La competencia lingüística de los alumnos de la titulación maestro-especialidad de lengua extranjera (inglés). Estudio de casos

Tesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Leída el 7 de julio de 200

ICT in evaluation practices in secondary education

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe intenta hacer explícita la necesidad de fomentar durante la práctica de evaluación del alumnado la integración de las TIC, pues favorece su motivación, regula su aprendizaje, y la coevaluación. De esta forma, los objetivos planteados es describir la práctica de la evaluación de los alumnos con las TIC y valorar su resultado. El estudio se enmarca en una metodología de naturaleza mixta. La muestra seleccionada para el estudio es un grupo específico de 15 alumnos de 2º de E.S.O, un grupo de refuerzo de lengua castellana y todos de origen magrebí. Del total de alumnos de la muestra el 53% son mujeres, frente al 47% restante que son varones, todos ellos con edades comprendidas entre los 14 y los 16 años, procedentes de un I.E.S de la Ciudad Autónoma de Ceuta. Esta experiencia puede hacerse extensible a institutos de similares características repartidos a lo largo de todo el territorio nacional. La autoevaluación presencial en el aula a través del apoyo de distintos recursos TIC, resultó una experiencia positiva y motivadora para el alumnado, mostrando un gran interés por medir el logro de sus conocimientos y seguir mejorando académicamente.ES

Prevalencia de dolencias musculo-esqueléticas y evaluación de riesgo postural en trabajadores administrativos del Instituto Tecnológico de Costa Rica en la Sede Central Cartago

Proyecto de Graduación (Bachillerato en Ingeniería en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ingeniería en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental, 2017.The objective of this study is to determine the prevalence of musculoskeletal conditions in administrative workers who use the computer in the ITCR main campus. The study also includes the evaluation of postural risk and personal factors that could affect pain in the study population. The information on musculoskeletal complaints was compiled using the Nordic Questionnaire. To quantify the risk to which workers are exposed due to posture in front of the computer, the ROSA (Rapid Office Strain Assessment) assessment tool was used. The ROSA assessment tool was applied before and after adjusting the workplace to the individual's body dimensions. The statistical analysis of the relationship between the level of risk and personal factors was studied through the calculation of odds ratio using the statistical package minitab and SPSS. The results of the Nordic Questionnaire showed that the highest prevalence of pain in the population are wrist right hand (18%), low back (16%), neck (14%), left shoulder (10%), and right shoulder (7%). According to the ROSA method, it was found that all the individuals studied obtained a score greater than 5, which indicates that they are at risk and immediate intervention of the study population is necessary. No statistically significant relationships were found in the odds ratio tests in the different possible combinations of the variables studied (gender, age, time in the institution, time in the workplace, and hours of computer use in the day and outside the day). We conclude that the adjustment of the workplace showed statistically significant changes in the magnitude of the risk to which the worker is exposed (P = 0.089 t of Student to 95%) changing from risk to no risk.Instituto Tecnológico de Costa Tic

Percepción de los agentes educativos sobre la enseñanza en contextos bilingües

Esta investigación muestra la percepción de los agentes educativos, concretamente la familia y el profesorado, sobre la educación en contextos bilingües de los centros de Educación Primaria partiendo de la realidad social y lingüística de la ciudad de Melilla. La metodología utilizada fue cuantitativa descriptiva ya que pretendíamos mostrar y caracterizar una parte de la realidad social y educativa. La muestra se seleccionó siguiendo un muestreo no probabilístico de tipo intencional en el que quedaban recogidos, bajo el criterio de representatividad, todas las características de centros de los seis distritos escolares a través del estudio de cuatro de ellos. La muestra real estuvo compuesta por 162 familias y 78 profesores. En cuanto al instrumento utilizado, se diseñó un cuestionario a través de otros ya publicados, que posteriormente fue validado por un grupo de expertos formado por profesores y familias, resultando un cuestionario final de 26 preguntas. Los datos obtenidos fueron analizados con el programa SPSS 25. Con la información obtenida se puede concluir que la comunidad educativa demanda la modificación de la normativa vigente con el fin de implantar un modelo que acentúe la importancia del aprendizaje de idiomas, es decir, un modelo basado en metodologías bilingües similar al de otras comunidades.This research shows the perception of educational agents, especially the family and the teaching staff, about education in bilingual context in Primary School based on the social and linguistic reality of the city of Melilla. The methodology used was a quantitative descriptive analysis because the objective was to characterize a part of the social and educational reality. Participants were selected by an intentional non-probabilistic sampling based on a criterion of representativeness; thereby the features of the six school districts were included within the study of four of them. The real sample was composed of 162 families and 78 teachers. As regards the tool, a test was designed, based on other already published tests, which was later validated by an expert group formed by teachers and families; as a result the final test was composed of 26 questions. Data were analysed using the SPSS 25 programme. According to the information obtained, the study concluded that the educational community demands the modification of current educational regulations with the aim of establishing a different model of education based on the importance of foreign language learning, that is to say, a bilingual system similar to other countries

Análisis del comportamiento de la Radiación Eritemal UV y su relación con la Columna Total de Ozono reportada por OMI en el Estado de Zacatecas

The atmosphere is essential in the nature of the Earth, it is a layer of gases that, among other things, allows the temperature of the Earth to be hospitable to all living species. The interaction of solar radiation on the surface of the Earth and in the atmosphere has been the sum importance throughout the evolution of the Earth. Solar radiation is the source of energy that induces a diversity of natural phenomena, of enormous proportions, and a large number of these phenomena, is produced by photons of solar radiation of very specific wavelengths, such as photosynthesis and reactions of photodisociation. The photodissociation of Oxygen at high altitudes gives rise to Ozone formation. Ozone, despite being a trace of gas that represents less than 0.00001% in the atmosphere, plays an important and irreplaceable role because it attenuates UV-B and UV-A radiation to relatively harmless levels for living beings. For this reason, to know the tendencies of the behavior of the erythema UV radiation and its relation with the Total Ozone Column is great importance. This work includes the systematization and analysis of the behavior of the erythematous dose in the State of Zacatecas from the end of 2005 to the beginning of 2006, data provided by NASA. The systematization found is indicative of the erythematous dose levels that may occur in the State throughout the year.La atmósfera es esencial en la naturaleza de la Tierra, es una capa de gases que, entre otras cosas, permite que la temperatura de la Tierra sea hospitalaria para todas las especies vivientes. La interacción de la radiación solar en la superficie de la Tierra y en la atmósfera ha sido de suma importancia a lo largo de la evolución de la Tierra. La radiación solar es la fuente de energía que induce una diversidad de los fenómenos naturales, de enormes proporciones, y un gran número de estos fenómenos, se produce por fotones de radiación solar de longitudes de onda muy específicos, tales como la fotosíntesis y las reacciones de fotodisociación. La fotodisociación del Oxígeno en grandes altitudes da lugar a la formación del Ozono. El Ozono, a pesar de ser un gas traza que en la atmósfera representa menos del 0.00001%, cumple un importante e insustituible papel pues atenúa la radiación UV-B y UV-A hasta niveles relativamente inofensivos para los seres vivos. Por este motivo, conocer las tendencias del comportamiento de la radiación eritemal UV y su relación con la Columna Total de Ozono es de suma importancia. Este trabajo comprende la sistematización y análisis del comportamiento de la dosis eritematosa en el Estado de Zacatecas de fines del 2005 a principios del 2006, datos proporcionados por la NASA. La sistematización encontrada es indicativa de los niveles de dosis eritematosa que puede ocurrir en el Estado a lo largo del año

Excepcionalísimo Estadounidense un enfoque transdisciplinar

En esta Investigación el propósito es analizar el excepcionalísmo estadounidense, desde diferentes perspectivas para entender el concepto mismo, los fenómenos que lo configuran a través del tiempo, su importancia en la formulación de las políticas y acciones internas y externas estadounidenses y definir su relevancia en el orden mundial.The purpose of this research is to discuss American exceptionalism, from different perspectives to understand the concept itself, the phenomena that shape it over time, and the importance in the formulation of policies and U.S. internal and external actions and define its relevance in the world order.Politólogo (a)Pregrad

El proyecto lingüístico de Centro (PLC) para afrontar los retos de la sociedad plurilingüe de Melilla

La situación actual de plurilingüismo que hemos ido describiendo en este capítulo tiene una implicación directa en las aulas, dado que estas son un reflejo de la sociedad del siglo XXI. El plurilingüismo, más que un reto, es una realidad de los centros educativos, el cual aporta luces y sombras al proceso de enseñanza-aprendizaje. Con el fin de abordarlo de manera planificada, coordinada y coherente surge el Proyecto Lingüístico de Centro (PLC). Integrado dentro del Proyecto Educativo (PE), el PLC es un documento consensuado por la comunidad educativa, donde se plantean actuaciones encaminadas hacia la mejora de la competencia plurilingüe del alumnado en todos los ámbitos del centro, tanto curriculares como extracurriculares. Al ser un documento que nace del centro, de su claustro, conoce la organización de este y debe hacer uso de manera eficiente de todos los recursos (materiales y humanos) con los que cuenta. En este capítulo hemos analizado cómo la sociedad actual es en su naturaleza diversa y plurilingüe dada las políticas nacionales e internacionales, la conectividad que ofrecen las nuevas tecnologías y la movilidad de los ciudadanos. De la misma manera, informes internacionales evidencian que en el contexto nacional, y más aún en la Ciudad Autónoma de Melilla, existen problemas en la lengua de instrucción y dificultades en el desarrollo del ansiado plurilingüismo. En esta situación nos encontramos con aulas muy diversas que requieren de un planteamiento que permita abordar esta realidad. El PLC puede dar respuesta a estas necesidades coordinando de manera consensuada y planificada actuaciones que desarrollen la competencia plurilingüe del alumnado, convirtiendo las “lenguas” en una materia trasversal y sacando el máximo provecho a todo el tiempo de aprendizaje, ya que como afirma Pérez Estévez y Zayas (2007) ‘todos somos profesores de lengua

Influencia de la percepción y metodologías docentes aplicadas en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de dirección de recursos humanos en las empresas turísticas

En este trabajo se pretende estudiar los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de Dirección de Recursos Humanos en Empresas Turísticas del Grado de Turismo de la Universidad de Cádiz. En concreto, analizamos si la percepción que tienen sobre la materia tiene relación con el esfuerzo que le dedican a la misma, así como si ese rendimiento está también relacionado con las metodologías docentes. A través de un análisis ANOVA, encontramos que el rendimiento está relacionado con la percepción pero no con las metodologías novedosas introducidas a raíz de nuestra entrada en el EEES. Los resultados de este estudio nos permiten reflexionar sobre la idoneidad de las herramientas pedagógicas que actualmente utilizamos

La ocurrencia de heladas y su influencia en las fases de los cultivos en la Provincia del Chaco entre 1951 y 2000

Los principales cultivos que se producen en nuestra región pueden verse afectados por la ocurrencia de eventos meteorológicos adversos que atentan contra su rendimiento. En la provincia del Chaco, tanto la ocurrencia de heladas como su distribución espacial es variable, y esa falta de regularidad da al fenómeno un carácter de riesgo para ciertas prácticas agrícolas. Es por ello que, en una región que tiene como base de su economía a la actividad agrícola, el interés por conocer, analizar y mantener actualizados los estudios sobre este hidrometeoro está más que justificado. Entonces, es fundamental estimar, tanto los períodos de ocurrencia de estos eventos, como el área en la que se producen, es decir, conocer el comportamiento y la influencia de las heladas en el Chaco durante los últimos 50 años, mediante el análisis estadístico y cartográfico, sumando a ello el apoyo bibliográfico.De dicho análisis se deduce que las heladas invernales son las más intensas y frecuentes. Sin embargo, las heladas que con mayor frecuencia generan daños severos, son las heladas tempranas y tardías, es decir, las que ocurren en otoño y primavera respectivamente, aunque éstas sean de menor intensidad que las invernales. Asimismo, los daños que se generen en los cultivos dependerán de la sensibilidad y/o resistencia de los mismos ante las bajas temperaturas y de la fase del ciclo vital en la que se encuentren cada uno.