La satisfacción subjetiva del abuelo y la abuela "canguro"

The current family circle, forced to get adapted continually to the surrounding social structure, faces numerous social and family situations. This situation makes families broaden their networks of support and include hence grandparents as caregivers and even supplementary educators for their grandchildren. Such involvement of grandparents is generally considered a source of positive  feelings. However, it cannot be ignored its potential incompatibility with the expected rest and enjoyment of their current life stage. In that regard, and given the wide range of individual circumstances of contemporary grandparents, this research aims to get to know these circumstances and delve into the satisfaction with them. To this effect, an ex post facto study has been carried out with a sample of 350 grandparents, using an instrument of our own elaboration. Results show that most of the participants have a personal situation that eases the assumption of such tasks, and with which they are highly satisfied. Being relatively young, not working outside the home, being healthy enough to accomplish their everyday activities, or having time for themselves are some of thefactorsthat provesuch wellbeing in thesampleanalyzed. Nonetheless, mention should be madeto the other part of the sample, sharing a more negative vision of their reality and arising hence the inescapable necessity to support and guide these grandparents at a social and educational level.Obligado a adaptarse al entramado social que lo rodea, el núcleo familiar actual enfrenta múltiples situaciones sociofamiliares que le hacen ampliar su red de apoyo y dar cabida a los abuelos como cuidadores e, incluso, educadores auxiliares de sus nietos y nietas. Tal implicación por su parte es generalmente considerada fuente de sentimientos positivos, si bien no puede obviarse su posible incompatibilidad con el descanso y disfrute esperados para la etapa evolutiva en la que se encuentran. Al respecto, y por la variedad de circunstancias personales que hoy rodean a abuelos y abuelas, el presente trabajo tiene como objetivo conocerlas e indagar en su grado de satisfacción con ellas. Para ello se ha realizado un estudio ex post facto con una muestra de 350 abuelos y abuelas, a los que se ha aplicado un cuestionario de elaboración propia. Su respuesta revela que la mayoría tiene una situación personal que facilita la asunción de este cometido, y con la que unos y otras están altamente satisfechos. Ser relativamente joven, no trabajar fuera de casa, no tener problemas de salud que impidan su actividad diaria, o disponer de tiempo para sí mismos y aprovecharlo, son algunos factores que evidencian tal bienestar en la muestra consultada. No obstante, cabe aludir también a la otra parte que comparte una visión más negativa de su realidad y que, por ende, hace que surja la ineludible necesidad de apoyar y orientar socioeducativamente a estos abuelos y abuelas

De dos a tres: cambios y necesidades familiares ante el desafío de la paternidad

Having children in a household previously constituted by a couple entails a critical phase of the family development cycle, to such an extent that certain authors set in this very moment the beginning of a new family. In addition to the importance of this moment, it is evident that the family dynamics and interactions before the parenthood change and, consequently, new needs requiring socio-educational support arise. Specifically, this research aims to  analyze the dynamics of couples with children; 261 people (53.6% women and 46.4% men) completed a questionnaire of 11 items focused, on one side, on the decision-making regarding children and, on the other side, the involvement and commitment on the parenting tasks and the education of their children. Although overall results are positive, attention must also be given to the difficulty in reaching agreements on the children with the partner, and, particularly, who spends more time on upbringing and taking care of their children, helping them with their homework and maintaining the relationship with the school. Unequal household responsibilities may be associated with the fact that women feel more overwhelmedLa llegada de los hijos al núcleo familiar constituido por la pareja supone una etapa crucial en el ciclo evolutivo familiar, hasta tal punto que algunos autores sitúan aquí el propio inicio de una nueva familia. Además de la importancia que tiene este momento, es evidente que las dinámicas e interacciones familiares previas a la paternidad cambian y, con ello, se generan nuevas necesidades que requieren de apoyo socioeducativo.Concretamente, este trabajo busca analizar las dinámicas de pareja con hijos, para lo que han participado 261 personas (53.6% mujeres y 46.4% hombres) mediante un cuestionario de 11 ítems centrados, por un lado, en la toma de decisiones respecto a los hijos y, por otro, en la implicación y dedicación en las tareas de crianza y educación de los hijos. Aunque los resultados generales son positivos, se debe prestar atención a cierta dificultad para llegar a acuerdos con la pareja sobre los hijos y, sobre todo, a la tendencia a que un miembro de la pareja suela ser el que dedique más tiempo a la crianza y cuidado de los hijos, a ayudarles con los deberes y a mantener relación con el centro escolar. El reparto desigual de tales tareas puede estar relacionado con el sentirse desbordado, especialmente en el caso de las mujeres

Elaboración, validez de contenido y fiabilidad del instrumento de observación SOCTOD-BSR para el análisis de acciones en baloncesto en silla de ruedas

[ES] Antecedentes: esta investigación pretendía crear un instrumento de observación para estudiar las acciones del baloncesto en silla de ruedas (BSR) en función de la clasificación funcional de este deporte, así como evaluar sus propiedades psicométricas de vali- dez y fiabilidad. Metodología: utilizando la metodología observacional, se elaboró un instrumento de observación ad hoc (SOCTOD- BSR) mediante la observación y el registro de 34 criterios y 216 categorías identificados como factores de rendimiento. Para registrar y codificar las unidades de observación, se empleó el software LINCE® v.1.4, mientras que, para recodificar los datos, se utilizó LibreOffice v.6.1.1. Se analizaron nueve partidos del Campeonato del Mundo 2014 de BSR, derivándose un total de 1800 unidades de observación en las que se determinaron los comportamientos tácticos ofensivos y defensivos. La validación de contenido se basó en el juicio de expertos y se aceptaron los valores de V de Aiken ≥ .70 con un intervalo de confianza del 95%. Para el cálculo de la fiabilidad se aplicó la teoría de la generalizabilidad y el coeficiente Kappa de Cohen. Resultados: se obtuvo un coeficiente V de Aiken de .81 para la validez de contenido por criterio de jueces. La fiabilidad fue excelente, con coeficientes relativos a la heterogeneidad del instrumento y de las pruebas inter e intraobservador de 1 y .98, respectivamente. Conclusiones: el instrumento de observación es válido y fiable para analizar acciones de BSR.[EN] Background: this study aimed to develop an observational tool for analyzing wheelchair basketball (WB) actions based on the sport’s functional classification, while also assessing its validity and reliability psychometric properties. Methods: utilizing observational methodology, an ad hoc observation instrument (SOCTOD-BSR) was created by observing and documenting 34 criteria and 216 catego- ries identified as performance factors. LINCE® v.1.4 software was employed for recording and encoding observation units, and data recoding was conducted with LibreOffice v.6.1.1. Nine games from the 2014 WB World Championship were analyzed, resulting in a total of 1800 observation units where offensive and defensive tactical behaviors were determined. Content validity was established through expert judgment, and Aiken’s V values ≥ .70 with a 95% confidence interval were accepted. Generalizability theory and Co- hen’s Kappa coefficient were applied to calculate reliability. Results: concerning content validity based on judges’ criteria, an Aiken's V coefficient of .81 was achieved. Reliability was excellent, with coefficients for instrument heterogeneity, and inter- and intra-observer tests at 1 and .98, respectively. Conclusions: the observation instrument is valid and reliable for analyzing WB action

Habitar desde un nuevo enfoque : la fusión campo-ciudad aplicada a un modelo de vivienda.

En el mundo occidental, el problema de la vivienda se origina con el surgimiento y desarrollo del modo de producción industrial, ocurrido en Europa entre finales del siglo XVIII, el XIX y comienzos del XX. Este fenómeno desata migraciones campesinas de insólita magnitud hacia la ciudad, generando un desbordado incremento del área urbana y una enorme crisis en la habitabilidad de la misma. En América Latina, el proceso de urbanización es también el origen de la crisis de la vivienda, aunque no es un reflejo exacto del ocurrido en Europa. El modo de producción industrial capitalista es de tipo liviano y sólo se inicia hacia la tercera década del siglo XX y su desarrollo es relativamente débil. Sin embargo, el principal factor para el desborde de la ciudad moderna latinoamericana, es resultante de violentos despojos de tierras campesinas e indígenas, lo que ha impulsado enormes migraciones hacia la ciudad. Este trastorno cultural ha sido predominantemente ignorado en las políticas para solucionar el problema de su alojamiento. Se ignora o invisibiliza por ejemplo, el milenario papel de la población campesina en la producción de alimentos para la población urbana. En consecuencia, la investigación se propuso realizar un avance exploratorio, sin pretender llegar a soluciones teóricas y prácticas definitivas, sobre el tema de la fusión campo-ciudad, mediante un nuevo concepto de vivienda que visualice desde el diseño, la posibilidad de ir superando el coyuntural obstáculo de la contradicción campo-ciudad. Consecuentemente, la investigación planteó los siguientes objetivos particulares: Elaboración de una propuesta habitacional de vivienda para sectores sociales de origen campesino, donde el urbanismo, la arquitectura y el paisajismo incorporen la verde fuerza del suelo como valor esencialmente estructurante de un nuevo modo de habitar la ciudad y el campo

Human intoxication with paralytic shellfish toxins: Clinical parameters and toxin analysis in plasma and urine

This study reports the data recorded from four patients intoxicated with shellfish during the summer 2002, after consuming ribbed mussels (Aulacomya ater) with paralytic shellfish toxin contents of 8,066 ± 61.37 μg/ 100 gr of tissue. Data associated with clinical variables and paralytic shellfish toxins analysis in plasma and urine of the intoxicated patients are shown. For this purpose, the evolution of respiratory frequency, arterial blood pressure and heart rate of the poisoned patients were followed and recorded. The clinical treatment to reach a clinically stable condition and return to normal physiological parameters was a combination of hydration with saline solution supplemented with Dobutamine (vasoactive drug), Furosemide (diuretic) and Ranitidine (inhibitor of acid secretion). The physiological condition of patients began to improve after four hours of clinical treatment, and a stable condition was reached between 12 to 24 hours. The HPLC-FLD analysis showed only the GTX3/GTX2 epimers in the blood and urine samples. Also, these epimers were the only paralytic shellfish toxins found in the shellfish extract sample.Facultad de Ciencias Exacta

Confort ambiental en vivienda de interés social en Cali.

Los escritores realizan un análisis de la situación de confort a nivel urbano y de VIS en la ciudad de Cali. Presentan en forma condensada la información de vientos, insolación e isotermas típicas, y determinan las islas de calor. Un examen critico indica que la planeación urbana es deficiente en términos de sostenibilidad y confort, y que podría mejorarse potenciado micro climas reguladores de altas temperaturas, y diseño paisajística urbano. Respecto a las VIS, muestran estadísticas y ediciones que conforman la percepción común de in confortabilidad dándole un carácter científico a esta creencia. Los autores respaldan técnicamente la evaluación del confort y muestran el método, e indican que la oferta de urbanizaciones VIS no posee respaldo científico en sus pretensiones de sostenibilidad. Finalmente demuestran, con una aplicación práctica, que es posible mejorar la VIS hasta lograr en confort de manera económica siguiendo una secuencia lógica y académica.El confort ambiental y el clima en la vivienda de interés social (VIS) -- Fenomenología energética del edificio -- Relación del paisaje y del contexto urbano de la vivienda de interés social con el confort -- Caso de estudio- indagaciones -- Vivienda de interés social (VIS) sostenible - propuesta de mejoramient

Espacios para la inclusión. Compartiendo experiencias en la Universidade da Coruña

[EN] This communication presents the results of a collaborative and inclusive experience carried out in a subject of the Degree in Occupational Therapy (OT) and another of the “Program Espazo Compartido” (EC), of socio-labor and inclusive training for people with cognitive disabilities, belonging to the University da Coruña (UDC). It was done in the first semester of 2020/2021, with the participation of 71 students (57 from OT and 14 from EC), divided into three groups, and 6 teachers, through the “collaborative learning” methodology, included in the teaching guide. During the face-to-face sessions, with the prism of interactive teaching, the students presented their work, according to the assigned topic on subject content, followed by a reflective and collaborative debate. The teachers used a rubric to evaluate, that allowed assessing both the work and the proactive participation and life skills of the students. The average grade was 3.47 (out of 5 in TO) and 1.27 (out of 2 in CE), and the degree of satisfaction was very high. This communication, under the set of "innovative teaching methodologies", has demonstrated its viability and beneficial results from an inclusive first experience, allowing the acquisition of specific, transversal and core competencies.[ES] En esta comunicación se exponen los resultados de una experiencia colaborativa e inclusiva realizada en una asignatura del Grado de Terapia Ocupacional(TO) y otra del Programa Espazo Compartido(EC), de formación e inclusión socio-laboral para personas con discapacidad cognitiva, pertenecientes a la Universidade da Coruña(UDC). Se ejecutó en el primer cuatrimestre del 2020/2021, con la participación de 71 estudiantes (57 de TO y 14 de EC), divididos en tres grupos, y 6 profesores, a través de la metodología “aprendizaje colaborativo”, incluida en la guía docente. Durante las sesiones presenciales, con el prisma de docencia interactiva, los estudiantes presentaban sus trabajos, según el tema asignado sobre contenidos de la asignatura, seguido de un debate de carácter reflexivo y colaborativo. Los profesores utilizaron una rúbrica de evaluación que permitió valorar tanto el trabajo, como la participación proactiva y habilidades para la vida de los estudiantes. La nota media fue de 3,47 (sobre 5 en TO) y de 1,27 (sobre 2 en EC), y el grado de satisfacción, muy elevado. Esta comunicación, bajo el conjunto de “metodologías docentes innovadoras”, ha demostrado su viabilidad y resultados beneficiosos de una primera experiencia inclusiva, permitiendo la adquisición de las competencias específicas, transversales y nucleares.Pousada García, T.; Vila Paz, A.; Suárez Iglesias, C.; Villar Gómez, A.; Alfonso Vázquez, V.; Santos Del Riego, S. (2021). Espacios para la inclusión. Compartiendo experiencias en la Universidade da Coruña. En IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 453-463. https://doi.org/10.4995/INRED2021.2021.13751OCS45346

A multicenter case-control study of the effect of e-nos VNTR polymorphism on upper gastrointestinal hemorrhage in NSAID users

[EN]Bleeding in non-steroidal anti-inflammatory drug (NSAID) users limited their prescription. This first multicenter full case-control study (325 cases and 744 controls), explored the association of e-NOS intron 4 variable number tandem repeat (VNTR) polymorphism with upper gastrointestinal hemorrhage (UGIH) in NSAID exposed and unexposed populations and assessed any interaction between this polymorphism and NSAIDs. NSAID users carrying e-NOS intron 4 wild type genotype or VNTR polymorphism have higher odds of UGIH than those unexposed to NSAIDs [Odds Ratio (OR): 6.62 (95% Confidence Interval (CI): 4.24, 10.36) and OR: 5.41 (95% CI 2.62, 11.51), respectively], with no effect modification from VNTR polymorphism-NSAIDs interaction [Relative Excess Risk due to Interaction (RERI): -1.35 (95% CI -5.73, 3.03); Synergism Index (S): 0.77 (95% CI 0.31, 1.94)]. Similar findings were obtained for aspirin exposure. Non-aspirin NSAID users who carry e-NOS intron 4 VNTR polymorphism have lower odds of UGIH [OR: 4.02 (95% CI 1.85, 8.75) than those users with wild type genotype [OR: 6.52 (95% CI 4.09, 10.38)]; though the interaction estimates are not statistically significant [RERI: -2.68 (95% CI -6.67, 1.31); S: 0.53 (95% CI 0.18, 1.55)]. This exploratory study suggests that the odds of UGIH in NSAID or aspirin users does not modify according to patient ' s e-NOS intron 4 genotype.This work was supported by a grant from Instituto de Salud Carlos III [PI12/02414]/Plan Estatal de I + D + I 2012-2016; Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER); the Novartis, Pfizer and Dr Esteve pharmaceutical companies; the Health Research Fund/Fondo de Investigacion Sanitaria [PI021512, PI021364, PI020661, PI021572]; Ministry of Health & Consumer Affairs, Spain [SAF2002-04057]; Galician Regional Authority, Spain [PGIDIT03PXIC20806PN]; Department of Health of the Basque Country [03/11092 and 11/111103]; and Fundacion vasca de innovacin e investigacin sanitarias [OSIBG19/002 and OSIBG18/105]. The genotyping service was carried out at CEGEN-PRB3-ISCIII; Instituto de Salud Carlos III and ERDF [PT17/0019, of the PE I + D + I 2013-2016]

An increase in erythromycin resistance in methicillin-susceptible Staphylococcus aureus from blood correlates with the use of macrolide/lincosamide/streptogramin antibiotics. EARS-Net Spain (2004–2020)

Objectives: To describe and analyse erythromycin resistance trends in blood isolates of Staphylococcus aureus (EARS-Net Spain, 2004–2020) and the association of these trends with the consumption of macrolide, lincosamide, and streptogramin B (MLSB) antibiotics. To assess molecular changes that could be involved in erythromycin resistance trends by whole genome analysis of representative isolates. Materials and methods: We collected antibiotic susceptibility data for all firstblood S. aureus isolates in patients from 47 Spanish hospitals according to EARS-Net criteria. MLSB antibiotic consumption was obtained from the Spanish Agency for Medicines and Medical Devices (2008–2020). We sequenced 137 representative isolates for core genome multilocus sequence typing, resistome and virulome analysis. Results: For the 36,612 invasive S. aureus isolates, methicillin resistance decreased from 26.4% in 2004 to 22.4% in 2020. Erythromycin resistance in methicillin-susceptible S. aureus (MSSA) increased from 13.6% in 2004 to 28.9% in 2020 (p < 0.001); however, it decreased from 68.7 to 61.8% (p < 0.0001) in methicillin-resistant S. aureus (MRSA). Total consumption of MLSB antibiotics increased from 2.72 defined daily doses per 1,000 inhabitants per day (DID) in 2014 to 3.24 DID in 2016. By WGS, the macrolide resistance genes detected were erm (59.8%), msrA (46%), and mphC (45.2%). The erm genes were more prevalent in MSSA (44/57, 77.2%) than in MRSA (38/80, 47.5%). Most of the erm genes identified in MSSA after 2013 differed from the predominant ermC gene (17/22, 77.3%), largely because ermT was significantly associated with MSSA after 2013 (11/29, 37.9%). All 13 ermT isolates in this study, except one, belonged to ST398 and came from 10 hospitals and six Spanish provinces. Conclusion: The significant increase in erythromycin resistance in blood MSSA correlated with the consumption of the MLSB antibiotics in Spain. These preliminary data seem support the hypothesis that the human ST398 MSSA clade with ermT-mediated resistance to erythromycin may be involved in this trend.This research was supported by CIBER—Consorcio Centro de Investigación Biomédica en Red (CB21/13/00095, CB21/13/00006, CB21/13/00054, CB21/13/00068, CB21/13/00084, CB21/13/00099 groups of CIBERINFEC; CB06/06/0058 group of CIBERES), Instituto de Salud Carlos III, Ministerio de Ciencia e Innovación and Unión Europea-NextGenerationEU. This research was also supported by Personalized and precision medicine grant from the Instituto de Salud Carlos III (MePRAM Project, PMP22/00092), and by the Antibiotic Resistance and Staphylococcus aureus Surveillance Programs of the National Center for Microbiology, Instituto de Salud Carlos III.S

The construction of infant and primary school teachers’ identity during their initial professional development and first years of work (Identidoc). Summary, main results and contributions

Podeu consultar el simposi sencer a: http://hdl.handle.net/2445/50680Podeu consultar la versió en català de la comunicació a: http://hdl.handle.net/2445/50728Educators who are currently beginning their professional career at any level of the educational system and who will likely have to work during the next thirty to forty years will be taking part in the education of individuals who, with the permission of prophets and doomsayers, will live part of their lives in the 22nd century. That long but simple statement causes a bit of vertigo as well as a good amount of reflection on the part of we educators who were trained in the 20th century, are working in the 21st century, and are responsible for preparing people to build a tomorrow that is already today (Millán and Sancho, 1995). This is the starting point of our research groups’ interest in exploring how men and women who have graduated from teacher education programs with specializations in infant and primary education learn to be teachers, and how they establish and position themselves as teachers during their university studies and the first years of their professional life..