Programa Residência Pedagógica: motivações, experiências e contribuições a partir da percepção de residentes e preceptores de Educação Física

O presente estudo trata sobre a formação de professores enquanto licenciandos em Educação Física, e também quanto à formação continuada de professores da educação básica, através do Programa Residência Pedagógica (PRP). Busca-se com o presente estudo, identificar as percepções dos residentes e preceptores do núcleo de Educação Física do PRP-UNIPAMPA quanto às motivações, experiências e contribuições do programa para com os mesmos. Caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa com caráter exploratório descritivo, fizeram parte do estudo apenas os participantes do módulo II do Programa. Como instrumento de coleta de informações, foi elaborado pelos autores um formulário no Google Forms que foi encaminhado aos participantes via WhatsApp para que os mesmos pudessem fazer suas contribuições de forma voluntária com a pesquisa. Os principais resultados levantados evidenciam a expectativa dos residentes em adquirir aprendizado e experiência, vivenciando a realidade escolar e desenvolvendo a regência de classe o que os proporcionou um crescimento profissional, já para os preceptores as motivações e expectativas com o programa estiveram relacionadas com o desenvolvimento profissional docente e contribuição na formação dos residentes.The present study deals with the training of teachers as undergraduates in Physical Education, and also with regard to the continued training of teachers of basic education, through the Pedagogical Residency Program (PRP). The present study seeks to identify the perceptions of residents and preceptors of the PRP-UNIPAMPA Physical Education nucleus regarding the motivations, experiences and contributions of the program towards them. It is characterized as a qualitative research with an exploratory and descriptive character, only participants of module II of the Program were part of the study. As an instrument for collecting information, the authors created a form on Google Forms that was sent to participants via WhatsApp so that they could voluntarily make their contributions to the research. The main results raised show the residents' expectation of acquiring learning and experience, experiencing the school reality and developing the class regency, which provided them with professional growth, while for the preceptors, the motivations and expectations with the program were related to professional development. teacher and contribution to the training of residents

Professional Profile and Needs of Basic Education Teachers: Envisioning Nurturing Communities of Practice

Background: Teacher Training has needed new possibilities to make teaching practice more flexible and less boring. Therefore, using school-centred training is essential, so there is a need to investigate in loco the profile and needs of teachers. Objective: Identify the professional profile, the teaching know-how, the difficulties and needs in the teaching processes to cultivate communities of practice with teachers in a municipality placed in the interior of Rio Grande do Sul State. Design: This is a qualitative, descriptive, and exploratory research using the content analysis technique for data processing. Setting and Participants: Four school contexts of Basic Education were investigated, with 63 teachers coming from two municipal schools and two state schools in a municipality on the West Frontier of Rio Grande do Sul State participated in the study. They were intentionally selected. Data collection and analysis: A structured questionnaire with questions related to the teachers' profiles was used for data collection, as well as open questions related to their pedagogical practice. Results: It was found that there is a high percentage of teachers working in more than one school, a factor that must be considered. We highlight the reflection and autonomy in pedagogical practice and the need for training actions regarding the diversity of methodologies to assertively address the different gaps in students. Conclusions: It is considered important to identify the profile and emerging needs of teachers in order to facilitate the organisation of Communities of Practice that aim for school-centred teacher education

Plasma lathosterol measures rates of cholesterol synthesis and efficiency of dietary phytosterols in reducing the plasma cholesterol concentration

Objectives: Because the plasma campesterol/cholesterol ratio does not differ between groups that absorb different amounts of cholesterol, the authors investigated whether the plasma Phytosterols (PS) relate to the body's cholesterol synthesis rate measured as non-cholesterol sterol precursors (lathosterol). Method: The authors studied 38 non-obese volunteers (58±12 years; Low-Density Lipoprotein Cholesterol ‒ LDL-C ≥ 130 mg/dL) randomly assigned to consume 400 mL/day of soy milk (Control phase) or soy milk + PS (1.6 g/day) for four weeks in a double-blind, cross-over study. PS and lathosterol were measured in plasma by gas chromatography coupled to mass spectrophotometry. Results: PS treatment reduced plasma total cholesterol concentration (-5.5%, p < 0.001), LDL-C (-7.6%, p < 0.001), triglycerides (-13.6%, p < 0.0085), and apolipoprotein B (apo B) (-6.3%, p < 0.008), without changing high density lipoprotein cholesterol (HDL-C concentration), but plasma lathosterol, campesterol and sitosterol expressed per plasma cholesterol increased. Conclusions: The lathosterol-to-cholesterol plasma ratio predicted the plasma cholesterol response to PS feeding. The highest plasma lathosterol concentration during the control phase was associated with a lack of response of plasma cholesterol during the PS treatment period. Consequently, cholesterol synthesis in non-responders to dietary PS being elevated in the control phase indicates these cases resist to further synthesis rise, whereas responders to dietary PS, having in the control phase synthesis values lower than non-responders, expand synthesis on alimentary PS. Responders absorb more PS than non-responders, likely resulting from responders delivering into the intestinal lumen less endogenous cholesterol than non-responders do, thus facilitating greater intestinal absorption of PS shown as increased plasma PS concentration

Levantamento florístico de um fragmento de Floresta Ombrófila Densa no litoral norte do Rio Grande do Sul, Brasil

Levantamentos florísticos podem fornecer subsídios à conservação de áreas naturais bem como à preservação do fluxo gênico da fauna e da flora. O presente estudo foi realizado no morro de Porto Fagundes, em Dom Pedro de Alcântara, litoral norte do Rio Grande do Sul, situado à margem oeste da Lagoa Itapeva (29°24’21.52” S e 49°50’53.35” O), perfazendo uma área de, aproximadamente, 2,3ha, e altitude máxima de cerca de 25m., tendo, como objetivo, levantar a riqueza de espécies vegetais vasculares da área. Coletas mensais com duração total de um ano foram realizadas, utilizando-se o “método do caminhamento”. Foram identificadas 373 espécies de plantas vasculares, distribuídas em 88 famílias, sendo que, destas espécies, 28 são consideradas ameaçadas de extinção. Os resultados mostram uma grande riqueza de espécies, com um acentuado número de táxons ameaçados e/ou raros para o estado, ressaltando a importância de conservação deste fragmento de vegetação

Resposta da mastofauna às atividades humanas: Avaliação do impacto de atividades de subsistência em uma Reserva de Desenvolvimento Sustentável, Amazônia Central.

The Amazon fauna is being threatened by several human activities. Mechanized agriculture and overhunting are two of the main threats in the Tropics. About 20% of the Amazon has been already deforested. However, the Amazon villages depend strongly on agricultural production and subsistence hunting, as their source of food. Here, we assess how 16 terrestrial mammal species responded to the effects of land-use change, induced by subsistence agriculture and to subsistence hunting in a Sustainable Development Reserve, Central Amazonia. For that, we monitored daily hunting activity for 13 years, intensely surveyed terrestrial mammals within 160 km ² with camera-traps and mapped the agriculture activity in a traditional village to investigate the effects of these two anthropogenic pressures. Our main results showed that most game species are negatively related to the intensity of hunting, though three intensely hunted species are not responding to hunting at all. Although in apparent lower spatial stability than hunting, subsistence agriculture seems to be less important to determine the presence of mammal species, being positively related to the presence of two species, and negatively related to only one species. Our results highlight the importance of understanding the effectiveness of sustainable activities by traditional communities in the Brazilian Amazon and indicates the accomplishment of integrated management plans to maintain the use of forest resources in the long term by traditional communities.A fauna da Amazônia está sendo ameaçada por diversas atividades humanas. Agricultura mecanizada e sobre-caça são duas das principais ameaças nos trópicos. A maior porção de floresta convertida para agricultura mecanizada está no "arco do desmatamento" na região de contato do bioma Amazônia com demais biomas do Brasil e em parte da Amazônia Oriental. Na Amazônia ocidental, no entanto, prevalecem pequenas porções de terras convertidas em plantações de subsistência. Caça de subsistência, por outro lado, é uma das formas mais comuns de extração de recursos não madeireiros nas florestas tropicais, sendo uma ameaça importante para a fauna, especialmente para espécies cinegéticas. As comunidades tradicionais da Amazônia têm a caça de subsistência e a agricultura familiar como principais fontes de alimento, juntamente com a pesca. Neste cenário, as Reservas de Desenvolvimento Sustentável, incorporadas em 2000 no Sistema Nacional de Unidades de Conservação, permite aos seus moradores realizar legalmente atividades de subsistência, como caçar e converter pequenas quantidades de terra para a agricultura familiar. Aqui, nós avaliamos como 16 espécies de mamíferos terrestres respondem aos efeitos de agricultura e caça de subsistência em uma Reserva de Desenvolvimento Sustentável na Amazônia Central. Para isso, nós monitoramos a atividade diária de caça por 13 anos através do Sistema de Monitoramento de Uso da Fauna (SMUF), amostramos mamíferos terrestres com armadilhas fotográficas em 160km ², e mapeamos a atividade de agricultura de subsistência ao longo de 22 anos através de imagens de satélite. Nossos principais resultados mostraram que a maioria das espécies de caça estão negativamente relacionadas com a intensidade da caça, embora três espécies intensamente caçadas não respondam à caça. Embora com estabilidade espacial aparentemente menor do que a caça, a agricultura de subsistência parece ser menos importante para determinar a presença de espécies de mamíferos, sendo positivamente relacionada com a presença de duas espécies, e negativamente à três espécies. Nossos resultados destacam a importância de compreender o efeito das atividades de subsistência praticadas por comunidades tradicionais na Amazônia brasileira e indica a realização de planos de gestão integrados para manter o uso sustentável dos recursos florestais e a segurança alimentar destas populações a longo prazo. No segundo capítulo, nós abordamos a presença rara de uma espécie não cinegética de pequeno felino em áreas de agricultura familiar, e sugerimos seu status de conservação no bioma Amazônia

Boneco de pano : análise de uma atividade em educação infantil

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema a análise de uma atividade como recurso pedagógico na Educação Infantil. Através da análise do Diário de Lelê, um caderno com a trajetória de criação do personagem da turma em que o estágio docente da sétima etapa do curso de Pedagogia foi realizado, buscou-se compreender o binômio cuidar e educar, por meio da utilização de um Boneco de Pano. Os objetivos deste trabalho são: analisar as possibilidades de uso do boneco como recurso pedagógico e contribuir para o desenvolvimento de metodologias de ensino na Educação Infantil. O referencial teórico foi composto por alguns autores que abordam os temas brincar, cuidar e educar na Educação Infantil, tais como: Barbosa e Horn, Bujes, Fortuna. A partir deste trabalho foi possível constatar a importância da proposição de atividades que estimulem as potencialidades da criança, levando em conta as necessidades da faixa etária em questão, e que é preciso integrar a educação ao cuidado, mas também a educação e o cuidado à brincadeira

Boneco de pano : análise de uma atividade em educação infantil

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema a análise de uma atividade como recurso pedagógico na Educação Infantil. Através da análise do Diário de Lelê, um caderno com a trajetória de criação do personagem da turma em que o estágio docente da sétima etapa do curso de Pedagogia foi realizado, buscou-se compreender o binômio cuidar e educar, por meio da utilização de um Boneco de Pano. Os objetivos deste trabalho são: analisar as possibilidades de uso do boneco como recurso pedagógico e contribuir para o desenvolvimento de metodologias de ensino na Educação Infantil. O referencial teórico foi composto por alguns autores que abordam os temas brincar, cuidar e educar na Educação Infantil, tais como: Barbosa e Horn, Bujes, Fortuna. A partir deste trabalho foi possível constatar a importância da proposição de atividades que estimulem as potencialidades da criança, levando em conta as necessidades da faixa etária em questão, e que é preciso integrar a educação ao cuidado, mas também a educação e o cuidado à brincadeira

Ocelot (<i>Leopardus pardalis</i>) Density in Central Amazonia

<div><p>Ocelots (<i>Leopardus pardalis</i>) are presumed to be the most abundant of the wild cats throughout their distribution range and to play an important role in the dynamics of sympatric small-felid populations. However, ocelot ecological information is limited, particularly for the Amazon. We conducted three camera-trap surveys during three consecutive dry seasons to estimate ocelot density in Amanã Reserve, Central Amazonia, Brazil. We implemented a spatial capture-recapture (SCR) model that shared detection parameters among surveys. A total effort of 7020 camera-trap days resulted in 93 independent ocelot records. The estimate of ocelot density in Amanã Reserve (24.84 ± SE 6.27 ocelots per 100 km²) was lower than at other sites in the Amazon and also lower than that expected from a correlation of density with latitude and rainfall. We also discuss the importance of using common parameters for survey scenarios with low recapture rates. This is the first density estimate for ocelots in the Brazilian Amazon, which is an important stronghold for the species.</p></div