La trampa del antropomorfismo. Hacia una interfaz (más) compleja de lo social

La enseñanza de la sociología supone, hoy día, una cura de humildad. Por más que acudamos a sofisticados modelos teóricos (la sociedad líquida, la teoría de sistemas, la fluidez social, la teoría del actor-red), que cuestionan las bases fundacionales de la sociología clásica, la práctica docente evidencia que entre los estudiantes sigue imperando una imagen simple o esquemática de lo social. La sorpresa es mayor si asumimos que se trata de una generación que se ha socializado en el uso de herramientas digitales que facilitan, en principio,la elaboración de mapas más acordes con la complejidad que lo social reviste. El antropomorfismo, la idea de que la sociedad es ante todo un agrupamiento más o menos estable de individuos, es el límite infranqueable que sigue imponiéndose a la hora de entender lo social. Para minar esta visión hegemónica es preciso acudir a disciplinas como el arte (digital), las nuevas tecnología y, en general, las innovaciones estéticas, no tanto para destruir esa representación antropomórfica de lo social sino para desfigurándola prefigurar otras más acordes con una complejidad que ya no sólo intuimos y cuyo aliento sentimos muy cercaThe teaching of sociology is today a humbling experience. Although we use complex theoretical models (the liquid society, system theory, social fluidity or Actor-Network Theory) that question the foundational bases of classical sociology, teaching practice shows that a simple or schematic picture of the social continues to prevail among students. The surprise is even greater when we consider that this is a generation that has been socialized in the use of digital tools, a resource that, in principle, should facilitate a mapping of social reality more appropriate to its complexity. Anthropomorphism, the idea that society is primarily a more or less stable grouping of individuals, is the impassable limit that continues to be imposed when it comes to understanding society. To undermine this hegemonic vision one must to turn to fields such as (digital) art, the new technologies and, in general, aesthetic innovation, not so much to destroy the anthropomorphic representation of the social as to disfigure it, in order to obtain other representations more consistent with a social complexity that we not only intuit, but whose proximity we can fee

El tamaño importa. Política multiescalar en entornos post-humanos

The article approaches politics as an eminently controversial and multiscalar phenomenon. It reviews different versions of politics that coexist in post-human settings, not necessarily in an harmonious or complementary way. These range from the conventional forms or terminals of politics (megalopolitics), in which the awareness that one is practicing politics and the practice of politics are coincidental aspects, to other more complex articulations in which the political is more structuring in its effects where it is less recognisabel as experience. To make these new articulations intelligible - or which biopolitics or the politics of bodies, and nanopolitics or the politics of (all) things are the most outstanding - it is necessary to elaborate new conceptual ensembles that disfigure politics, which until now has been caught in the figurative trap of anthropocentrism.El artículo aborda la política como un fenómeno eminentemente controvertido y multiescalar. En él se hace un repaso de distintas versiones de la política que coexisten en entornos post-humanos, pero no de manera necesariamente armoniosa o complementaria: desde las formas convencionales o terminales de la política (la megalopolítica) en las que saberse haciendo política y hacer política son aspectos coincidentes, a otras articulaciones más complejas en las que lo político es más estructurante allí donde es menos reconocible como experiencia. Para hacer inteligibles estas nuevas articulaciones, de entre las que destacan la biopolítica o política de los cuerpos, y la nanopolítica o política de (todas) las cosas, es preciso elaborar nuevos dispositivos que desfiguren una política hasta ahora presa de la trampa figurativa del antropocentrismo

Bruno Latour: Politics of nature. How to bring the sciences into democracy. Harvard University Press, Cambridge, 2004

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El tecno: variaciones sobre la globalización

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Reflexions sobre l’educació i el professorat

La proximitat del quarantè aniversari de la fundació de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona l’any 1969, ens va estimular a preparar la celebració d’aquesta fita amb l’edició d’aquesta obra. Cal agrair la coordinació d’aquest treball a l’equip directiu que ens va precedir. El Dr. Miquel Martínez com a director i el professor Iñaki Echebarria com a director adjunt, així com la pacient i persistent secretària Dra. Carme Buisán han fet una feina omnicomprensiva i calidoscòpica d’especial mèrit. També cal fer constar l’excel·lent i laboriosa revisió lingüística a càrrec de la Sra. Maria Antònia Espasa. Aquest reconeixement s’ha de fer extensiu a totes les persones que han participat en aquests quaranta anys d’aventura educativa. I com és lògic, en especial als autors que amb la seva aportació han entregat les seves idees, que es complementen entre elles i il·luminen la narració bàsica d’aquest llibre. Tampoc s’hagués pogut arribar fins aquí sense el suport institucional de la mateixa universitat i de les diverses administracions educatives, que han fet possible que la nostra organització s’hagi convertit en un referent nacional i internacional del desenvolupament professional de l’activitat docent. Confiem que en un futur es pugui mantenir i augmentar aquest actiu. Com es diu a continuació, aquesta obra no tracta tant de ser un recull històric sistemàtic com un seguit de reflexions i d’experiències sobre els temes d’actualitat de l’educació d’avui al voltant dels àmbits d’actuació de l’Institut. Al llarg del període commemorat, la naturalesa i les funcions de l’ICE han variat notablement i han incorporat successives iniciatives dels diferents equips directius. En qualsevol cas, és indubtable que el resultat és excepcionalment ric, i això facilita la connexió entre la universitat i el sistema educatiu, així com la conjunció de la formació, la innovació i la recerca de tot l’àmbit pedagògic..

Análisis contextual de la revitalización del Euskera en el ámbito familiar

En este trabajo se analiza la revitalización del euskera en el ámbito familiar, situándola en el contexto general de Euskal Herria y en el particular de cada uno de los territorios del euskera. El análisis va desde la mitad del s. xx hasta la actualidad y considera tanto el marco jurídico como la actuación institucional y la dinámica social, siempre con la mirada puesta en los roles desempeñados durante ese tiempo por la familia. La línea argumental está soportada en informaciones y datos sociolingüísticos procedentes de los numerosos estudios e informes, realizados sobre todo a partir de la década de los 80 del siglo pasado. Se concluye con unas reflexiones acerca de las luces y sombras de la revitalización del euskera en lo que concierne a la esfera familiar, como parte que es del entramado social

Building Bridges: A transdisciplinary view on gastronomy

Gastronomy is a shared space that naturally embraces different disciplines or areas of knowledge. Cooking, sociology, anthropology, history, architecture, chemistry, and biology are some areas that can be used to explain specific characteristics of food and the act of eating. Nevertheless, disciplines usually work separately, causing most of the time a loss of interesting information. The concept of transdisciplinarity is then used to consider all dimensions of gastronomy to find real solutions that go beyond the disciplines. This dialogue between a food scientist and a sociologist does not expect to be more than a conversation between two colleagues from different disciplines that usually collaborate on some food research projects. Through this collaborative experience, both experts highlight some ideas that can be helped to build bridges between disciplines. In the end, gastronomy can help us to understand the whole food system.La gastronomía es un espacio compartido que abarca con naturalidad diferentes disciplinas o áreas de conocimiento. La cocina, la sociología, la antropología, la historia, la arquitectura, la química y la biología son algunas de las áreas que se pueden utilizar para explicar las características específicas de los alimentos y el acto de comer. Sin embargo, las disciplinas normalmente trabajan por separado, provocando la mayoría de las veces una pérdida de información interesante. El concepto de transdisciplinariedad se utiliza entonces para considerar todas las dimensiones de la gastronomía para encontrar soluciones reales que van más allá de las disciplinas. Este diálogo entre un científico alimentario y un sociólogo no pretende ser más que una conversación entre dos colegas de distintas disciplinas que suelen colaborar en algunos proyectos de investigación alimentaria. A través de esta experiencia colaborativa, ambos expertos destacan algunas ideas que pueden ayudar a construir puentes entre disciplinas. Al final, la gastronomía puede ayudarnos a entender todo el sistema alimentario

Las astucias de la identidad. Figuras, territorios y estrategias de lo social contemporáneo

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Pronóstico a largo plazo del trastorno bipolar con episodios mixtos.

122 p.El objetivo de esta tesis es comparar la evolución a largo plazo de los pacientes quetenían al menos un episodio mixto a nivel basal con los que experimentaronepisodios maníacos en pacientes con diagnóstico de trastorno bipolar I en un áreasanitaria de influelcia de España (Vitoria) mediante un estudio naturalísticoobservacional.Nuestra hipótesis de trabajo es que los pacientes con episodios mixtos tienen unpronóstico peor a largo plazo en términos de hospitalización, de episodios bipolares ydé conducta suicida. /Para ello realizamos un seguimiento durante 10 años de una muestra de I20pacientes diagnósticados de Trastorno Bipolar representativa del área sanitaria deÁlava, analizando variables como número e intensidad de episodios, hospitalizacionesy conducta suicida mediante entrevistas bimensuales.Tras el análisis de los datos podemos concluir que aunque algunas variablescomo abuso de alcohol, síntomas psicóticos y conducta suicida está mediada por laedad de inicio (el grupo de pacientes con episodios mixtos presentan una edad de iniciomás temprata), la manía mixta supone un factor de peor pronóstico a largo plazosufriendo estos pacientes mayor número de episodios y más h'ospitalizaciones