémicos de aprovisionamiento del suelo, Armenia, Colombia

Se evaluó la interacción de los estilos de hacer agricultura en asocio con los macroinvertebrados del suelo para determinar las variaciones en los servicios ecosistémicos de aprovisionamiento en 12 Unidades Proveedoras de Servicios (UPS = fincas) agrupadas en cuatro arreglos de cultivares de plátano del municipio de Armenia. Los arreglos fueron (A1) Plátano asociado con árboles; (A2) Plátano asociado con café; (A3) Plátano monocultivo con manejo agronómico permanente y, (A4) Plátano tradicional con fertilización, sin distancias ni trazos definidos. La información relacionada con los estilos de cultivar plátano en las UPS fue recopilada durante cuatro visitas cada 15 días y, con el acompañamiento del grupo de investigación Gestión en Agroecosistemas Tropicales Andinos (GATA). Se llevaron a cabo entrevistas semi-estructuradas con los propietarios, administradores y trabajadores de cada unidad. El protocolo permitió indagar sobre la procedencia y tiempo de permanencia de la familia en la UPS, personas que laboran, área, usos del terreno y manejo del plátano. Posteriormente, se usó la metodología del Programa TSBF para realizar 18 muestreos de comunidades de macroinvertebrados del suelo y se cuantificó la riqueza de unidades taxonómicas, abundancia y biomasa de éstos por UPS. Además, se evaluó el impacto ambiental con base en el manejo, intensidad y frecuencia de los estilos de hacer agricultura sobre las comunidades de macroinvertebrados para construir indicadores ambientales que señalaran los principales efectos. Se encontró que los estilos de hacer agricultura intervienen significativamente en la presencia de macroinvertebrados, destacando el uso de productos de síntesis química, que alteran las comunidades de los mismos, formando la predominancia de especies exóticas, hecho que evidenció la alta diferencia de riqueza de unidades taxonómicas, abundancia y biomasa entre UPS; por otro lado, con los indicadores, (1) se demostró que los monocultivos proveen servicios ecosistémicos menores, considerando la contribución de los macroinvertebrados en la influencia de procesos edáficos claves para la provisión de servicios ecosistémicos y del impacto que reciben en sistemas de producción agrícola; (2) se evidenció que la procedencia del territorio se enfoca principalmente en el aspecto hereditario, siendo las condiciones de la actividad agrícola sucesión de enseñanzas ancestrales; (3) se justificó que el cultivo de plátano genera una fuente de ingreso para muchas familias en el departamento del Quindío, no obstante, en los canales de distribución para la venta del mismo están obstaculizados por intermediarios, permitiendo un déficit de precios en el mercado local generando inconformidad en los productores de la región

Propuesta de modelo de responsabilidad social empresarial para la Cámara De Comercio de Medellín para Antioquia

Esta monografía se realizó con el objetivo de identificar las acciones de RSE en la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, así como las posibles áreas para ser trabajadas en el tema con el fin de enmarcarlas bajo una sola política de RSE. La importancia del presente trabajo radica en la posibilidad de sentar un precedente para las cámaras de comercio del país, ya que estas por ser entidades privadas con funciones públicas, prestadoras de servicios y tener un bajo impacto ambiental, no se habían hecho la pregunta acerca del importante papel en materia de RSE. Es esta entonces, la oportunidad para identificar las fortalezas y aspectos por mejorar en RSE, en una de las cámaras de comercio más grande del país. Para el desarrollo de esta política de RSE se realizó una investigación bibliográfica acerca del tema que sirvió como base para fundamentar la propuesta. Adicionalmente se estudiaran las acciones más fortalecidas en RSE, dentro de la Cámara de Comercio de Medellín, con los diferentes grupos de interés entre los que se destacan empresarios, empleados, entes de control y comunidad. Luego de realizar el análisis de las acciones encaminadas a la RSE y con base en la teoría estudiada se logró consolidar una propuesta unificada. Para esta propuesta de modelo de RSE se dividió la monografía en cuatro capítulos: Capítulo 1: La Responsabilidad Social Empresarial Capítulo 2: Iniciativas de RSE Capítulo 3: Modelo de RSE Capítulo 4: Modelo de RSE para la Cámara de Comercio de Medellín para AntioquiaThe main objective of this paper was to identify the real actions of CSR (because of its English initials Corporate Social Responsibility or) in the “Cámara de Comercio de Medellin para Antioquia”, as well as possible areas to be worked and developed on the CSR issue, in order to frame them in a unique CSR policy for the Institution. The importance of this paper lies in the possibility of setting a precedent for all the chamber of commerce of the country, because as these are private entities with public functions, services providers and have a low environmental impact, had no asked themselves about the important role in CSR. This is the opportunity to recognize strengths and weaknesses in CSR, in one of the biggest Chamber of Commerce in the Country. To develop this CSR policy was performed a bibliographic research about the subject that helped as a basis to justify the chosen proposal. Further were studied the strengthened actions in RSE, executed in the “Cámara de Comercio de Medellin”, with the different interest groups including entrepreneurs, employers, employees , control entities and the community. After the analysis of CSR actions and based on the studied theory, it was possible to unify the proposal. For this proposal of CSR this paper was divided into four chapters: Chapter 1: Corporate Social Responsibility Chapter 2: CSR Initiatives Chapter 3: CSR Model Chapter 4: CSR Model for the “Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia

Evaluación de agentes de coagulación para la producción de láminas de caucho seco a partir de Látex multiclonal de “Hevea Brasiliensis”

El presente trabajo consiste en la evaluación de tres agentes de coagulación, uno convencional (ácido acético) y dos alternativos (ácido cítrico y limoneno) para la producción de láminas de caucho seco a partir del látex de Hevea brasiliensis, extraído del Nordeste Antioqueño en el corregimiento San José del Nus -- Se realizó una caracterización del látex, en la que se obtuvo una densidad de 0,97 gr/ml, un porcentaje de solidos de 31,14%, un porcentaje de caucho seco de 29,4%, un TGA con la pérdida de peso más significativa entre 262°C y 517°C, correspondiente al grupo Isopreno y un DSC que presenta una temperatura de transición vítrea de -64°C -- Los tres agentes coagulantes se evaluaran, usando un diseño de experimentos como herramienta, en el que se varió la concentración de los agentes coagulantes en tres niveles y se evidencia que el agente coagulante es el factor que presenta diferencias significativas entre los resultados de las variables de respuesta (pH, peso del coagulo y tiempo de coagulación) -- Para validar la acción de los coagulantes sobre la aplicación final, se estudian algunas propiedades mecánicas sobre las láminas obtenidas, se registran valores de dureza entre 13 y 23,8 Shore A, y torque en los rangos de 11 y 34N

Aproximacion a las prácticas musicales del grupo embera-chamí “La Montaña Bajo-San Juan” del municipio de Mistrató (año 2014 – 2015)

El presente trabajo es una aproximación a las prácticas musicales del grupo Embera-Chamí “LA MONTAÑA BAJO-SAN JUAN” del municipio de Mistrató durante el año 2014-2015. Los ritmos utilizados que reflejan la tradición musical de dicho grupo evidenciados en dos canciones, exponen la presencia de ritmos, tanto de la tradición urbana, como de la tradición campesina. ¿Cuáles son los instrumentos que se utilizan para el acompañamiento? y otros interrogantes representan la esencia del presente trabajo

Elaboración de un protocolo de muestreo que permita evaluar la calidad microbiológica del aire para el laboratorio de Análisis de Aguas y Alimentos de la Universidad Tecnológica de Pereira

En el presente trabajo se determinaron las condiciones óptimas de tiempo de exposición, altura y número de cajas de Petri necesarias para realizar un análisis microbiológico de ambientes por el método de sedimentación por gravedad, realizando ensayos en diferentes instalaciones de la Universidad Tecnológica de Pereira. Para lo cual se obtuvo que el tiempo de exposición de los medios de cultivo al ambiente sea de 30 minutos; ubicando las cajas de Petri a una altura media, generalmente mesones de trabajo; y estableciendo 5 cajas por agar, distribuidas estratégicamente en toda el área a muestrear. Se utilizaron diferentes medios de cultivo selectivos y diferenciales, con el fin de observar si se presentaba algún tipo de crecimiento siguiendo el método de sedimentación por gravedad, ya que estos agares no son usados comúnmente para un muestreo de ambientes. Y así se determinaron los microorganismos y medios de cultivo a tener en cuenta en el protocolo, los cuales son: Escherichia coli, Shiguella spp, Salmonella spp, que crecen en el medio EMB; Pseudomonas aeruginosa, que presenta crecimiento en el medio Cetrimide; y Staphylococcus aureus, que se desarrolla en el medio Baird Parker. Adicionalmente, se utilizaron dos medios de cultivo indicadores de contaminación microbiana como lo son el agar Plate Count para aerobios mesófilos y Ogye para hongos y levaduras. Finalmente con las condiciones establecidas anteriormente, se elaboró el PROTOCOLO DE MUESTREO MICROBIOLÓGICO DE AMBIENTES POR EL MÉTODO DE SEDIMENTACIÓN PARA LA IDENTIFICACIÓN DE: Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus aureus, Salmonella spp y Shigella spp MEDIANTE LOS KITS MICROBIOLÓGICOS RapID ONE y Staphylase test de Remel, y se realizaron muestreos en lugares que normalmente solicitan un análisis de ambientes al Laboratorio de Análisis de Aguas y alimentos de la UTP, con el objetivo de identificar los microorganismos mencionados. Dentro de los sitios muestreados están un quirófano, una sala de recuperación, una sala de espera, una cocina industrial, un restaurante y una biblioteca, evidenciando la presencia de microorganismos como: Citrobacter freundii, Acinetobacter calcoaceticus, Moellerella wisconsensis, Shigella spp y Staphylococcus aureus. A pesar de que no se encontraron todos los microorganismos establecidos en el protocolo, no se puede afirmar que estos no están presentes en el ambiente

Comprensión de las prácticas educativas que median la convivencia escolar institución educativa Augusto Zuluaga Patiño y Fundación Universitaria del Área Andina de la ciudad de Pereira

El trabajo investigativo que aquí se presenta, tiene como objetivo responder a la pregunta: ¿Cuáles prácticas educativas median la convivencia escolar? Para dar respuesta a dicho interrogante se ha planteado un objetivo general enmarcado en la comprensión de dichas realidades sociales. La investigación se realizó desde una perspectiva cualitativa, con un enfoque comprensivo - interpretativo, donde se analizaron las dinámicas de los actores: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia. Desde el punto de vista teórico, la investigación se apoyó en diferentes autores que desde la realidad observada pudieron aportar a las categorías centrales. En prácticas educativas, los investigadores se apoyaron en la teoría que plantean Kemmis (1996), Carr (1996), Perrenoud (2001); en la categoría de convivencia, en el tema de ciudadanía, se apoyaron en Dewey (2004) y Mockus (2004), y en el aspecto educativo asumieron como autores principales a Chaux (2012), Ortega (2008) y Torrego (2007). La metodología utilizada en la investigación fue el Método Etnográfico como estructura central para lograr dar respuesta a la pregunta planteada. Las técnicas que se trabajaron, en relación con la recolección de información, fueron: la observación sistemática y la entrevista; los instrumentos de recolección fueron el diario de campo, la rejilla de observación y el cuestionario semi estructurado; y, para el análisis de la información, se trabajó con codificación abierta, axial, selectiva, utilizando el programa Atlas Ti versión 7.0 para el procesamiento de la información. En una fase posterior hubo interpretación de los hallazgos para la construcción de sentido.Se llegaron a unas categorías comunes y otras diferentes a fin de responder a la pregunta de investigación, generando unas conclusiones y recomendaciones temáticas y desde el punto de vista social.The research work presented here aims to answer the question: What educational practices mediate school life? To answer this question we have raised a general goal framed in understanding these social realities. The research was conducted from a qualitative perspective, with a comprehensive approach - interpretative, which analyzed the dynamics of the actors: students, teachers, administrators and parents. From a theoretical point of view, the investigation was based on different authors from the observed reality that could contribute to the central categories. In educational practice, the researchers relied on the theory posed by Kemmis (1996 ) , Carr (1996 ) , and Perrenoud (2001 ), in the category of coexistence , on the issue of citizenship , they relied on Dewey (2004) and Mockus ( 2004 ), Finally, on the educational aspect the principal authors were Chaux (2012 ) , Ortega (2008) and Torrego (2007). The methodology used in the case studies was the Ethnographic Method as a central structure to achieve and try to answer the question posed. The techniques used, in relation to data collection were: systematic observation and interview, data collection instruments used were a field diary, grid observation and a semi structured questionnaire and, for the analysis of the information, we worked with open coding , axial , selective , using Atlas Ti software version 7.0 for information processing . At a later stage there was interpretation of the findings for the construction of meaning. We came to some common categories and other different ones for the purpose of answering the research question, generating some conclusions and recommendations from a social standpoint

The wordpress project :|bapractical action research experience

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)The aim of this study is to promote and implement the use of social media resources in English-as-foreign-language (EFL) classrooms. In addition, the investigation intends to advance our understanding of this issue through examining the perspectives and a digital-immigrant teacher experiences. According to identity and the socio-cultural theory literature, we realized that there are teachers who are seeking to be innovative in their practices by using social media tools. This study pretends to portray that Internet and different social media tools, especially WordPress, are becoming essential for teaching purposes. The results reflect that social media tools were helpful for this teacher and what were her perceptions about the process and the implementation of Social media tools (SMT), in her EFL classroom.El objetivo de este estudio es promover e implementar el uso de los medios de comunicación social en las clases de inglés como lengua extranjera. Además, esta investigación pretende avanzar en nuestra comprensión de este tema a través del examen de las perspectivas de una maestra considerada como inmigrante digital, y sus experiencias. De acuerdo con la literatura sobre identidad y la teoría sociocultural, nos dimos cuenta de que hay maestros que buscan ser innovadores en sus prácticas mediante el uso de herramientas en línea. Este estudio pretende retratar que Internet y sus diferentes herramientas, especialmente WordPress, se están volviendo imprescindibles para propósitos docentes. Los resultados reflejan que las herramientas de los medios de comunicación social fueron útiles para esta profesora y cuáles son sus percepciones sobre el proceso y la implementación del proyecto en su clase

Competencias laborales y empleabilidad de los estudiantes de formación dual del Instituto Peruano de Logística Aplicada-2018

El presente trabajo de investigación contó con el objetivo general de determinar la influencia de las competencias laborales en la empleabilidad de los estudiantes de formación dual del Instituto Peruano de Logística Aplicada en las empresas formadoras-2018, a su vez los objetivos específicos implican las dimensiones del saber, saber hacer, poder hacer y saber ser. Es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es descriptivo y correlacional, de diseño no experimental (clasificación transeccional) y de método hipotético-deductivo. La población y la muestra están determinadas por el mismo número de alumnos (muestra censal y por conveniencia) los cuales son 48, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento, el cuestionario. Para este estudio se halló que existe una correlación positiva alta entre las variables competencias laborales y empleabilidad, como resultado se obtuvo un coeficiente de correlación Rho de Spearman = 0.717, además el nivel de significancia fue de 0.000, por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa.This research work had the general objective of determining the influence of labor competencies on the employability of dual training students of the Peruvian Institute of Applied Logistics in training companies-2018, in turn, the specific objectives imply the dimensions of the to know, to know how to do, to be able to do and to know how to be. It has a quantitative approach, the type of research is descriptive and correlational, non-experimental design (transectional classification) and hypothetical-deductive method. The population and the sample are determined by the same number of students (census and convenience sample) which are 48, the survey technique was used and the questionnaire was used as an instrument. For this study, it was found that there is a high positive correlation between the variables work skills and employability, as a result a correlation coefficient of Spearman's Rho = 0.717 was obtained, in addition the level of significance was 0.000, therefore, the hypothesis was rejected null and the alternative hypothesis was accepted