Agronomic performance and economic viability of maize cultivars of open pollination

The open pollination cultivars (VPA) of maize are an alternative of production for a small property, because it presents a good agronomic performance and low production cost, mainly due to the possibility of seed production with low cost. The objective of this research was to evaluate the agronomic performance and economic viability of open pollination cultivars of maize in a low-altitude site in the central region of the state of Rio Grande do Sul. The experiment was conducted during the 2018/2019 crop season, in the experimental area of the Federal University of Santa Maria-UFSM, in the municipality of Santa Maria-RS. The open pollination maize cultivars (SCS 154 Fortuna, SCS 155 Catarina, and SCS 156 Colorado) were used. The experiment consisted of three treatments and four replicates and the experimental design used was that of complete blocks at random. The open pollination cultivars presented an adequate agronomic performance in a low-altitude region in the state of Rio Grande do Sul, associated with the economic viability of the crop in the central region of the state

A TRANSEXUALIDADE À LUZ DO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO: AUTONOMIA E PATOLOGIZAÇÃO

Trabalho destinado à análise dos direitos dos transexuais frente ao atual ordenamento jurídico brasileiro, bem como seus efeitos jurídicos decorrentes da cirurgia de redesignação sexual, alteração de registro, casamento e filiação, analisados sob o viés das duas principais correntes sobre o assunto, a saber, a corrente autonomista e a da patologização do transexua

Análisis Sedimentológico y geomorfológico de áreas lacustres en la Península Fildes, Isla Rey Jorge, Antártica Marítima

Geomorphological features and sedimentary characteristics are analized from five sets of shallow sediment cores collected in lakes in the Fildes Peninsula, King George Island. The geomorphology of the area was observed and sediments samples were obtained at field activities during the XXXI Brazilian Antarctic Operation (March-April/2013). Biogeochemical characteristics, physical parameters, mineralogical composition, particle size distribution, macroscopic characteristics of the sediments and satellite images were analized. Preliminary results indicate climatic and environmental changes in north-south transect of the peninsula. The mineralogical composition is associated with geological structure of the area, where basaltic rocks predominate. The particle size variation reflects different sediment source environments. Macroscopic analysis and mineralogical composition variation reflect the action of weathering along the peninsula. The sediments also have potential mineralization and subsequent release of greenhouse gases. A preliminary map of the classification of the lakes is presented. In addition, it was identified that wetland sediment presents methane production rates (CH4) about 40 times larger and more sensitive to the effect of global warming compared to lake sediment. Subpolar aquatic ecosystems sediments from Maritime Antarctica can be a preferential site for the effects of climate variability

Intercorrências obstétricas na adolescência e a mortalidade materna no Brasil: uma revisão sistemática / Obstetric complications during adolescence and maternal mortality in Brazil: a systematic review

As intercorrências obstétricas são um dos principais fatores desencadeantes de morbimortalidade materna no Brasil. Aliado a isso, nas gestantes adolescentes, tem-se o agravante das vulnerabilidades correlatas a esta faixa etária, sendo um fator de risco para complicações materno-fetais. O objetivo deste estudo é identificar as intercorrências obstétricas características da gravidez na adolescência, e relacioná-las com a morbimortalidade de gestantes nesta faixa etária. Para tanto, como metodologia, foi realizado, mediante as orientações da Cochrane, uma revisão sistematizada, dos trabalhos publicados em português, entre os anos 2015 a 2020, com os descritores “Mortalidade Materna”, “Gravidez na Adolescência” e “Complicações na Gravidez” nas bases de dados LILACS, SCIELO e MEDLINE, que apresentaram, respectivamente, 373, 217 e 227 resultados. Critérios para seleção: título e/ou resumos pertinentes ao tema, metodologia, e verificação superior a 17 itens na “Declaração STROBE”. Destes, 19 artigos foram selecionados para este estudo. Dentre os artigos selecionados, daqueles que apresentaram o Índice de Gravidez na Adolescência e o Índice de Mortalidade Materna na Adolescência, observou-se uma média de 20,7% de gestantes adolescentes, e de 17% de mortalidade entre elas. Quanto às complicações obstétricas, dos 14 artigos que a abordaram estatisticamente, 11 afirmaram que as Doenças Hipertensivas são mais prevalentes na gestação, seguido por Distúrbios Hemorrágicos, Infecções Puerperais, Infecção no Trato Urinário e Abortos. Quanto às características socioeconômicas, abordadas em 26% dos estudos, o extremo de idade, a cor preta, a baixa renda e estado civil “solteira”, são apontados como fatores de risco para intercorrências gestacionais. Ademais, em 12 estudos, ficou evidenciado que uma Atenção Básica eficaz, e um pré-natal adequado, são fatores imprescindíveis para evitar essas complicações. Portanto, verificou-se a necessidade do fortalecimento da Atenção Primária à Saúde (APS), focalizando nas principais intercorrências obstétricas, de modo a oferecer assistência, suporte e pré-natal adequado às gestantes adolescentes, visando reduzir as iniquidades e mitigar a morbimortalidade na adolescência

Avaliação hidrogeológica dos aquíferos cristalino e sedimentar do município de Boa Vista/PB / Hydrogeological evaluation of crystalline and sedimentary aquifers at the county of Boa Vista/PB

O presente estudo concentra na presença e qualidade da água subterrânea no Município de Boa Vista, situado no semiárido do Estado da Paraíba/Brasil, com o intuito de avaliar a qualidade da água retirada de poços para consumo humano. Sendo a litologia presente no Município composta predominantemente de rochas cristalinas e somente de poucas rochas sedimentares, a acumulação da água subterrânea restringe-se, na sua maioria, à elementos tectônicos (fissuras p.e.). A profundidade dos poços varia entre 18 e60 m. Observa-se baixa recuperação dos aquíferos por escassez de chuvas (clima semiárido) e baixa produtividade. Destaca-se ainda, que a qualidade da água retirada, por elevada carga de compostos dissolvidos, não se adéqua ao consumo humano direto, fazendo necessário seu tratamento posterior.

A produção de vinho no Brasil e seu consumo moderado como benefício para a saúde humana abordado na sala de aula

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OFICINAS DE INSTRUMENTOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

Depois de dois anos de atividades remotas, o projeto integrado Física e Artes em Integração voltou a realizar as oficinas com instrumentos de materiais reciclados nas salas de aula no ano de 2022. A atividade está ocorrendo nas disciplinas de Artes e Física do curso de ensino médio integrado em química do IFC-Brusque, utilizando- se dos saberes científicos e artísticos para a construção dos instrumentos no laboratório maker. O Lab-maker é uma sala com equipamentos (como impressoras 3D, cortadora à laser e furadeira de bancada), ferramentas e materiais para o desenvolvimento de diversos projetos, incluindo a construção dos instrumentos musicais. A dinâmica das aulas acontece da seguinte maneira: em primeiro lugar, cada aluno fez a escolha de dois instrumentos trabalhados pelo projeto, um de percussão e outro de notas, para construir. Os instrumentos de percussão são: chocalho de grão, chocalho de platinela e pau-de-chuva. Os instrumentos de notas são: flauta transversal, flauta doce, flauta de Pã, viola de lata e sinopet. Depois, os alunos vão para o lab-maker durante as aulas de Artes e Física para construir os instrumentos. Para os alunos não ficarem perdidos na hora de construir o seu instrumento, o projeto desenvolveu um e-book (a ser publicado ainda em 2022 pela editora do IFC) e um canal no Youtube (chamado Oficina pé de lata) com as orientações e passo-a-passo da elaboração dos instrumentos musicais. Com a ajuda deste material, muitos alunos relataram boas experiências ao construir os instrumentos, dizendo que os proporcionaram um ambiente de colaboração etrabalho em equipe. Também relataram que essa construção os ajudou a se conectar mais com a música e aprender mais sobre ela. O projeto também realiza oficinas de extensão ministradas pelos alunos do Instituto Federal Catarinense de Brusque, destinadas a crianças e pessoas com deficiência. As oficinas, previstas para ocorrerem entre outubro e novembro, acontecem de uma forma mais lúdica, como contação de histórias, ou para ensinar a construir um instrumento simples, como um chocalho, ou tantas outras propostas que os alunos podem fazer. O público atendido, visando abordar questões de inclusão e transformação social, são as turmas das APAEs de Brusque e Guabiruba e de escolas de educação infantil ao redor do campus. O projeto também vai criar uma orquestra aberta para alunos e comunidade externa. Nesta orquestra serão criados arranjos pensando na sonoridade dos instrumentos construídos. Os encontros para ensaio serão semanais e serão planejadas apresentações ao longo do ano. Para isso tudo acontecer, criamos caixas para fazer a coleta de materiais reciclados que serão usados na construção dos instrumentos. Com essas atividades, o projeto quer espalhar conhecimento científico e artístico junto à sustentabilidade

Experiências de discriminação racial e racismo contra estudantes negros no Brasil

Racial discrimination and racism are still present in everyday society, reverberating in various aspects of the lives of the black population, including in higher, secondary and primary education, where prejudice is intense and affects the permanence of this ethnic-racial group. The aim of this article is to analyze the evidence available in the scientific literature on experiences of racial discrimination and racism against black students in Brazil. This is an integrative literature review, the guiding question was based on the PICo strategy, the search for articles was carried out in the following databases: MEDLINE via PubMed, Web of Science, Scopus and LILACS. The search retrieved a total of 766 publications, but after analyzing the inclusion and exclusion criteria and reading them in full, 12 works were included in the final sample. The main subjects covered by the works were three themes: Policies developed and implemented by the University (41.66%), Impacts of racial discrimination and racism on academic and social life (41.66%) and Manifestations of racism and discrimination and ways of coping (16.68%). Thus, racism is still present in the lives of these students, this phenomenon directly affects the academic performance and social life of students.A discriminação racial e o racismo ainda são presentes no cotidiano da sociedade, reverberando em vários aspectos na vida da população negra, inclusive no ensino superior, médio e fundamental, onde o preconceito é intenso, e afeta a permanência desse grupo étnico-racial. Diante disso, o objetivo desse artigo analisar as evidências disponíveis na literatura científica sobre experiências de discriminação racial e racismo contra estudantes negros no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, a questão norteadora foi embasada pela estratégia PICo, a busca pelos artigos foi realizado nas bases de dados: MEDLINE via PubMed, Web of Science, Scopus e LILACS. Na busca, foi recuperado um quantitativo de 766 publicações, mas depois das análises dos critérios de inclusão e exclusão, e da leitura na íntegra, 12 obras foram incluídas na amostra final. As obras tinham como principais assuntos abordados três temas, sendo eles: Politicas desenvolvidas e implementadas pela a Universidade (41,66%), Impactos da discriminação racial e racismo na vida acadêmica e social (41,66%) e Manifestações de racismo e discriminação e as formas de enfrentamento (16,68%). Assim, o racismo ainda está presente na vida desses estudantes, este fenômeno afeta diretamente o desempenho acadêmico e vida social dos estudantes

O ENSINO DE CONCEITOS DA MATEMÁTICA UTILIZANDO DADOS EXPERIMENTAIS COM A PANC PERESKIA ACULEATA MIIL DE CAMPO EXPERIMENTAL DO PIP.

: Este artigo refere-se ao relato de experiência didático-pedagógica, vivenciada por docentes e discentes do curso de Agronomia da Universidade Federal do Tocantins- UFT, ação do Projeto vinculado ao Programa Institucional de Inovação Pedagógica (PIIP). A Matemática foi apontada como a disciplina com maior reprovação no curso, fator que estimulou os acadêmicos a formularem, sob a orientação de docentes da disciplina e de outras correlatas, uma proposta metodológica contemplando conteúdos básicos que podem ser considerados entraves (quando não aprendidos durante a educação básica) à aprendizagem de conteúdos mais complexos, tais como Limites, Derivadas e Integrais, que complementam a ementa da referida disciplina. Prosseguiu-se, então, com sua aplicação na modalidade de Oficina, ministrada pelos acadêmicos de períodos mais avançados. Para avaliação dessa ação, foi aplicado pré e pós-teste a dezoito acadêmicos matriculados na disciplina de Matemática. Os resultados apontam que houve avanços na interação entre estudantes de diferentes estágios acadêmicos, na familiaridade com aplicativos e ferramentas facilitadoras de aprendizagem e na verificação da importância dos temas apresentados em relação às disciplinas específicas do Curso de Agronomia