Plan estratégico de mercadeo para la Fundación Nutriendo Sueños

En este trabajo de investigación se desarrolla el plan de estratégico de mercadeo para la Fundación Nutriendo Sueños, donde se encuentra el análisis de la situación actual de la desnutrición y seguridad alimentaria en el país y en el departamento, la situación tan precaria en la que se encuentran los niños y niñas, las consecuencias existentes para estos niños por no tener las condiciones mínimas, los resultados de la investigación, en la cual se ven reflejados el interés y necesidades de los clientes potenciales, por otra parte se encuentra todo el análisis de la situación actual de la Fundación, el desarrollo del plan estratégico en cada una de sus etapas, el diagnóstico, la etapa operativa, la etapa administrativa y el control del plan en el cual se definen los tiempos, las actividades, las metas, y los indicadores de medición -- Por otra parte se encuentra la propuesta del marketing mix de producto, precio, plaza y promoción para las estrategias planteadasIn this research develops strategic marketing plan for Nurturing Dreams Foundation, where the analysis of the current situation of malnutrition and food security the country and in the department, the precarious situation in which are children, the existing consequences for the stepchildren by north vent he minimum, there salts of the investigation, in which are reflected the interests and need potential customers, on the other handiest all the analysis of the current situation of the Foundation, the development of the strategic plan in each of its stages, the diagnosis, the operational phase, the administrative stage and control plan in which defines the times, activities, goals, and me assuring indicators -- On the other hand, there is the proposal of the marketing mix of product, price, place and promotion for the strategies presente

Diseño y aplicación de un manual para la prevención de la dislexia en las edades de 5 a 6 años en la escuela fiscal mixta club rotario de la ciudad de Latacunga en el período 2009-2010.

La investigación tiene una utilidad práctica para la prevención de la Dislexia a temprana edad; el evitar la presencia de este trastorno en el aprendizaje beneficia directamente a los estudiantes de la institución en estudio y el manual en mención ayude a los maestros a detectar a tiempo este problema y mejorar el desarrollo de sus niños. El manual para la prevención de Dislexia es muy fácil de aplicar ya que se ha utilizado el JUEGO como método con recursos llamativos de vistosos colores y gráficos adecuados para la edad, además posee distintas estrategias con las que el manual será de mucha utilidad metodológica para futuras generaciones. Es muy grato mencionar que existe buena empatía entre las tesistas, predisposición al trabajo y apoyo incondicional de la familia. La factibilidad bibliográfica, financiera, geográfica y dentro de la Institución propuesta tiene un alto porcentaje de aceptación y llevarla a cabo, motivo por el cual nos encontramos muy entusiasmadas. Tiene una novedad científica ya que nunca antes la Institución en la que se llevó a cabo la investigación, ha realizado un estudio sobre este tema de manera preventiva, se lo ha tratado solamente de manera correctiva en grados superiores; pero este trastorno sí afecta a un porcentaje de la población estudiantil. Esta investigación posee relevancia social ya que se beneficia directamente a los estudiantes de 5 y 6 años de edad a quienes se le aplicó el manual en mención que les ayudó a mejorar su desarrollo, también a los maestros como un instrumento de trabajo para la su labor y finalmente a los padres de familia para quienes les será más fácil guiar las tareas de sus hijos en casa teniendo un panorama claro de la necesidades de los niños/as

Behavior Of Whooping Cough In Santander During The Years 2009 2013 Santander

La tos ferina es una enfermedad altamente infeccioso contagiosa, causada por la bacteria Bordetella pertussis. Este evento tiene la característica principal de una tos en quintas e irritante hasta que se convierte en paroxística. El tiempo promedio de duración de la tos ferina es de alrededor de 7 a 8 semanas, teniendo un inicio con sintomatología leve y más conocida como fase catarral, en la cual es donde se tienen evidencias de ser la fase más suave pero de mayor contagio, esta fase dura aproximadamente dos semanas, dando inicio a la fase paroxística con duración de 3 a 4 semanas y posteriormente a la fase de convalecencia cuya duración es de 2 a 4 semanas. En el desarrollo de este trabajo de investigación la recopilación de información permite hacer un análisis detallado de la tosferina en el departamento de Santander durante los años 2009 a 2013.Declaraciones: Bajo la gravedad del juramento, manifiesto que: a) Soy titular de todos los derechos, tanto morales como patrimoniales de autor sobre “la obra” y en consecuencia, cuento con las autorizaciones pertinentes para autorizar cualquier tipo de uso sobre la misma y sobre los derechos que se derivan de la misma, b) Garantizo la originalidad de “la obra”, gozo de la libre disponibilidad de sus derechos, y si he incluido en ella textos, piezas gráficas u otro material de propiedad de terceros, lo he hecho con autorización de dichas personas para reproducirlos en “la obra”, igualmente si “la obra” fue preparada conjuntamente con otros autores, c) No he contraído ni contraeré compromisos, licencias o gravámenes de ninguna especie sobre “la obra”. d) Libero a la Fundación Universitaria del Área Andina, sus funcionarios, trabajadores, contratistas, fundadores y a quienes ésta libremente designe autorizar el uso y/o ceda el derecho de uso sobre “la obra”, de cualquier responsabilidad que emane del ejercicio de los derechos que se derivan de la misma, y de cualquier reclamación que terceras personas respecto de la titularidad o autorizaciones de uso de “la obra”

Valoración de la eficacia percibida de la dinamica grupal “¿qué-tal?” Para el autocuidado y aprendizaje mutuo en un equipo asistencial

The team of psychologists in Hematology Service of La Paz University Hospital, has incorporated a weekly dynamic, as a tool of self-care and mutual learning. The purpose is to share the assessment of the week in the personal and professional areas, in a formal and systematic proceeding. We call it “What’s-up?” Objective: To present the perceived effectiveness of the dynamic by those who participated in it during the last 6 years. Method: Retrospective study with a single measure in the form of semi-structured online questionnaire, developed ad-hoc. The final sample consists of 41 participants. Results: High efficiency is perceived by these professionals of this dynamic , with an average of 8 over 10 (DS=0.62). The most robust correlations turned out to be the emotional management, mutual support, group belonging and aid in the personal sphere, all of them (p<0,01). Conclusions: The greatest perceived benefits were related to the emotional level and the group relationship, followed by learning professional skills. The implementation of self-care preventive programs for professionals in contact with intense experience of suffering is considered to be beneficial.El equipo de psicólogos del Servicio de Hematología del Hospital Universitario La Paz, viene realizando una dinámica semanal, como herramienta de autocuidado y aprendizaje mutuo. La finalidad es compartir la valoración de la semana en el ámbito personal y profesional, de manera formal y sistemática. A esta dinámica grupal de enfoque interdisciplinar la denominamos “¿Qué-tal?”. Objetivo: presentar la eficacia percibida de la dinámica por parte de los participantes de los últimos 6 años. Método: estudio retrospectivo con una única medida en forma de cuestionario on-line semiestructurado, elaborado ad hoc. La muestra final consta de 41 participantes. Resultados: Se evidencia la alta eficacia percibida de esta herramienta con una media de 8 sobre 10 (DT=0,62). Las correlaciones más robustas resultaron ser la gestión emocional, apoyo mutuo, pertenencia grupal y la ayuda en el ámbito personal, (p< 0,01). Conclusiones: Los mayores beneficios percibidos se refieren al ámbito emocional y a la relación grupal, seguidos del aprendizaje de habilidades profesionales. Se considera beneficiosa la implantación de programas preventivos de autocuidado para profesionales en contacto con intensa experiencia de sufrimient

Challenges of Educational Innovation in the Context of Teacher Training

Artículo producto de investigación internacional e interinstitucional, que presenta la construcción de un concepto sobre Innovación Educativa a partir de los desafíos que surgen en el contexto de la investigación en el marco de la formación inicial de maestros, desde cuatro dimensiones:  Posibilidades de estructura y constructo, Interacciones en el aula, Flexibilidad y capacidad de adaptación y, Procesos de investigación: reflexión y sistematización de experiencias. Sustentado a partir de una investigación de orden cualitativa asumida como herramienta para la mejora de la enseñanza y se aboga por una educación basada en la experiencia y en la investigación. Proceso esencial para mejorar la calidad de la educación en un mundo en constante transformación, proporciona la base para la toma de decisiones colectivas en la implementación de cambios educativos a través de procesos de investigación socioeducativa.This article stems from international and interinstitutional research efforts, presenting the construction of a concept on Educational Innovation based on the challenges emerging in the context of research within the framework of initial teacher education. The exploration revolves around four dimensions: Possibilities of structure and construct, Classroom interactions, Flexibility and adaptability, and Research processes: reflection and systematization of experiences. The study adopts a qualitative research approach as a tool for improving teaching, advocating for an education grounded in experience and research. This essential process aims to enhance the quality of education in a constantly evolving world, providing the foundation for collective decision-making in the implementation of educational changes through socio-educational research processes

Common genetic variation in KATNAL1 non-coding regions is involved in the susceptibility to severe phenotypes of male infertility

Free PMC article: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9546047/Background: Previous studies in animal models evidenced that genetic mutations of KATNAL1, resulting in dysfunction of its encoded protein, lead to male infertility through disruption of microtubule remodelling and premature germ cell exfoliation. Subsequent studies in humans also suggested a possible role of KATNAL1 single nucleotide polymorphisms in the development of male infertility as a consequence of severe spermatogenic failure. Objectives: The main objective of the present study is to evaluate the effect of the common genetic variation of KATNAL1 in a large and phenotypically well-characterised cohort of infertile men because of severe spermatogenic failure. Materials and methods: A total of 715 infertile men because of severe spermato genic failure, including 210 severe oligospermia and 505 non-obstructive azoospermia patients, as well as 1058 unaffected controls were genotyped for three KATNAL1 single-nucleotide polymorphism taggers (rs2077011, rs7338931 and rs2149971). Case–control association analyses by logistic regression assuming different models and in silico functional characterisation of risk variants were conducted. Results: Genetic associations were observed between the three analysed taggers and different severe spermatogenic failure groups. However, in all cases, the haplotype model (rs2077011*C | rs7338931*T | rs2149971*A) better explained the observed associations than the three risk alleles independently. This haplotype was associated with non-obstructive azoospermia (adjusted p = 4.96E-02, odds ratio = 2.97), Sertoli cell only syndrome (adjusted p = 2.83E-02, odds ratio = 5.16) and testicular sperm extraction unsuccessful outcomes (adjusted p = 8.99E-04, odds ratio = 6.13). The in silico analyses indicated that the effect on severe spermatogenic failure predisposition could be because of an alteration of the KATNAL1 splicing pattern. Conclusions: Specific allelic combinations of KATNAL1 genetic polymorphisms may confer a risk of developing severe male infertility phenotypes by favouring the overrepresentation of a short non-functional transcript isoform in the testis.This work was supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness through the Spanish National Plan for Scientific and Technical Research and Innovation (refs. SAF2016-78722-R and PID2020-120157RB-I00), the ‘Instituto de Salud Carlos III’ (Fondo de Investigaciones Sanitarias)/Fondo Europeo de Desarrollo Regional ‘Una manera de hacer Europa’ (FIS/FEDER) (ref. DTS18/00101 to Sara Larriba), the Generalitat de Catalunya (ref. 2017SGR191), the ‘Ramón y Cajal’ program (ref. RYC-2014-16458) and the ‘Juan de la Cierva Incorporación’ program (ref. IJC2018-038026-I), as well as the Andalusian Government through the R&D&i Projects Grants for Universities and Public Research Entities (ref. PY20_00212), which include FEDER funds. Andrea Guzmán-Jiménez was a recipient of a grant from the Spanish Ministry of Education and Professional Training (‘Becas de Colaboración en Departamentos Universitarios para el curso académico 2020/2021’). Patricia I. Marques is supported by the FCT post-doctoral fellowship (SFRH/BPD/120777/2016), financed from the Portuguese State Budget of the Ministry for Science, Tech nology and High Education and from the European Social Fund, available through the ‘Programa Operacional do Capital Humano’. João Gonçalves was partially funded by FCT/MCTES through national funds attributed to the Centre for Toxicogenomics and Human Health— ToxOmics (UID/BIM/00009/2016 and UIDB/00009/2020). Sara Larriba is sponsored by the Researchers Consolidation Program (ISCIII SNS/Dpt. Salut Generalitat de Catalunya) (CES09/020).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Common genetic variation in KATNAL1 non‐coding regions is involved in the susceptibility to severe phenotypes of male infertility

© 2022 The Authors. Andrology published by Wiley Periodicals LLC on behalf of American Society of Andrology and European Academy of Andrology. This is an open access article under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial License, which permits use, distribution and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited and is not used for commercial purposes.Background: Previous studies in animal models evidenced that genetic mutations of KATNAL1, resulting in dysfunction of its encoded protein, lead to male infertility through disruption of microtubule remodelling and premature germ cell exfoliation. Subsequent studies in humans also suggested a possible role of KATNAL1 single-nucleotide polymorphisms in the development of male infertility as a consequence of severe spermatogenic failure. Objectives: The main objective of the present study is to evaluate the effect of the common genetic variation of KATNAL1 in a large and phenotypically well-characterised cohort of infertile men because of severe spermatogenic failure. Materials and methods: A total of 715 infertile men because of severe spermatogenic failure, including 210 severe oligospermia and 505 non-obstructive azoospermia patients, as well as 1058 unaffected controls were genotyped for three KATNAL1 single-nucleotide polymorphism taggers (rs2077011, rs7338931 and rs2149971). Case-control association analyses by logistic regression assuming different models and in silico functional characterisation of risk variants were conducted. Results: Genetic associations were observed between the three analysed taggers and different severe spermatogenic failure groups. However, in all cases, the haplotype model (rs2077011*C | rs7338931*T | rs2149971*A) better explained the observed associations than the three risk alleles independently. This haplotype was associated with non-obstructive azoospermia (adjusted p = 4.96E-02, odds ratio = 2.97), Sertoli-cell only syndrome (adjusted p = 2.83E-02, odds ratio = 5.16) and testicular sperm extraction unsuccessful outcomes (adjusted p = 8.99E-04, odds ratio = 6.13). The in silico analyses indicated that the effect on severe spermatogenic failure predisposition could be because of an alteration of the KATNAL1 splicing pattern. Conclusions: Specific allelic combinations of KATNAL1 genetic polymorphisms may confer a risk of developing severe male infertility phenotypes by favouring the overrepresentation of a short non-functional transcript isoform in the testis.This work was supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness through the Spanish National Plan for Scientific and Technical Research and Innovation (refs. SAF2016-78722-R and PID2020-120157RB-I00), the ‘Instituto de Salud Carlos III’ (Fondo de Investigaciones Sanitarias)/Fondo Europeo de Desarrollo Regional ‘Una manera de hacer Europa’ (FIS/FEDER) (ref. DTS18/00101 to Sara Larriba), the Generalitat de Catalunya (ref. 2017SGR191), the ‘Ramón y Cajal’ program (ref. RYC-2014-16458) and the ‘Juan de la Cierva Incorporación’ program (ref. IJC2018-038026-I), as well as the Andalusian Government through the R&D&i Projects Grants for Universities and Public Research Entities (ref. PY20_00212), which include FEDER funds. Andrea Guzmán-Jiménez was a recipient of a grant from the Spanish Ministry of Education and Professional Training (‘Becas de Colaboración en Departamentos Universitarios para el curso académico 2020/2021’). Patricia I. Marques is supported by the FCT post-doctoral fellowship (SFRH/BPD/120777/2016), financed from the Portuguese State Budget of the Ministry for Science, Technology and High Education and from the European Social Fund, available through the ‘Programa Operacional do Capital Humano’. João Gonçalves was partially funded by FCT/MCTES through national funds attributed to the Centre for Toxicogenomics and Human Health—ToxOmics (UID/BIM/00009/2016 and UIDB/00009/2020). Sara Larriba is sponsored by the Researchers Consolidation Program (ISCIII SNS/Dpt. Salut Generalitat de Catalunya) (CES09/020).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Identification and Quantification of Urinary Microbial Phenolic Metabolites by HPLC-ESI-LTQ-Orbitrap-HRMS and Their Relationship with Dietary Polyphenols in Adolescents

This study aimed to develop and validate a liquid chromatography/electrospray ionization-linear ion trap quadrupole-Orbitrap-high-resolution mass spectrometry (HPLC/ESI-LTQ-Orbitrap-HRMS) method to identify and quantify urinary microbial phenolic metabolites (MPM), as well as to explore the relationship between MPM and dietary (poly)phenols in Spanish adolescents. A total of 601 spot urine samples of adolescents aged 12.02 ± 0.41 years were analyzed. The quantitative method was validated for linearity, limit of detection, limit of quantification, recovery, intra-and inter-day accuracy and precision, as well as postpreparative stability according to the criteria established by the Association of Official Agricultural Chemists International. A total of 17 aglycones and 37 phase II MPM were identified and quantified in 601 spot urine samples. Phenolic acids were the most abundant urinary MPM, whereas stilbenes, hydroxytyrosol, and enterodiol were the least abundant. Urinary hydroxycoumarin acids (urolithins) were positively correlated with flavonoid and total (poly)phenol intake. An HPLC-ESI-LTQ-Orbitrap-HRMS method was developed and fully validated to quantify MPM. The new method was performed accurately and is suitable for MPM quantification in large epidemiological studies. Urinary lignans and urolithins are proposed as potential biomarkers of grain and nut intake in an adolescent population

Magazine of the Faculty of Education. Volume 2 No. 3 November 1986

Entre las acciones tendientes a mejorar cada día la formación de los educadores preescolares, la facultad ha considerado que su revista debe constituirse en el medio de la comunicación más eficaz entre los diferentes estamentos que se relacionan con la educación infantil.Presentación.- Facultad de Educación.- Nuestra facultad.- El niño.- Investigación en educación.- Educación sexual para el nivel pre-escolar.- Estudio del comportamiento agresivo.- Modelos pedagógicos y formación de maestros.- El circulo del tiempo y los maestros.- Grandes educadores.- Culturales y eventos.- Tercer congreso nacional de educación preescolar.- Eventos científicos.- Experiencias pedagógicas.- Experiencias didácticas.- Una experiencia con mis alumnas.- Bibliografía.-Among the actions aimed at improving the training of preschool educators every day, the faculty has considered that its magazine should become the most effective means of communication between the different levels that are related to early childhood education.Modalidad Presencia